1. Enfoque Familiar
Estefania Quintanilla Silva
E. U.

2. FAMILIA: Elementos para una
definición
• Grupo social básico
• Resultado de una alianza entre géneros.
• Vínculos biológicos, de afecto, legales.
• Lugar donde se aprende pautas de
interacción social.
• Espacio de apoyo
• Satisfacción de necesidades básicas

3. ¿Qué es el enfoque familiar?
• Es la práctica que información debemos
recolectar:
• la estructura familiar
• las relaciones familiares
• las pautas de conducta relacionadas con
la salud
• las conexiones emocionales
• los recursos familiares

4. ¿Por qué incluir a la familia?
Cuál es la relación existente
entre familia y salud
Funciones
Ciclo evolutivo
Familia
Conductas
Hábitos Apoyo
Abandono
Salud
Enfermedad

5. ¿POR QUÉ INCLUIR A LA
FAMILIA?
• Principal fuente de apoyo y de estrés
• Formación de estilo de vida saludable o
nocivo
• Potenciación de conductas de riesgo
• Formación de pautas de comportamiento
• Apoyo social

6. ¿Qué aspectos de la familia
influyen en la salud y en la
enfermedad?
• Comunicación
• Ritos
• Afecto
• Cohesión
• Adaptabilidad
• Límites
• Interacción
• Jerarquías

7. HERRAMIENTAS EN
SALUD FAMILIAR

8. PERSONA- PERSONA
¿La mejor herramienta?
EL DIÁLOGO comprensivo

9. ¿QUÉ NECESITO?
• Escucha activa
• Empatía
• Respeto
• Presencia reflexiva
• Prudencia
• Compromiso - acción

10. Habilidades para una Comunicación
• No Verbales
• Escuchar tono emocional
• Mantener contacto ocular
• Facilitadores
• Postura adecuada
• Expresión facial empática
• Verbales
• Repetir la idea central
• No manifestar juicio sin
• Comprensión
• No interrumpir
• Sintetizar puntos clave
• Saber estar en silencio

11. HERRAMIENTAS
Personales:
• Conocimientos
• Habilidades y destrezas
• Actitudes
Instrumentos:
• Genograma, APGAR
• Círculo Familiar
• ECOMAPA

12. ESTUDIO DE FAMILIA
• ¿CUÁNDO?
• ¿CÓMO?
• ¿QUIÉN?

13. Que es estudio de familia
• Es una profundización planificada en el
conocimiento de la familia. Utiliza la
entrevista familiar, la visita domiciliaria
integral y la aplicación de algunos
instrumentos.

14. ¿CUANDO?
• Cuando la información disponible no es
suficiente para impactar positivamente en el
problema.
• Cuando requerimos descubrir aspectos de la
familia que contribuyan a mejorar su situación:
conocer los recursos familiares y sus redes.
• Cuando necesitamos comprender mejor las
relaciones familiares y sus factores
condicionantes, para un apoyo familiar
sistemático.

15. FLUJOGRAMA ESTUDIO DE
FAMILIA
Problema de salud
que no se resuelve
con intervención habitual
Situación familiar ESTUDIO DE
percibida como FAMILIA
problemática
PLAN DE DIAGNÓSTICO DE SALUD
CUIDADOS FAMILIAR

16. Elementos
• Planificación: fundamento, objetivos,
instrumentos utilizar, asignación de
responsabilidades.
• Ejecución: recopilación de la información
necesaria con la utilización sólo de instrumentos
pertinentes.
• Evaluación: Análisis de la información
recolectada. Definición y priorización de
problemas.
• Intervención: Definición y ejecución de la o
las intervenciones.
• Evaluación de la intervención y
seguimiento.

17. VENTAJAS DE UN ESTUDIO
DE FAMILIA
• Permite al equipo organizar la atención a
la familia.
• Clarifica las acciones a realizar
• Permite asignar responsabilidades
• Facilita el seguimiento
• Genera espacios de interacción entre los
miembros del Equipo

18. Elementos que debe considerar un
estudio de familia
• INFORMACION:
Se define de acuerdo a los objetivos: ¿qué
necesitamos Saber?
• ¿Cómo obtener la información?
• INSTRUMENTOS

19. Ciclo Vital
• Guía para examinar y analizar los cambios
y tareas de desarrollo comunes a la
mayoría de las familias durante su ciclo de
vida.
• Desde el “nido sin usar”, hasta la familia
anciana.
• Define tareas básicas

20. ETAPAS DE CVF
• Formación de la pareja
• Cambio de díada a tríada: llegada de los hijos
• Familia con hijos pre escolares
• Familia con hijos escolares
• Familia con hijos adolescentes
• Familia como plataforma de lanzamiento
• Familia en edad madura
• Nido vació

21. FAMILIOGRAMA o GENOGRAMA
• Instrumento de representación gráfica que
permite visualizar la estructura de la
familia, las relaciones consanguíneas y de
convivencia datos biodemográficos y
eventos históricos compartidos

23. Utilidad del Genograma
• Cambia del foco individual al familiar.
• Combina información biomédica y psicosocial.
• Clarifica patrones transgeneracionales de
enfermedad y de conductas
• Tiene valor diagnóstico y valor terapéutico.
• Sitúa el problema actual en un contexto
histórico.
• Permite explorar mitos (rol de los hombres,
significado de la enfermedad, importancia
atribuida a los abuelos, etc.)

24. ECOMAPA
• Permite mayor colaboración entre el
profesional y los sistemas atendidos y a la
vez fortalece el compromiso de éstos en el
tratamiento, dado que la gráfica aumento
la percepción de las relaciones familiares
con el entorno y propicia una tarea
conjunto.

25. VENTAJAS DE LA CONSTRUCCIÓN
DE UN ECOMAPA
• Observar las conexiones de la familia con otros
subsistemas.
• Buscar apoyo cuando los recursos personales y
familiares son escasos.
• Incrementar la “sensación” de poder en la
familia.
• Detectar las carencias más importantes de la
familia
• Orientar en el fortalecimiento de alguna red
específica
• Fomento de la asociatividad

26. APGAR FAMILIAR
• Diseñada por Smilkstein y validada en
Chile en 1987 por Maddaleno, Horwitz,
Jara, Florenzanoy Salazar.
• Indica una valoración global de
satisfacción con la vida familiar.
• Útil como prueba de tamizaje. Puntaje
mínimo:0 y máximo:10
• A mayor puntaje mayor SATISFACCION.

27. El APGAR FAMILIAR
• ¿Está satisfecho con la ayuda que recibe de su
familia cuando usted
• tiene problemas?
• ¿Conversan entre ustedes los problemas que
tienen en la casa?
• ¿Las decisiones importantes se toman en
conjunto en la casa?
• ¿Los fines de semana son compartidos por
todos los de la casa?
• ¿Siente que su familia lo quiere?

28. COMPONENTE
• Adaptación
• Asociación/sociedad
• Crecimiento
• Afecto
• Resolución

29. Valores
• Cada pregunta se contesta con un :
• casi nunca : 0 puntos
• a veces : 1 punto
• casi siempre : 2 puntos

30. Clasificación
• De acuerdo a este test se clasifica a las familias
en una de tres categorías de funcionalidad
familiar:
• Familias altamente funcionales : 7 a 10 puntos
• Familias moderadamente funcionales: 4 a 6
puntos
• Familias severamente disfuncionales: 0 a 3
puntos