1. ‫السنة‬‫الثانية‬
‫تقييم‬‫مكتسبات‬‫التلميذ‬‫نهاية‬‫الثلثي‬‫الثاني‬‫في‬
‫الرياضيات‬
............:‫السم‬‫اللقب‬...........:
‫المعايير‬
‫مع‬3
‫نص‬‫الختبار‬
‫السند‬
1
‫خرج‬‫اللصدقاء‬‫الثلثة‬‫أحمد‬‫و‬‫وفاء‬‫وهشام‬‫يتجولون‬‫في‬‫الحديقة‬‫العمومية‬
‫وبعد‬‫ذلك‬‫توخهوا‬‫نحو‬‫بائع‬‫المشروبات‬‫و‬‫الحلويات‬.
‫أخرج‬‫احمد‬‫حافظة‬‫نقوده‬‫فوجد‬‫فيها‬:
‫التعليمة‬1-1:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫وجده‬‫أحمد‬‫في‬‫حافظة‬‫نقوده‬:
.................................................................
*‫ووجد‬‫في‬‫جيوبه‬185‫مي‬‫أخرى‬
‫التعليمة‬2-1:‫أمثل‬‫المبلغ‬‫المالي‬185‫مي‬‫بخمس‬‫قطع‬‫نقدية‬:
............
‫التعليمة‬3-1:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المالي‬‫الذي‬‫يملكه‬‫أحمد‬‫بالمي‬............
‫يملك‬‫أحمد‬............................................
‫مع‬3
‫السند‬
2
‫تملك‬‫وفاء‬475:‫مي‬
‫التعليمة‬1-2:‫أكمل‬‫بكتابة‬‫مقداركل‬‫قطعة‬‫نقدية‬‫ليصبح‬‫المبلغ‬475:‫مي‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫أ‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬2‫أ‬
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬5
‫مع‬4
‫اشترى‬‫أحمد‬‫كأس‬‫عصير‬‫برتقال‬‫ب‬250‫مي‬‫وقطعة‬‫مرطبات‬‫ب‬175‫مي‬
.............
‫التعليمة‬1-3:‫ماهو‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫دفعه‬‫أحمد‬‫لبائع‬‫المرطبات‬......‫بالمي؟‬
....................................................‫ـــــ‬
.............
............
..............
‫التعليمة‬2-3:‫ماهو‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫بقي‬‫لحمد‬‫بالمي؟‬‫ــــــ‬
............
‫السند‬4
‫اشترت‬‫وفاء‬‫مرطبة‬‫ب‬255‫مي‬‫و‬‫كأس‬‫عصيرب‬185‫مي‬.
‫التعليمة‬1-4:‫أحسب‬‫ثمن‬‫ما‬‫اشترته‬‫وفاء‬‫بالمي‬:255475
+185- ....
‫التعليمة‬2-4:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المتبقي‬‫لوفاء‬‫بالمي‬‫؟‬‫ــــــــــــ‬
........... ..............
‫السند‬
5
‫السند‬
3

2. ‫كان‬‫مع‬‫هشام‬440‫مي‬‫فاشترى‬‫علبة‬‫بسكويت‬‫ب‬300‫مي‬
‫التعليمة‬1-5:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المتبقي‬‫لهشام‬‫بالمي‬...................... :
..................................................‫ــــــــــــ‬
.......................
‫التعليمة‬2-5:‫هل‬‫يمكن‬‫لهشام‬‫شراء‬‫علبة‬‫شكلطة‬‫ثمنها‬180‫مي‬
‫بما‬‫تبقيلديه‬‫من‬‫نقود‬)‫أشطب‬ ‫؟‬(‫الخطأ‬
*‫أعلل‬‫إجابتي‬.
....................................................
‫السند‬6
‫افترق‬‫الطفاللثلثة‬‫وأخذ‬‫كل‬‫واحد‬‫طريقه‬‫إلى‬.‫فسلك‬ ‫منزله‬‫أحمد‬‫طريقه‬
‫حسب‬
‫خط‬.‫و‬ ‫منحن‬‫سلكت‬‫وفاء‬‫طريقها‬‫حسب‬‫خط‬‫مستقيم‬.‫و‬‫سلك‬‫هشام‬‫طريقه‬
‫حسب‬‫خط‬‫منكسرز‬
‫التعليمة‬6-1:‫أمثل‬‫بخط‬‫مناسب‬‫كل‬‫طريق‬‫من‬‫الطرق‬‫التي‬‫سلكها‬‫الطفال‬‫في‬
‫العودة‬‫إلى‬.‫منازلهم‬
‫جدول‬‫إسناد‬‫العداد‬
‫المعايير‬‫مع‬
1
‫مع‬2‫أ‬‫مع‬2‫ب‬‫مع‬3‫مع‬4‫مع‬5
‫انعدام‬‫التملك‬0000025
‫دون‬‫التملك‬‫الدنى‬11111
‫التملك‬‫الدنى‬222225
‫التملك‬‫الصقصى‬33333