روان شناسی کودک

روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

هدف کلی درس ,[object Object]

فصل اول ارتباط روان شناسی با دانش مدیریت

تعابیر روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

تعبیر لوتان خوی از روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object]

2- تعبیر هالاک از روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object]

3- تعبیر دو مزدیه از روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object]

تعریف اداره کل آموزش و پرورش کالیفرنیا ,[object Object],[object Object],[object Object]

تعریف روان شناسی مدیریت ,[object Object]

کاربرد روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه کاربرد روان شناسی در مدیریت ,[object Object],[object Object]

تاریخچه روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1- آدام اسمیت ,[object Object]

تأکید آدام اسمیت جذب نیروی انسانی به عنوان مهم ترین منبع تولید چگونگی جذب نیروی انسانی

سود جویی از نظر اسمیت ,[object Object]

تأثیر غریزه سود جویی در باروری ,[object Object]

2- بنتهام ,[object Object]

3- فردریک تیلور ,[object Object],[object Object],[object Object]

تیلور و تشویق ,[object Object]

تیلور و تشویق مالی ,[object Object],تشویق مالی

4- هانری فایول ,[object Object]

فایول و وظایف مدیریت ,[object Object],وظایف مدیریت های تصمیم گیرنده در شناسایی کارکرد ها و وظایف

فایول و مدیران ,[object Object]

5- فالت ,[object Object],روابط فعال انسانی در مدیریت به عنوان « مسأله اصلی » سازمان

فالت و روان شناسی ,[object Object]

عوامل مؤثر در افزایش بازدهی کارکنان ,[object Object]

دو عامل مؤثر در افزایش بازدهی کارکنان برقراری ارتباط صحیح با کارکنان سازمان توجه به وضعیت روانی آنان از طریق تقویت روحیه

6- برنارد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7- نظریه های رفتاری ,[object Object]

سه نوع رفتار در مدیریت همکاری سازگاری همسازی

اهمیت مطالعت روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object]

زمینه های مباحث روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه زمینه های مباحث روان شناسی مدیریت ,[object Object],[object Object]

مباحث روان شناختی سازمان ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه مباحث روان شناختی سازمان ,[object Object],[object Object],[object Object]

تحلیل روابط سازمان از دیدگاه روان شناسی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تحلیل روابط سازمان از دیدگاه روان شناسی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تحلیل روابط سازمان از دیدگاه روان شناسی ,[object Object],[object Object]

شخصیت در مدیریت ,[object Object],ضرورت توجه به تفاوت های فردی و مدیریت ارتباط شخصیت با موقعیت مدیر توضیح در باره شخصیت مدیران تیپ های شخصیتی مدیران

استفاده از روان شناسی در جذب نیروی انسانی ,[object Object],[object Object]

استفاده از روان شناسی در جذب نیروی انسانی ,[object Object]

تحلیل نظریه های مدیریت از دیدگاه روان شناسی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تحلیل نظریه های مدیریت از دیدگاه روان شناسی ,[object Object],[object Object]

پاسخ دهید ,[object Object]

فصل دوم تعریف سازمان، عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار، ارزشیابی رفتار سازمانی و انواع آن

سازمان چیست؟ ,[object Object]

وجود سازمان ها ,[object Object]

مفهوم سازمان ,[object Object]

تعداد افراد در سازمان ,[object Object]

تحول مفهوم سازمان ,[object Object],[object Object]

ادامه تحول مفهوم سازمان ,[object Object],[object Object]

تفاوت سازمان های سنتی و پیشرفته ,[object Object]

تفاوت برداشت نظریه های مختلف از مفهوم سازمان ( دو مورد ) ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تفاوت برداشت نظریه های مختلف از مفهوم سازمان ,[object Object],[object Object],[object Object]

ارکان سازمان هدف سازمان مدیریت سازمان

هدف های سازمان مقاصد شکل گیری سازمان محور مشترک فعالیت های اعضای سازمان

تعریف مدیریت ,[object Object]

تعریف فرهنگ سازمانی ,[object Object]

شرایط حاکم در شکل گیری فرهنگ سازمانی ایدئولوژی های حاکم بر محیط نگرش های فلسفی موجود باور ها، اعتقاد ها، سنن، آداب و نگرش ها

مفهوم رفتار سازمانی ,[object Object]

عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

عوامل مؤثر در ادراک سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

اشتباهات عمده در ادراک سازمانی ,[object Object],ادراک پارانوییک ادراک انحرافی ادراک قالبی ادراک ناخوشایند

معیار های عمده سنجش رفتار سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه معیار های عمده سنجش رفتار سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

انواع سازمان ها سازمان رسمی سازمان غیر رسمی

وجه تمایز سازمان های رسمی و غیر رسمی ,[object Object],[object Object]

ادامه وجه تمایز سازمان های رسمی و غیر رسمی ,[object Object]

تعریف شخصیت ,[object Object]

تعریف شخصیت سازمان ,[object Object]

شخصیت سازمان ,[object Object]

عوامل مؤثر در شخصیت سازمان ,[object Object],[object Object],[object Object]

مفهوم بیماری مدیریت ,[object Object]

بیماری های مدیران ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه بیماری های مدیران ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1- مدیر انفجاری ,[object Object]

2- مدیر مقرراتی ,[object Object],[object Object]

3- مدیر نمایشی ,[object Object]

4- مدیر بی اعتماد ,[object Object]

5- مدیر واکنشی ,[object Object]

6- مدیر مضطرب ,[object Object]

7- مدیر سلطه جو ,[object Object]

9- مدیر نامتناسب ,[object Object]

10- مدیر عوام فریب ,[object Object]

پاسخ دهید ,[object Object],[object Object]

فصل سوم روان شناسی سیتم های آموزشی

عوامل مؤثر بر شکل گیری سیستم سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

وظایف عمده مدیریت سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه وظایف عمده مدیریت سیستم ,[object Object],[object Object]

ادامه وظایف عمده مدیریت سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object]

محیط سیستم ,[object Object]

شاخص های سلامت سیستم ,[object Object]

سیستم و زمان ,[object Object]

عمر سیستم سیستم پایدار ( پایداری نیاز ) سیستم ناپایدار ( ناپایداری نیاز )

بیماری سیستم ,[object Object]

مشخصات سیستم بسته ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه مشخصات سیستم بسته ,[object Object],[object Object]

انواع روابط ممکن در سیستم ها ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1- روابط تکمیلی ,[object Object]

مشخصه های روابط تکمیلی ,[object Object],[object Object]

2- روایط مالکیتی ,[object Object]

3- روابط یک سویه ,[object Object]

4- روابط معارض ,[object Object]

روابط معارض در سیستم های شکل گرفته ,[object Object]

5- روابط گسیخته ,[object Object]

تحلیل سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

طبقه بندی سیستم ,[object Object],[object Object]

فصل چهارم نظریه های مدیریت

انواع نظریه ها ,[object Object],[object Object],[object Object]

1- نظریه های کلاسیک ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1- نظریه فایول ,[object Object]

اصول مورد تأکید فایول ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- نظریه ماکس وبر ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3- نظریه تیلور ,[object Object]

اصول مدیریت علمی ( تیلور ) ,[object Object],[object Object],[object Object]

4- نظریه گیولیک و اورویک ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4- نظریه گیولیک و اورویک ,[object Object],[object Object],[object Object]

محتوای نظریه های کلاسیک ,[object Object]

اصول اصلی مدیریت از دیگاه فایول ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ب - نظریه های نئوکلاسیک ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1- مطالعات هاثورن ,[object Object]

نتیجه مطالعات میو ,[object Object]

2- مطالعات داگلاس مک گرگور ,[object Object]

X فرضیه های نظریه ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

فعالیت مدیران بر اساس فرضیه X های نظریه ,[object Object],[object Object],[object Object]

Y فرضیه های نظریه ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

فعالیت مدیران دارای نگرش Y موافق با نظریه ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3- مطالعات پارکر فالت ,[object Object]

اصول نظریه فالت ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4- مطالعات میشیگان ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5- مطالعات اوهایو ,[object Object],[object Object],[object Object]

6- مطالعات روان شناختی مدیریت ,[object Object]

بهداشت کارکنان از طریق تغییر رفتار مدیران عالی رتبه ,[object Object]

ج - نظریه های ساخت گرا ,[object Object],[object Object]

1- نظریه کارل مارکس ,[object Object]

2- ماکس وبر ,[object Object]

همسازی سازمانی ,[object Object]

ساخت گرایی و یکپارچگی سازمانی ,[object Object]

فصل پنجم مدیریت نیروی انسانی

اهمیت عامل انسانی ,[object Object]

عوامل مؤثر بر تربیت عامل انسانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

وظایف مدیریت بعد تخصصی بعد رهبری

1- وظایف تخصصی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

وظیفه رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

انواع متفاوت رهبری از دیدگاه وبر ,[object Object],[object Object],[object Object]

وظایف رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه وظایف رهبری ,[object Object],[object Object]

تأمین نیروی انسانی ,[object Object],[object Object],[object Object]

وظایف مدیریت نیروی انسانی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه وظایف مدیریت نیروی انسانی ,[object Object],[object Object]

ادامه وظایف مدیریت نیروی انسانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

کاربرد نظریه سیستم ها د ر مدیریت منابع انسانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه کاربرد نظریه سیستم ها د ر مدیریت منابع انسانی ,[object Object],[object Object]

اهداف سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

انواع اهداف سیستم با توجه به زمان ,[object Object],[object Object],[object Object]

منابع لازم برای انجام وظایف مدیریت ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

عوامل مؤثر بر سیستم عوامل داخلی عوامل خارجی

عوامل داخلی مؤثر بر سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object]

عوامل خارجی مؤثر بر سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه عوامل خارجی مؤثر بر سیستم ,[object Object],[object Object],[object Object]

ارزیابی سیستم مدیریت منابع انسانی ,[object Object]

ویژگی های متمایز مدیران آموزشی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه ویژگی های متمایز مدیران آموزشی ,[object Object],[object Object],[object Object]

فصل ششم ارتباط مدیریت و سازمان

مدیریت در سازمان ,[object Object]

تلاش سازمانی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

اهمیت روابط انسانی در مدیریت های آموزشی و تحقیقاتی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مفهوم رهبری ,[object Object]

اهمیت رهبری ,[object Object]

وظایف رهبری ,[object Object]

اساسی ترین وظیفه رهبری ,[object Object]

اهم وظایف رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه اهم وظایف رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه اهم وظایف رهبری ,[object Object],[object Object]

ویژگی های رهبری توانایی در یاری دادن گروه ارتباط با گروه و شناخت دقیق ان تصمیم گیری به موقع

ویژگی های مدیران در آثار کلاسیک و امروزی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه ویژگی های مدیران در آثار کلاسیک و امروزی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

شیوه های جلب همکاری گروه ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

بهترین روش برای ایجاد همکاری ,[object Object]

انواع رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

1- رهبری منطقی از نظر وبر ,[object Object]

2- رهبری سنتی از نظر وبر ,[object Object]

2- رهبری معنوی از نظر وبر ,[object Object]

انواع رهبری از نظر وایلز ,[object Object],[object Object]

تیپ های رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تیپ های رهبری ,[object Object],[object Object]

ادامه تیپ های رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

روش های رهبری ,[object Object],[object Object]

ادامه روش های رهبری ,[object Object]

تداوم رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه تداوم رهبری ,[object Object],[object Object],[object Object]

رابطه رهبری و مدیریت ,[object Object]

ادامه رابطه رهبری و مدیریت ,[object Object]

تفاوت های رهبری و مدیریت ,[object Object],[object Object]

ادامه تفاوت های رهبری و مدیریت ,[object Object]

رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه رفتار های اجتماعی رهبر آموزشی ,[object Object],[object Object]

تحقیق کنید ,[object Object]

فصل هشتم رهبری و مدیریت در اسلام

اهمیت مدیریت و رهبری در اسلام از دیدگاه عملی از دیدگاه نظری

هدف از تأسیس سازمان در مدیریت اسلامی ,[object Object]

هدف های مدیریت و رهبری در اسلام ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه هدف های مدیریت و رهبری در اسلام ,[object Object],[object Object],[object Object]

ضرورت مشاوره و مشورت در اسلام ,[object Object],[object Object],[object Object]

روش های مدیریت در اسلام ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه روش های مدیریت در اسلام ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه ویژگی های اصول مدیریت در انقلاب اسلامی ,[object Object],[object Object],[object Object]

راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه ,[object Object],[object Object]

ادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه ,[object Object],[object Object],[object Object]

ادامه راهبرد ها و توصیه های لازم برای انجام انقلاب اداری در جامعه ,[object Object]

روان شناسی کودک

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (13)

Semelhante a روان شناسی کودک

Semelhante a روان شناسی کودک (20)

روان شناسی کودک