Enviar pesquisa
Carregar
الإدارة التربوية بالابتدائي بين التنظير وإكراهات التدبير
•
3 gostaram
•
1,119 visualizações
م م أولاد سيدي عبد النبي
Seguir
الإدارة التربوية بالابتدائي بين التنظير وإكراهات التدبير
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 2
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
سجل الجودة
سجل الجودة
Omayma Abdullah
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
Abdullrahman Tayshoori
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
Omayma Abdullah
التفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاص
EL Alaoui EL Hasnaoui
متى نلغي دوائر واقسام الشؤون الادارية والموظفين
متى نلغي دوائر واقسام الشؤون الادارية والموظفين
شركة الاتصالات السورية
التكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسة
Hassen Sic
مقدمة في البحث الاجتماعي
مقدمة في البحث الاجتماعي
abdallam
النظريه الاجتماعيه
النظريه الاجتماعيه
Mero Cool
Recomendados
سجل الجودة
سجل الجودة
Omayma Abdullah
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
دراسة أثر الإعداد والتدريب في تنمية الموارد البشرية
Abdullrahman Tayshoori
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
Omayma Abdullah
التفتيش التربوي بين العام والخاص
التفتيش التربوي بين العام والخاص
EL Alaoui EL Hasnaoui
متى نلغي دوائر واقسام الشؤون الادارية والموظفين
متى نلغي دوائر واقسام الشؤون الادارية والموظفين
شركة الاتصالات السورية
التكوين داخل المؤسسة
التكوين داخل المؤسسة
Hassen Sic
مقدمة في البحث الاجتماعي
مقدمة في البحث الاجتماعي
abdallam
النظريه الاجتماعيه
النظريه الاجتماعيه
Mero Cool
كتيب بيئة التعلم النشط 3
كتيب بيئة التعلم النشط 3
سهى عسيلان
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Mahmoud Rashad aboalia
Ethics in higher education
Ethics in higher education
Muthenna Rajab
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
سهى عسيلان
تدريب الجيزة
تدريب الجيزة
guest6d86d3
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
Dr. Bader Alflaij
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
Rehab Al-Sadany
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
Ebtisam Fatani
Evaluation
Evaluation
angyelsahhar
تحديات مراكز مصادر التعلم
تحديات مراكز مصادر التعلم
zakiya71
Muhammad lotfy cv
Muhammad lotfy cv
Muhammad Lotfy
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
pinkrose28
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
College of Education PAAET Kuwait
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Sandra Ama
المرشد الطلابي
المرشد الطلابي
Raghdah_
Al mokhtar-as 2
Al mokhtar-as 2
TEFO1
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
Hariz Syafiq
نواتج التعلم
نواتج التعلم
رؤية للحقائب التدريبية
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
م م أولاد سيدي عبد النبي
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
م م أولاد سيدي عبد النبي
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a الإدارة التربوية بالابتدائي بين التنظير وإكراهات التدبير
كتيب بيئة التعلم النشط 3
كتيب بيئة التعلم النشط 3
سهى عسيلان
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Mahmoud Rashad aboalia
Ethics in higher education
Ethics in higher education
Muthenna Rajab
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
سهى عسيلان
تدريب الجيزة
تدريب الجيزة
guest6d86d3
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
Dr. Bader Alflaij
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
Rehab Al-Sadany
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
Ebtisam Fatani
Evaluation
Evaluation
angyelsahhar
تحديات مراكز مصادر التعلم
تحديات مراكز مصادر التعلم
zakiya71
Muhammad lotfy cv
Muhammad lotfy cv
Muhammad Lotfy
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
pinkrose28
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
College of Education PAAET Kuwait
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
Sandra Ama
المرشد الطلابي
المرشد الطلابي
Raghdah_
Al mokhtar-as 2
Al mokhtar-as 2
TEFO1
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
Hariz Syafiq
نواتج التعلم
نواتج التعلم
رؤية للحقائب التدريبية
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Abdullrahman Tayshoori
Semelhante a الإدارة التربوية بالابتدائي بين التنظير وإكراهات التدبير
(20)
كتيب بيئة التعلم النشط 3
كتيب بيئة التعلم النشط 3
المنهج والتقويم المنظومى
المنهج والتقويم المنظومى
Ethics in higher education
Ethics in higher education
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
كتيب المقدمة و المنهجية 1
كتيب المقدمة و المنهجية 1
تدريب الجيزة
تدريب الجيزة
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الجلسة الثانية اليوم الأول من الحقيبة التدريبية للتعلم النشط
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
الأساليب الاشرافية لقائدة المدرسة
Evaluation
Evaluation
تحديات مراكز مصادر التعلم
تحديات مراكز مصادر التعلم
Muhammad lotfy cv
Muhammad lotfy cv
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
استراتيجيات التعليم والتعلم الالكترونية الحديثة
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
إجتماع شبه اقليمي: إيسيسكو ISESCO 2017 البحرين أ. د. عبير عبدالله الهولي
تصميم تعليمى
تصميم تعليمى
المرشد الطلابي
المرشد الطلابي
Al mokhtar-as 2
Al mokhtar-as 2
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
أهم أدوار المدرس وتقنيات التنشيط في بيداغوجيا الكفايات
نواتج التعلم
نواتج التعلم
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
دريب منظم عبد الرحمن تيشوري اتصالات طرطوس
Mais de م م أولاد سيدي عبد النبي
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
م م أولاد سيدي عبد النبي
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
م م أولاد سيدي عبد النبي
التواصل البيداغوجي الصفي
التواصل البيداغوجي الصفي
م م أولاد سيدي عبد النبي
مذكرة الترقي بالاختيار 2016
مذكرة الترقي بالاختيار 2016
م م أولاد سيدي عبد النبي
Pratiques de pédagogie différenciée à l école primaire (ressource 3764)
Pratiques de pédagogie différenciée à l école primaire (ressource 3764)
م م أولاد سيدي عبد النبي
وسام ملكي 2017
وسام ملكي 2017
م م أولاد سيدي عبد النبي
مذكرة التقاعد النسبي
مذكرة التقاعد النسبي
م م أولاد سيدي عبد النبي
منشور لرئيس الحكومة يمكن ان يمدد سن الاحالة على التقاعد الى اكثر من 63
منشور لرئيس الحكومة يمكن ان يمدد سن الاحالة على التقاعد الى اكثر من 63
م م أولاد سيدي عبد النبي
العنف المدرسي الأسباب و سبل المواجهة
العنف المدرسي الأسباب و سبل المواجهة
م م أولاد سيدي عبد النبي
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
م م أولاد سيدي عبد النبي
كتاب الامتحانات المهنية
كتاب الامتحانات المهنية
م م أولاد سيدي عبد النبي
أوسمة ملكية
أوسمة ملكية
م م أولاد سيدي عبد النبي
جيفري لانج الصراع من أجل الإيمان
جيفري لانج الصراع من أجل الإيمان
م م أولاد سيدي عبد النبي
حتى-الملائكة-تسأل-جيفري-لانغ-النسخة-العربية
حتى-الملائكة-تسأل-جيفري-لانغ-النسخة-العربية
م م أولاد سيدي عبد النبي
مقال للأستاذ بنشريج حول الترقية بالاختيار والرؤية الاستراتيجية
مقال للأستاذ بنشريج حول الترقية بالاختيار والرؤية الاستراتيجية
م م أولاد سيدي عبد النبي
كرونولوجيا المناهج
كرونولوجيا المناهج
م م أولاد سيدي عبد النبي
Code famille maroc
Code famille maroc
م م أولاد سيدي عبد النبي
مدونة الاسرة
مدونة الاسرة
م م أولاد سيدي عبد النبي
القانون الأساسي للجمعية الوطنية لمديري ومديرات التعليم الابتدائي بالمغرب
القانون الأساسي للجمعية الوطنية لمديري ومديرات التعليم الابتدائي بالمغرب
م م أولاد سيدي عبد النبي
Projet loi-71-14-ar
Projet loi-71-14-ar
م م أولاد سيدي عبد النبي
Mais de م م أولاد سيدي عبد النبي
(20)
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
الا طر المرجعية-للامتحان-الموحد-1 (1)
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
دليل يشرح بالصور كيفية تعبئة الحركة الانتقالية 2015 (1)
التواصل البيداغوجي الصفي
التواصل البيداغوجي الصفي
مذكرة الترقي بالاختيار 2016
مذكرة الترقي بالاختيار 2016
Pratiques de pédagogie différenciée à l école primaire (ressource 3764)
Pratiques de pédagogie différenciée à l école primaire (ressource 3764)
وسام ملكي 2017
وسام ملكي 2017
مذكرة التقاعد النسبي
مذكرة التقاعد النسبي
منشور لرئيس الحكومة يمكن ان يمدد سن الاحالة على التقاعد الى اكثر من 63
منشور لرئيس الحكومة يمكن ان يمدد سن الاحالة على التقاعد الى اكثر من 63
العنف المدرسي الأسباب و سبل المواجهة
العنف المدرسي الأسباب و سبل المواجهة
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
كتاب الامتحانات المهنية
كتاب الامتحانات المهنية
أوسمة ملكية
أوسمة ملكية
جيفري لانج الصراع من أجل الإيمان
جيفري لانج الصراع من أجل الإيمان
حتى-الملائكة-تسأل-جيفري-لانغ-النسخة-العربية
حتى-الملائكة-تسأل-جيفري-لانغ-النسخة-العربية
مقال للأستاذ بنشريج حول الترقية بالاختيار والرؤية الاستراتيجية
مقال للأستاذ بنشريج حول الترقية بالاختيار والرؤية الاستراتيجية
كرونولوجيا المناهج
كرونولوجيا المناهج
Code famille maroc
Code famille maroc
مدونة الاسرة
مدونة الاسرة
القانون الأساسي للجمعية الوطنية لمديري ومديرات التعليم الابتدائي بالمغرب
القانون الأساسي للجمعية الوطنية لمديري ومديرات التعليم الابتدائي بالمغرب
Projet loi-71-14-ar
Projet loi-71-14-ar
Último
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
Arabic Dawateislami
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
Idrees.Hishyar
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
fido19
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
mervatromany12
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
MaymonSalim
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
ihseneberradjel
Último
(10)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الدرس-المحاصيل الزراعية في وطننا العربي. مرفت روماني يوسف شاكر شعبة ...
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
الإدارة التربوية بالابتدائي بين التنظير وإكراهات التدبير
1.
التدبير وإكراهات التنظير
بين باالبتدائي التربوية اإلدارة ميدلت بنيابة تربوي مفتش ادويرا حسن :إعداد أي مرتكزات أهم وأحد ،والتكوين التربية منظومة عليها تقوم التي الدعامات أهم إحدى التربوية اإلدارة تعتبر الم الدور باعتبار ،ببالدنا التعليمي النظام ينشده إصالحداخل بها تضطلع التي األدوار واستحضار ،الهيأة لهذه حوري اإلدارة أدوار أهمية ولعل .العمل وسائل وغياب الظروف وقساوة ،المسؤوليات وكثرة المهام تعدد حيث ،القطاع بحيث ،القطاع في التنظيمية المذكرات ومقتضيات ،القانونية المرجعيات كل عليه نصت ما خالل من تبرز التربوية (المادة األساسية بالمبادئ المتعلق األول القسم في والتكوين للتربية الوطني الميثاق حدد18مهام )وجعلها المدير :كالتالي 1.الجوانب كل من بالمؤسسة العناية 2.لها الممكنة الحلول إيجاد على والعمل وتفهمها ،والمدرسين المتعلمين بمشاكل االهتمام 3.وتقويم الجميع أداء تتبعه 4.المدرسة وشركاء واآلباء المدرسين مع والتشاور الحوار 5..الميثاق في المحددة التدبير لهيئات ومنضبط منتظم فعلي بإشراك المدرسة لموارد والفعال الشفاف التدبير بالسلك التعليمية المؤسسة تدبير في المدير عاتق على الملقاة المسؤولية جسامة لنا تبرز ،المنطلق هذا ومن االيقوم حتى قرب عن ومواكبته ودعمه ومساندته ،العمل وسائل بكافة تزويده الضروري من يجعل مما ،بتدائي لهم تضمن ظروف في مهامهم يمارسون وهل ،االشتغال آليات كل المديرين لدى تتوفر فهل .وفعالية بنجاعة بأدواره ف المساهمة لهم وتتيح ،المدرسة لشؤون اليومي التدبير في النجاحوالتنشئة التربية في وأدوارها بأدائها االرتقاء ي عن اإلجابة قبل البالد؟ في التربوية السياسة اتجاهه في وتسير ،الرسمية التوجهات ذلك على تنص كما االجتماعية والتربوي اإلداري بين تتوزع والتي االبتدائية المؤسسة مدير أدوار ألهم باختصار اإلشارة من البد ،األسئلة هذه :التربوية المدير مهام :واالجتماعي والتواصلي والمادي والمالي 1.لألساتذة؛ المستمر والتكوين التربوي اإلشراف عمليات تسهيل 2.الجدد؛ األساتذة تأطير في المساهمة 3.التعلمات؛ جودة من الرفع أجل من المتعلمين نتائج استثمار 4.التالميذ؛ مواظبة ومراقبة الدراسة سير حسن ضمان 5.المختلفة...)؛ التربوية األنشطة ،التربوية (األندية المدرسية الحياة تفعيل 6.للمؤسسة؛ السنوي العمل مخطط تنفيذ على السهر 7.الزمن؛ استعمال وتطبيق احترام على السهر 8.البدنية؛ التربية وتنظيم احترام على السهر 9.التعليمية؛ المجالس رئاسة 11.األ وثائق ومراقبة األقسام زيارةساتذة؛ 11.:اإلدارية المدير مهام ...تطبيقه على والسهر المؤسسة مشروع إعداد في المساهمة 12.التربوية؛ السلطات ولدى ملفاتهم في منجزاتهم توثيق :األساتذة شؤون تدبير 13.مجلس قبل من دراسته بعد تنفيذه على والعمل المؤسسة بأنشطة الخاص السنوي العمل برنامج إعداد وعرض التدبيرعليه؛ المصادقة قصد األكاديمية مدير على ه 14.بالمؤسسة؛ والعمل الدراسة سير ضمان على السهر 15.بالمؤسسة؛ للعاملين اإلدارية الملفات تدبير 16.للمتعلمين؛ الدراسية النتائج ملفات تدبير 17.العمومية؛ السلطات إزاء محليا المؤسسة تمثيل 18.المؤسسة؛ وسير نشاط حول سنوي تقرير إنجاز 19.واألعوان؛ المدرسين ترقية اقتراح في المساهمة 21.اإلدارية؛ العمليات جميع وضبط تسيير 21.المدرسي؛ المطعم تسيير 22.سلطة واحترام العليا؛ التربوية باإلدارات المدرسة ربطيحترمونها؛ اآلخرين وجعل اإلدارة 23.بعمليات القيام،التسجيلالمراقب ،التخطيط والتنظيم؛ التوثيق ،اإلحصاءوالتقييم؛ واإلشراف ة 24.والمالية؛ البشرية الموارد تدبير 25.واالنضباط؛ العام األمن على والسهر التالميذ حراسة 26.:والمالية المادية المدير مهام ...والمدرسين التالميذ تحركات على اإلشراف 27.العمل؛ ووسائل األولويات وضبط المؤسسة حاجات تحديد
2.
28.ممت على والحفاظ
المؤسسة صيانةومواردها؛ لكاتها 29.األمثل؛ الوجه على واستغالله المؤسسة فضاء تحسين 31.التدبير ووثائق سجالت ضبطللمؤسسة المادي؛ 31.جودتها؛ حسب وتصنيفها التجهيزات واقع دراسة 32.األولويات؛ وضبط للمؤسسة والبشرية المادية الحاجيات تحديد 33.المؤسسة؛ فضاء تحسين 34.و للحجرات األمثل االستعمالالتجهيزات؛ 35....استغاللها طرق وتنظيم الديداكتيكية واألدوات التعليمية الوسائل جرد :والتواصلية االجتماعية المدير مهام 1)والمدرسين للتالميذ الصحية الحالة وتتبع الصحية؛ التوعية حمالت دعم 2)المدرسي؛ اإلطعام عملية من المتعلمين استفادة ضمان 3)المؤسسة؛ بسير المرتبطة المالية العمليات مختلف تدبير 4)والنفسي؛ االجتماعي الدعم عملية وتدبير توفير في المساهمة 5)المحلي؛ والمجتمع المؤسسة بين الشراكة تنمية 6)النظامية؛ غير التربية تنمية 7)المؤسسة؛ دور لتنمية المحلية والجماعات السلطة مع التعاون 8)اجتماع جو خلقالمؤسسة؛ داخل تربوي ي 9)وجمعيات؛ مؤسسات مع واجتماعية تربوية عالقات ربط 11)والشراكات؛ المشاريع وتدبير ،فريق في العمل على القدرة 11)(أساتذة المؤسسة مكونات مختلف مع التواصل–متعلمون-أعوان-شركاءعلى والحرص ،)... باإلضاف هذا ...تواصلية أجواء وخلق المتبادل االحترامتدبير قبيل من إضافية مسؤوليات إلى ة برنامج وتدبير ،محفظة المليون توزيع عملية على اإلشراف ،اإلقليمية النيابة وإلى من البريد ...تيسير للفت وسيلة هو ما بقدر ذاته حد في غرضا ليس االبتدائي بالسلك المدير مهام أهم عرض من الغرض إن وص األدوار هذه تعدد إلى االنتباهالمجموعات في وتتعقد تزداد التي الميدان إكراهات ظل في ،بنجاح بها القيام عوبة جانب إلى المساعدة اإلدارية األطر فغياب .النائية والمناطق والجبال والمداشر القصور في تنتشر التي المدرسية أ يعقد مما ،اليومية العمليات كل تدبير في المسؤولية لوحده يتحمل يجعله ،المديرويؤثر بالكلل ويصيبه ،العمل مامه المدير عمل يعيق المدرسية المجموعات مساحات وشساعة ترامي أن كما ،وجدودتها اإلدارية التدابير إيقاع على كما .المؤسسة لمرافق العادي السير على والسهر ،األساتذة أعمال بتتبع الكفيلة العمليات كل أمامه ويعقد ،باستمرار التكوين غياب أنيعرفها التي التطورات وعن ،التعليمية الساحة مستجدات عن بمعزل يجعلهم ،للمديرين المستمر ويفقدهم ،واإلعالمي التكنولوجي والتواصل الرقمنة مجال في خاصة والدولي الوطني المستويين على اإلداري التدبير والقيادة للتخطيط الضرورية الكفاياتوالتدبير والتواصل.قامت ما إنللتكوين مسلك فتح من الموسم هذا الوزارة به يوازيه ،التربوية باإلدارة النهوض إلى تطلعنا لكن ،المجال هذا في مضافة قيمة يعتبر ،التربوية اإلدارة سلك في المؤسسة نجاح يضمن بشكل اشتغالهم وظروف ،المديرين أداء تطوير آليات في الجدي والتفكير النظر إعادة واجبنا القي فيمهام عدد من التقليص ٭ :منها نذكر التدابير من مجموعة خالل من وذلك ،والتكوين التربية في بمهامها ام مستمرة تكوينية دورات تنظيم ٭ الظروف؛ أحسن في بواجبه للقيام الضرورية والوسائل العمل بعدة وتزويده ،المدير ت مجال في المدرسية بالمجموعات ومساعديهم المديرين لفائدةلمعضلة نهائي حل بإيجاد اإلسراع ٭ خصصاتهم؛ حين في لوقتهم وإضاعته جهدهم الستنزافه ،العملية هذه لتدبير النيابة وإلى من التنقل من المديرين وإعفاء ،البريد كالربط باإلدارة المتعلق الشق في وخاصة التعليمية المؤسسات تأهيل ٭ لتواجدهم؛ ماسة حاجة في المؤسسة تكون بشبكةتعيين ٭ المحددة؛ اآلجال وفي فعال بشكل المعلومات وإرسال تلقي يسهل بما اإلدارة مقرات وتجهيز ،األنترنيت السلكين في به معمول هو ما غرار على )...عام حارس ،كاتب ،مقتصد ( مهامه أداء في للمدير مساعد إداري طاقم والتأهيلي؛ اإلعداديالمؤسس بكل الوظيفي السكن توفير ٭٭ والنائية؛ القروية المناطق في وخاصة التعليمية ات الناجحة والتجارب الخبرات تبادل فيه يتم قطبا تصبح حتى أعمالها ومواكبة ،المهنية الممارسات جماعات مهام تفعيل المدرسة بأوضاع النهوض في نسبيا المساهمة يمكن ،كثير وغيرها اإلجراءات بهذه ...اإلداري التدبير مجال في يجعل منشود إصالح أي في الزاوية حجر تعد التي ،التربوية اإلدارة هيأة أداء من والرفع ،اإلداري شقها في العمومية ما تحقيق من تمكن إصالحية وأوراش مشاريع شكل في ،ومتطلباتها حاجاتها ويستحضرا ،منطلقا المؤسسة من وال التربية منظومة من المتعلمون ينتظره وما ،إليه يتطلع...عام بشكل المواطنون إليه يتطلع وما خاص بشكل تكوين
Baixar agora