Mais conteúdo relacionado
Semelhante a التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة - (13)
Mais de م م أولاد سيدي عبد النبي (20)
التدابير الإصلاحية ذات الأولوية - عرض الوزارة -
- 1. ﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذات ﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﺘﺪاﺑﲑﻟا ﺣﻮل ﻬﻮيﳉا ﻟﻠﻘﺎءاﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذاتﻳﺔﻮﻟؤﻻا ذات
............ﻣﺎرسﻣﺎرسﻣﺎرسﻣﺎرس2015201520152015
- 3. اﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎم ﻴﺎقـﺴﻟا
- 5. 2222....ﺘﻮﺟﳱﺎتﻟاﺘﻮﺟﳱﺎتﻟاﺘﻮﺟﳱﺎتﻟاﺘﻮﺟﳱﺎتﻟااﳌﻠﻜﻴﺔاﳌﻠﻜﻴﺔاﳌﻠﻜﻴﺔاﳌﻠﻜﻴﺔﺴﺎﻣﻴﺔﻟاﺴﺎﻣﻴﺔﻟاﺴﺎﻣﻴﺔﻟاﺴﺎﻣﻴﺔﻟا
ﺗﻘﻴﲓوالاﺧﺘﻼﻻت اﻟﻀﻌﻒ ﻣﲀﻣﻦ وﲢﺪﻳﺪ ،ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻟﻘﻄﺎع اﻫﻦﺮاﻟ اﻟﻮﺿﻊ اتﺰﻣﻨﺠاﻋامتد ﻣﻊ ،
ﻨﻘﺎشﻟااﺳﻊﻮاﻟﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻗﻀﺎاي ﺑﺔرﻣﻘﺎ ﰲ ﻨﺎءﺒﻟاو)ﺧﻄﺎب20ﺸﺖﻏ2013(.
ا دﻋﻮةﻨﻈﺮﻟا ٕﻋﺎدةﻻ ،اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا جملﻠﺲ،ٕﺻﻼحﻻا وﻣﻀﻤﻮن ﻣﻨﻈﻮر ﰲ
وﰲﳣﺪةﳌﻌا اﳌﻘﺎرابت،ﻳﺔﺮاﳉﻮﻫ اﻟﻘﻀﺎاي ﻋﲆ والاﻧﻜﺒﺎبﺘﻌﻠﲓﻟﻠ.
ﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎماﻟﻌﺎماﻟﻌﺎماﻟﻌﺎم
5
وﰲﳣﺪةﳌﻌا اﳌﻘﺎرابت،ﻳﺔﺮاﳉﻮﻫ اﻟﻘﻀﺎاي ﻋﲆ والاﻧﻜﺒﺎبﺘﻌﻠﲓﻟﻠ.
ؤا ﺗﻮﻗﻒ دون ٕﺻﻼﺣﻴﺔﻻا اﳎﻬﺎﺮﺑ اﺻةلﻮﻣ ٕﱃا ﻴﺔﻨﳌﻌا اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت دﻋﻮةﺘﻈﺎرﻧا.
ﻴﻖﺗﻌ اﻟﱵ ﻟﻮﺟﻴﺔﻮٕﻳﺪﻳﻻا اﳋﻼﻓﺎت ﲡﺎوز ﴐورة ﻋﲆ ﻴﺪﻛٔﺘﺎﻟإﺻﻼحﻻا.
ﺒﺎرﺘﻋااﳊﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﱶوة ﻫﻮ ﴩيﻟﺒا ﻨﴫﻟﻌاﻟﻠﻤﻐﺮباﳌﺎدي ﻏﲑ ﺳﲈلٔاﺮﻟﻠ ﻴﺔـﺳﺳﺎٔﻻا اﳌﻜﻮانت ﺣﺪٔاو
)ﺧﻄﺎب20ﺸﺖﻏ2014(.
ﻴﺔﲻﻠ ﺘﺠﺎوزﺗ ﻳﺔﻮﺑﺮﺗ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺟﻴﺎلٔﻻا ﲤﻜﲔ ﴐورة»ﻓﺔﺮاﳌﻌ ﻧﻘﻞو اﰼﱰاﻟ«ٕﱃا ﺘﻘﺎلﻧﻼﻟ
ﺘﻔﺎﻋﻞﻟاو ﺘﲀرﺑوالا ٕﺑﺪاعﻻا روح ﻴﻊﺸﺠﺗ)اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻘﻤﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ادلورة ﰲ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ٕﱃا اﳌﻮهجﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺮﺳﺎةل
ﻋﲈلٔﻻا ﻟﺮايدة–20ﻧﱪﻮﻧ2014.(
)ﺧﻄﺎب10
ﺑﺮﻮﻛﺘٔا2014(
- 6. 3(ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌاﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌاﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌاﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌا،اﳌﺪرﺳﺔ ٕﺻﻼحﻻ ﻋﻠﳱﺎ اﻓﻖﻮﻣﺘ ﻴﺔﺟﻌﻣﺮ ﻴﻘﺔﺛﻮﻛﻴﺔﺑﺮاﳌﻐ.
4(اﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰابﻟ ﺘﻌﻠﻖﳌا ﺷﻘﻪ ﰲ.
5(رﺳﺎءٕاااﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا جملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا جملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا جملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا جملﻠﺲ،ﻋﲈلٔﻻا ﻣﻦ ﺴةلﺳﻠ ﰲ اﻃﻪﺮاﳔو
و ،اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌا ﻴﻖﺒﺗﻄ ﻴةلﺣﺼ ﺗﻘﻴﲓ ﱃٕا اﻣﻴﺔﺮاﻟﻴﻞﻫٔﺎﺗ ﻓﺎقٓا افﴩﺳﺘاﻳﺮﻮﺗﻄوﻨﻈﻮﻣﺔﳌا
ﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟاﻴﺎقـﺴﻟااﻟﻌﺎماﻟﻌﺎماﻟﻌﺎماﻟﻌﺎم
و ،اﻟﻮﻃﲏ ﺜﺎقﻴﳌا ﻴﻖﺒﺗﻄ ﻴةلﺣﺼ ﺗﻘﻴﲓ ﱃٕا اﻣﻴﺔﺮاﻟﻴﻞﻫٔﺎﺗ ﻓﺎقٓا افﴩﺳﺘاﻳﺮﻮﺗﻄوﻨﻈﻮﻣﺔﳌا
ﺒﺤﺚﻟاو ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰﻟﻠ ﻴﺔﻨﻃاﻟﻮاﻟﻌﻠﻤﻲ.
6(ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻨﻈﻮﻣﺔﳌ ﻨﺔﻫاﺮاﻟ اﳊﺎةلﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻨﻈﻮﻣﺔﳌ ﻨﺔﻫاﺮاﻟ اﳊﺎةلﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻨﻈﻮﻣﺔﳌ ﻨﺔﻫاﺮاﻟ اﳊﺎةلﻳﻦﻮﺘﻜﻟاو ﻴﺔﺑﱰاﻟ ﻨﻈﻮﻣﺔﳌ ﻨﺔﻫاﺮاﻟ اﳊﺎةلﻴﺔﳝﺘﻘﻮﻟا اﺳﺎترادلو ﻳﺮرﺘﻘﺎﻟا ﺘﻠﻒﳐ ﲡﻤﻊ اﻟﱵو ،
ﻴﳤﺎﺿﻌو ﻋﲆ ،ﻴﺔﻟوادلو ﻴﺔﻨﻃاﻟﻮ،زﻣﺔٔﺎﺘﳌااﳉﺬري ٕﺻﻼحﻻا ﱃٕا اﳌﺎﺳﺔ ﺣﺎﺟﳤﺎ وﻋﲆﻴﻞﻫٔﺎﺘﻟاو
ﺘﻮايتـﺴﳌا ﰷﻓﺔ ﻋﲆ ﻣﳯﺎ ﺘﻈﺮةﻨﳌا اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺗﺆدي ﺣﱴ.
- 7. اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠ
- 8. اﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠاﻟﻌﻤﻞ ﻴﺔﻣﳯﺠوﲢﻠﻴﻞﺸﺨﻴﺺﻟﺘاﻣﺮﺣةلوﲢﻠﻴﻞﺸﺨﻴﺺﻟﺘاﻣﺮﺣةلوﲢﻠﻴﻞﺸﺨﻴﺺﻟﺘاﻣﺮﺣةلوﲢﻠﻴﻞﺸﺨﻴﺺﻟﺘاﻣﺮﺣةلﻣﻣﻣﻣاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةل
ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻣﺸﺎوراتﻣﻮﺳﻌﺔ ﻣﺸﺎوراتﻣﻮﺳﻌﺔ ﻣﺸﺎوراتﻣﻮﺳﻌﺔ ﻣﺸﺎوراتﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﺧﺘﻼﻻت ﲢﻠﻴﻞﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﺧﺘﻼﻻت ﲢﻠﻴﻞﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﺧﺘﻼﻻت ﲢﻠﻴﻞﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﺧﺘﻼﻻت ﲢﻠﻴﻞ وﱄٔا ﺗﺼﻮروﱄٔا ﺗﺼﻮروﱄٔا ﺗﺼﻮروﱄٔا ﺗﺼﻮر
ﺗﻮهجﺎتﺗﻮهجﺎتﺗﻮهجﺎتﺗﻮهجﺎتوﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔ
اﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞاﳊﻜﻮﱊ اﻟﱪانﻣﺞ
اﺗﻴﺠﻴﺎتﱰوالاﺳاﺗﻴﺠﻴﺎتﱰوالاﺳاﺗﻴﺠﻴﺎتﱰوالاﺳاﺗﻴﺠﻴﺎتﱰوالاﺳ
اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔاﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔاﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔاﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ
ﺣﻮل ﻳﺮﺮاﻟﺘﻘﺣﻮل ﻳﺮﺮاﻟﺘﻘﺣﻮل ﻳﺮﺮاﻟﺘﻘﺣﻮل ﻳﺮﺮاﻟﺘﻘ
ﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬاﳌﻮﺳﻌﺔاﳌﻮﺳﻌﺔاﳌﻮﺳﻌﺔاﳌﻮﺳﻌﺔ
اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﻄﺐاﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﻄﺐاﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﻄﺐاﳌﻠﻜﻴﺔ اﳋﻄﺐ ـﺘﻮرﺳدـﺘﻮرﺳدـﺘﻮرﺳدـﺘﻮرﺳد2011201120112011
ﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘ50505050ﳮﻴﺔﻟﺘا ﻣﻦ ـﻨﺔﺳﳮﻴﺔﻟﺘا ﻣﻦ ـﻨﺔﺳﳮﻴﺔﻟﺘا ﻣﻦ ـﻨﺔﺳﳮﻴﺔﻟﺘا ﻣﻦ ـﻨﺔﺳ
ﻓﺎقٓاو ﻳﺔﴩاﻟﺒﻓﺎقٓاو ﻳﺔﴩاﻟﺒﻓﺎقٓاو ﻳﺔﴩاﻟﺒﻓﺎقٓاو ﻳﺔﴩاﻟﺒ2025202520252025
اﻟﻮﻃﲏ اﳌﻴﺜﺎقاﻟﻮﻃﲏ اﳌﻴﺜﺎقاﻟﻮﻃﲏ اﳌﻴﺜﺎقاﻟﻮﻃﲏ اﳌﻴﺜﺎق
ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ-ٕﺷﲀﻟﻴﺎتإﺷﲀﻟﻴﺎتإﺷﲀﻟﻴﺎتإﺷﲀﻟﻴﺎتا
----ﻣﻌﻄﻴﺎتﻣﻌﻄﻴﺎتﻣﻌﻄﻴﺎتﻣﻌﻄﻴﺎتوﲢﻠﻴﻞ ﺘﺸﺨﻴﺺﻟوﲢﻠﻴﻞ ﺘﺸﺨﻴﺺﻟوﲢﻠﻴﻞ ﺘﺸﺨﻴﺺﻟوﲢﻠﻴﻞ ﺘﺸﺨﻴﺺﻟـﺒﺎبﺳٔﻻاـﺒﺎبﺳٔﻻاـﺒﺎبﺳٔﻻاـﺒﺎبﺳٔﻻا
----احﱰاﻗاحﱰاﻗاحﱰاﻗاحﱰاﻗاﳌﻤﻜﻨﺔ اﳊﻠﻮلاﳌﻤﻜﻨﺔ اﳊﻠﻮلاﳌﻤﻜﻨﺔ اﳊﻠﻮلاﳌﻤﻜﻨﺔ اﳊﻠﻮل
----اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﲀﻧﻴﺎتٕاو اﻗﻴﻞﺮﻋاﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﲀﻧﻴﺎتٕاو اﻗﻴﻞﺮﻋاﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﲀﻧﻴﺎتٕاو اﻗﻴﻞﺮﻋاﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﲀﻧﻴﺎتٕاو اﻗﻴﻞﺮﻋ
إقليمية/
محلية
ﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهج
وﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔوﻃﻨﻴﺔ
ﺣﻮل ﻟﻴﺔوادل ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﺣﻮل ﻟﻴﺔوادل ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﺣﻮل ﻟﻴﺔوادل ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﺣﻮل ﻟﻴﺔوادل ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎ
ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ وﺿﻌﻴﺔﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ وﺿﻌﻴﺔﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ وﺿﻌﻴﺔﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ وﺿﻌﻴﺔ
ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو
ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲ ﻳﺮرﺗﻘﺎﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲ ﻳﺮرﺗﻘﺎﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲ ﻳﺮرﺗﻘﺎﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲ ﻳﺮرﺗﻘﺎ
اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜواﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜواﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜواﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو
ادلاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎادلاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎادلاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎادلاﺧﻠﻴﺔ ﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﺣﻮلﺣﻮلﺣﻮلﺣﻮل
ﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻣﻨﻈﻮﻣﺔﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو
))))ـﺘﻌﺠﺎﱄﺳالا اﻟﱪانﻣﺞـﺘﻌﺠﺎﱄﺳالا اﻟﱪانﻣﺞـﺘﻌﺠﺎﱄﺳالا اﻟﱪانﻣﺞـﺘﻌﺠﺎﱄﺳالا اﻟﱪانﻣﺞ(...(...(...(...
ﺣﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻬﻴﺌﺎتﻟا ﻳﺮرﺗﻘﺎﺣﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻬﻴﺌﺎتﻟا ﻳﺮرﺗﻘﺎﺣﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻬﻴﺌﺎتﻟا ﻳﺮرﺗﻘﺎﺣﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻬﻴﺌﺎتﻟا ﻳﺮرﺗﻘﺎ
ٔداءأداءأداءأداءاﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ
-اﻫﻨﺔﺮاﻟ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ وﲢﻠﻴﻞ وﺻﻒاﻫﻨﺔﺮاﻟ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ وﲢﻠﻴﻞ وﺻﻒاﻫﻨﺔﺮاﻟ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ وﲢﻠﻴﻞ وﺻﻒاﻫﻨﺔﺮاﻟ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ وﲢﻠﻴﻞ وﺻﻒ
----ﻟﻴﺔود ﻧﺔرﻣﻘﺎ اﺳﺎتردﻟﻴﺔود ﻧﺔرﻣﻘﺎ اﺳﺎتردﻟﻴﺔود ﻧﺔرﻣﻘﺎ اﺳﺎتردﻟﻴﺔود ﻧﺔرﻣﻘﺎ اﺳﺎترد
ذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤا
اﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلاﻟﺒﻠﻮرةﺮﺣةلٕﳒﺎزﻻاوﺘﺨﻄﻴﻂﻟاﻣﺮﺣةلٕﳒﺎزﻻاوﺘﺨﻄﻴﻂﻟاﻣﺮﺣةلٕﳒﺎزﻻاوﺘﺨﻄﻴﻂﻟاﻣﺮﺣةلٕﳒﺎزﻻاوﺘﺨﻄﻴﻂﻟاﻣﺮﺣةل
•ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺒﺎدئﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺒﺎدئﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺒﺎدئﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺒﺎدئ
•ﻟﻐﺎتﻟﻐﺎتﻟﻐﺎتﻟﻐﺎتﻟﻠﻐﺎتا ﺗﻌﻠﲓو اﻟﺘﻌﻠﲓﻟﻠﻐﺎتا ﺗﻌﻠﲓو اﻟﺘﻌﻠﲓﻟﻠﻐﺎتا ﺗﻌﻠﲓو اﻟﺘﻌﻠﲓﻟﻠﻐﺎتا ﺗﻌﻠﲓو اﻟﺘﻌﻠﲓ
•ﻫﺪافٔﻻاﻫﺪافٔﻻاﻫﺪافٔﻻاﻫﺪافٔﻻااﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﲑو ـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻااﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﲑو ـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻااﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﲑو ـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻااﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻌﺎﻳﲑو ـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻا
•ﻧﻈﺎمﻧﻈﺎمﻧﻈﺎمﻧﻈﺎماﻟﺘﻘﻴﲓاﻟﺘﻘﻴﲓاﻟﺘﻘﻴﲓاﻟﺘﻘﻴﲓٕﺷﻬﺎدﻻاوٕﺷﻬﺎدﻻاوٕﺷﻬﺎدﻻاوٕﺷﻬﺎدﻻاو
•…………
•اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔو اﻟﻨﺠﺎﻋﺔاﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔو اﻟﻨﺠﺎﻋﺔاﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔو اﻟﻨﺠﺎﻋﺔاﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔو اﻟﻨﺠﺎﻋﺔ
•اﻟﺘﻌﻠﲓ ﺟﻮدةاﻟﺘﻌﻠﲓ ﺟﻮدةاﻟﺘﻌﻠﲓ ﺟﻮدةاﻟﺘﻌﻠﲓ ﺟﻮدة
•اﳌﻬﲏ ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﺑﲔ ﻧﺪﻣﺎجالااﳌﻬﲏ ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﺑﲔ ﻧﺪﻣﺎجالااﳌﻬﲏ ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﺑﲔ ﻧﺪﻣﺎجالااﳌﻬﲏ ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﺑﲔ ﻧﺪﻣﺎجالا
•اﺻﻞﻮاﻟﺘو ﻟﻠﻐﺎتااﺻﻞﻮاﻟﺘو ﻟﻠﻐﺎتااﺻﻞﻮاﻟﺘو ﻟﻠﻐﺎتااﺻﻞﻮاﻟﺘو ﻟﻠﻐﺎتا
•اﳌﺪرﺳﺔ ﲣﻠﻴﻖاﳌﺪرﺳﺔ ﲣﻠﻴﻖاﳌﺪرﺳﺔ ﲣﻠﻴﻖاﳌﺪرﺳﺔ ﲣﻠﻴﻖ
ﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔاﻟﻠﻨﻘﺎش ﻣﻄﺮوﺣﺔ ـﺌةلﺳٔا
ذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑذات ﺗﺪاﺑﲑﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤاﻳﺔﻮﻟؤا
اﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءااﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﴩوع ٕﻏﻨﺎءا
اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺚو ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻋﲆٔﻻا اجملﻠﺲS W
O T
ﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ
اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔاﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ
ﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوع
ﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ
اﻃﻨﻮنﻮاﳌاﻃﻨﻮنﻮاﳌاﻃﻨﻮنﻮاﳌاﻃﻨﻮنﻮاﳌ
اﻟﻔﺎﻋﻠﻮناﻟﻔﺎﻋﻠﻮناﻟﻔﺎﻋﻠﻮناﻟﻔﺎﻋﻠﻮنﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﰲ
ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ
اءﱪاﳋ ﳉﻨﺔاءﱪاﳋ ﳉﻨﺔاءﱪاﳋ ﳉﻨﺔاءﱪاﳋ ﳉﻨﺔ
----ﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟاﺒﻴﺪاﻏﻮيجﻟا ﳮﻮذجﻟا--------ﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌﻳﺔﴩاﻟﺒ اردﻮاﳌ
--------اﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮضاﳌﺪرﳼ اﻟﻌﺮض--------اﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔ
ﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﻴﺠﻴﺔﺗاﱰاﺳﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞﺘﻘﺒﻠﻴﺔـﺴﳌا اﻟﺮؤﻳﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ
اﳌﺪرﺳﺔ ﺣﻮل اﶺﻴﻊ ﺒﺌﺔﺗﻌاﳌﺪرﺳﺔ ﺣﻮل اﶺﻴﻊ ﺒﺌﺔﺗﻌاﳌﺪرﺳﺔ ﺣﻮل اﶺﻴﻊ ﺒﺌﺔﺗﻌاﳌﺪرﺳﺔ ﺣﻮل اﶺﻴﻊ ﺒﺌﺔﺗﻌ
مدرسةمدرسة
ﻬﻴﺌﺎتﻟاﻬﻴﺌﺎتﻟاﻬﻴﺌﺎتﻟاﻬﻴﺌﺎتﻟا
ـﺘﻮرﻳﺔﺳادلـﺘﻮرﻳﺔﺳادلـﺘﻮرﻳﺔﺳادلـﺘﻮرﻳﺔﺳادل
اﻛﺔﴩاﻟاﻛﺔﴩاﻟاﻛﺔﴩاﻟاﻛﺔﴩاﻟ
ﻟﻴﺔوادلﻟﻴﺔوادلﻟﻴﺔوادلﻟﻴﺔوادل
اﻟﴩﰷءاﻟﴩﰷءاﻟﴩﰷءاﻟﴩﰷء
الاﻗﺘﺼﺎدﻳﻮنالاﻗﺘﺼﺎدﻳﻮنالاﻗﺘﺼﺎدﻳﻮنالاﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن
ﳣﻊجملاﳣﻊجملاﳣﻊجملاﳣﻊجملا
اﳌﺪﱐاﳌﺪﱐاﳌﺪﱐاﳌﺪﱐ
اترٕداﻻااترٕداﻻااترٕداﻻااترٕداﻻا
اﶈﻠﻴﺔاﶈﻠﻴﺔاﶈﻠﻴﺔاﶈﻠﻴﺔ
ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﺎﻋﻠﻮﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﺎﻋﻠﻮﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﺎﻋﻠﻮﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻓﺎﻋﻠﻮ
ﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﺑﻴﺔﱰاﻟﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜوﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو
اﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔاﳊﲀﻣﺔ
اﺑﻴﺔﱰاﻟاﺑﻴﺔﱰاﻟاﺑﻴﺔﱰاﻟاﺑﻴﺔﱰاﻟ
ﻟﻴﺎءؤاﻟﻴﺎءؤاﻟﻴﺎءؤاﻟﻴﺎءؤا
اﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺘﻼﻣﻴﺬاﻟﺘﻼﻣﻴﺬ
- 9. ﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﺘﻟا ﻟﻠﻘﺎءاتا
- 10. وﻻٔاوﻻٔاوﻻٔاوﻻٔا::::ﻴﺔﻴﺼﺸﺨﻟﺘا ﻫﺪافٔﻻاﻴﺔﻴﺼﺸﺨﻟﺘا ﻫﺪافٔﻻاﻴﺔﻴﺼﺸﺨﻟﺘا ﻫﺪافٔﻻاﻴﺔﻴﺼﺸﺨﻟﺘا ﻫﺪافٔﻻا
ﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاث::::اﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻا
ﺘﻮىخﺗﺘﻮىخﺗﺘﻮىخﺗﺘﻮىخﺗرﺻﺪرﺻﺪرﺻﺪرﺻﺪالاﺧﺘﻼﻻتالاﺧﺘﻼﻻتالاﺧﺘﻼﻻتالاﺧﺘﻼﻻتﻴﺔـﺳﺳﺎٔﻻاﻴﺔـﺳﺳﺎٔﻻاﻴﺔـﺳﺳﺎٔﻻاﻴﺔـﺳﺳﺎٔﻻاﻨﻈﻮﻣﺔﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔﻟﻠﻤﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﰲﰲﰲﰲﺘﻠﻒﳐﺘﻠﻒﳐﺘﻠﻒﳐﺘﻠﻒﳐ،اجملﺎﻻت،اجملﺎﻻت،اجملﺎﻻت،اجملﺎﻻتوﻓﻖوﻓﻖوﻓﻖوﻓﻖﻣﻨﻈﻮرﻣﻨﻈﻮرﻣﻨﻈﻮرﻣﻨﻈﻮر
ﺘﺠﺎوزﻳﺘﺠﺎوزﻳﺘﺠﺎوزﻳﺘﺠﺎوزﻳﺣﺪودﺣﺪودﺣﺪودﺣﺪوداﻟﻮﻗﻮفاﻟﻮﻗﻮفاﻟﻮﻗﻮفاﻟﻮﻗﻮفﻨﺪﻋﻨﺪﻋﻨﺪﻋﻨﺪﻋﲢﺪﻳﺪﲢﺪﻳﺪﲢﺪﻳﺪﲢﺪﻳﺪ،الاﺧﺘﻼﻻت،الاﺧﺘﻼﻻت،الاﺧﺘﻼﻻت،الاﺧﺘﻼﻻتﺸﻤﻞﻟﻴﺸﻤﻞﻟﻴﺸﻤﻞﻟﻴﺸﻤﻞﻟﻴﻣﺎﻣﺎﻣﺎﻣﺎﻫﻮﻫﻮﻫﻮﻫﻮ،ﱒٔا،ﱒٔا،ﱒٔا،ﱒٔاﻣﻦﻣﻦﻣﻦﻣﻦﺧﻼلﺧﻼلﺧﻼلﺧﻼلﺗﻮﻓﲑﺗﻮﻓﲑﺗﻮﻓﲑﺗﻮﻓﲑ
ﻴﻞﲢﻠﻴﻞﲢﻠﻴﻞﲢﻠﻴﻞﲢﻠﻣﻮﺿﻮﻋﻲﻣﻮﺿﻮﻋﻲﻣﻮﺿﻮﻋﻲﻣﻮﺿﻮﻋﻲﺒﺎبـﺳٔﻼﻟﺒﺎبـﺳٔﻼﻟﺒﺎبـﺳٔﻼﻟﺒﺎبـﺳٔﻼﻟاﻟﲀﻣﻨﺔاﻟﲀﻣﻨﺔاﻟﲀﻣﻨﺔاﻟﲀﻣﻨﺔوراءوراءوراءوراءﺧﻔﺎﻗﺎتٕاﺧﻔﺎﻗﺎتٕاﺧﻔﺎﻗﺎتٕاﺧﻔﺎﻗﺎتٕاﻨﻈﻮﻣﺔﳌاﻨﻈﻮﻣﺔﳌاﻨﻈﻮﻣﺔﳌاﻨﻈﻮﻣﺔﳌاﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟﻳﺔﻮﺑﱰاﻟ....
ﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻫﺪافٔاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻫﺪافٔاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻫﺪافٔاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻫﺪافٔا
ﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاثﻴﺎﻧاث::::اﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻااﻓﻴﺔﴩﺳﺘالا ﻫﺪافٔﻻا
ﺗﺮومﺗﺮومﺗﺮومﺗﺮومﺘﻌﺮفﻟاﺘﻌﺮفﻟاﺘﻌﺮفﻟاﺘﻌﺮفﻟاﻋﲆﻋﲆﻋﲆﻋﲆاترﺘﻈﺎﻧااترﺘﻈﺎﻧااترﺘﻈﺎﻧااترﺘﻈﺎﻧاﻴﻊﲨﻴﻊﲨﻴﻊﲨﻴﻊﲨاﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎت،ـﳤﺪﻓﺔﺴﳌا،ـﳤﺪﻓﺔﺴﳌا،ـﳤﺪﻓﺔﺴﳌا،ـﳤﺪﻓﺔﺴﳌاﻣﻊﻣﻊﻣﻊﻣﻊﺑﻠﻮرةﺑﻠﻮرةﺑﻠﻮرةﺑﻠﻮرةاﺣﺎتﱰاﻗاﺣﺎتﱰاﻗاﺣﺎتﱰاﻗاﺣﺎتﱰاﻗﻴﺔﲻﻠﻴﺔﲻﻠﻴﺔﲻﻠﻴﺔﲻﻠﺘﺠﺎوزﻟﺘﺠﺎوزﻟﺘﺠﺎوزﻟﺘﺠﺎوزﻟ
ﻴﺔﺿﻌاﻟﻮﻴﺔﺿﻌاﻟﻮﻴﺔﺿﻌاﻟﻮﻴﺔﺿﻌاﻟﻮﻴﺔﻟاﳊﺎﻴﺔﻟاﳊﺎﻴﺔﻟاﳊﺎﻴﺔﻟاﳊﺎﻟﻠﻤﺪرﺳﺔﻟﻠﻤﺪرﺳﺔﻟﻠﻤﺪرﺳﺔﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ،ﻴﺔﺑﺮاﳌﻐ،ﻴﺔﺑﺮاﳌﻐ،ﻴﺔﺑﺮاﳌﻐ،ﻴﺔﺑﺮاﳌﻐورﰟورﰟورﰟورﰟﻣﻌﺎﱂﻣﻌﺎﱂﻣﻌﺎﱂﻣﻌﺎﱂﻟﻮايتؤاوﻟﻮايتؤاوﻟﻮايتؤاوﻟﻮايتؤاوﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﴩوعﻣﺑﻮيﺮﺗﺑﻮيﺮﺗﺑﻮيﺮﺗﺑﻮيﺮﺗﻋﲆﻋﲆﻋﲆﻋﲆاﳌﺪىاﳌﺪىاﳌﺪىاﳌﺪى
اﻟﻘﺼﲑاﻟﻘﺼﲑاﻟﻘﺼﲑاﻟﻘﺼﲑﺘﻮﺳﻂﳌاوﺘﻮﺳﻂﳌاوﺘﻮﺳﻂﳌاوﺘﻮﺳﻂﳌاوﻴﺪﺒﻌﻟاوﻴﺪﺒﻌﻟاوﻴﺪﺒﻌﻟاوﻴﺪﺒﻌﻟاو....
- 11. ﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻴﻊﺿاﻮﻣﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻴﻊﺿاﻮﻣﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻴﻊﺿاﻮﻣﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا ﻴﻊﺿاﻮﻣ
ﻟﻠﻐﺎتا ﻳﺲرﺗﺪﻟﻠﻐﺎتا ﻳﺲرﺗﺪﻟﻠﻐﺎتا ﻳﺲرﺗﺪﻟﻠﻐﺎتا ﻳﺲرﺗﺪ ﻴﺔـﺳاﳌﺪر ﻴﺎةﳊاﻴﺔـﺳاﳌﺪر ﻴﺎةﳊاﻴﺔـﺳاﳌﺪر ﻴﺎةﳊاﻴﺔـﺳاﳌﺪر ﻴﺎةﳊا اﳌﳯﺎجاﳌﳯﺎجاﳌﳯﺎجاﳌﳯﺎج ﺌﺔﺒﺘﻌﻟاﺌﺔﺒﺘﻌﻟاﺌﺔﺒﺘﻌﻟاﺌﺔﺒﺘﻌﻟا
ﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳا
ﺳﺎسٔﻻا ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاﺳﺎسٔﻻا ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاﺳﺎسٔﻻا ﻳﻦﻮﺘﻜﻟاﺳﺎسٔﻻا ﻳﻦﻮﺘﻜﻟا
ﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاو
ﻳﻦﻮوﺗﻜ ﻴﺎرﺧﺘاﻳﻦﻮوﺗﻜ ﻴﺎرﺧﺘاﻳﻦﻮوﺗﻜ ﻴﺎرﺧﺘاﻳﻦﻮوﺗﻜ ﻴﺎرﺧﺘا
ﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎء اﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌا
ﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳاﺴﺎتﺳاﳌﺆ ﻴﺔﻟﺘﻘﻼـﺳا
ﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟا
ﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاوﺘﺎذاتـﺳٔﻼﻟ ﳣﺮـﺴﳌاو
ﺳﺎﺗﺬةٔﻻاوﺳﺎﺗﺬةٔﻻاوﺳﺎﺗﺬةٔﻻاوﺳﺎﺗﺬةٔﻻاو
ﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎءﺴﺎتﺳاﳌﺆ رؤﺳﺎء
ﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟاﻴﺔﳰﺘﻌﻠﻟا
اﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌااﳌﻬﲏ ﺴﺎرﳌا
اﳌﺪرﺳﺔ ﺻﻮرةاﳌﺪرﺳﺔ ﺻﻮرةاﳌﺪرﺳﺔ ﺻﻮرةاﳌﺪرﺳﺔ ﺻﻮرة
ﰲ ﻴﺪةﳉا اﳌﲈرﺳﺎتﰲ ﻴﺪةﳉا اﳌﲈرﺳﺎتﰲ ﻴﺪةﳉا اﳌﲈرﺳﺎتﰲ ﻴﺪةﳉا اﳌﲈرﺳﺎت
ﺘﺪﺑﲑﻟا ﳎﺎلﺘﺪﺑﲑﻟا ﳎﺎلﺘﺪﺑﲑﻟا ﳎﺎلﺘﺪﺑﲑﻟا ﳎﺎل
- 14. ﻋﺪدﻋﺪدﻋﺪدﻋﺪدﺸﺎرﻛﲔﳌاﺸﺎرﻛﲔﳌاﺸﺎرﻛﲔﳌاﺸﺎرﻛﲔﳌا
ﺘﻮىـﺴﳌاﺘﻮىـﺴﳌاﺘﻮىـﺴﳌاﺘﻮىـﺴﳌااﳉﻬﻮياﳉﻬﻮياﳉﻬﻮياﳉﻬﻮي
101.785ﺸﺎركﻣﺸﺎركﻣﺸﺎركﻣﺸﺎركﻣﺸﺎرﻛﺔﻣوﺸﺎرﻛﺔﻣوﺸﺎرﻛﺔﻣوﺸﺎرﻛﺔﻣو
69%31%
4241
6747
8356
8457
ﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲ
اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻴﺎءؤاو همﺎتٔاو ابءٓا ﲨﻌﻴﺎت ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻴﺎءؤاو همﺎتٔاو ابءٓا ﲨﻌﻴﺎت ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻴﺎءؤاو همﺎتٔاو ابءٓا ﲨﻌﻴﺎت ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻴﺎءؤاو همﺎتٔاو ابءٓا ﲨﻌﻴﺎت ﳑﺜﻠﻮ
اﻟﺘﻼﻣﻴﺬو ﺘﻠﻤﻴﺬاتﻟا ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬو ﺘﻠﻤﻴﺬاتﻟا ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬو ﺘﻠﻤﻴﺬاتﻟا ﳑﺜﻠﻮاﻟﺘﻼﻣﻴﺬو ﺘﻠﻤﻴﺬاتﻟا ﳑﺜﻠﻮ
ﻳﺔﻮﺑﱰاﻟو ﺘﻘﻨﻴﺔﻟاو ﻳﺔرٕداﻻاﺮﻃٔﻻاﻳﺔﻮﺑﱰاﻟو ﺘﻘﻨﻴﺔﻟاو ﻳﺔرٕداﻻاﺮﻃٔﻻاﻳﺔﻮﺑﱰاﻟو ﺘﻘﻨﻴﺔﻟاو ﻳﺔرٕداﻻاﺮﻃٔﻻاﻳﺔﻮﺑﱰاﻟو ﺘﻘﻨﻴﺔﻟاو ﻳﺔرٕداﻻاﺮﻃٔﻻا
ﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻣﺪﻳﺮي اتﺮﻣﺪﻳﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻣﺪﻳﺮي اتﺮﻣﺪﻳﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻣﺪﻳﺮي اتﺮﻣﺪﻳﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﳌﺆﺳﺴﺎت وﻣﺪﻳﺮي اتﺮﻣﺪﻳ
ﺳﺎﺗﺬةٔﻻاو ـﺘﺎذاتﺳٔﻻاﺳﺎﺗﺬةٔﻻاو ـﺘﺎذاتﺳٔﻻاﺳﺎﺗﺬةٔﻻاو ـﺘﺎذاتﺳٔﻻاﺳﺎﺗﺬةٔﻻاو ـﺘﺎذاتﺳٔﻻا
اﻟﻔﺌﺎت ﺴﺐﺣ اﳉﻬﺎت ﶍﻮع ﰲ ﺸﺎرﻛﲔﳌا ﻋﺪداﻟﻔﺌﺎت ﺴﺐﺣ اﳉﻬﺎت ﶍﻮع ﰲ ﺸﺎرﻛﲔﳌا ﻋﺪداﻟﻔﺌﺎت ﺴﺐﺣ اﳉﻬﺎت ﶍﻮع ﰲ ﺸﺎرﻛﲔﳌا ﻋﺪداﻟﻔﺌﺎت ﺴﺐﺣ اﳉﻬﺎت ﶍﻮع ﰲ ﺸﺎرﻛﲔﳌا ﻋﺪد
69.088
156
157
254
387
735
1124
2083
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
اﳌﻔﺘﺸﻮنو اﳌﻔﺘﺸﺎتاﳌﻔﺘﺸﻮنو اﳌﻔﺘﺸﺎتاﳌﻔﺘﺸﻮنو اﳌﻔﺘﺸﺎتاﳌﻔﺘﺸﻮنو اﳌﻔﺘﺸﺎت
ﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابت))))ﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬﻳﺔﻮاﳉﻬ((((
ﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻳﺔﻮاﳉﻬ ﰷدﳝﻴﺎتٔﻟﻼ ٕداريﻻا ﻋﻀﺎءاجملﻠﺲٔاﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻳﺔﻮاﳉﻬ ﰷدﳝﻴﺎتٔﻟﻼ ٕداريﻻا ﻋﻀﺎءاجملﻠﺲٔاﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻳﺔﻮاﳉﻬ ﰷدﳝﻴﺎتٔﻟﻼ ٕداريﻻا ﻋﻀﺎءاجملﻠﺲٔاﺑﻴﺔﱰﻟﻠ ﻳﺔﻮاﳉﻬ ﰷدﳝﻴﺎتٔﻟﻼ ٕداريﻻا ﻋﻀﺎءاجملﻠﺲٔا…………
ﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻬﻦ ﻳﺔﻮاﳉﻬ اﻛﺰﺮاﳌﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻬﻦ ﻳﺔﻮاﳉﻬ اﻛﺰﺮاﳌﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻬﻦ ﻳﺔﻮاﳉﻬ اﻛﺰﺮاﳌﻳﻦﻮاﻟﺘﻜو ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳌﻬﻦ ﻳﺔﻮاﳉﻬ اﻛﺰﺮاﳌ
اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔﲑﻏ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳎﺎل ﰲ اﻟﻔﺎﻋةل اﶺﻌﻴﺎتاﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔﲑﻏ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳎﺎل ﰲ اﻟﻔﺎﻋةل اﶺﻌﻴﺎتاﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔﲑﻏ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳎﺎل ﰲ اﻟﻔﺎﻋةل اﶺﻌﻴﺎتاﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔﲑﻏ ﺑﻴﺔﱰاﻟ ﳎﺎل ﰲ اﻟﻔﺎﻋةل اﶺﻌﻴﺎت
ﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابتﳰﻴﺔﻟﺘﻌﻠا اﻟﻨﻘﺎابت))))ﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻاﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻاﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻاﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا((((
ﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲﳰﻴﺔﻗﻠٕﻻا اﻟﺴﻠﻄﺎتو ﺘﺨﺒﺔﳌﻨا اجملﺎﻟﺲ
81%
19%
اﳌﺮﻛﺰي ﺘﻮىـﺴﳌااﳌﺮﻛﺰي ﺘﻮىـﺴﳌااﳌﺮﻛﺰي ﺘﻮىـﺴﳌااﳌﺮﻛﺰي ﺘﻮىـﺴﳌا
286وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺸﺎركوﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺸﺎركوﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺸﺎركوﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺸﺎرك
- 15. ﻋﺪدﻋﺪدﻋﺪدﻋﺪدﺴﺎتﺳاﳌﺆﺴﺎتﺳاﳌﺆﺴﺎتﺳاﳌﺆﺴﺎتﺳاﳌﺆ
ﻣﳯﺎ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔﻣﳯﺎ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔﻣﳯﺎ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔﻣﳯﺎ اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﳯﺎ اﻟﻘﺮوﻳﺔﻣﳯﺎ اﻟﻘﺮوﻳﺔﻣﳯﺎ اﻟﻘﺮوﻳﺔﻣﳯﺎ اﻟﻘﺮوﻳﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻋﺪداﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻋﺪداﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻋﺪداﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻋﺪد
189 109 352 وﱄٔﻻا اﻟﺘﻌﻠﲓوﱄٔﻻا اﻟﺘﻌﻠﲓوﱄٔﻻا اﻟﺘﻌﻠﲓوﱄٔﻻا اﻟﺘﻌﻠﲓ
484 2178 3861 الاﺑﺘﺪاﰄ اﻟﺘﻌﻠﲓالاﺑﺘﺪاﰄ اﻟﺘﻌﻠﲓالاﺑﺘﺪاﰄ اﻟﺘﻌﻠﲓالاﺑﺘﺪاﰄ اﻟﺘﻌﻠﲓ
176 476 1158 ٕﻋﺪاديﻻا ﻧﻮيﺎاﻟﺜٕﻋﺪاديﻻا ﻧﻮيﺎاﻟﺜٕﻋﺪاديﻻا ﻧﻮيﺎاﻟﺜٕﻋﺪاديﻻا ﻧﻮيﺎاﻟﺜ
94 188 726 ﻧﻮيﺎاﻟﺜﻧﻮيﺎاﻟﺜﻧﻮيﺎاﻟﺜﻧﻮيﺎاﻟﺜﻫﻴﲇٔﺎاﻟﺘﻫﻴﲇٔﺎاﻟﺘﻫﻴﲇٔﺎاﻟﺘﻫﻴﲇٔﺎاﻟﺘ
943 2951 6097 اجملﻤﻮعاجملﻤﻮعاجملﻤﻮعاجملﻤﻮع
ﻗﺮويﻗﺮويﻗﺮويﻗﺮوي
48484848%%%%
ﺣﴬيﺣﴬيﺣﴬيﺣﴬي
52525252%%%%
ـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧاﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎتﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐاﻟﻮﺳﻂاﻟﻮﺳﻂاﻟﻮﺳﻂاﻟﻮﺳﻂ
46%
45%
ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ٕﺟﲈﱄﻻا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ـﺒﺔﺴﻧﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ٕﺟﲈﱄﻻا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ـﺒﺔﺴﻧﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ٕﺟﲈﱄﻻا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ـﺒﺔﺴﻧﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت ٕﺟﲈﱄﻻا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت ـﺒﺔﺴﻧ
943 2951 6097 اجملﻤﻮعاجملﻤﻮعاجملﻤﻮعاجملﻤﻮع
اﳋﺼﻮﴆ اﻟﻘﻄﺎعاﳋﺼﻮﴆ اﻟﻘﻄﺎعاﳋﺼﻮﴆ اﻟﻘﻄﺎعاﳋﺼﻮﴆ اﻟﻘﻄﺎع
15151515%%%%
اﻟﻌﻤﻮﱊ اﻟﻘﻄﺎعاﻟﻌﻤﻮﱊ اﻟﻘﻄﺎعاﻟﻌﻤﻮﱊ اﻟﻘﻄﺎعاﻟﻌﻤﻮﱊ اﻟﻘﻄﺎع
85858585%%%%
ـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧـﺒﺔﺴﻧاﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺆﺳﺴﺎتاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐاﻟﻘﻄﺎعاﻟﻘﻄﺎعاﻟﻘﻄﺎعاﻟﻘﻄﺎع
35%
36%
37%
38%
39%
40%
41%
42%
43%
44%
45%
االبتدائي التعليم اإلعدادي الثانوي التأھيلي الثانوي
39%
42%
- 16. ﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتاﺸﺎورﻳﺔﻟﺘا ﻟﻠﻘﺎءاتا
ﰎﰎﰎﰎاﺳﺘامثراﺳﺘامثراﺳﺘامثراﺳﺘامثرﺛﻴﻖﻮﺗوﺛﻴﻖﻮﺗوﺛﻴﻖﻮﺗوﺛﻴﻖﻮﺗوﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﻫﺬﻩﻫﺬﻩﻫﺬﻩﻫﺬﻩﻟﻠﻘﺎءاتاﻟﻠﻘﺎءاتاﻟﻠﻘﺎءاتاﻟﻠﻘﺎءاتاﰲﰲﰲﰲ
ﺣﺰﻣﺔﺣﺰﻣﺔﺣﺰﻣﺔﺣﺰﻣﺔﻣﺘﲀﻣةلﻣﺘﲀﻣةلﻣﺘﲀﻣةلﻣﺘﲀﻣةلﻣﻦﻣﻦﻣﻦﻣﻦﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﻳﺮراﻟﺘﻘﺎﻳﺮراﻟﺘﻘﺎاﻟاﻟاﻟاﻟﻴﺒﻴﺔﻛﱰﻴﺒﻴﺔﻛﱰﻴﺒﻴﺔﻛﱰﻴﺒﻴﺔﻛﱰاﻟﱵاﻟﱵاﻟﱵاﻟﱵﺗﻘﺪمﺗﻘﺪمﺗﻘﺪمﺗﻘﺪم
ﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتﺧﻼﺻﺎتاﳌﺸﺎوراتاﳌﺸﺎوراتاﳌﺸﺎوراتاﳌﺸﺎوراتﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐﺣﺴﺐ::::
اﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎتاﻟﻔﺌﺎتاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔاﳌﺸﺎرﻛﺔ؛؛؛؛
اﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﳌﺘﺪاوةل؛اﳌﺘﺪاوةل؛اﳌﺘﺪاوةل؛اﳌﺘﺪاوةل؛
ﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌا))))،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ
ﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻟﲁﻟﲁﻟﲁﻟﲁﻣﺆﺳﺴﺔﻣﺆﺳﺴﺔﻣﺆﺳﺴﺔﻣﺆﺳﺴﺔﳰﻴﺔﺗﻌﻠﳰﻴﺔﺗﻌﻠﳰﻴﺔﺗﻌﻠﳰﻴﺔﺗﻌﻠ؛؛؛؛
ﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻟﲁﻟﲁﻟﲁﻟﲁﻧﻴﺎﺑﺔﻧﻴﺎﺑﺔﻧﻴﺎﺑﺔﻧﻴﺎﺑﺔﳰﻴﺔﻗﻠٕاﳰﻴﺔﻗﻠٕاﳰﻴﺔﻗﻠٕاﳰﻴﺔﻗﻠٕا؛؛؛؛
ﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻟﲁﻟﲁﻟﲁﻟﲁﰷدﳝﻴﺔٔاﰷدﳝﻴﺔٔاﰷدﳝﻴﺔٔاﰷدﳝﻴﺔٔاﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهجﻳﺔﻮهج؛؛؛؛
ﺗﺗﺗﺗﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘااااننننﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﺎنﺎنﺎنﺎنﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎورات،ﻳﺔﻮاﳉﻬ،ﻳﺔﻮاﳉﻬ،ﻳﺔﻮاﳉﻬ،ﻳﺔﻮاﳉﻬﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇ
اﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﻟﻔﺌﺎتواﻟﻔﺌﺎتواﻟﻔﺌﺎتواﻟﻔﺌﺎتو؛؛؛؛
ﺗﺗﺗﺗﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘﻳﺮﺮﻘااااننننﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﻴﺒﻴﻛﺮﺗﺎنﺎنﺎنﺎنﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻟﻠﻤﺸﺎوراتﻳﺔﺰاﳌﺮﻛﻳﺔﺰاﳌﺮﻛﻳﺔﺰاﳌﺮﻛﻳﺔﺰاﳌﺮﻛ،،،،
ﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛و ﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌاﻳﺔرٕداﻻا ـﺘﻮايتﺴﳌا))))،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ،هجﻮي ،ﳰﻲﻗﻠٕا ،ﳏﲇ
ﻣﺮﻛﺰيﻣﺮﻛﺰيﻣﺮﻛﺰيﻣﺮﻛﺰي.(.(.(.(
ﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇﲟﺪﺧﲇاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﺿﻴﻊﻮاﳌاﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛واﻟﻔﺌﺎت؛و
ﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻳﺮﺮﺗﻘﻨﺘﺪىﳌاﻨﺘﺪىﳌاﻨﺘﺪىﳌاﻨﺘﺪىﳌاالاﻟﻜﱰوﱐالاﻟﻜﱰوﱐالاﻟﻜﱰوﱐالاﻟﻜﱰوﱐ....
ﺗﺘﻮﱕﺗﺘﻮﱕﺗﺘﻮﱕﺗﺘﻮﱕﰻﰻﰻﰻذكلذكلذكلذكلﻳﺮﺮﺑﺘﻘﻳﺮﺮﺑﺘﻘﻳﺮﺮﺑﺘﻘﻳﺮﺮﺑﺘﻘوﻃﲏوﻃﲏوﻃﲏوﻃﲏﻳﺮﺻﺪﻳﺮﺻﺪﻳﺮﺻﺪﻳﺮﺻﺪاﳋﻼﺻﺎتاﳋﻼﺻﺎتاﳋﻼﺻﺎتاﳋﻼﺻﺎتـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻاـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻاـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻاـﻴﺔﺳﺳﺎٔﻻاﻟﻬﺬاﻟﻬﺬاﻟﻬﺬاﻟﻬﺬااﻟﻮرشاﻟﻮرشاﻟﻮرشاﻟﻮرشﺘﺸﺎوريﻟاﺘﺸﺎوريﻟاﺘﺸﺎوريﻟاﺘﺸﺎوريﻟا))))ﰎ
ﻧﴩﻳﺮرﺗﻘﺎاﳌﺸﺎوراتابﳌﻮﻗﻊالاﻟﻜﱰوﱐﻟﻠﻮزارةﻣﻊٕﺣﺪاثاﻨﺘﺪىﻣﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞﻣﻊﻫﺬﻩﻳﺮراﻟﺘﻘﺎ((((....