SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
‫ما هو البور بوربوينت‬
‫)العروض التقديمية(‬


 ‫إعداد : د. نبيلة الجابر‬
‫المحتويات‬
                              ‫تعريف العروض التقديمية.‬      ‫‪‬‬

                                ‫تخطيط وتحضير العرض.‬        ‫‪‬‬

        ‫وضع الخطوط الرئيسية .‪Outline format‬‬                ‫‪‬‬

          ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم.‬        ‫‪‬‬

‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من الخطوات‬   ‫‪‬‬

                             ‫السابقة وبداية عمل العرض.‬
                           ‫طريقة عمل العرض بالحاسوب.‬       ‫‪‬‬
‫ما هو البور بوربوينت )العروض التقديمية(‬



 ‫‪ ‬لقد طورت مايكروسوفت جميع الوسائل لعمل‬
  ‫عرض مميز, وقد كان تقديم العروض في‬
‫السابق على شكل شرائح باستخدام جهاز السقاط‬
   ‫العمودي , او الشرائح المتعددة . فجاءت‬
 ‫البوربوينت لتكون أسهل الطرق في العرض .‬
‫تخطيط وتحضير العرض‬
‫إقرأ كثيرً وقدر ما تستطيع عن موضوعك الذي ستعرضه .‬
                                            ‫ا‬          ‫‪‬‬

                ‫اسأل نفسك ماذا أريد أن يعرفه الخرون.‬   ‫‪‬‬

‫ما هي المحتويات التي أحتاجها من أجل توضيح الهدف من‬     ‫‪‬‬

                                              ‫العرض.‬
  ‫اعمل قائمة بالمور و الموضوعات التي تود من الحضور‬     ‫‪‬‬

     ‫معرفتها على شكل نقاط, هذه النقاط ستكون فيما بعد‬
                                     ‫موضوع العرض.‬
‫وضع الخطوط الرئيسية ‪Outline format‬‬
 ‫المقدمة ) وتشمل الغرض من الموضوع وملخص سريع‬        ‫‪‬‬

                                ‫للمحتويات(.‬

      ‫الموضوع نفسه والذي هو لب العرض ) وفيه يبين‬    ‫‪‬‬

 ‫المحاضر جميع العناصر باختصار مع شرح كل عنصر بما‬
                    ‫يوضحه من رسومات وجداول( .‬

                               ‫الخاتمة والتوصيات.‬   ‫‪‬‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
                               ‫‪ - ‬قيمة البحث وأهميته .‬
     ‫‪ - ‬التنظيم والنتقالت ‪organization and transition‬‬

         ‫والنقاط التالية تساعدك على متابعة عمل عرض جيد :‬
      ‫‪ ‬ل تزيد عدد النقاط في الشريحة عن 6 نقاط ول تزيد‬
                           ‫الكلمات في كل نقطة عن 6.‬
 ‫‪ ‬استخدام النصوص المختصرة‪ text sparingly‬وهذا يعتمد‬
               ‫على اللون المستخدم وحجم الخط المكتوب.‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
                                  ‫أختار اللوان بحرص.‬    ‫‪‬‬

‫و َد الشكل والمظهر لجميع الشرائح من حيث الخط واللوان‬
                                                   ‫ح‬    ‫‪‬‬

                                   ‫والصور والمحتوى .‬
                                       ‫حجم الخط مهم .‬   ‫‪‬‬

‫جرب العرض في الغرفة التي ستقدم فيه البحث قبل العرض.‬     ‫‪‬‬

      ‫قلل قدر المستطاع من المؤثرات الصوتية والحركية .‬   ‫‪‬‬

                          ‫تجنب التشويش على الحضور‬       ‫‪‬‬
‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬
 ‫إذا كنت تود من الحضور أخذ ملحظات أو كتابة استفسار .‬      ‫‪‬‬



     ‫إنتبه للوقت كأن تستخدم ثلثة شرائح للدقيقة الواحدة.‬   ‫‪‬‬



  ‫يمكن جعل الصور تتحدث عنك عن طريق اختيار الصور .‬         ‫‪‬‬
‫وأخيرا يجب النتباه إلى النقاط التالية‬
   ‫‪ focus‬ضعي نصب عينيك أهم النقاط التي يجب عملها,‬      ‫‪‬‬

             ‫والموضوعات التي عليك طرحها في العرض.‬
 ‫‪ plan‬خططي لموضوع العرض . هذا يعني أن تحرصي‬            ‫‪‬‬

‫على محتوى كل شريحة كما تهتمين بالعرض جميعه. اجعلي‬
            ‫جميع المواضيع متكاملة ومترابطة مع بعضها.‬
   ‫‪ practice‬يجب عمل التقديم وعرضه) على القل مره‬        ‫‪‬‬

 ‫واحده أمام شخص (, على الشاشة وذلك لجمع الملحظات‬
   ‫وتوقعي أن تواجهي سؤال صعب أو محرج من الحضور.‬
‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬
      ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬

    ‫أول: الشريحة الولى وتحمل عنوان البحث والتعريف‬         ‫‪‬‬

                                               ‫بنفسك.‬
  ‫ثانيا: شريحه تحتوي على الهدف من المشروع. والغايه‬        ‫‪‬‬

                                         ‫المنشوده منه.‬
‫ثالثا: أهم الفكار الرئيسيه التي ترغبين التحدث عنها, على‬   ‫‪‬‬

                                           ‫شكل نقاط .‬
      ‫رابعا: خذي الموضوع الول تحدثي، عن التفاصيل،‬         ‫‪‬‬

            ‫والمعلومات الجديدة فيه، وعلقتة باالحاضرين‬
‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬
      ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬


 ‫خامسا: تكلمي بإيجاز عن النقاط الرئيسيه التي تريدين أن‬   ‫‪‬‬

                          ‫يتذكرها الحاضرون )الخاتمة(.‬

            ‫سادسا: التوصيات إذا كان هناك توصيات .‬        ‫‪‬‬

      ‫أخيرَ:تعريف بمن لهم دور في تنفيذ الخطة.ثم شكر‬
                                              ‫ا‬          ‫‪‬‬

      ‫الحاضرين على الحضور و النصات، وسؤالهم عن‬
                                        ‫الستفسارات.‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقديرالتقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
رؤية للحقائب التدريبية
 
مهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاءمهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاء
Mohammad Abu Alkomboz
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
mohemmad abrahiem
 

Mais procurados (20)

تنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوارتنمية مهارات الاتصال في الحوار
تنمية مهارات الاتصال في الحوار
 
دورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptxدورة حياة النظام.pptx
دورة حياة النظام.pptx
 
حل المشاكل و إتخاذ القرارات
 حل المشاكل و إتخاذ القرارات حل المشاكل و إتخاذ القرارات
حل المشاكل و إتخاذ القرارات
 
ادارة الضغوط
ادارة الضغوطادارة الضغوط
ادارة الضغوط
 
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيهإعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
إعداد وتصميم الحقائب التدريبيه
 
إدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولوياتإدارة الذات وترتيب الأولويات
إدارة الذات وترتيب الأولويات
 
design thinking
design thinking design thinking
design thinking
 
التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقديرالتقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
التقويم الواقعة والتغذية الراجعة وسلالم التقدير
 
مهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاءمهارات العرض والإلقاء
مهارات العرض والإلقاء
 
التفكير التصميمي الادارى
التفكير التصميمي الادارىالتفكير التصميمي الادارى
التفكير التصميمي الادارى
 
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربيمهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض  الفعالة  عربي
مهارة الإلقاء و إعداد وتقديم العروض الفعالة عربي
 
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
Visual basic.net احترف فيجوال بيسك
 
مهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعالمهارات العرض الفعال
مهارات العرض الفعال
 
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونسدورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
دورة ادارة الوقت والأولويات والضغوط م.صادق يونس
 
النمذجة الأولية Software Prototyping
النمذجة الأولية Software Prototypingالنمذجة الأولية Software Prototyping
النمذجة الأولية Software Prototyping
 
تطوير الذات
تطوير الذاتتطوير الذات
تطوير الذات
 
Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي Design thinking - التفكير التصميمي
Design thinking - التفكير التصميمي
 
تصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليميةتصميم وانتاج المواد التعليمية
تصميم وانتاج المواد التعليمية
 
نظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.pptنظم التشغيل.ppt
نظم التشغيل.ppt
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته         (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
 

Semelhante a ما هو البور بوربوينت

5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة
5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
guestbfd7302
 
3[1] الإعداد للعرض
3[1]  الإعداد للعرض3[1]  الإعداد للعرض
3[1] الإعداد للعرض
guestbfd7302
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
Ashraf Sobhy
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
lama12345
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
amalasa
 
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docxأساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
Qeema Group
 

Semelhante a ما هو البور بوربوينت (20)

5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة5[1]  إستخدام الوسائط المتعددة
5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
 
3[1] الإعداد للعرض
3[1]  الإعداد للعرض3[1]  الإعداد للعرض
3[1] الإعداد للعرض
 
كيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهورككيف تستحوذ على جمهورك
كيف تستحوذ على جمهورك
 
Slidology
SlidologySlidology
Slidology
 
عرض أصمم عروضي 01
عرض أصمم عروضي 01عرض أصمم عروضي 01
عرض أصمم عروضي 01
 
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلميJudging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
Judging criteriaمعايير تحكيم عروض البحث العلمي
 
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليميةالتصميم المرئي للوسائل التعليمية
التصميم المرئي للوسائل التعليمية
 
مهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديممهارات العرض والتقديم
مهارات العرض والتقديم
 
إعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليميةإعداد البرمجيات التعليمية
إعداد البرمجيات التعليمية
 
المحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينتالمحاضرة التاسعة البوربوينت
المحاضرة التاسعة البوربوينت
 
Presentation skills facilitation skills
Presentation skills   facilitation skillsPresentation skills   facilitation skills
Presentation skills facilitation skills
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docxأساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
أساسيات التصميم الداخلي - العناصر الـ 7 للتصميم الداخلى.docx
 
فن الاتصال الفعّال
فن الاتصال الفعّالفن الاتصال الفعّال
فن الاتصال الفعّال
 
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
 
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
الجزء العملى فى منهج الصف الثالث الإعدادى Visual Basic.Net 2005
 
المحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptxالمحاضرة الخامسة.pptx
المحاضرة الخامسة.pptx
 
انواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptxانواع المعينات التدريبية 1.pptx
انواع المعينات التدريبية 1.pptx
 
Ent tot day2
Ent tot day2Ent tot day2
Ent tot day2
 

ما هو البور بوربوينت

  • 1. ‫ما هو البور بوربوينت‬ ‫)العروض التقديمية(‬ ‫إعداد : د. نبيلة الجابر‬
  • 2. ‫المحتويات‬ ‫تعريف العروض التقديمية.‬ ‫‪‬‬ ‫تخطيط وتحضير العرض.‬ ‫‪‬‬ ‫وضع الخطوط الرئيسية .‪Outline format‬‬ ‫‪‬‬ ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم.‬ ‫‪‬‬ ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من الخطوات‬ ‫‪‬‬ ‫السابقة وبداية عمل العرض.‬ ‫طريقة عمل العرض بالحاسوب.‬ ‫‪‬‬
  • 3. ‫ما هو البور بوربوينت )العروض التقديمية(‬ ‫‪ ‬لقد طورت مايكروسوفت جميع الوسائل لعمل‬ ‫عرض مميز, وقد كان تقديم العروض في‬ ‫السابق على شكل شرائح باستخدام جهاز السقاط‬ ‫العمودي , او الشرائح المتعددة . فجاءت‬ ‫البوربوينت لتكون أسهل الطرق في العرض .‬
  • 4. ‫تخطيط وتحضير العرض‬ ‫إقرأ كثيرً وقدر ما تستطيع عن موضوعك الذي ستعرضه .‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫اسأل نفسك ماذا أريد أن يعرفه الخرون.‬ ‫‪‬‬ ‫ما هي المحتويات التي أحتاجها من أجل توضيح الهدف من‬ ‫‪‬‬ ‫العرض.‬ ‫اعمل قائمة بالمور و الموضوعات التي تود من الحضور‬ ‫‪‬‬ ‫معرفتها على شكل نقاط, هذه النقاط ستكون فيما بعد‬ ‫موضوع العرض.‬
  • 5. ‫وضع الخطوط الرئيسية ‪Outline format‬‬ ‫المقدمة ) وتشمل الغرض من الموضوع وملخص سريع‬ ‫‪‬‬ ‫للمحتويات(.‬ ‫الموضوع نفسه والذي هو لب العرض ) وفيه يبين‬ ‫‪‬‬ ‫المحاضر جميع العناصر باختصار مع شرح كل عنصر بما‬ ‫يوضحه من رسومات وجداول( .‬ ‫الخاتمة والتوصيات.‬ ‫‪‬‬
  • 6. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫‪ - ‬قيمة البحث وأهميته .‬ ‫‪ - ‬التنظيم والنتقالت ‪organization and transition‬‬ ‫والنقاط التالية تساعدك على متابعة عمل عرض جيد :‬ ‫‪ ‬ل تزيد عدد النقاط في الشريحة عن 6 نقاط ول تزيد‬ ‫الكلمات في كل نقطة عن 6.‬ ‫‪ ‬استخدام النصوص المختصرة‪ text sparingly‬وهذا يعتمد‬ ‫على اللون المستخدم وحجم الخط المكتوب.‬
  • 7. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫أختار اللوان بحرص.‬ ‫‪‬‬ ‫و َد الشكل والمظهر لجميع الشرائح من حيث الخط واللوان‬ ‫ح‬ ‫‪‬‬ ‫والصور والمحتوى .‬ ‫حجم الخط مهم .‬ ‫‪‬‬ ‫جرب العرض في الغرفة التي ستقدم فيه البحث قبل العرض.‬ ‫‪‬‬ ‫قلل قدر المستطاع من المؤثرات الصوتية والحركية .‬ ‫‪‬‬ ‫تجنب التشويش على الحضور‬ ‫‪‬‬
  • 8. ‫أهم القواعد الساسية لعمل عرض متميز وسليم‬ ‫إذا كنت تود من الحضور أخذ ملحظات أو كتابة استفسار .‬ ‫‪‬‬ ‫إنتبه للوقت كأن تستخدم ثلثة شرائح للدقيقة الواحدة.‬ ‫‪‬‬ ‫يمكن جعل الصور تتحدث عنك عن طريق اختيار الصور .‬ ‫‪‬‬
  • 9. ‫وأخيرا يجب النتباه إلى النقاط التالية‬ ‫‪ focus‬ضعي نصب عينيك أهم النقاط التي يجب عملها,‬ ‫‪‬‬ ‫والموضوعات التي عليك طرحها في العرض.‬ ‫‪ plan‬خططي لموضوع العرض . هذا يعني أن تحرصي‬ ‫‪‬‬ ‫على محتوى كل شريحة كما تهتمين بالعرض جميعه. اجعلي‬ ‫جميع المواضيع متكاملة ومترابطة مع بعضها.‬ ‫‪ practice‬يجب عمل التقديم وعرضه) على القل مره‬ ‫‪‬‬ ‫واحده أمام شخص (, على الشاشة وذلك لجمع الملحظات‬ ‫وتوقعي أن تواجهي سؤال صعب أو محرج من الحضور.‬
  • 10. ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬ ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬ ‫أول: الشريحة الولى وتحمل عنوان البحث والتعريف‬ ‫‪‬‬ ‫بنفسك.‬ ‫ثانيا: شريحه تحتوي على الهدف من المشروع. والغايه‬ ‫‪‬‬ ‫المنشوده منه.‬ ‫ثالثا: أهم الفكار الرئيسيه التي ترغبين التحدث عنها, على‬ ‫‪‬‬ ‫شكل نقاط .‬ ‫رابعا: خذي الموضوع الول تحدثي، عن التفاصيل،‬ ‫‪‬‬ ‫والمعلومات الجديدة فيه، وعلقتة باالحاضرين‬
  • 11. ‫النقاط الرئيسيه التي يجب الخذ بها عند النتهاء من‬ ‫الخطوات السابقة وبداية عمل العرض‬ ‫خامسا: تكلمي بإيجاز عن النقاط الرئيسيه التي تريدين أن‬ ‫‪‬‬ ‫يتذكرها الحاضرون )الخاتمة(.‬ ‫سادسا: التوصيات إذا كان هناك توصيات .‬ ‫‪‬‬ ‫أخيرَ:تعريف بمن لهم دور في تنفيذ الخطة.ثم شكر‬ ‫ا‬ ‫‪‬‬ ‫الحاضرين على الحضور و النصات، وسؤالهم عن‬ ‫الستفسارات.‬