SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
‫دوره‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫المخيمات‬ ‫في‬ ‫/المنشط‬ ‫المدرب‬‫كمسهل‬
‫ناعم‬ ‫:محمد‬ ‫إعداد‬
‫التربويين‬ ‫للمكونين‬ ‫المغربية‬ ‫الرابطة‬
‫الدور‬ ‫مسؤوليات‬
1.‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫كاملة‬ ‫مشاركة‬ ‫ضمان‬‫أنهم‬ ‫اعتبار‬ ‫على‬:
‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫مشاركون‬‫؛‬
‫قرار؛‬ ‫أصحاب‬
‫مبادرون؛‬
‫يقررون؛‬ ‫لما‬ ‫منفذون‬
‫نسبيا؛‬ ‫مستقلون‬
‫مسؤولون‬‫ومبدعون؛‬
.‫التقييم‬ ‫في‬ ‫مشاركون‬
2.‫ومهارات‬ ‫مبادئ‬ ‫اعتماد‬‫بين‬ ‫إيجابي‬ ‫تفاعل‬ ‫لخلق‬ ‫التيسير‬
:‫واألطفال‬ ‫النشاط‬
‫األطفال؛‬ ‫يقوله‬ ‫لما‬ ‫الجيد‬ ‫اإلصغاء‬
‫بحرية‬ ‫اآلراء‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬‫؛‬
‫الجماعي؛‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫الحث‬
‫اإلجابات؛‬ ‫وتلقي‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫على‬ ‫التحفيز‬
‫وإيقاظ‬ ‫الفضول‬ ‫إثارة‬‫االهتمام؛‬
‫التأكيد‬‫على‬‫الجميع؛‬ ‫مشاركة‬
‫ضمان‬‫وأفكارهم؛‬ ‫األطفال‬ ‫حماية‬
.‫العمل‬ ‫وقواعد‬ ‫النشاط‬ ‫بقواعد‬ ‫التذكير‬
3.:‫أنشطة‬ ‫وتطوير‬ ‫اقتراح‬
‫لألطفال؛‬ ‫الحياتي‬ ‫بالواقع‬ ‫ترتبط‬
‫واهتماماتهم؛‬ ‫قدراتهم‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬
‫وقدراتهم؛‬ ‫أنفسهم‬ ‫في‬ ‫ثقتهم‬ ‫تعزز‬
‫تدرج‬ ‫خاصياتها‬ ‫من‬‫فقراتها‬‫ال‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬‫عام‬‫وتعتمد‬
‫وموافقتهم؛‬ ‫باختيارهم‬
‫المتعة‬ ‫بين‬ ‫تزاوج‬‫والمرح‬‫وإشباع‬‫ال‬‫الروحية‬ ‫حاجات‬
‫والبدنية‬ ‫والفكرية‬‫والنفسية‬‫واالجتماعية؛‬
‫االستغالل‬ ‫أو‬ ‫التمييز‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫شكل‬ ‫ألي‬ ‫تعرضهم‬ ‫ال‬
.‫االساءة‬ ‫أو‬
4.:‫النتائج‬ ‫واستخالص‬ ‫األنشطة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫معرفة‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬‫ومهاراتهم؛‬ ‫األطفال‬
‫وسلوك‬ ‫مواقفهم‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬‫يات‬‫هم؛‬
‫الفرقة‬ ‫داخل‬ ‫عالقاتهم‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬
‫باآلخرين؛‬ ‫وعالقتهم‬
‫النتائج‬ ‫استخالص‬‫ونماء‬ ‫وتنمية‬ ‫العالج‬ ‫في‬ ‫وتوظيفها‬
‫وإدماجهم‬ ‫وتأهيلهم‬ ‫األطفال‬‫؛‬
‫كتابة‬‫ال‬‫تق‬‫ا‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫رير‬‫في‬ ‫المساهمة‬‫وتصحيح‬ ‫تطوير‬
‫بع‬.‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫وجعلها‬ ‫األنشطة‬ ‫ومسارات‬ ‫أجزاء‬ ‫ض‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
رؤية للحقائب التدريبية
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
نوره شاهين
 
أساسيات جمع التبرعات
أساسيات جمع التبرعاتأساسيات جمع التبرعات
أساسيات جمع التبرعات
Sharif H
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
Moulay Ahmed Berkouk
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
reem re
 
ادارة فرق العمل
ادارة فرق العملادارة فرق العمل
ادارة فرق العمل
meemar
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصة
adel mabrouk
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
علاء القاضي
 
إعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفالإعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفال
رؤية للحقائب التدريبية
 

Mais procurados (20)

فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفلفن ومهارة تعديل سلوك الطفل
فن ومهارة تعديل سلوك الطفل
 
(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء(2) فن التعامل مع الابناء
(2) فن التعامل مع الابناء
 
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
(1)سلوكيات سلبية في التعامل مع الطفل وانماط شخصية الطفل
 
حقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdfحقيبة التربية الحديثة.pdf
حقيبة التربية الحديثة.pdf
 
أساسيات جمع التبرعات
أساسيات جمع التبرعاتأساسيات جمع التبرعات
أساسيات جمع التبرعات
 
المشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجيالمشروع البيداغوجي
المشروع البيداغوجي
 
كفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفالكفايات معلمات رياض الاطفال
كفايات معلمات رياض الاطفال
 
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zipعرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
عرض بوربوينت مجلس الامهات.Zip
 
المبادرات الشبابية
المبادرات الشبابيةالمبادرات الشبابية
المبادرات الشبابية
 
ادارة فرق العمل
ادارة فرق العملادارة فرق العمل
ادارة فرق العمل
 
تحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصةتحويل الفكرة إلى فرصة
تحويل الفكرة إلى فرصة
 
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.pptالمراهق و مشاكلة النفسي.ppt
المراهق و مشاكلة النفسي.ppt
 
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.pptعرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
عرض_بوربوينت_مادة_علمية_المهارات.ppt
 
التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)التوجيه الفعال (الكوتشينج)
التوجيه الفعال (الكوتشينج)
 
مهارات التربية بالحب
مهارات التربية بالحبمهارات التربية بالحب
مهارات التربية بالحب
 
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة
 
إعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفالإعداد معلمات رياض الأطفال
إعداد معلمات رياض الأطفال
 
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريقمهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
مهارات القيادة الفاعلة وبناء الفريق
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربينحقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
 
التربيه الايجابية
التربيه الايجابيةالتربيه الايجابية
التربيه الايجابية
 

Destaque

الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
guestbfd7302
 
الإدارة التربوية ورؤية عامة
الإدارة التربوية ورؤية عامةالإدارة التربوية ورؤية عامة
الإدارة التربوية ورؤية عامة
salamakhalid88
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربوي
mabbas62
 

Destaque (14)

الأنشطة التربوية
الأنشطة التربويةالأنشطة التربوية
الأنشطة التربوية
 
للكبار فقط كتيب رائع للدكتور مصطفى زايد
للكبار فقط كتيب رائع للدكتور مصطفى زايدللكبار فقط كتيب رائع للدكتور مصطفى زايد
للكبار فقط كتيب رائع للدكتور مصطفى زايد
 
دليل مقتصد المخيمات الصيفية
دليل مقتصد المخيمات الصيفيةدليل مقتصد المخيمات الصيفية
دليل مقتصد المخيمات الصيفية
 
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
المعين في الادارة التربوية طبعة مزيدة و منقحة (1)
 
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيطتقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
 
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤلارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
ارشادات هامة لأولياء الأمور - اسامة مدبولي/ مركز تفاؤل
 
أنا طفل مميزاً - اسامة مدبولي/ تفاؤل
أنا طفل مميزاً - اسامة مدبولي/ تفاؤلأنا طفل مميزاً - اسامة مدبولي/ تفاؤل
أنا طفل مميزاً - اسامة مدبولي/ تفاؤل
 
التنظيم
التنظيمالتنظيم
التنظيم
 
الإدارة التربوية ورؤية عامة
الإدارة التربوية ورؤية عامةالإدارة التربوية ورؤية عامة
الإدارة التربوية ورؤية عامة
 
التخطيط التربوي
التخطيط التربويالتخطيط التربوي
التخطيط التربوي
 
المدرسة المغربية أسئلة و رهانات
المدرسة المغربية أسئلة و رهاناتالمدرسة المغربية أسئلة و رهانات
المدرسة المغربية أسئلة و رهانات
 
عرض حول الإدارة التربوية
عرض حول الإدارة التربويةعرض حول الإدارة التربوية
عرض حول الإدارة التربوية
 
تخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملة
تخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملةتخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملة
تخطيط برامج التدريب المستمر في ضوء معايير الجودة الشاملة
 
ادارة التغيير
ادارة التغييرادارة التغيير
ادارة التغيير
 

Semelhante a المدرب(المنشط) في المخيمات ودور المسهل

ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdfج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
NaimMohamed3
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
DrHayfaa
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
DrHayfaa
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
Continual Learning
 
دليل المعلم العاشر 1العاشر
دليل المعلم  العاشر 1العاشردليل المعلم  العاشر 1العاشر
دليل المعلم العاشر 1العاشر
mustafa002
 
Positive parenting
Positive parentingPositive parenting
Positive parenting
Heyam hayek
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
Ahmed Hussein
 
تربيه الاطفال
تربيه الاطفالتربيه الاطفال
تربيه الاطفال
nawal2921
 
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
د. احمد السحيمي
 

Semelhante a المدرب(المنشط) في المخيمات ودور المسهل (20)

خصائص النمو
خصائص النموخصائص النمو
خصائص النمو
 
ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdfج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
ج1 مدير المخيم الفرعي ومواصفاته ومهاراته.pdf
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
ايجابيات المراهق
ايجابيات المراهقايجابيات المراهق
ايجابيات المراهق
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
Isam - børns opdragelse 02.pptx
Isam - børns opdragelse 02.pptxIsam - børns opdragelse 02.pptx
Isam - børns opdragelse 02.pptx
 
دليل المعلم العاشر 1العاشر
دليل المعلم  العاشر 1العاشردليل المعلم  العاشر 1العاشر
دليل المعلم العاشر 1العاشر
 
ترجمة عرض الخبير الفنلندي
ترجمة عرض الخبير الفنلنديترجمة عرض الخبير الفنلندي
ترجمة عرض الخبير الفنلندي
 
Positive parenting
Positive parentingPositive parenting
Positive parenting
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهجاسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
 
كيفية ادارة الصف الدراسي لدى معلمات الروضة.ppt
كيفية ادارة الصف الدراسي لدى معلمات الروضة.pptكيفية ادارة الصف الدراسي لدى معلمات الروضة.ppt
كيفية ادارة الصف الدراسي لدى معلمات الروضة.ppt
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
خطوات بناء الشخصية_القوية_للطفل_ج1
 
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعيةالمؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
المؤسسات التربوية ودورها فى التنشئة الاجتماعية
 
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسةمقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
مقرر المناهج كلية التربه _المحاضرة السادسة
 
تربيه الاطفال
تربيه الاطفالتربيه الاطفال
تربيه الاطفال
 
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
المحاضرة السابعة ( علم نفس النمو)
 
التعلم النشط عبير
التعلم النشط عبيرالتعلم النشط عبير
التعلم النشط عبير
 

Último

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Último (10)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 

المدرب(المنشط) في المخيمات ودور المسهل

  • 1. ‫دوره‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫المخيمات‬ ‫في‬ ‫/المنشط‬ ‫المدرب‬‫كمسهل‬ ‫ناعم‬ ‫:محمد‬ ‫إعداد‬ ‫التربويين‬ ‫للمكونين‬ ‫المغربية‬ ‫الرابطة‬ ‫الدور‬ ‫مسؤوليات‬ 1.‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫لألطفال‬ ‫كاملة‬ ‫مشاركة‬ ‫ضمان‬‫أنهم‬ ‫اعتبار‬ ‫على‬: ‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫مشاركون‬‫؛‬ ‫قرار؛‬ ‫أصحاب‬ ‫مبادرون؛‬ ‫يقررون؛‬ ‫لما‬ ‫منفذون‬ ‫نسبيا؛‬ ‫مستقلون‬ ‫مسؤولون‬‫ومبدعون؛‬ .‫التقييم‬ ‫في‬ ‫مشاركون‬ 2.‫ومهارات‬ ‫مبادئ‬ ‫اعتماد‬‫بين‬ ‫إيجابي‬ ‫تفاعل‬ ‫لخلق‬ ‫التيسير‬ :‫واألطفال‬ ‫النشاط‬ ‫األطفال؛‬ ‫يقوله‬ ‫لما‬ ‫الجيد‬ ‫اإلصغاء‬ ‫بحرية‬ ‫اآلراء‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬‫؛‬ ‫الجماعي؛‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫اإلجابات؛‬ ‫وتلقي‬ ‫األسئلة‬ ‫طرح‬ ‫على‬ ‫التحفيز‬ ‫وإيقاظ‬ ‫الفضول‬ ‫إثارة‬‫االهتمام؛‬ ‫التأكيد‬‫على‬‫الجميع؛‬ ‫مشاركة‬ ‫ضمان‬‫وأفكارهم؛‬ ‫األطفال‬ ‫حماية‬ .‫العمل‬ ‫وقواعد‬ ‫النشاط‬ ‫بقواعد‬ ‫التذكير‬
  • 2. 3.:‫أنشطة‬ ‫وتطوير‬ ‫اقتراح‬ ‫لألطفال؛‬ ‫الحياتي‬ ‫بالواقع‬ ‫ترتبط‬ ‫واهتماماتهم؛‬ ‫قدراتهم‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫وقدراتهم؛‬ ‫أنفسهم‬ ‫في‬ ‫ثقتهم‬ ‫تعزز‬ ‫تدرج‬ ‫خاصياتها‬ ‫من‬‫فقراتها‬‫ال‬ ‫البرنامج‬ ‫في‬‫عام‬‫وتعتمد‬ ‫وموافقتهم؛‬ ‫باختيارهم‬ ‫المتعة‬ ‫بين‬ ‫تزاوج‬‫والمرح‬‫وإشباع‬‫ال‬‫الروحية‬ ‫حاجات‬ ‫والبدنية‬ ‫والفكرية‬‫والنفسية‬‫واالجتماعية؛‬ ‫االستغالل‬ ‫أو‬ ‫التمييز‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫شكل‬ ‫ألي‬ ‫تعرضهم‬ ‫ال‬ .‫االساءة‬ ‫أو‬ 4.:‫النتائج‬ ‫واستخالص‬ ‫األنشطة‬ ‫تقييم‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬‫ومهاراتهم؛‬ ‫األطفال‬ ‫وسلوك‬ ‫مواقفهم‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬‫يات‬‫هم؛‬ ‫الفرقة‬ ‫داخل‬ ‫عالقاتهم‬ ‫في‬ ‫الحاصلة‬ ‫التغيرات‬ ‫تقييم‬ ‫باآلخرين؛‬ ‫وعالقتهم‬ ‫النتائج‬ ‫استخالص‬‫ونماء‬ ‫وتنمية‬ ‫العالج‬ ‫في‬ ‫وتوظيفها‬ ‫وإدماجهم‬ ‫وتأهيلهم‬ ‫األطفال‬‫؛‬ ‫كتابة‬‫ال‬‫تق‬‫ا‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫رير‬‫في‬ ‫المساهمة‬‫وتصحيح‬ ‫تطوير‬ ‫بع‬.‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫وجعلها‬ ‫األنشطة‬ ‫ومسارات‬ ‫أجزاء‬ ‫ض‬