SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
1
‫للعصبات‬ ‫الحجب‬ ‫جدول‬
‫العاصب‬‫له‬ ‫الحاجبون‬‫به‬ ‫المحجوبون‬
‫االبن‬‫أحد‬ ‫يحجبه‬ ‫ال‬‫الد‬‫و‬‫أ‬‫و‬ ،‫تعصيبا‬ ‫اث‬‫ر‬‫المي‬ ‫من‬ ‫الجد‬‫و‬ ‫األب‬ ‫فيحجب‬ ،‫العصبات‬ ‫سائر‬
،‫األم‬‫اإلخوة‬‫و‬ ،‫االبن‬ ‫وبنت‬.
‫االبن‬ ‫ابن‬‫منه‬ ‫أنزل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫يحجب‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬ ‫وكل‬ ‫االبن‬ ‫يحجبه‬
‫درجة‬
‫ومن‬ ،‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫االبن‬ ‫يحجبهم‬ ‫من‬ ‫كل‬‫من‬ ‫درجته‬ ‫في‬
‫أبناء‬‫االبن‬
‫األب‬‫فقط‬ ‫التعصيب‬ ‫عن‬ ‫يحجبه‬ ‫المذكر‬ ‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬‫بعدهم‬ ‫ومن‬ ،‫فقط‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫الالتي‬ ‫الجدات‬‫و‬ ‫األجداد‬ ‫به‬ ‫يحجب‬
‫العصبات‬ ‫من‬‫ألم‬ ‫اإلخوة‬‫و‬ ،‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬
‫الجد‬‫التعصيب‬ ‫عن‬ ‫يحجبه‬ ‫المذكر‬ ‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬‫و‬ ‫باألب‬ ‫يحجب‬
‫من‬ ‫يحجب‬ ‫جد‬ ‫وكل‬‫فوقه‬
‫أعلى‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يحجب‬‫جهته‬ ‫من‬ ‫الجدات‬‫و‬ ‫األجداد‬ ‫من‬ ‫منه‬
‫من‬ ‫وسائر‬ ،‫فقط‬‫األب‬ ‫أم‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫األب‬ ‫يحجبهم‬
‫الشقيق‬ ‫األخ‬‫المذكر‬ ‫األصل‬‫و‬ ‫ع‬‫الفر‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫يحجب‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫به‬ ‫يحجب‬
‫ألب‬ ‫األخ‬‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫إذا‬ ‫الشقيقة‬‫و‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬
‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬ ‫مع‬‫المؤنث‬
‫ب‬ ‫يحجب‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ،‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬ ‫ه‬
‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫الغير‬ ‫مع‬ ‫العصبة‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬‫العصبات‬ ‫من‬ ،‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬
‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫وهكذا‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬
‫الشقيق‬ ‫العم‬‫الجهات‬‫اإلخوة‬ ‫األبوة‬ ‫(البنوة‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫الثالث‬)‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫العم‬ ‫يحجب‬
‫ألب‬ ‫العم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬
‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫العم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ،‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬
‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫ي‬ ‫ومن‬ ،‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬‫ليه‬
‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫ألب‬ ‫عم‬
‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬
‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬
‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫ي‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫حجبه‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ،‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬
:‫المصدر‬ *‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اريث‬‫و‬‫الم‬.‫المعلومات‬ ‫لتقنية‬ ‫العربية‬ ‫شركة‬ ،
2
‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬ ‫الحاجب‬
‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬
1‫البنت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬:
1.‫االبن‬ ‫بنت‬:
‫الـ‬ ‫يستغرقن‬ ‫فأكثر‬ ‫صلبيتان‬ ‫بنتان‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬2/3‫ا‬ ‫بنت‬ ‫مع‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫البن‬‫لها‬ ‫المساوي‬ ‫االبن‬ ‫[ابن‬ ‫بالغير‬
‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫تحجب‬ ‫هنا‬ ]‫منها‬ ‫األنزل‬ ‫أو‬ ‫الدرجة‬ ‫في‬.
2.‫ألم‬ ‫األخ‬.
3.‫ألم‬ ‫األخت‬‫و‬.
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
1.‫من‬ ‫الزوج‬1/2‫إلى‬1/4
2.‫من‬ )‫الزوجات‬ ‫(أو‬ ‫الزوجة‬‫و‬1/4‫إلى‬1/8
3.‫من‬ ‫األم‬1/3‫إلى‬1/6
4.‫االبن‬ ‫بنت‬:
‫بنت‬ ‫مع‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬‫ارثة‬‫و‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫صلبية‬‫بالفرض‬1/2‫المساوي‬ ‫االبن‬ ‫[ابن‬ ‫بالغير‬ ‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫مع‬ ‫وليس‬
‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫لها‬‫األكثر‬ ‫أو‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫ترث‬ ‫هنا‬1/6‫الـ‬ ‫تكملة‬2/3‫البنات‬ ‫نصيب‬.
‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫حجبت‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الصلبية‬ ‫البنت‬ ‫فوجود‬‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬1/2‫إلى‬1/6‫من‬ ‫االبن‬ ‫بنات‬ ‫وحجبت‬2/3‫إ‬‫لى‬1/6
2‫االبن‬ ‫بنت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬:
‫االبن‬ ‫بنت‬‫بالفرض‬ ‫ارثات‬‫و‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنتين‬ ‫القريبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫درجة‬ ‫منها‬ ‫األبعد‬2/3‫نصيب‬ ‫الستنفاذ‬‫أال‬ ‫بشرط‬ ‫البنات‬
‫درجة‬ ‫منها‬ ‫أنزل‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫بالغير‬ ‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫البعيدة‬ ‫مع‬ ‫يوجد‬.
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
‫بالفرض‬ ‫ارثة‬‫و‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬1/2‫ب‬ ‫تحجب‬ ‫فإنها‬‫نت‬‫من‬ ‫درجة‬ ‫األبعد‬ ‫االبن‬1/2‫إلى‬1/6‫منفردة‬ ‫البعيدة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫ومن‬2/3‫إلى‬1/6‫كن‬ ‫إن‬‫المعصب‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنتين‬.
3‫األم‬‫اإلخوة‬ ‫تحجب‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ‫أبويات‬ ‫أو‬ ‫أميات‬ ‫كن‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫الجدات‬ ‫جميع‬ ‫تحجب‬‫إلى‬ ‫بهم‬ ‫تدلي‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬
‫الميت‬.
4‫الجدة‬
‫الصحيحة‬
‫الجد‬ ‫تحجب‬‫من‬ ‫جدة‬ ‫المحجوبة‬ ‫كانت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫مطلقا‬ ‫درجة‬ ‫منها‬ ‫األدنى‬ ‫ة‬‫ة‬‫األخير‬ ‫دامت‬ ‫ما‬ ‫أبوية‬ ‫الحاجبة‬‫و‬ ‫األم‬ ‫جهة‬
‫درجة‬ ‫المتوفى‬ ‫إلى‬ ‫أقرب‬.
5‫األب‬1.‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫الموجود‬‫و‬ ‫جهة‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬ ‫اإلخوة‬ ‫جميع‬ ‫يحجب‬‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫الشقيقة‬ ‫[األخت‬ ‫الفروض‬
‫ألم‬ ‫األخ‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫األخت‬‫و‬.]
2.‫عال‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫الجد‬ ‫يحجب‬.
3.‫عند‬ ‫وذلك‬ ‫فقط‬ ‫األبوية‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجدة‬ ‫يحجب‬‫للحنابلة‬ ‫خالفا‬ ‫الثالث‬ ‫األئمة‬.
6‫الصحيح‬ ‫الجد‬1.‫ألم‬ ‫األخ‬.
2.‫األخت‬‫ألم‬.
3.‫األبعد‬ ‫الصحيح‬ ‫الجد‬.
4.‫اسطته‬‫و‬‫ب‬ ‫الميت‬ ‫إلى‬ ‫تنتسب‬ ‫التي‬ ‫األبوية‬ ‫الجدة‬(‫علت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫األب‬ ‫أب‬ ‫أم‬ ‫مثل‬. )
3
7‫األخت‬
‫الشقي‬‫قة‬
‫حرمان‬ ‫حجب‬:
1.‫ألب‬ ‫األخت‬‫الـ‬ ‫يستغرقن‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشقيقة‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫تحجب‬2/3‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫ولكن‬‫ألب‬ ‫األخ‬
‫من‬ ‫بيدها‬ ‫ويأخذ‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫يعصب‬ ‫مباركا‬ ‫قريبا‬ ‫يصير‬ ‫وجوده‬ ‫حال‬ ‫األخير‬ ‫ألن‬‫تعصيبا‬ ‫شيء‬ ‫لهما‬ ‫تبقى‬ ‫إن‬ ‫الحرمان‬.
2.‫الش‬ ‫كانت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫أيضا‬ ‫تحجب‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫فإن‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫ولكن‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫قيقة‬‫األخت‬ ‫تحجب‬ ‫الشقيقة‬
‫البند‬ ‫في‬ ‫سنوضحهم‬ ‫العصبات‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ألب‬‫جـ‬.
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
1.‫من‬ ‫األم‬ ‫تحجب‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشقيقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫الـ‬1/3‫الـ‬ ‫إلى‬1/6‫اإلخوة‬ ‫من‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنان‬ ‫األم‬ ‫يحجب‬ ‫(كذلك‬
‫أ‬ ‫من‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬ ‫أو‬‫جهة‬ ‫ي‬[‫ألم‬ ‫أو‬ ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫أشقاء‬])
2.‫كانت‬ ‫إذا‬‫من‬ )‫ألب‬ ‫(األخ‬ ‫وهو‬ ‫المعصب‬ ‫عن‬ ‫المنفردة‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫تحجب‬ ‫فإنها‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫الشقيقة‬1/2‫إلى‬
1/6‫الشقيقة‬ ‫تحجبهن‬ ‫المعصب‬ ‫معهن‬ ‫وليس‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬2/3‫إلى‬1/6
8‫ألب‬ ‫األخت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬:
‫أ‬ ‫تحجب‬ ‫ال‬‫حدا‬‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫منزلة‬ ‫في‬ ‫فأصبحت‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫حرمانا‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬‫قوة‬
‫حالة‬ ‫في‬ ‫ولكنها‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫حجب‬ ‫على‬ ‫يقوى‬ ‫ال‬ ‫نفسه‬ ‫األخير‬ ‫ألن‬ ‫الحجب‬‫تحجب‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫العصبة‬
‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫يحجبهم‬ ‫الذين‬ ‫العصبات‬ ‫بعض‬.
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫من‬ ‫األم‬ ‫تحجب‬ ‫احدة‬‫الـ‬1/3‫الـ‬ ‫إلى‬1/6
*:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬159-160.
‫العصبات‬ ‫من‬ ‫الحاجب‬
‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬
‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬
1‫نزل‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫االبن‬ ‫ابن‬‫و‬ ‫االبن‬‫حرمان‬ ‫حجب‬:
1.‫االبن‬ ‫بنت‬
2.‫األخ‬‫الشقيقة‬ ‫ت‬
3.‫ألب‬ ‫األخت‬
4.‫ألم‬ ‫األخت‬
5.‫ألم‬ ‫األخ‬
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
1.‫من‬ ‫الزوج‬1/2‫إلى‬1/4
2.‫من‬ ‫الزوجة‬1/4‫إلى‬1/8
3.‫من‬ ‫األم‬1/3‫إلى‬1/6
2‫الشقيق‬ ‫األخ‬‫حرمان‬ ‫حجب‬:
‫حرمانا‬ ‫يحجب‬‫ألم‬ ‫األخ‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫األخت‬ ‫يحجب‬ ‫ال‬‫و‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬.
‫نقصان‬ ‫حجب‬:
‫من‬ ‫نقصانا‬ ‫األم‬ ‫يحجب‬ ‫احد‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كان‬ ‫إن‬1/3‫إلى‬1/6
*:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬162
4
‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫الحاجب‬
‫العصبات‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬
‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬
1‫األب‬1.]‫ألب‬ ‫األخ‬‫و‬ ‫الشقيق‬ ‫[األخ‬ ‫كلها‬ ‫األخوة‬ ‫جهة‬‫من‬ ‫فليس‬ ‫ألم‬ ‫األخ‬ ‫أما‬‫أيضا‬ ‫يحجبه‬ ‫كان‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫العصبات‬.
2.‫أبناء‬‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬.
3.‫العمومة‬ ‫جهة‬‫كلها‬.
2‫الصحيح‬ ‫الجد‬1.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫يحجب‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬‫الفقهاء‬ ‫جمهور‬ ‫أي‬‫ر‬‫ل‬ ‫وفقا‬-‫عدا‬
‫الحنفية‬-‫ا‬‫و‬ ‫اإلخوة‬ ‫يحجب‬ )‫الجد‬ ‫(أي‬ ‫ولكنه‬‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫ألخ‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫وليس‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫وهم‬.
2.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬.
3‫الشقيقة‬ ‫األخت‬
[‫صارت‬ ‫إذا‬‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬]
‫وهم‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫تحجب‬:
1.‫ألب‬ ‫األخ‬.
2.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬.
3.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬
4‫ألب‬ ‫األخت‬
[‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫إذا‬‫م‬‫الغير‬ ‫ع‬]
‫من‬ ‫كل‬ ‫وتحجب‬ ‫الحجب‬ ‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫تصبح‬:
1.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬.
2.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬.
*:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬163.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppthemn87
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.DocxAbdullah Akoor
 
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامج
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامجم_احمد الفار CSI Column شرح برنامج
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامجBahzad5
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرdckackne
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارRemas Mohamed
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلهدى الرفاعي
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويدGhassan Azmouz
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة thamee622
 
الملف الإداري للمدرسة المتميزة
الملف الإداري للمدرسة  المتميزةالملف الإداري للمدرسة  المتميزة
الملف الإداري للمدرسة المتميزةtamayaz
 
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبينDr. Keep Smilling
 
الطرق الابداعية لحل المشكلات
الطرق الابداعية لحل المشكلاتالطرق الابداعية لحل المشكلات
الطرق الابداعية لحل المشكلاتIbrahim Alhariri
 
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملإدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملMarwaBadr11
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10Teaching Skills
 
8 min sourat annour ila annamle
8 min sourat annour ila annamle8 min sourat annour ila annamle
8 min sourat annour ila annamlealaouiouafa
 
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول أمنية وجدى
 
12 min al fath ila al hachre
12 min al fath ila al hachre12 min al fath ila al hachre
12 min al fath ila al hachrealaouiouafa
 

Mais procurados (20)

احكام التجويد ppt
احكام التجويد pptاحكام التجويد ppt
احكام التجويد ppt
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docx
 
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامج
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامجم_احمد الفار CSI Column شرح برنامج
م_احمد الفار CSI Column شرح برنامج
 
الإغراء والتحذير
الإغراء والتحذيرالإغراء والتحذير
الإغراء والتحذير
 
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرارمهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
 
ادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العملادارة الازمات في بيئة العمل
ادارة الازمات في بيئة العمل
 
علامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعلعلامات إعراب الأسم والفعل
علامات إعراب الأسم والفعل
 
احكام التجويد
احكام التجويداحكام التجويد
احكام التجويد
 
الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة الاسماء الخمسة
الاسماء الخمسة
 
الملف الإداري للمدرسة المتميزة
الملف الإداري للمدرسة  المتميزةالملف الإداري للمدرسة  المتميزة
الملف الإداري للمدرسة المتميزة
 
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين
233034900 المحاسبة-لغير-المحاسبين
 
الطرق الابداعية لحل المشكلات
الطرق الابداعية لحل المشكلاتالطرق الابداعية لحل المشكلات
الطرق الابداعية لحل المشكلات
 
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العملإدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
 
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
الأساليب و الإستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 10
 
8 min sourat annour ila annamle
8 min sourat annour ila annamle8 min sourat annour ila annamle
8 min sourat annour ila annamle
 
فن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيريةفن ادارة المشاريع الخيرية
فن ادارة المشاريع الخيرية
 
مؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنيةمؤتمر السلامة والصحة المهنية
مؤتمر السلامة والصحة المهنية
 
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
كراسة النحو للصف السادس الابتدائى للترم الاول
 
الادغام
الادغام الادغام
الادغام
 
12 min al fath ila al hachre
12 min al fath ila al hachre12 min al fath ila al hachre
12 min al fath ila al hachre
 

Destaque

جدول الترجيح بين العصبة
جدول الترجيح بين العصبةجدول الترجيح بين العصبة
جدول الترجيح بين العصبةmed Alilou
 
حالات خاصة في الحجب
حالات خاصة في الحجبحالات خاصة في الحجب
حالات خاصة في الحجبmed Alilou
 
أنواع الورثة الفروض و أصحابها
 أنواع الورثة الفروض و أصحابها أنواع الورثة الفروض و أصحابها
أنواع الورثة الفروض و أصحابهاmed Alilou
 
تزكية العلماء
تزكية العلماءتزكية العلماء
تزكية العلماءAlaa Hasan
 
عمدة الأحكام
عمدة الأحكامعمدة الأحكام
عمدة الأحكامTaleb Mohamed
 
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمعلم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمMOHAMMED IBRAHEEM mohammed faroos
 
الإعجاز التشريعي في الميراث
الإعجاز التشريعي في الميراثالإعجاز التشريعي في الميراث
الإعجاز التشريعي في الميراثbellamech rajel
 
صياغة الفقرات الاختبارية
صياغة الفقرات الاختباريةصياغة الفقرات الاختبارية
صياغة الفقرات الاختباريةSchoolalkhlij
 
محاضرات في علم الميراث
محاضرات في علم الميراثمحاضرات في علم الميراث
محاضرات في علم الميراثaabdelhake
 
غاية المرام في علم الكلام للامدي
غاية المرام في علم الكلام للامديغاية المرام في علم الكلام للامدي
غاية المرام في علم الكلام للامديbenhamoud
 
Islamic jurisprudence الفقه الإسلامي
Islamic jurisprudence الفقه الإسلاميIslamic jurisprudence الفقه الإسلامي
Islamic jurisprudence الفقه الإسلاميGhiath Alahmad
 
Fiqh(jurisprudence)2
Fiqh(jurisprudence)2Fiqh(jurisprudence)2
Fiqh(jurisprudence)2Ciit Harappa
 
قواعد اللغة الانجليزية .صفوت رضا شعيب
قواعد اللغة الانجليزية      .صفوت رضا شعيبقواعد اللغة الانجليزية      .صفوت رضا شعيب
قواعد اللغة الانجليزية .صفوت رضا شعيبali omar
 
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزية
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزيةProblems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزية
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزيةNajwa Ali
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةSchoolalkhlij
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةHashim ElHadi
 
Basics Of Jurisprudence
Basics Of JurisprudenceBasics Of Jurisprudence
Basics Of JurisprudenceAbdullah
 

Destaque (20)

جدول الترجيح بين العصبة
جدول الترجيح بين العصبةجدول الترجيح بين العصبة
جدول الترجيح بين العصبة
 
حالات خاصة في الحجب
حالات خاصة في الحجبحالات خاصة في الحجب
حالات خاصة في الحجب
 
أنواع الورثة الفروض و أصحابها
 أنواع الورثة الفروض و أصحابها أنواع الورثة الفروض و أصحابها
أنواع الورثة الفروض و أصحابها
 
تزكية العلماء
تزكية العلماءتزكية العلماء
تزكية العلماء
 
Projecper dev-
Projecper dev-Projecper dev-
Projecper dev-
 
عمدة الأحكام
عمدة الأحكامعمدة الأحكام
عمدة الأحكام
 
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيمعلم مصطلح الحديث من نشأة  الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
علم مصطلح الحديث من نشأة الى انواع الإسناد لفاروس بن إبراهيم
 
عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
 عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
عمدة التفسير عن الحافظ ابن كثير مختصر تفسير القرآن العظيم - الجزء الثالث
 
الإعجاز التشريعي في الميراث
الإعجاز التشريعي في الميراثالإعجاز التشريعي في الميراث
الإعجاز التشريعي في الميراث
 
صياغة الفقرات الاختبارية
صياغة الفقرات الاختباريةصياغة الفقرات الاختبارية
صياغة الفقرات الاختبارية
 
محاضرات في علم الميراث
محاضرات في علم الميراثمحاضرات في علم الميراث
محاضرات في علم الميراث
 
غاية المرام في علم الكلام للامدي
غاية المرام في علم الكلام للامديغاية المرام في علم الكلام للامدي
غاية المرام في علم الكلام للامدي
 
Islamic jurisprudence الفقه الإسلامي
Islamic jurisprudence الفقه الإسلاميIslamic jurisprudence الفقه الإسلامي
Islamic jurisprudence الفقه الإسلامي
 
Fiqh(jurisprudence)2
Fiqh(jurisprudence)2Fiqh(jurisprudence)2
Fiqh(jurisprudence)2
 
قواعد اللغة الانجليزية .صفوت رضا شعيب
قواعد اللغة الانجليزية      .صفوت رضا شعيبقواعد اللغة الانجليزية      .صفوت رضا شعيب
قواعد اللغة الانجليزية .صفوت رضا شعيب
 
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزية
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزيةProblems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزية
Problems of learning english مشاكل تعلم اللغة الانجليزية
 
01 pengantar-ushul-fiqh
01 pengantar-ushul-fiqh01 pengantar-ushul-fiqh
01 pengantar-ushul-fiqh
 
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيليةخطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
خطوات إعداد الاختبارات التحصيلية
 
الأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعيةالأسئلة الموضوعية
الأسئلة الموضوعية
 
Basics Of Jurisprudence
Basics Of JurisprudenceBasics Of Jurisprudence
Basics Of Jurisprudence
 

Último

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 

Último (20)

السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

جداول الحجب

  • 1. 1 ‫للعصبات‬ ‫الحجب‬ ‫جدول‬ ‫العاصب‬‫له‬ ‫الحاجبون‬‫به‬ ‫المحجوبون‬ ‫االبن‬‫أحد‬ ‫يحجبه‬ ‫ال‬‫الد‬‫و‬‫أ‬‫و‬ ،‫تعصيبا‬ ‫اث‬‫ر‬‫المي‬ ‫من‬ ‫الجد‬‫و‬ ‫األب‬ ‫فيحجب‬ ،‫العصبات‬ ‫سائر‬ ،‫األم‬‫اإلخوة‬‫و‬ ،‫االبن‬ ‫وبنت‬. ‫االبن‬ ‫ابن‬‫منه‬ ‫أنزل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫يحجب‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬ ‫وكل‬ ‫االبن‬ ‫يحجبه‬ ‫درجة‬ ‫ومن‬ ،‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫االبن‬ ‫يحجبهم‬ ‫من‬ ‫كل‬‫من‬ ‫درجته‬ ‫في‬ ‫أبناء‬‫االبن‬ ‫األب‬‫فقط‬ ‫التعصيب‬ ‫عن‬ ‫يحجبه‬ ‫المذكر‬ ‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬‫بعدهم‬ ‫ومن‬ ،‫فقط‬ ‫قبله‬ ‫من‬ ‫الالتي‬ ‫الجدات‬‫و‬ ‫األجداد‬ ‫به‬ ‫يحجب‬ ‫العصبات‬ ‫من‬‫ألم‬ ‫اإلخوة‬‫و‬ ،‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬ ‫الجد‬‫التعصيب‬ ‫عن‬ ‫يحجبه‬ ‫المذكر‬ ‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬‫و‬ ‫باألب‬ ‫يحجب‬ ‫من‬ ‫يحجب‬ ‫جد‬ ‫وكل‬‫فوقه‬ ‫أعلى‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يحجب‬‫جهته‬ ‫من‬ ‫الجدات‬‫و‬ ‫األجداد‬ ‫من‬ ‫منه‬ ‫من‬ ‫وسائر‬ ،‫فقط‬‫األب‬ ‫أم‬ ‫عدا‬ ‫ما‬ ‫األب‬ ‫يحجبهم‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬‫المذكر‬ ‫األصل‬‫و‬ ‫ع‬‫الفر‬ ‫من‬ ‫بكل‬ ‫يحجب‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫به‬ ‫يحجب‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫إذا‬ ‫الشقيقة‬‫و‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ارث‬‫و‬‫ال‬ ‫ع‬‫الفر‬ ‫مع‬‫المؤنث‬ ‫ب‬ ‫يحجب‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ،‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬ ‫ه‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫الغير‬ ‫مع‬ ‫العصبة‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬‫العصبات‬ ‫من‬ ،‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬‫وهكذا‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫يليه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬‫الجهات‬‫اإلخوة‬ ‫األبوة‬ ‫(البنوة‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫الثالث‬)‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫العم‬ ‫يحجب‬ ‫ألب‬ ‫العم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫العم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ،‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬ ‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫ي‬ ‫ومن‬ ،‫الشقيق‬ ‫العم‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬‫ليه‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫ألب‬ ‫العم‬ ‫ابن‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫ألب‬ ‫عم‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬ ‫ألب‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫ي‬ ‫من‬ ‫وكل‬ ‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬‫حجبه‬‫يليه‬ ‫ومن‬ ،‫الشقيق‬ ‫األب‬ ‫عم‬ ‫ابن‬ ‫ابن‬ :‫المصدر‬ *‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اريث‬‫و‬‫الم‬.‫المعلومات‬ ‫لتقنية‬ ‫العربية‬ ‫شركة‬ ،
  • 2. 2 ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬ ‫الحاجب‬ ‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬ 1‫البنت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬: 1.‫االبن‬ ‫بنت‬: ‫الـ‬ ‫يستغرقن‬ ‫فأكثر‬ ‫صلبيتان‬ ‫بنتان‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬2/3‫ا‬ ‫بنت‬ ‫مع‬ ‫يكن‬ ‫ولم‬‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫البن‬‫لها‬ ‫المساوي‬ ‫االبن‬ ‫[ابن‬ ‫بالغير‬ ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫تحجب‬ ‫هنا‬ ]‫منها‬ ‫األنزل‬ ‫أو‬ ‫الدرجة‬ ‫في‬. 2.‫ألم‬ ‫األخ‬. 3.‫ألم‬ ‫األخت‬‫و‬. ‫نقصان‬ ‫حجب‬: 1.‫من‬ ‫الزوج‬1/2‫إلى‬1/4 2.‫من‬ )‫الزوجات‬ ‫(أو‬ ‫الزوجة‬‫و‬1/4‫إلى‬1/8 3.‫من‬ ‫األم‬1/3‫إلى‬1/6 4.‫االبن‬ ‫بنت‬: ‫بنت‬ ‫مع‬ ‫وجدت‬ ‫إذا‬‫ارثة‬‫و‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫صلبية‬‫بالفرض‬1/2‫المساوي‬ ‫االبن‬ ‫[ابن‬ ‫بالغير‬ ‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫مع‬ ‫وليس‬ ‫الدرجة‬ ‫في‬ ‫لها‬‫األكثر‬ ‫أو‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫ترث‬ ‫هنا‬1/6‫الـ‬ ‫تكملة‬2/3‫البنات‬ ‫نصيب‬. ‫االبن‬ ‫بنت‬ ‫حجبت‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الصلبية‬ ‫البنت‬ ‫فوجود‬‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬1/2‫إلى‬1/6‫من‬ ‫االبن‬ ‫بنات‬ ‫وحجبت‬2/3‫إ‬‫لى‬1/6 2‫االبن‬ ‫بنت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬: ‫االبن‬ ‫بنت‬‫بالفرض‬ ‫ارثات‬‫و‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنتين‬ ‫القريبة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫درجة‬ ‫منها‬ ‫األبعد‬2/3‫نصيب‬ ‫الستنفاذ‬‫أال‬ ‫بشرط‬ ‫البنات‬ ‫درجة‬ ‫منها‬ ‫أنزل‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫بالغير‬ ‫يعصبها‬ ‫من‬ ‫البعيدة‬ ‫مع‬ ‫يوجد‬. ‫نقصان‬ ‫حجب‬: ‫بالفرض‬ ‫ارثة‬‫و‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬1/2‫ب‬ ‫تحجب‬ ‫فإنها‬‫نت‬‫من‬ ‫درجة‬ ‫األبعد‬ ‫االبن‬1/2‫إلى‬1/6‫منفردة‬ ‫البعيدة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ومن‬2/3‫إلى‬1/6‫كن‬ ‫إن‬‫المعصب‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنتين‬. 3‫األم‬‫اإلخوة‬ ‫تحجب‬ ‫ال‬ ‫ولكنها‬ ‫أبويات‬ ‫أو‬ ‫أميات‬ ‫كن‬ ‫اء‬‫و‬‫س‬ ‫الجدات‬ ‫جميع‬ ‫تحجب‬‫إلى‬ ‫بهم‬ ‫تدلي‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬ ‫الميت‬. 4‫الجدة‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجد‬ ‫تحجب‬‫من‬ ‫جدة‬ ‫المحجوبة‬ ‫كانت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫مطلقا‬ ‫درجة‬ ‫منها‬ ‫األدنى‬ ‫ة‬‫ة‬‫األخير‬ ‫دامت‬ ‫ما‬ ‫أبوية‬ ‫الحاجبة‬‫و‬ ‫األم‬ ‫جهة‬ ‫درجة‬ ‫المتوفى‬ ‫إلى‬ ‫أقرب‬. 5‫األب‬1.‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫الموجود‬‫و‬ ‫جهة‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬‫و‬ ‫اإلخوة‬ ‫جميع‬ ‫يحجب‬‫ألب‬ ‫األخت‬‫و‬ ‫الشقيقة‬ ‫[األخت‬ ‫الفروض‬ ‫ألم‬ ‫األخ‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫األخت‬‫و‬.] 2.‫عال‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫الصحيح‬ ‫الجد‬ ‫يحجب‬. 3.‫عند‬ ‫وذلك‬ ‫فقط‬ ‫األبوية‬ ‫الصحيحة‬ ‫الجدة‬ ‫يحجب‬‫للحنابلة‬ ‫خالفا‬ ‫الثالث‬ ‫األئمة‬. 6‫الصحيح‬ ‫الجد‬1.‫ألم‬ ‫األخ‬. 2.‫األخت‬‫ألم‬. 3.‫األبعد‬ ‫الصحيح‬ ‫الجد‬. 4.‫اسطته‬‫و‬‫ب‬ ‫الميت‬ ‫إلى‬ ‫تنتسب‬ ‫التي‬ ‫األبوية‬ ‫الجدة‬(‫علت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫األب‬ ‫أب‬ ‫أم‬ ‫مثل‬. )
  • 3. 3 7‫األخت‬ ‫الشقي‬‫قة‬ ‫حرمان‬ ‫حجب‬: 1.‫ألب‬ ‫األخت‬‫الـ‬ ‫يستغرقن‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشقيقة‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫تحجب‬2/3‫وجود‬ ‫عدم‬ ‫بشرط‬ ‫ولكن‬‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫من‬ ‫بيدها‬ ‫ويأخذ‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫يعصب‬ ‫مباركا‬ ‫قريبا‬ ‫يصير‬ ‫وجوده‬ ‫حال‬ ‫األخير‬ ‫ألن‬‫تعصيبا‬ ‫شيء‬ ‫لهما‬ ‫تبقى‬ ‫إن‬ ‫الحرمان‬. 2.‫الش‬ ‫كانت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫أيضا‬ ‫تحجب‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬‫فإن‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫ولكن‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫قيقة‬‫األخت‬ ‫تحجب‬ ‫الشقيقة‬ ‫البند‬ ‫في‬ ‫سنوضحهم‬ ‫العصبات‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ألب‬‫جـ‬. ‫نقصان‬ ‫حجب‬: 1.‫من‬ ‫األم‬ ‫تحجب‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الشقيقة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫الـ‬1/3‫الـ‬ ‫إلى‬1/6‫اإلخوة‬ ‫من‬ ‫فأكثر‬ ‫اثنان‬ ‫األم‬ ‫يحجب‬ ‫(كذلك‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫ات‬‫و‬‫األخ‬ ‫أو‬‫جهة‬ ‫ي‬[‫ألم‬ ‫أو‬ ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫أشقاء‬]) 2.‫كانت‬ ‫إذا‬‫من‬ )‫ألب‬ ‫(األخ‬ ‫وهو‬ ‫المعصب‬ ‫عن‬ ‫المنفردة‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫تحجب‬ ‫فإنها‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫الشقيقة‬1/2‫إلى‬ 1/6‫الشقيقة‬ ‫تحجبهن‬ ‫المعصب‬ ‫معهن‬ ‫وليس‬ ‫احدة‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬‫من‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬2/3‫إلى‬1/6 8‫ألب‬ ‫األخت‬‫حرمان‬ ‫حجب‬: ‫أ‬ ‫تحجب‬ ‫ال‬‫حدا‬‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫منزلة‬ ‫في‬ ‫فأصبحت‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫حرمانا‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬‫قوة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫ولكنها‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫حجب‬ ‫على‬ ‫يقوى‬ ‫ال‬ ‫نفسه‬ ‫األخير‬ ‫ألن‬ ‫الحجب‬‫تحجب‬ ‫الغير‬ ‫مع‬ ‫العصبة‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫يحجبهم‬ ‫الذين‬ ‫العصبات‬ ‫بعض‬. ‫نقصان‬ ‫حجب‬: ‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫من‬ ‫األم‬ ‫تحجب‬ ‫احدة‬‫الـ‬1/3‫الـ‬ ‫إلى‬1/6 *:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬159-160. ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫الحاجب‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬ ‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬ 1‫نزل‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫االبن‬ ‫ابن‬‫و‬ ‫االبن‬‫حرمان‬ ‫حجب‬: 1.‫االبن‬ ‫بنت‬ 2.‫األخ‬‫الشقيقة‬ ‫ت‬ 3.‫ألب‬ ‫األخت‬ 4.‫ألم‬ ‫األخت‬ 5.‫ألم‬ ‫األخ‬ ‫نقصان‬ ‫حجب‬: 1.‫من‬ ‫الزوج‬1/2‫إلى‬1/4 2.‫من‬ ‫الزوجة‬1/4‫إلى‬1/8 3.‫من‬ ‫األم‬1/3‫إلى‬1/6 2‫الشقيق‬ ‫األخ‬‫حرمان‬ ‫حجب‬: ‫حرمانا‬ ‫يحجب‬‫ألم‬ ‫األخ‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ألم‬ ‫األخت‬ ‫يحجب‬ ‫ال‬‫و‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬. ‫نقصان‬ ‫حجب‬: ‫من‬ ‫نقصانا‬ ‫األم‬ ‫يحجب‬ ‫احد‬‫و‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫كان‬ ‫إن‬1/3‫إلى‬1/6 *:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬162
  • 4. 4 ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫الحاجب‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫المحجوب‬‫و‬ ‫م‬‫الحاجب‬‫المحجوب‬ 1‫األب‬1.]‫ألب‬ ‫األخ‬‫و‬ ‫الشقيق‬ ‫[األخ‬ ‫كلها‬ ‫األخوة‬ ‫جهة‬‫من‬ ‫فليس‬ ‫ألم‬ ‫األخ‬ ‫أما‬‫أيضا‬ ‫يحجبه‬ ‫كان‬ ‫ن‬‫ا‬‫و‬ ‫العصبات‬. 2.‫أبناء‬‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬. 3.‫العمومة‬ ‫جهة‬‫كلها‬. 2‫الصحيح‬ ‫الجد‬1.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫يحجب‬ ‫ال‬ ‫ولكن‬ ‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬‫الفقهاء‬ ‫جمهور‬ ‫أي‬‫ر‬‫ل‬ ‫وفقا‬-‫عدا‬ ‫الحنفية‬-‫ا‬‫و‬ ‫اإلخوة‬ ‫يحجب‬ )‫الجد‬ ‫(أي‬ ‫ولكنه‬‫ألم‬ ‫ات‬‫و‬‫ألخ‬‫العصبات‬ ‫من‬ ‫ا‬‫و‬‫وليس‬ ‫الفروض‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫وهم‬. 2.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬. 3‫الشقيقة‬ ‫األخت‬ [‫صارت‬ ‫إذا‬‫الغير‬ ‫مع‬ ‫عصبة‬] ‫وهم‬ ‫الشقيق‬ ‫األخ‬ ‫يحجبه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫العصبات‬ ‫من‬ ‫تحجب‬: 1.‫ألب‬ ‫األخ‬. 2.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬. 3.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬ 4‫ألب‬ ‫األخت‬ [‫عصبة‬ ‫صارت‬ ‫إذا‬‫م‬‫الغير‬ ‫ع‬] ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتحجب‬ ‫الحجب‬ ‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخ‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫ألب‬ ‫األخت‬ ‫تصبح‬: 1.‫ألب‬ ‫أو‬ ‫األشقاء‬ ‫اإلخوة‬ ‫أبناء‬. 2.‫كلها‬ ‫العمومة‬ ‫جهة‬. *:‫ص‬ ،‫طاحون‬ ‫الدين‬ ‫كمال‬ ‫نبيل‬ :‫تأليف‬ ، ‫اإلسالمية‬ ‫الشريعة‬ ‫في‬ ‫اريث‬‫و‬‫الم‬ ‫أحكام‬ ‫كتاب‬ :‫المصدر‬163.