PP AOb over ontstaan en doel Onderwijscoöperatie

2. Onderwijscoöperatie.
• Oprichting 1 oktober 2011.
• Opvolger van SBL (St. Beroepskwaliteit Leraren)
• Gemeenschappelijk doel:ontwikkeling
beroepskwaliteit en versterking positie leraar.
• Van, voor en door leraren.

3. Samenstelling.
• Elke andere lerarenorganisatie > 4500 leden.

4. Speerpunten:
• Bekwaamheid van de leraar.
• Kennen en kunnen van goede leraar.
• Belang opleidingen en nascholing.
• Lerarenregister.
• Professionele ruimte van de leraar.
• Versterking positie leraar.
• Hoe kan leraar zich verder ontwikkelen.
• Ruimte om vak goed uit te oefenen.
• Goed imago van het beroep.

5. Lerarenregister:
• Waarborgen beroepskwaliteit.
• Onderhouden bekwaamheid zichtbaar.
• Harde kwaliteitseisen:
• Type opleiding
• Minimaal aantal lesuren
• Vrijwillig:
• Moet uitnodigen om te
professionaliseren
• Gratis:
• Beroepstrots
• 1e registratie AVO VO in loop 2011

6. Hoe werkt Onderwijscoöperatie?
Algemene ledenvergadering:
Vertegenwoordigers uit elke beroepsorganisatie
Bestuur:
Leden en onafhankelijk voorzitter
Lerarenadviesraad:
• 50 leden (20 Aob: 7 PO, 8 VO, 5 BVE) Bepaalt koers
Commissies:
• Adviseren over lerarenopleidingen, beroepsprofiel,
lerarenregister, nascholingsaanbod etc.

7. Start: Herijking bekwaamheidseisen.
Focus sept t/m november 2011.
• Definitieve discussienotitie samenstellen
• Herijking van de bekwaamheidseisen Wet BIO.
• Plenaire en sectorale bijeenkomsten
resonansgroepen (AOb 33 leden – tijdelijk)
• Resonansgroepen hebben belangrijke rol in
terugkoppeling naar eigen school.
• Doe mee aan online enquete op:
www.onderwijscooperatie.nl

8. Vervolg brede consultatie.
• Presentatie door OC in december.
• Daarna naar minister.
• Afsluiting herijking maart 2012.
• Wet BIO 2.0
• Kijk op website: www.onderwijscooperatie.nl

9. Vragen aan resonansgroepen.
• Wat betekent dat, bekwaam zijn en wat moet
er veranderen de set bekwaamheidseisen?
• Beschrijving kern en inhoud van het beroep.
• Beschrijving verantwoordelijkheid leraar.
• Beschrijving competenties:
• Vakinhoudelijk
• Vakdidactisch
• Pedagogisch
• Wat is resultaat tot nu toe?

10. Wat kunt u doen?
• Meedenken en meepraten!
• Doe de online enquête op:
• www.onderwijscooperatie.nl
• Discussie in koffiekamer over
bekwaamheidseisen en register.
• BVE: Denk aan uitgangspunt Professioneel
Statuut: de zeggenschap van de leraar (teams)!
• Vrijwillige (onbezoldigde) deelname aan
resonansgroep of LAR
• Mail vraag of opmerking naar:
mmoekotte@consulentaob.nl

11. • Uitsmijter: Tekst van site ministerie OCW!
• Hoe wordt de bekwaamheid van docenten
bewaakt?
• De bekwaamheidseisen voor docenten staan in
de Wet op de beroepen in het onderwijs (wet
BIO). De school moet kunnen aantonen dat haar
leraren daar ook aan voldoen. Daarnaast moet
de school de bekwaamheid van de leraren op
peil houden en verder ontwikkelen via een goed
personeelsbeleid. Daarom houdt de school een
bekwaamheidsdossier bij van iedere docent. De
Inspectie van het Onderwijs kan het
bekwaamheidsdossier gebruiken bij haar
inspecties naar de kwaliteit van de school.

12. • Op de NOT 2011 is de leraar gevraagd:
• Wat wenst de leraar nu eigenlijk?
• Tijd, meer tijd en mogelijkheden voor professionalisering
onder schooltijd, minder administratieve rompslomp.
• Persoonlijke ontwikkeling, blijven leren, ruimte en
mogelijkheden voor persoonlijke ontwikkeling.
• Zeggenschap, serieus genomen worden, meer inspraak in
o.a. de eigen ontwikkeling en aanschaf van leermiddelen,
meer medezeggenschap in visie, missie en beleid en meer
verantwoordelijkheid en openheid.
• Geld & Middelen om persoonlijke wensen uit te kunnen
voeren, minder bezuinigingen, goede ict-middelen in de
klas (digibord).
• Kind centraal, dat het onderwijs weer echt om het kind
gaat draaien, kleinere klassen en passend onderwijs.