El documento presenta información sobre herramientas TIC como Webquest, AutoCollage y Slideshare que pueden usarse en el aula. Explica que una Webquest es una actividad de investigación donde los estudiantes obtienen información de recursos en Internet para completar una tarea. También describe las partes de una Webquest como introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Define AutoCollage como una herramienta para crear collages digitales y Slideshare como una aplicación para compartir presentaciones en línea.

1. “No es sabio el que sabe dónde está el tesoro,
sino el que trabaja y lo saca”
Francisco de Quevedo y Villegas”
TALLER “HERRAMIENTAS
TIC PARA EL AULA”

2. TEMA:
• Webquest
• AutoCollage
• Slideshare
Ciencias Sociales y las TIC

3. Es una actividad de investigación/indagación enfocada a que
los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la
información que van a utilizar, de recursos existentes en
Internet. Han sido ideadas para que los estudiantes hagan
buen usos de los tiempos, se enfoquen en utilizar
información más que buscarla. Las webquest despiertan
interés porque organizan y orientan el trabajo de estudiantes
y profesores.
– Posibilita la integración de las TIC dentro del currículo.
– Potencia el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
– Implica tareas de reflexión, exigiéndoles creatividad en la resolución de
situaciones problemáticas planteadas.
– Los estudiantes desarrollan un aprendizaje autónomo con la orientación del
docente.
¿QUÉ ES UNA WebQuest?

4. ESTRUCTURA
• INTRODUCCIÓN
• TAREA
• PROCESO
• RECURSOS
• EVALUACIÓN
• CONCLUSIÓN

5. INTRODUCCIÓN
Es la parte inicial que presenta el tema, define el
contexto y suele incluir algún elemento motivador.
• Videos
• Imágenes
• Preguntas abiertas
• Texto reflexivo
• Cuento – fabula – adivinanza

6. TAREA
• Repetición
• Recopilación
• Misterio
• Periodísticas
• Diseño
• Productos recreativos
• Construcción de consenso
• Persuasión
• Autoconocimiento
• Analíticas
• Emisión de juicio

7. PROCESO
En esta etapa se describen los pasos que el estudiante debe
seguir para llevar a cabo la tarea.
Se debe detallar:
• Cómo se agruparán los alumnos.
• Los pasos organizados en función de los objetivos
planteados.
• Las preguntas que guiarán el análisis de la información,
preferentemente de complejidad creciente..
• Las consignas.
• El tiempo que durará la actividad.

8. Consisten en una lista de recursos web , localizados
previamente que les permitirá al estudiante
completar la tarea, enfocando su atención en el tema.
• No necesariamente los recursos deben estar en
internet.
RECURSOS

9. Mediante este paso se anticipa a los estudiantes cuáles
serán los criterios que se utilizarán para la
evaluación de la actividad, los cuales deben ser
precisos, claros, consistente y específicos para el
conjunto de tareas.
Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es
mediante una planilla de evaluación o rúbrica.
EVALUACIÓN

10. En este paso se resume la experiencia y se estimula a la
reflexión, pudiéndose incluir una pregunta final cuya
respuesta sintetice la actividad realizada y generalice
lo aprendido.
CONCLUSIÓN

11. Es una aplicación web donde se pueden almacenar
presentaciones de diapositivas y compartir.
• SlideShare comparte presentaciones, en las que no se
pierden los hipervínculos.
• ¿Como me doy de alta en Slideshare? Sitio Web
http://www.slideshare.net/
PPTQUEST La Ciudad
¿QUÉ ES SLIDESHARE?

12. ¿QUÉ ES AUTOCOLLAGE?
Crear
Carpetas
de la Pc
Número
de
imágenes
Guarda
la
imagen
creada
Tamaño y efectos
en las imágenes
Área de
trabajo
Descargar: http://www.pil-network.com/resources/tools

13. Tema: Cultura de pueblos originarios.
Unidad temática: MAYAS – AZTECAS – INCAS
Contenidos específicos: Ubicación geográfica y características de sus construcciones.
Uso didáctico: organización visual de los temas trabajados.