1. PROPUESTAS DE TRABAJO CON LOS ALUMNOS A PARTIR DE LA OBRA DE PICASSO Y EL CIRCO

3. ÉPOCA AZUL Estudio de las obras más representativas, observación con los alumnos, proyección de algunas de las obras y interacción con las obras. Dramatización, confección de un texto Proyectar luz de diferentes colores con el retroproyector e investigar sobre nuestros estados anímicos y qué es lo que nos sugieren los cambios de luz. ÉPOCA ROSA Estudio de las obras más representativas Trabajo similar al hecho con la época azul , con las variantes que creamos oportunas

5. EL CIRCO Visita al circo Vocabulario plasmación plástica con diferentes soportes y materiales Comaparación entre el circo de la época de Picasso y el circo actual Los animales en el mundo del circo Estudio de los personajes del circo que pintaba Picasso

6. EL RETRATO El retrato a través de diferentes artistas. Trabajo de observación Descripción elementos visuales del rostro Interpretación de las emociones que puede transmitir el rostro Descripción escrita u oral de un rostro Uso de la fotografía como medio de observación La fotografía en color o en blanco y negro, la intencionalidad de la fotografía El contexto donde se hace el retrato El retrato a lo largo de la historia El retrato artístico y el retrato familiar Diferentes fotógrafos y pintores que utilizan el retrato como tema central de su obra Estudio de los diferentes planes hora de hacer un retrato: primer plano, plano medio, ... Uso de las nuevas tecnologías hora de modificar un retrato: arte rage, photoshop, etc ... retroproyector para trabajar el perfil, la silueta, las sombras EL AUTORETRATO Mirada interna, reconocimiento de uno mismo ¿Qué vui mostrar a los demás de mí mismo? Grabación en video: como soy

7. ANIMALES ¿Qué animales salen en la obra de Picasso? Importancia de la tauromaquia en su obra, análisis Obrservació de un animal en directo: un gato? Otros artistas que han pintado o hecho esculturas de animales. Fotografía de sus movimientos, estudio, bocetos a partir de la fotografía. NATURALEZA MUERTA Entender el concepto de naturaleza muerta Otros artistas que plasman naturalezas muertas en estilos muy diversos. Práctica de dibujo y pintura a partir de naturalezas muertas elegidas por los alumnos Estudio e importancia de la luz, el volumen, la composición El mundo de la publicidad en relación a la composición

8. GUERRA Y PAZ Estudio del momento histórico que vivió el artista El hecho de la inmigración , paralelismos con la inmigración actual. Obras relacionadas con la guerra, importancia del Guernika, análisis de la obra Trabajo de sentimientos a partir de diferentes obras. Estudio del paloma de la paz, estudio de líneas, el color. Trabajo libre de expresión de sentimientos de los alumnos LAS MÁSCARAS La importancia del trabajo de las máscaras a lo largo de la obra de Picasso y el circo. Trabajo a partir de diferentes materiales: cerámica, cartón, papel ... Estudio de la transformación del personaje.

10. ESTUDIO DEL VESTUARIO Y ELEMENTOS DEL MUNDO DEL CIRCO Búsqueda de imágenes del mundo del circo Su historia a lo largo de los años Función social del circo a lo largo de la historia, espectáculo dirigido a ... Características de los personajes que salen Vocabulario asociado con el mundo del circo y sus elementos Diseños de vestuario asociados a los personajes y en nuestro espectáculo Varios artistas que han plasmado en algún momento el circo en sus obras: Calder ...... Conocer la obra de los artistas en las diferentes vertientes

11. EXPOSICIÓN FINAL DE TODOS LOS TRABAJOS Cada curso podría trabajar alguno de estos aspectos expuestos y aparte del espectáculo que hicieran los niños / as de música y danza de nuestra escuela con los niños y niñas de Madrid, se podría montar una exposición escuela con los materiales del trabajo hecho.