SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
1
‫األٍئهخ‬
ٕ‫انُؾ‬ : ً‫ال‬ٔ‫أ‬
1)ً‫و‬ ‫ِسئٌٛيخ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ "‫ِٛا‬‫ط‬ٓ‫أ‬ ٗ‫عٍي‬ ‫فيجت‬ ، ٜ‫ِصش‬ْ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يذبفظ‬
‫ِذبفظخ‬َ‫رمذ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ْ‫أل‬ ، ‫ربِخ‬‫خذِبد‬. " ٓ‫اٌٛط‬ ‫ألثٕبء‬ ‫جٍيٍخ‬
‫أ‬-‫أ‬. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫عشة‬
‫ة‬-: ‫أِبِٙب‬ ‫ِطٍٛة‬ ٛ٘ ‫ثّب‬ ‫جٍّخ‬ ً‫و‬ ًّ‫أو‬
1-. ................................ ْ‫اٌصذيمب‬)‫(اٌخجش‬
2-. ................................ ‫اٌّذسسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌزٍّيز‬ ‫يز٘ت‬)ْ‫صِب‬ ‫(ظشف‬
)‫جـ‬. " ................................ ‫اٌطجيت‬ "‫ثخجش‬ ًّ‫(أو‬)‫فعٍيخ‬ ‫جٍّخ‬
‫د‬. ‫صذيذخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ‫اوزت‬ ٚ ًِ‫اٌعب‬ ‫وٍّخ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫إٌبط‬ ٗ‫يذج‬ ‫اٌّخٍص‬ ًِ‫اٌعب‬ )
2)ٚ ‫ثصذزٕب‬ ُ‫ٔٙز‬ ْ‫أ‬ ‫يجت‬ ‫ٌزٌه‬ ، ٝ‫اٌّشض‬ ‫إال‬ ٖ‫يشا‬ ‫ال‬ ‫األصذبء‬ ‫سءٚط‬ ‫فٛق‬ ‫ربط‬ ‫اٌصذخ‬ "
‫ٔزٕبٚي‬َ‫اٌطعب‬‫أصجخ‬ ‫رٌه‬ ‫فعٍٕب‬ ‫إرا‬ ٚ ، ‫إٌظيف‬ ‫اٌجيذ‬‫اٌّجزّع‬ٚ ، ‫ثبٌصذخ‬ ٖ‫أفشاد‬ ‫يزّزع‬ ، ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬
‫ر‬َ‫رمذ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫يؤد‬ ‫ٌه‬‫اٌّجزّع‬. " ٗ‫سخبئ‬ ٚ
‫أ‬-. ‫فط‬ ّ‫رؾز‬ ‫يب‬ ‫أػوة‬
‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ‫اروش‬ ُ‫ص‬ ، ‫ٌّجزذأ‬ ً‫ا‬‫خجش‬–. ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ، ً‫ب‬‫ظشف‬
‫عـ‬-: ‫أكًم‬-‫ثخجش‬: ‫جٍّخ‬ ٗ‫شج‬-
..........................ٍُ‫اٌع‬ *
2
(3‫رىضش‬ " )‫اٌفبوٙخ‬‫ِصش‬ ٝ‫ف‬‫ًب‬‫ف‬‫صي‬‫فٛائذ٘ب‬ ‫اثزغبء‬ ، ‫ًا‬‫ش‬‫وجي‬ ً‫ال‬‫إلجب‬ ‫أوٍٙب‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫ٔمج‬ ٚ ، ً‫ء‬‫شزب‬ ٚ
ٍٝ‫ع‬ ٗ‫الدزٛائ‬ ، ‫عظيّخ‬ ٖ‫فٛائذ‬ ً‫ال‬‫ِض‬ ‫فبٌجٍخ‬ ، ُ‫ٌٍجس‬‫اٌّٛاد‬. ُ‫ٌٍجس‬ ‫اٌّفيذح‬
‫أ‬-. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫أعشة‬
‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ‫ًب‬‫ف‬‫(ظش‬ : ‫اٌعجبسح‬ ِٓ ‫اسزخشط‬–) ً‫ب‬‫ِطٍم‬ ً‫ال‬ٛ‫ِفع‬
‫جـ‬-‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫أو‬ " ....................... ‫اٌمّش‬ "‫اسّيخ‬.
‫د‬-. َ‫يٍض‬ ‫ِب‬ ‫غيش‬ ٚ ، ‫اٌسبثمخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌّجزذأ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫ِخٍص‬ ُ‫وشي‬ ٜ‫اٌّصش‬ "
3
:ً‫ب‬‫صبَي‬‫َظٕص‬ ٔ ‫لواءح‬ ‫يواعؼخ‬
1): ً‫ب‬‫لٕي‬ ٍ‫ك‬ ‫َض‬ ٍ‫ي‬-
: ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬
ٓ‫األِي‬ ٜ‫اٌٛاد‬ ٝ‫ف‬ ٍُ‫اٌع‬ ‫شجبة‬ ‫يب‬
. ٓ‫إٌبئّي‬ ‫فٙضٚا‬ ‫اٌصجخ‬ ‫أششق‬
‫ًب‬‫ي‬‫فز‬ ً‫ال‬‫جي‬ ُ‫ِٕى‬ ٛ‫رشج‬ ‫ِصش‬
‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ ‫ًب‬ِ‫ِمذا‬ ‫اٌجٕيخ‬ ٌُ‫سب‬
‫ط‬1‫؟‬ ‫األصذبء‬ ٌٝ‫إ‬ ‫ِصش‬ ‫رذزبط‬ ‫ٌّبرا‬ :
‫ط‬2ًّ‫أج‬ ‫أيّٙب‬ ::ٚ‫(فٕبد‬ ‫يمٛي‬ َ‫أ‬ ) ٓ‫إٌبئّي‬ ‫(فٙضٚا‬ ‫يمٛي‬ ْ‫أ‬‫ا‬‫؟‬ ‫ٌّبرا‬ ٚ ‫؟‬ )ٓ‫إٌبئّي‬
: "ٓ‫إٌبئّي‬ ‫٘ضٚا‬ " ‫ِشادف‬ ‫اروش‬ /‫د‬.................
: "ٓ‫األِي‬ " ‫جّع‬ ‫اروش‬...........................
: " ‫شجبة‬ " ‫ِضبد‬ ‫اروش‬.......................
4
: ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬
ٔ‫إ‬ّ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫ب‬
ٖ‫اٌججب‬ ‫فٛق‬ ‫ٔضشح‬ ‫فبٔششٚ٘ب‬
ٖ‫اٌشفب‬ ‫فٛق‬ ‫ثسّخ‬ ‫اسسّٛ٘ب‬ ٚ
ٓ‫ٌٍعبٌّي‬ ‫سدّخ‬ ‫اثعضٛ٘ب‬ ٚ
‫ط‬1‫؟‬ ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫وبٔذ‬ ‫ٌّبرا‬ /
‫ط‬2‫؟‬ ‫صذزه‬ ٍٝ‫ع‬ ‫رذبفظ‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ ‫ويف‬ /
: ٗ‫يأر‬ ‫يًب‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫يواكف‬ ‫امكو‬
: ‫اٌصذخ‬.......................
: ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬.......................
: ‫سدّخ‬.......................
: ‫ٔضشح‬.......................
: ‫اثعضٛ٘ب‬.......................
5
2)* ‫أة‬ ‫*َظبئؼ‬ : ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫اثٕٗ؟‬ ‫ٔٛح‬ ‫سيذٔب‬ ‫ٔصخ‬ ُ‫ث‬ :
‫ط‬2‫٘بد‬ :
‫أ‬-‫سيش٘ب‬ : ‫ِشادف‬–ٜ‫ٌٚذ‬–‫اسزٛد‬
‫ة‬-‫أِٛاط‬ :‫ِفشد‬–‫أٚاِش‬
‫ط‬3: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :
‫ِجشا٘ب‬ (–) ‫ِشسب٘ب‬
) ‫وبٌججبي‬ ‫ِٛط‬ (
3): ‫انُغبػ‬ ‫يفزبػ‬ ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫ويف‬‫؟‬ ٗٙ‫رٛاج‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌعمجبد‬ ‫ِع‬ ْ‫اإلٔسب‬ ًِ‫يزعب‬
‫ط‬2‫إٌجبح‬ ‫عٕبصش‬ ‫ِب‬ :‫؟‬
‫ط‬3‫؟‬ ‫اٌذسط‬ ‫٘زا‬ ِٓ ‫رعٍّذ‬ ‫ِبرا‬
‫ط‬4: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :
‫أ‬-ٗ‫ِٕضٌز‬ ‫اسرفعذ‬ ‫هلل‬ ‫رٛاضع‬ ِٓ
‫ة‬-ٗ‫صٛسر‬ ‫٘بٔذ‬ ‫رىجش‬ ِٓ. ْٛ‫اٌعي‬ ٝ‫ف‬
4)‫ٔانًَزمجم‬ ‫ٔانؾبضو‬ ٗ‫انًبض‬ " ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫؟‬ ٝ‫اٌّبض‬ ٜ‫ٔش‬ ٓ‫أي‬ :
‫ط‬2‫؟‬ ‫إٌجبح‬ ‫سش‬ ‫ِب‬ :
‫ط‬3ْ‫اإلٔسب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يجت‬ ‫ِبرا‬ :‫؟‬
6
‫ط‬4: ‫اٌّطٍٛة‬ ‫٘بد‬ :
‫أ‬-‫لصٛس‬ : ‫ِفشد‬–‫آ‬‫ثبء‬–‫دمٛق‬
‫ة‬-‫اٌغذ‬ : ‫ِضبد‬–‫اٌذبي‬ ‫ضيك‬–ٝٙ‫رٕز‬
‫ط‬5: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :‫أ‬-ٍٝ‫ع‬ ٓ‫ِمجٍي‬ ‫ٚإٌجبح‬ ‫ٚاٌضشٚح‬ ‫اٌّجذ‬ ٜ‫أس‬ ٕٝٔ‫إ‬
‫ة‬-ٜٛ‫ٔذ‬ ‫رضدف‬ ‫ٚاٌشخبء‬ ‫إٌٙبء‬ ‫ديبح‬
5)" ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ٗ‫طج‬ ‫مكبء‬:-
."ٍُ‫اٌع‬ ً٘‫أ‬ ِٓ ‫وضيش‬ ٖ‫ٚعٕذ‬ ، ‫اٌخٍفبء‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ً‫دخ‬ "
‫اٌخٍفبء‬ " ‫ِفشد‬ ‫٘بد‬ )‫أ‬"،. " ‫وضيش‬ " ‫ِضبد‬ ، " ُْ‫ـ‬‫اٌعٍـ‬ " ‫جّع‬
)‫ة‬‫؟‬ ‫اٌخٍيفخ‬ ٖ‫صجش‬ ‫عٕذِب‬ ، ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ‫لبي‬ ‫ِبرا‬
‫؟‬ ‫اٌذجبص‬ ‫ٚفذ‬ ‫ٔظش‬ ‫ٚجٙخ‬ ِٓ َ‫ٌٍىال‬ ‫ّّب‬ّّ‫ِسزذمـ‬ ‫اٌّشء‬ ْٛ‫يى‬ ٝ‫ِز‬ )‫جـ‬
7
‫صب‬‫نض‬: ً‫ب‬‫يجبهن‬ ٗ‫ػه‬ ‫لظخ‬ ٗ‫ػه‬ ‫يواعؼخ‬
: ‫األٔل‬ ‫انفظم‬
‫ط‬1‫أسشح‬ ‫فيٙب‬ ‫اسزمشد‬ ، ) ‫اٌجذيذح‬ ‫(ثشٔجبي‬ ّٝ‫رس‬ ، ‫اٌذلٍٙيخ‬ ‫ِذيشيخ‬ ٜ‫لش‬ ِٓ ‫لشيخ‬ ٝ‫ف‬ ٚ " :
. " ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ ‫فشاس٘ب‬ ‫ثعذ‬ ، ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬
‫أ‬-‫فيٙب‬ ‫(اسزمشد‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫ِب‬–) ‫فشاس٘ب‬
‫ة‬-‫؟‬ )ٜ‫(لش‬ ‫ِفشد‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ) ‫(أسشح‬ ‫جّع‬ ‫ِب‬
‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫اسزمشد‬ ٓ‫أي‬
‫د‬-‫؟‬ ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫فشد‬ ‫ٌّبرا‬
‫٘ـ‬-‫؟‬ ‫رمع‬ ٓ‫أي‬ ٚ ‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫ِٕٙب‬ ‫٘شثذ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌمشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬
‫ط‬2ٍٝ‫ع‬ ( ‫أسشح‬ ‫عشفذ‬ ‫ٌّبرا‬ :‫؟‬ ‫اٌّشبيخ‬ ‫عبئٍخ‬ ُ‫ثبس‬ ) ‫ِجبسن‬
8
َٗ‫انضب‬ ‫انفظم‬
‫ط‬3‫ًب‬‫ج‬‫لشي‬ ٓ‫يسى‬ ، ‫ِٙبجش‬ ‫شيخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٝ‫دز‬ ، ٗ‫في‬ ‫يضك‬ ٍُ‫ِع‬ ٓ‫ع‬ )‫(ِجبسن‬ ‫اٌشيخ‬ ‫فجذش‬ " :
. " ٚ‫اٌجذ‬ ٓ‫ِسبو‬ ِٓ
‫أ‬-) ‫ًب‬‫ج‬‫(لشي‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، ) ‫(شيخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، ) ٜ‫(ا٘زذ‬ ٕٝ‫ِع‬ : ‫٘بد‬
‫ة‬-‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ٗ‫إٌي‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬
‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫اخزبس‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ‫ِع‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ‫ارفك‬ َ‫عال‬
‫د‬–‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ٖ‫رجب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫شعٛس‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ‫صفبد‬ ‫ِب‬
‫ط‬4‫ًب‬‫ع‬‫فسشي‬ ، ٖ‫ٚساء‬ ‫ِب‬ ٍُ‫يع‬ ٌُ ٚ ، ‫اٌّظٙش‬ ٖ‫غش‬ ‫فمذ‬ ، ‫ًب‬‫ئ‬‫خبط‬ ْ‫وب‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ٓ‫ٌى‬ " :
‫ظٙش‬ ‫ِب‬‫اٌش‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٍُ‫ف‬ ، ‫اٌّشح‬ ‫اٌذميمخ‬ ٌٗ ‫د‬ٖ‫يٕشذ‬ ْ‫وب‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫ج‬"
‫أ‬-) ‫(اٌذميمخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، )ٖ‫(ٚساء‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، )ٖ‫(يٕشذ‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫٘بد‬
‫ة‬-‫؟‬ ً‫ب‬‫خبطئ‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ْ‫وب‬ ‫ٌّبرا‬
‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ٗ‫ثيز‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٌُ ٜ‫اٌز‬ ً‫اٌشج‬ ِٓ
‫د‬–‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫يجذ‬ ٌُ ‫ٌّبرا‬‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫اٌشج‬ ‫٘زا‬
9
‫اإلعبثخ‬
ٕ‫انُؾ‬ : ً‫ال‬ٔ‫أ‬
1)"ً‫و‬ ‫ِسئٌٛيخ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬‫ِٛا‬‫ط‬ٓ‫أ‬ ٗ‫عٍي‬ ‫فيجت‬ ، ٜ‫ِصش‬ْ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يذبفظ‬
‫ِذبفظخ‬َ‫رمذ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ْ‫أل‬ ، ‫ربِخ‬‫خذِبد‬. " ٓ‫اٌٛط‬ ‫ألثٕبء‬ ‫جٍيٍخ‬
‫أ‬-‫أ‬. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫عشة‬
‫ة‬-: ‫أِبِٙب‬ ‫ِطٍٛة‬ ٛ٘ ‫ثّب‬ ‫جٍّخ‬ ً‫و‬ ًّ‫أو‬
1-. ................................ ْ‫اٌصذيمب‬)‫(اٌخجش‬
2-. ................................ ‫اٌّذسسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌزٍّيز‬ ‫يز٘ت‬)ْ‫صِب‬ ‫(ظشف‬
)‫جـ‬. " ................................ ‫اٌطجيت‬ ")‫فعٍيخ‬ ‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫(أو‬
‫د‬. ‫صذيذخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ‫اوزت‬ ٚ ًِ‫اٌعب‬ ‫وٍّخ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫إٌبط‬ ٗ‫يذج‬ ‫اٌّخٍص‬ ًِ‫اٌعب‬ )
‫اإلعبثخ‬
‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يغؤه‬ ّ‫إني‬ ‫يضبف‬ : ٍ‫يٕاط‬ )‫أ‬،‫يفوك‬ َّ‫أل‬
. ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ‫يطهك‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫يؾبفظخ‬
‫انكَوح‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ّ‫ث‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫فليبد‬،. ‫ٍبنى‬ ‫يؤَش‬ ‫عًغ‬ َّ‫أل‬
‫ة‬-1-ٌ‫يقهظب‬.2-‫ًب‬‫ؽ‬‫طجب‬.
‫عـ‬-‫يؼبنظ‬ٗ‫انًوض‬.
‫ك‬-ُٗ‫انًض‬ : ً‫انُب‬ ‫يؾجًٓب‬ ٌ‫انًقهظب‬ ٌ‫انؼبيال‬.
‫انغًغ‬ : ً‫انُب‬ ‫يؾجٓى‬ ٌٕ‫انًقهظ‬ ‫انؼًبل‬.
11
2)ٚ ‫ثصذزٕب‬ ُ‫ٔٙز‬ ْ‫أ‬ ‫يجت‬ ‫ٌزٌه‬ ، ٝ‫اٌّشض‬ ‫إال‬ ٖ‫يشا‬ ‫ال‬ ‫األصذبء‬ ‫سءٚط‬ ‫فٛق‬ ‫ربط‬ ‫اٌصذخ‬ "
‫ٔزٕبٚي‬َ‫اٌطعب‬‫أصجخ‬ ‫رٌه‬ ‫فعٍٕب‬ ‫إرا‬ ٚ ، ‫إٌظيف‬ ‫اٌجيذ‬‫اٌّجزّع‬ٚ ، ‫ثبٌصذخ‬ ٖ‫أفشاد‬ ‫يزّزع‬ ، ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬
َ‫رمذ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫يؤد‬ ‫رٌه‬‫اٌّجزّع‬. " ٗ‫سخبئ‬ ٚ
‫أ‬-. ‫فط‬ ّ‫رؾز‬ ‫يب‬ ‫أػوة‬
‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ‫اروش‬ ُ‫ص‬ ، ‫ٌّجزذأ‬ ً‫ا‬‫خجش‬–. ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ، ً‫ب‬‫ظشف‬
‫عـ‬-: ‫أكًم‬-: ‫جٍّخ‬ ٗ‫شج‬ ‫ثخجش‬-
........................ٍُ‫اٌع‬ *..
‫اإلعبثخ‬
‫أ‬-. ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ّ‫ث‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫انطؼبو‬
. ‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يغؤه‬ ّ‫إني‬ ‫يضبف‬ : ‫انًغزًغ‬
‫ة‬-ّ‫َٕػ‬ ‫فجو‬ ، ‫ربط‬(‫يفوك‬)–. ٌ‫يكب‬ ‫ظوف‬ ، ‫فٕق‬
‫عـ‬-.)‫عًهخ‬ ّ‫شج‬ ‫فجو‬ ( ‫انَبهيخ‬ ‫فٕق‬
11
(3‫رىضش‬ " )‫اٌفبوٙخ‬‫ِصش‬ ٝ‫ف‬‫ًب‬‫ف‬‫صي‬‫فٛائذ٘ب‬ ‫اثزغبء‬ ، ‫ًا‬‫ش‬‫وجي‬ ً‫ال‬‫إلجب‬ ‫أوٍٙب‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫ٔمج‬ ٚ ، ً‫ء‬‫شزب‬ ٚ
ٍٝ‫ع‬ ٗ‫الدزٛائ‬ ، ‫عظيّخ‬ ٖ‫فٛائذ‬ ً‫ال‬‫ِض‬ ‫فبٌجٍخ‬ ، ُ‫ٌٍجس‬‫اٌّٛاد‬. ُ‫ٌٍجس‬ ‫اٌّفيذح‬
‫د‬-. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫أعشة‬
‫س‬-ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ‫ًب‬‫ف‬‫(ظش‬ : ‫اٌعجبسح‬ ِٓ ‫اسزخشط‬–) ً‫ب‬‫ِطٍم‬ ً‫ال‬ٛ‫ِفع‬
‫جـ‬-‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫أو‬ " ....................... ‫اٌمّش‬ "‫اسّيخ‬.
‫د‬-. َ‫يٍض‬ ‫ِب‬ ‫غيش‬ ٚ ، ‫اٌسبثمخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌّجزذأ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫ِخٍص‬ ُ‫وشي‬ ٜ‫اٌّصش‬ "
‫اإلعبثخ‬
‫أ‬-. ‫انضًخ‬ ّ‫هفؼ‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يوفٕع‬ ‫فبػم‬ : ‫انفبكٓخ‬
. ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ٌ‫ىيب‬ ‫ظوف‬ : ً‫ب‬‫طيف‬
. ‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ٗ‫ثؼه‬ ‫يغؤه‬ ‫اٍى‬ : ‫انًٕاك‬
‫ة‬-ٌ‫ىيب‬ ‫ظوف‬ ، ‫ًب‬‫ف‬‫طي‬–ً‫ال‬‫إلجب‬
‫عـ‬-‫ٍبطغ‬ ِ‫َٕه‬.
‫ك‬-. ُٗ‫يض‬ : ٌ‫يقهظب‬ ٌ‫كويًب‬ ٌ‫انًظويب‬
. ‫عًغ‬ : ٌٕ‫يقهظ‬ ‫كويبء‬ ٌٕ‫انًظوي‬
12
:ً‫ب‬‫صبَي‬‫َظٕص‬ ٔ ‫لواءح‬ ‫يواعؼخ‬
1): ً‫ب‬‫لٕي‬ ٍ‫ك‬ ‫َض‬ ٍ‫ي‬-
: ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬
ٓ‫األِي‬ ٜ‫اٌٛاد‬ ٝ‫ف‬ ٍُ‫اٌع‬ ‫شجبة‬ ‫يب‬
. ٓ‫إٌبئّي‬ ‫فٙضٚا‬ ‫اٌصجخ‬ ‫أششق‬
‫ًب‬‫ي‬‫فز‬ ً‫ال‬‫جي‬ ُ‫ِٕى‬ ٛ‫رشج‬ ‫ِصش‬
‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ ‫ًب‬ِ‫ِمذا‬ ‫اٌجٕيخ‬ ٌُ‫سب‬
‫ط‬1‫؟‬ ‫األصذبء‬ ٌٝ‫إ‬ ‫ِصش‬ ‫رذزبط‬ ‫ٌّبرا‬ :
. ٌ‫انشغؼب‬ ‫األلٕيبء‬ ‫انشجبة‬ ‫إال‬ ‫يجُيٓب‬ ‫ال‬ ‫يظو‬ ٌ‫أل‬ / ‫عـ‬
‫ط‬2ًّ‫أج‬ ‫أيّٙب‬ ::ٓ‫إٌبئّي‬ ‫(فٙضٚا‬ ‫يمٛي‬ ْ‫أ‬ٚ‫(فٕبد‬ ‫يمٛي‬ َ‫أ‬ )‫ا‬‫؟‬ ‫ٌّبرا‬ ٚ ‫؟‬ )ٓ‫إٌبئّي‬
ٗ‫ف‬ ‫انُلاء‬ ‫يغوك‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫انُبئًي‬ ‫إيمبظ‬ ٗ‫ف‬ ٖٕ‫أل‬ ‫رؼجيو‬ َّ‫أل‬ )ٍ‫انُبئًي‬ ‫(فٓئا‬ ‫يمٕل‬ ٌ‫أ‬ ‫األعًم‬ / ‫عـ‬
. َٗ‫انضب‬ ‫انزؼجيو‬
: "ٓ‫إٌبئّي‬ ‫٘ضٚا‬ " ‫ِشادف‬ ‫اروش‬ /‫د‬ٗ‫انكَبن‬ ‫أيمظٕا‬.
: "ٓ‫األِي‬ " ‫جّع‬ ‫اروش‬‫األيُبء‬.
: " ‫شجبة‬ " ‫ِضبد‬ ‫اروش‬‫شيٕؿ‬.
13
: ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬
ٔ‫إ‬ّ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫ب‬
ٖ‫اٌججب‬ ‫فٛق‬ ‫ٔضشح‬ ‫فبٔششٚ٘ب‬
ٖ‫اٌشفب‬ ‫فٛق‬ ‫ثسّخ‬ ‫اسسّٛ٘ب‬ ٚ
ٓ‫ٌٍعبٌّي‬ ‫سدّخ‬ ‫اثعضٛ٘ب‬ ٚ
‫ط‬1‫؟‬ ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫وبٔذ‬ ‫ٌّبرا‬ /
‫عـ‬1‫انَؼيلح‬ ‫انؾيبح‬ ً‫أٍب‬ ْٗ ‫انظؾخ‬ ٌ‫أل‬ :،‫ثغًبل‬ ‫َشؼو‬ ٔ ‫َُزظ‬ ٔ ، ‫َشبهن‬ ٔ ‫َؼًم‬ ‫ثٓب‬
. ‫انلَيب‬
‫ط‬2‫؟‬ ‫صذزه‬ ٍٝ‫ع‬ ‫رذبفظ‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ ‫ويف‬ /
‫عـ‬2. ‫انويبضخ‬ ‫يًبهٍخ‬ ٔ ، ‫ٍهيى‬ ٗ‫غنائ‬ ‫َظبو‬ ‫ثبرجبع‬ :
: ٗ‫يأر‬ ‫يًب‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫يواكف‬ ‫امكو‬
: ‫اٌصذخ‬‫انَاليخ‬
: ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬‫انؾيبح‬ ً‫أٍب‬
: ‫سدّخ‬‫َؼًخ‬ ٔ ‫فيو‬
: ‫ٔضشح‬‫عًبل‬
: ‫اثعضٛ٘ب‬‫أ‬‫هٍهْٕب‬
14
2)* ‫أة‬ ‫*َظبئؼ‬ : ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫اثٕٗ؟‬ ‫ٔٛح‬ ‫سيذٔب‬ ‫ٔصخ‬ ُ‫ث‬ :
.‫انَفيُخ‬ ‫ٔيوكت‬ ، ‫ثبهلل‬ ٍ‫يؤي‬ ٌ‫ثأ‬ ّ‫َظؾ‬
‫ط‬2‫٘بد‬ :
‫أ‬-‫سيش٘ب‬ : ‫ِشادف‬–ٜ‫ٌٚذ‬–‫اسزٛد‬
‫يشيٓب‬–‫اثُي‬–. ‫هٍذ‬
‫ة‬-‫أِٛاط‬ :‫ِفشد‬–‫أٚاِش‬
‫يٕط‬–. ‫أيو‬
‫ط‬3: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :
‫ِجشا٘ب‬ (–) ‫ِشسب٘ب‬.ِ‫ٔيؤكل‬ ‫انًؼُي‬ ‫يٕضؼ‬ ‫رضبك‬
) ‫وبٌججبي‬ ‫ِٛط‬ (.‫ٔػهْٕب‬ ‫األيٕاط‬ ‫لٕح‬ ‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫رؼجيو‬
3): ‫انُغبػ‬ ‫يفزبػ‬ ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫؟‬ ٗٙ‫رٛاج‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌعمجبد‬ ‫ِع‬ ْ‫اإلٔسب‬ ًِ‫يزعب‬ ‫ويف‬
.‫انًَزمجم‬ ‫إني‬ ‫يزطهغ‬ ْٕٔ ‫نٓب‬ ‫يَزَهى‬ ‫أال‬ ّ‫ػهي‬
‫ط‬2‫إٌجبح‬ ‫عٕبصش‬ ‫ِب‬ :‫؟‬
(‫ثبهلل‬ ‫انضمخ‬ٌٔ‫ثبنُف‬ ‫انضمخ‬ًٔ‫ثبنُب‬ ‫انضمخ‬،)، ‫انًٓبهح‬ ، ‫اإلثلاع‬ ، ‫انًَئٕنيخ‬ ، ‫انزٕاضغ‬
.‫اإلطواه‬
‫ط‬3‫؟‬ ‫اٌذسط‬ ‫٘زا‬ ِٓ ‫رعٍّذ‬ ‫ِبرا‬
‫يَزَهى‬ ‫أال‬ ٌ‫اإلََب‬ ‫ػهي‬ ‫يغت‬ ، ٌ‫اإلََب‬ ‫ْلف‬ ‫انُغبػ‬‫ن‬.‫انؾيبح‬ ‫ؼمجبد‬
15
‫ط‬4: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :
‫أ‬-ٗ‫ِٕضٌز‬ ‫اسرفعذ‬ ‫هلل‬ ‫رٛاضع‬ ِٓ
‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫عًيم‬ ‫رؼجيو‬.ٌ‫اإلََب‬ ‫ؽيبح‬ ‫في‬ ‫انزٕاضغ‬ ‫ليًخ‬
‫ة‬-ٗ‫صٛسر‬ ‫٘بٔذ‬ ‫رىجش‬ ِٓ. ْٛ‫اٌعي‬ ٝ‫ف‬
.‫ينيٕيخ‬ ‫طفخ‬ ‫انزكجو‬ ٌ‫أ‬ ‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫عًيم‬ ‫رؼجيو‬
4)‫ٔانًَزمجم‬ ‫ٔانؾبضو‬ ٗ‫انًبض‬ " ً‫كه‬ ٍ‫ي‬
‫ط‬1‫؟‬ ٝ‫اٌّبض‬ ٜ‫ٔش‬ ٓ‫أي‬ :
.‫ٔاألعلاك‬ ‫اآلثبء‬ ‫لظٕه‬ ‫في‬
‫ط‬2‫؟‬ ‫إٌجبح‬ ‫سش‬ ‫ِب‬ :
ً‫ا‬‫عيل‬ ‫َٔقطط‬ ٗ‫انًبض‬ ‫رغبهة‬ ٍ‫ي‬ ‫ََٔزفيل‬ ‫انؾبضو‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫خ‬‫نؾظ‬ ‫كم‬ ‫ََزغم‬ ٌ‫أ‬ ْٕ ‫انُغبػ‬ ‫ٍو‬
. ‫نهًَزمجم‬
‫ط‬3ْ‫اإلٔسب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يجت‬ ‫ِبرا‬ :‫؟‬
.‫انغًيهخ‬ ‫انؼًو‬ ‫أيبو‬ ٍ‫ي‬ ‫يٕيب‬ ُّ‫ي‬ ‫نيغؼم‬ ‫ٔؽًبٍخ‬ ‫ثؾيو‬ ‫انؼًم‬ ‫ٔيجلأ‬ ‫انؾبضو‬ ‫ػهي‬ ‫يوكي‬ ٌ‫أ‬
‫ط‬4: ‫اٌّطٍٛة‬ ‫٘بد‬ :
‫أ‬-‫لصٛس‬ : ‫ِفشد‬–‫آ‬‫ثبء‬–‫دمٛق‬
‫لظو‬–‫أة‬–. ‫ؽك‬
‫ة‬-‫اٌغذ‬ : ‫ِضبد‬–‫اٌذبي‬ ‫ضيك‬–ٝٙ‫رٕز‬
ٌ‫أي‬–‫انوفبء‬–. ‫رجلأ‬
‫ط‬5: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :‫أ‬-ٍٝ‫ع‬ ٓ‫ِمجٍي‬ ‫ٚإٌجبح‬ ‫ٚاٌضشٚح‬ ‫اٌّجذ‬ ٜ‫أس‬ ٕٝٔ‫إ‬
.‫يمجم‬ ٌ‫ثئََب‬ ‫ٔانُغبػ‬ ‫ٔانضؤح‬ ‫انًغل‬ ّ‫شج‬
‫ة‬-ٜٛ‫ٔذ‬ ‫رضدف‬ ‫ٚاٌشخبء‬ ‫إٌٙبء‬ ‫ديبح‬
‫ييؽف‬ ٍ‫ثكبئ‬ ‫ٔانوفبء‬ ‫انُٓبء‬ ‫ؽيبح‬ ّ‫شج‬.
16
5)" ً‫كه‬ ٍ‫ي‬:ٗ‫طج‬ ‫مكبء‬-
."ٍُ‫اٌع‬ ً٘‫أ‬ ِٓ ‫وضيش‬ ٖ‫ٚعٕذ‬ ، ‫اٌخٍفبء‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ً‫دخ‬ "
. " ‫وضيش‬ " ‫ِضبد‬ ، " ُْ‫ـ‬‫اٌعٍـ‬ " ‫جّع‬ ،" ‫اٌخٍفبء‬ " ‫ِفشد‬ ‫٘بد‬ )‫أ‬
‫؟‬ ‫اٌخٍيفخ‬ ٖ‫صجش‬ ‫عٕذِب‬ ، ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ‫لبي‬ ‫ِبرا‬ )‫ة‬
‫؟‬ ‫اٌذجبص‬ ‫ٚفذ‬ ‫ٔظش‬ ‫ٚجٙخ‬ ِٓ َ‫ٌٍىال‬ ‫ّّب‬ّّ‫ِسزذمـ‬ ‫اٌّشء‬ ْٛ‫يى‬ ٝ‫ِز‬ )‫جـ‬
‫اإلعبثخ‬
)‫أ‬‫انقهيفخ‬–‫انؼهٕو‬–.‫لهيم‬
‫كُذ‬ ٌ‫إ‬ " ‫انفضم‬ ٍ‫ث‬ ٍَ‫انؾ‬ ‫لبل‬ )‫ة‬‫ثأكجو‬ ‫أَذ‬ ‫ٔال‬ ، ٌ‫ٍهيًب‬ ‫ْلْل‬ ٍ‫ي‬ ‫ثأطغو‬ ‫فهَذ‬ ، ‫َّب‬‫طجي‬
ٌ‫ٍهيًب‬ ٍ‫ي‬–‫أنى‬ ‫صى‬ " ّ‫ث‬ ‫رؾط‬ ‫نى‬ ‫ثًب‬ ‫أؽطذ‬ " ٌ‫ٍهيًب‬ ‫نَيلَب‬ ‫انٓلْل‬ ‫لبل‬ ‫فمل‬‫اهلل‬ ٌ‫أ‬ ‫رو‬
.ٗ‫أٔن‬ ‫كأك‬ ٌ‫نكب‬ ‫ثبنكجو‬ ‫األيو‬ ٌ‫كب‬ ٕ‫ٔن‬ ‫؟‬ ٌ‫ٍهيًب‬ ‫انؾكًخ‬ ‫فٓى‬
ٌٕ‫يك‬ )‫عـ‬‫ًب‬‫ؾ‬‫فظي‬ ‫نَبَب‬ ‫اهلل‬ ّ‫ْٔج‬ ‫إما‬ ‫نهكالو‬ ‫ًب‬‫م‬‫يَزؾ‬ ‫انًوء‬. ‫َّب‬‫ٔاػي‬ ‫ًب‬‫ج‬‫ٔله‬ ،
17
: ً‫ب‬‫صبنض‬‫يجبهن‬ ٗ‫ػه‬ ‫لظخ‬ ٗ‫ػه‬ ‫يواعؼخ‬
: ‫األٔل‬ ‫انفظم‬
‫ط‬1‫أسشح‬ ‫فيٙب‬ ‫اسزمشد‬ ، ) ‫اٌجذيذح‬ ‫(ثشٔجبي‬ ّٝ‫رس‬ ، ‫اٌذلٍٙيخ‬ ‫ِذيشيخ‬ ٜ‫لش‬ ِٓ ‫لشيخ‬ ٝ‫ف‬ ٚ " :
. " ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ ‫فشاس٘ب‬ ‫ثعذ‬ ، ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬
‫أ‬-‫فيٙب‬ ‫(اسزمشد‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫ِب‬–) ‫فشاس٘ب‬
‫ة‬-‫؟‬ )ٜ‫(لش‬ ‫ِفشد‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ) ‫(أسشح‬ ‫جّع‬ ‫ِب‬
‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫اسزمشد‬ ٓ‫أي‬
‫د‬-‫فش‬ ‫ٌّبرا‬‫؟‬ ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫د‬
‫٘ـ‬-‫؟‬ ‫رمع‬ ٓ‫أي‬ ٚ ‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫ِٕٙب‬ ‫٘شثذ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌمشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬
‫ط‬2‫؟‬ ‫اٌّشبيخ‬ ‫عبئٍخ‬ ُ‫ثبس‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫ع‬ ( ‫أسشح‬ ‫عشفذ‬ ‫ٌّبرا‬ :
‫اإلعبثخ‬
ً1‫أ‬ :-‫ٍكُذ‬–‫ْؤثٓب‬
‫ة‬-‫أٍو‬–‫لويخ‬
‫عـ‬-‫انغليلح‬ ‫ثوَجبل‬ ٗ‫ف‬
‫ك‬-. ‫انؾكٕيخ‬ ‫ػهيٓب‬ ‫فوضزٓب‬ ٗ‫انز‬ ‫انجبْظخ‬ ‫انضوائت‬ ‫رَليل‬ ٍ‫ػ‬ ‫ػغيد‬ ‫ألَٓب‬
‫ْـ‬-. ‫طُبػ‬ ‫ثؾو‬ ٗ‫ػه‬ ‫رمغ‬ ٔ ‫انقهيظ‬ ٔ ‫انكٕو‬
18
‫عـ‬2-ُٗ‫انلي‬ ‫انؼهى‬ ٍ‫ي‬ ‫ًب‬‫ئ‬‫شي‬ ٔ ، ‫انؾَبة‬ ٔ ‫انكزبثخ‬ ٔ ‫انمواءح‬ ٌٕ‫يؼوف‬ ٍ‫انني‬ ‫انًشبيـ‬ ‫يُٓى‬ ٌ‫أل‬
‫األ‬ ٔ ، ٍ‫انًزُبىػي‬ ٍ‫ثي‬ ًٌٕ‫يؾك‬ ٍ‫انني‬ ‫انمضبح‬ ‫يُٓى‬ ٌ‫كب‬ ٔ‫انظالح‬ ٗ‫ف‬ ً‫انُب‬ ٌٕ‫يؤي‬ ٍ‫انني‬ ‫ئًخ‬
‫انئاط‬ ‫ػمٕك‬ ‫نٓى‬ ٌٔ‫يؼمل‬ ٍ‫ي‬ ٔ ، ‫األػيبك‬ ٔ ‫انغًغ‬ ٗ‫ف‬ ‫انقطت‬ ‫نٓى‬ ٌٕ‫يقطج‬ ٔ
َٗ‫انضب‬ ‫انفظم‬
‫ط‬3‫ًب‬‫ج‬‫لشي‬ ٓ‫يسى‬ ، ‫ِٙبجش‬ ‫شيخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٝ‫دز‬ ، ٗ‫في‬ ‫يضك‬ ٍُ‫ِع‬ ٓ‫ع‬ )‫(ِجبسن‬ ‫اٌشيخ‬ ‫فجذش‬ " :
. " ٚ‫اٌجذ‬ ٓ‫ِسبو‬ ِٓ
‫أ‬-) ‫ًب‬‫ج‬‫(لشي‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، ) ‫(شيخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، ) ٜ‫(ا٘زذ‬ ٕٝ‫ِع‬ : ‫٘بد‬
‫ة‬-‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ٗ‫إٌي‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬
‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫اخزبس‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ‫ِع‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ‫ارفك‬ َ‫عال‬
‫د‬–‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ٖ‫رجب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫شعٛس‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ‫صفبد‬ ‫ِب‬
‫اإلعبثخ‬
‫أ‬-‫رٕطم‬–‫شيٕؿ‬–. ‫ًا‬‫ل‬‫ثؼي‬
‫ة‬-‫فضو‬ ٕ‫أث‬ ‫أؽًل‬
‫عـ‬-‫يٕو‬ ّ‫يُين‬ ٗ‫إن‬ ‫يؼٕك‬ ٔ ، ‫األٍجٕع‬ ‫طٕال‬ ّ‫ثيز‬ ٗ‫ف‬ ‫انشيـ‬ ‫يغ‬ )‫يجبهن‬ ٗ‫(ػه‬ ٗ‫انظج‬ ‫يميى‬ ٌ‫أ‬
. ٗ‫نؼه‬ ‫اإللبيخ‬ ٔ ‫األعو‬ ٗ‫يكف‬ ‫يب‬ )‫يجبهن‬ ٗ‫(ػه‬ ‫ٔانل‬ ‫يجؼش‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫ػه‬ ، ‫انغًؼخ‬
‫ك‬–‫األٍجبة‬ ّ‫ألرف‬ ‫األٔالك‬ ‫عَل‬ ٗ‫ػه‬ ٖٕٓ‫ر‬ ‫غهيظخ‬ ‫ػظب‬ ّ‫ثغبَج‬ ، ‫انطجغ‬ ٍٗ‫لب‬ ، ّ‫انٕع‬ ‫كبشو‬
‫ش‬ ٔ. ِ‫انكو‬ ِٕ‫َؾ‬ ٗ‫ػه‬ ‫ؼٕه‬
19
‫ط‬4‫ًب‬‫ع‬‫فسشي‬ ، ٖ‫ٚساء‬ ‫ِب‬ ٍُ‫يع‬ ٌُ ٚ ، ‫اٌّظٙش‬ ٖ‫غش‬ ‫فمذ‬ ، ‫ًب‬‫ئ‬‫خبط‬ ْ‫وب‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ٓ‫ٌى‬ " :
‫اٌش‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٍُ‫ف‬ ، ‫اٌّشح‬ ‫اٌذميمخ‬ ٌٗ ‫ظٙشد‬ ‫ِب‬ٖ‫يٕشذ‬ ْ‫وب‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫ج‬"
‫أ‬-) ‫(اٌذميمخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، )ٖ‫(ٚساء‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، )ٖ‫(يٕشذ‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫٘بد‬
‫ة‬-‫؟‬ ً‫ب‬‫خبطئ‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ْ‫وب‬ ‫ٌّبرا‬
‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ٗ‫ثيز‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٌُ ٜ‫اٌز‬ ً‫اٌشج‬ ِٓ
‫د‬–‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫اٌشج‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫يجذ‬ ٌُ ‫ٌّبرا‬
‫اإلعبثخ‬
‫أ‬-ُّ‫ػ‬ ‫يجؾش‬–ّ‫أيبي‬–. ‫انؾمبئك‬
‫ة‬-‫ث‬ ‫يًٕط‬ ‫انجيذ‬ ‫ٔعل‬ ُّ‫نك‬ ٔ ‫انٓلٔء‬ ‫ٍيغل‬ َّ‫أ‬ ٍ‫يظ‬ ٌ‫كب‬ َّ‫أل‬ٍ‫ي‬ ‫انوعم‬ ‫ػيبل‬ ‫نكضوح‬ ‫بنضغخ‬
ٗ‫انهيبن‬ ٍ‫ي‬ ‫كضيو‬ ٗ‫ف‬ ٔ ، ّ‫يشجؼ‬ ‫يب‬ ّ‫يؼطي‬ ‫فال‬ ،‫انطؼبو‬ ٗ‫ف‬ ّ‫ػهي‬ ‫يمزو‬ ِ‫ٔعل‬ ‫صى‬ ، ‫انضالس‬ ّ‫ىٔعبر‬
‫في‬ ، ُّ‫ي‬ ّ‫يؾوي‬‫ج‬. ‫ًب‬‫ؼ‬‫عبئ‬ ‫يذ‬
‫عـ‬-. ‫ػمٕكْى‬ ٔ ‫شكٕاْى‬ ً‫نهُب‬ ٌٕ‫يكزج‬ ٍ‫انني‬ ‫انكزبة‬ ٍ‫ي‬ ‫كبرت‬
‫ك‬–‫ا‬‫إل‬)‫ة‬ ( ٗ‫ف‬ ‫انَبثمخ‬ ‫عبثخ‬.
‫بالنجاح‬ ‫متنياتنا‬ ‫"مع‬"‫والتوفيق‬

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015
أمنية وجدى
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
Motafawkeen
 
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحاميناجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
ahmed zean
 

Mais procurados (20)

موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان أحياء للصف الثاني الثانوي الترم الثاني
 
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتيجغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
جغرافيا للشهادة الثانوية 2017 - موقع ملزمتي
 
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددةبحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
 
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
المراجعة النهائية في علم النفس للصف الثاني الثانوي 2016
 
التعبير 4ب ت1
التعبير 4ب ت1التعبير 4ب ت1
التعبير 4ب ت1
 
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعيالجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 
درس الخريطة
درس الخريطةدرس الخريطة
درس الخريطة
 
دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015دراسات 4 ترم أول 2015
دراسات 4 ترم أول 2015
 
5th unit الوحدة الخامسة
5th unit الوحدة الخامسة5th unit الوحدة الخامسة
5th unit الوحدة الخامسة
 
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015 مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
مذكرة مصطفى شاهين فى العلوم 5ب الترم الأول 2015
 
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيهندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
هندسة للشهادة الإعدادية الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الرابعة للمرحلة الأولى 2010
 
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربيةمذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
مذكرة سيجما في الفيزياء للصف الثالث الثانوي 2016 كهربية
 
Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1 Science ar 2ب ت1
Science ar 2ب ت1
 
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحاميناجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
اجراءات الحصول على كارنيه نقابة المحامين
 
ورشة اساسيات اعمال بياض المحاره (البلاستر) للطلاب وحديثي التخرج
ورشة اساسيات اعمال بياض المحاره (البلاستر) للطلاب وحديثي التخرجورشة اساسيات اعمال بياض المحاره (البلاستر) للطلاب وحديثي التخرج
ورشة اساسيات اعمال بياض المحاره (البلاستر) للطلاب وحديثي التخرج
 
نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة
 
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلوماتالاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
 
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلةبحث ‫مركز الفنون الجميلة
بحث ‫مركز الفنون الجميلة
 

Destaque

س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أولس و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
Abdallah Omar
 

Destaque (20)

مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان حاسب آلي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
مراجعة ليلة الامتحان رياضة للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان رياضة للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان رياضة للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان رياضة للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
مراجعة ليلة الامتحان دراسات للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان دراسات للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان دراسات للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان دراسات للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
مراجعة ليلة الامتحان فرنساوي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان فرنساوي للصف السادس الابتدائي الترم الأولمراجعة ليلة الامتحان فرنساوي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
مراجعة ليلة الامتحان فرنساوي للصف السادس الابتدائي الترم الأول
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دين للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دين للصف السادس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دين للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دين للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان علوم للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف السادس الإبتدائي التر...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف السادس الإبتدائي التر...موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف السادس الإبتدائي التر...
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان دراسات اجتماعية للصف السادس الإبتدائي التر...
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
 
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان انجليزي للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان انجليزي للصف السادس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان انجليزي للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان انجليزي للصف السادس الإبتدائي الترم الثاني
 
ملزمتي - مذكرة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - مذكرة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي - مذكرة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - مذكرة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
ملزمة دراسات للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة دراسات للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة دراسات للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة دراسات للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثانيموقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
موقع ملزمتي - مراجعة جبر للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أولس و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
س و ج مراجعة نهائية دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي ترم أول
 
مراجعة نهائية في الدراسات الإجتماعية للصف السادس الإبتدائي ترم أول
مراجعة نهائية في الدراسات الإجتماعية للصف السادس الإبتدائي ترم أولمراجعة نهائية في الدراسات الإجتماعية للصف السادس الإبتدائي ترم أول
مراجعة نهائية في الدراسات الإجتماعية للصف السادس الإبتدائي ترم أول
 
كراسة المراجعة النهائية لقصة خديجة للشهادة الابتدائية آخر العامKhadiga g6 t2
كراسة المراجعة النهائية لقصة خديجة للشهادة الابتدائية آخر العامKhadiga g6 t2كراسة المراجعة النهائية لقصة خديجة للشهادة الابتدائية آخر العامKhadiga g6 t2
كراسة المراجعة النهائية لقصة خديجة للشهادة الابتدائية آخر العامKhadiga g6 t2
 
كراسة مسائل المراجعة العامة فى الرياضيات بإجاباتها للصف السادس الابتدائى آخر...
 كراسة مسائل المراجعة العامة فى الرياضيات بإجاباتها للصف السادس الابتدائى آخر... كراسة مسائل المراجعة العامة فى الرياضيات بإجاباتها للصف السادس الابتدائى آخر...
كراسة مسائل المراجعة العامة فى الرياضيات بإجاباتها للصف السادس الابتدائى آخر...
 
كراسة المراجعة النهائية فى النحو للصف السادس الابتدائى للترم الثانى
كراسة المراجعة النهائية فى النحو للصف السادس الابتدائى للترم الثانىكراسة المراجعة النهائية فى النحو للصف السادس الابتدائى للترم الثانى
كراسة المراجعة النهائية فى النحو للصف السادس الابتدائى للترم الثانى
 
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامامتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
 
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثانيملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
 
ملزمتي - ملزمة تاريخ أولى إعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة تاريخ أولى إعدادي الترم الثانيملزمتي - ملزمة تاريخ أولى إعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة تاريخ أولى إعدادي الترم الثاني
 

Semelhante a مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول

مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
أمنية وجدى
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
Hassan Elagouz
 
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرقاللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
أمنية وجدى
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
Ibrahim Barakat
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
أمنية وجدى
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائى
helal
 
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
Motafawkeen
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
عبدالله المسلم
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
Sidahmed Ndb
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
Motafawkeen
 

Semelhante a مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول (20)

مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
مراجعة القواعد النحوية 6ب نصف العام
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
مصر دولة رومانية
مصر دولة رومانيةمصر دولة رومانية
مصر دولة رومانية
 
فتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالثفتاوى فورية الجزء الثالث
فتاوى فورية الجزء الثالث
 
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرقاللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى ترم اول مدرسة الغد المشرق
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloyd
 
Estimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloydEstimation light wavelength via lloyd
Estimation light wavelength via lloyd
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوترإدارة الوقت و مواجهة التوتر
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
 
موقع مصر وأهميته
موقع مصر وأهميتهموقع مصر وأهميته
موقع مصر وأهميته
 
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوىفينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
فينوس فى التاريخ للصف الاول الثانوى
 
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
مراجعة الاختبار النهائي .. فهرسه وصفيه و تحليلية
 
البحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائىالبحث العلمى النهائى
البحث العلمى النهائى
 
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
المراجعة الثالثة مرحلة أولى 2010
 
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليماستخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
استخدام الإنترنت بفاعلية في التعليم
 
المفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أينالمفاوضات إلى أين
المفاوضات إلى أين
 
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
 
Understanding church minstry نحو مفهوم صحيح للخدمه الدكتور القس فاروق الدي...
Understanding church  minstry نحو مفهوم صحيح للخدمه   الدكتور القس فاروق الدي...Understanding church  minstry نحو مفهوم صحيح للخدمه   الدكتور القس فاروق الدي...
Understanding church minstry نحو مفهوم صحيح للخدمه الدكتور القس فاروق الدي...
 
القيادة الحديثة
القيادة الحديثةالقيادة الحديثة
القيادة الحديثة
 
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
مذكرات فينوس فى التاريخ للصف الأول الثانوى 2015
 
صرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كاملصرف 3 ث كامل
صرف 3 ث كامل
 

Mais de ملزمتي

Mais de ملزمتي (20)

لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثاني الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الاول الثانوى الترم الاول 2017 - موقع ملزمتي
 
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتيحاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
حاسب الألي للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
ميكانيكا للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
 
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيجبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الثالث الإعدادى الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتيتفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
تفاضل وتكامل للصف الثاني الثانوي الترم الأول علمي 2017 - موقع ملزمتي
 
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتيملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جبر للصف الثاني الثانوي الترم الأول أدبي 2017 - موقع ملزمتي
 
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيتاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
تاريخ للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتيفيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
فيزياء للصف الثاني الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيإنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
إنجليزي للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتيشرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
شرح الكيمياء للصف الثالث الثانوي 2017 - موقع ملزمتي
 
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيمذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
مذكرة انجليزي + القصة للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتيكتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
كتاب براعم اللغة الانجليزية للاطفال - موقع ملزمتي
 

Último

امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
 

Último (20)

"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 

مراجعة ليلة الامتحان لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول

  • 1. 1 ‫األٍئهخ‬ ٕ‫انُؾ‬ : ً‫ال‬ٔ‫أ‬ 1)ً‫و‬ ‫ِسئٌٛيخ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ "‫ِٛا‬‫ط‬ٓ‫أ‬ ٗ‫عٍي‬ ‫فيجت‬ ، ٜ‫ِصش‬ْ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يذبفظ‬ ‫ِذبفظخ‬َ‫رمذ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ْ‫أل‬ ، ‫ربِخ‬‫خذِبد‬. " ٓ‫اٌٛط‬ ‫ألثٕبء‬ ‫جٍيٍخ‬ ‫أ‬-‫أ‬. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫عشة‬ ‫ة‬-: ‫أِبِٙب‬ ‫ِطٍٛة‬ ٛ٘ ‫ثّب‬ ‫جٍّخ‬ ً‫و‬ ًّ‫أو‬ 1-. ................................ ْ‫اٌصذيمب‬)‫(اٌخجش‬ 2-. ................................ ‫اٌّذسسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌزٍّيز‬ ‫يز٘ت‬)ْ‫صِب‬ ‫(ظشف‬ )‫جـ‬. " ................................ ‫اٌطجيت‬ "‫ثخجش‬ ًّ‫(أو‬)‫فعٍيخ‬ ‫جٍّخ‬ ‫د‬. ‫صذيذخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ‫اوزت‬ ٚ ًِ‫اٌعب‬ ‫وٍّخ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫إٌبط‬ ٗ‫يذج‬ ‫اٌّخٍص‬ ًِ‫اٌعب‬ ) 2)ٚ ‫ثصذزٕب‬ ُ‫ٔٙز‬ ْ‫أ‬ ‫يجت‬ ‫ٌزٌه‬ ، ٝ‫اٌّشض‬ ‫إال‬ ٖ‫يشا‬ ‫ال‬ ‫األصذبء‬ ‫سءٚط‬ ‫فٛق‬ ‫ربط‬ ‫اٌصذخ‬ " ‫ٔزٕبٚي‬َ‫اٌطعب‬‫أصجخ‬ ‫رٌه‬ ‫فعٍٕب‬ ‫إرا‬ ٚ ، ‫إٌظيف‬ ‫اٌجيذ‬‫اٌّجزّع‬ٚ ، ‫ثبٌصذخ‬ ٖ‫أفشاد‬ ‫يزّزع‬ ، ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ ‫ر‬َ‫رمذ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫يؤد‬ ‫ٌه‬‫اٌّجزّع‬. " ٗ‫سخبئ‬ ٚ ‫أ‬-. ‫فط‬ ّ‫رؾز‬ ‫يب‬ ‫أػوة‬ ‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ‫اروش‬ ُ‫ص‬ ، ‫ٌّجزذأ‬ ً‫ا‬‫خجش‬–. ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ، ً‫ب‬‫ظشف‬ ‫عـ‬-: ‫أكًم‬-‫ثخجش‬: ‫جٍّخ‬ ٗ‫شج‬- ..........................ٍُ‫اٌع‬ *
  • 2. 2 (3‫رىضش‬ " )‫اٌفبوٙخ‬‫ِصش‬ ٝ‫ف‬‫ًب‬‫ف‬‫صي‬‫فٛائذ٘ب‬ ‫اثزغبء‬ ، ‫ًا‬‫ش‬‫وجي‬ ً‫ال‬‫إلجب‬ ‫أوٍٙب‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫ٔمج‬ ٚ ، ً‫ء‬‫شزب‬ ٚ ٍٝ‫ع‬ ٗ‫الدزٛائ‬ ، ‫عظيّخ‬ ٖ‫فٛائذ‬ ً‫ال‬‫ِض‬ ‫فبٌجٍخ‬ ، ُ‫ٌٍجس‬‫اٌّٛاد‬. ُ‫ٌٍجس‬ ‫اٌّفيذح‬ ‫أ‬-. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫أعشة‬ ‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ‫ًب‬‫ف‬‫(ظش‬ : ‫اٌعجبسح‬ ِٓ ‫اسزخشط‬–) ً‫ب‬‫ِطٍم‬ ً‫ال‬ٛ‫ِفع‬ ‫جـ‬-‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫أو‬ " ....................... ‫اٌمّش‬ "‫اسّيخ‬. ‫د‬-. َ‫يٍض‬ ‫ِب‬ ‫غيش‬ ٚ ، ‫اٌسبثمخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌّجزذأ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫ِخٍص‬ ُ‫وشي‬ ٜ‫اٌّصش‬ "
  • 3. 3 :ً‫ب‬‫صبَي‬‫َظٕص‬ ٔ ‫لواءح‬ ‫يواعؼخ‬ 1): ً‫ب‬‫لٕي‬ ٍ‫ك‬ ‫َض‬ ٍ‫ي‬- : ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬ ٓ‫األِي‬ ٜ‫اٌٛاد‬ ٝ‫ف‬ ٍُ‫اٌع‬ ‫شجبة‬ ‫يب‬ . ٓ‫إٌبئّي‬ ‫فٙضٚا‬ ‫اٌصجخ‬ ‫أششق‬ ‫ًب‬‫ي‬‫فز‬ ً‫ال‬‫جي‬ ُ‫ِٕى‬ ٛ‫رشج‬ ‫ِصش‬ ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ ‫ًب‬ِ‫ِمذا‬ ‫اٌجٕيخ‬ ٌُ‫سب‬ ‫ط‬1‫؟‬ ‫األصذبء‬ ٌٝ‫إ‬ ‫ِصش‬ ‫رذزبط‬ ‫ٌّبرا‬ : ‫ط‬2ًّ‫أج‬ ‫أيّٙب‬ ::ٚ‫(فٕبد‬ ‫يمٛي‬ َ‫أ‬ ) ٓ‫إٌبئّي‬ ‫(فٙضٚا‬ ‫يمٛي‬ ْ‫أ‬‫ا‬‫؟‬ ‫ٌّبرا‬ ٚ ‫؟‬ )ٓ‫إٌبئّي‬ : "ٓ‫إٌبئّي‬ ‫٘ضٚا‬ " ‫ِشادف‬ ‫اروش‬ /‫د‬................. : "ٓ‫األِي‬ " ‫جّع‬ ‫اروش‬........................... : " ‫شجبة‬ " ‫ِضبد‬ ‫اروش‬.......................
  • 4. 4 : ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬ ٔ‫إ‬ّ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫ب‬ ٖ‫اٌججب‬ ‫فٛق‬ ‫ٔضشح‬ ‫فبٔششٚ٘ب‬ ٖ‫اٌشفب‬ ‫فٛق‬ ‫ثسّخ‬ ‫اسسّٛ٘ب‬ ٚ ٓ‫ٌٍعبٌّي‬ ‫سدّخ‬ ‫اثعضٛ٘ب‬ ٚ ‫ط‬1‫؟‬ ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫وبٔذ‬ ‫ٌّبرا‬ / ‫ط‬2‫؟‬ ‫صذزه‬ ٍٝ‫ع‬ ‫رذبفظ‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ ‫ويف‬ / : ٗ‫يأر‬ ‫يًب‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫يواكف‬ ‫امكو‬ : ‫اٌصذخ‬....................... : ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬....................... : ‫سدّخ‬....................... : ‫ٔضشح‬....................... : ‫اثعضٛ٘ب‬.......................
  • 5. 5 2)* ‫أة‬ ‫*َظبئؼ‬ : ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫اثٕٗ؟‬ ‫ٔٛح‬ ‫سيذٔب‬ ‫ٔصخ‬ ُ‫ث‬ : ‫ط‬2‫٘بد‬ : ‫أ‬-‫سيش٘ب‬ : ‫ِشادف‬–ٜ‫ٌٚذ‬–‫اسزٛد‬ ‫ة‬-‫أِٛاط‬ :‫ِفشد‬–‫أٚاِش‬ ‫ط‬3: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ : ‫ِجشا٘ب‬ (–) ‫ِشسب٘ب‬ ) ‫وبٌججبي‬ ‫ِٛط‬ ( 3): ‫انُغبػ‬ ‫يفزبػ‬ ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫ويف‬‫؟‬ ٗٙ‫رٛاج‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌعمجبد‬ ‫ِع‬ ْ‫اإلٔسب‬ ًِ‫يزعب‬ ‫ط‬2‫إٌجبح‬ ‫عٕبصش‬ ‫ِب‬ :‫؟‬ ‫ط‬3‫؟‬ ‫اٌذسط‬ ‫٘زا‬ ِٓ ‫رعٍّذ‬ ‫ِبرا‬ ‫ط‬4: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ : ‫أ‬-ٗ‫ِٕضٌز‬ ‫اسرفعذ‬ ‫هلل‬ ‫رٛاضع‬ ِٓ ‫ة‬-ٗ‫صٛسر‬ ‫٘بٔذ‬ ‫رىجش‬ ِٓ. ْٛ‫اٌعي‬ ٝ‫ف‬ 4)‫ٔانًَزمجم‬ ‫ٔانؾبضو‬ ٗ‫انًبض‬ " ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫؟‬ ٝ‫اٌّبض‬ ٜ‫ٔش‬ ٓ‫أي‬ : ‫ط‬2‫؟‬ ‫إٌجبح‬ ‫سش‬ ‫ِب‬ : ‫ط‬3ْ‫اإلٔسب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يجت‬ ‫ِبرا‬ :‫؟‬
  • 6. 6 ‫ط‬4: ‫اٌّطٍٛة‬ ‫٘بد‬ : ‫أ‬-‫لصٛس‬ : ‫ِفشد‬–‫آ‬‫ثبء‬–‫دمٛق‬ ‫ة‬-‫اٌغذ‬ : ‫ِضبد‬–‫اٌذبي‬ ‫ضيك‬–ٝٙ‫رٕز‬ ‫ط‬5: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :‫أ‬-ٍٝ‫ع‬ ٓ‫ِمجٍي‬ ‫ٚإٌجبح‬ ‫ٚاٌضشٚح‬ ‫اٌّجذ‬ ٜ‫أس‬ ٕٝٔ‫إ‬ ‫ة‬-ٜٛ‫ٔذ‬ ‫رضدف‬ ‫ٚاٌشخبء‬ ‫إٌٙبء‬ ‫ديبح‬ 5)" ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ٗ‫طج‬ ‫مكبء‬:- ."ٍُ‫اٌع‬ ً٘‫أ‬ ِٓ ‫وضيش‬ ٖ‫ٚعٕذ‬ ، ‫اٌخٍفبء‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ً‫دخ‬ " ‫اٌخٍفبء‬ " ‫ِفشد‬ ‫٘بد‬ )‫أ‬"،. " ‫وضيش‬ " ‫ِضبد‬ ، " ُْ‫ـ‬‫اٌعٍـ‬ " ‫جّع‬ )‫ة‬‫؟‬ ‫اٌخٍيفخ‬ ٖ‫صجش‬ ‫عٕذِب‬ ، ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ‫لبي‬ ‫ِبرا‬ ‫؟‬ ‫اٌذجبص‬ ‫ٚفذ‬ ‫ٔظش‬ ‫ٚجٙخ‬ ِٓ َ‫ٌٍىال‬ ‫ّّب‬ّّ‫ِسزذمـ‬ ‫اٌّشء‬ ْٛ‫يى‬ ٝ‫ِز‬ )‫جـ‬
  • 7. 7 ‫صب‬‫نض‬: ً‫ب‬‫يجبهن‬ ٗ‫ػه‬ ‫لظخ‬ ٗ‫ػه‬ ‫يواعؼخ‬ : ‫األٔل‬ ‫انفظم‬ ‫ط‬1‫أسشح‬ ‫فيٙب‬ ‫اسزمشد‬ ، ) ‫اٌجذيذح‬ ‫(ثشٔجبي‬ ّٝ‫رس‬ ، ‫اٌذلٍٙيخ‬ ‫ِذيشيخ‬ ٜ‫لش‬ ِٓ ‫لشيخ‬ ٝ‫ف‬ ٚ " : . " ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ ‫فشاس٘ب‬ ‫ثعذ‬ ، ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أ‬-‫فيٙب‬ ‫(اسزمشد‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫ِب‬–) ‫فشاس٘ب‬ ‫ة‬-‫؟‬ )ٜ‫(لش‬ ‫ِفشد‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ) ‫(أسشح‬ ‫جّع‬ ‫ِب‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫اسزمشد‬ ٓ‫أي‬ ‫د‬-‫؟‬ ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫فشد‬ ‫ٌّبرا‬ ‫٘ـ‬-‫؟‬ ‫رمع‬ ٓ‫أي‬ ٚ ‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫ِٕٙب‬ ‫٘شثذ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌمشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬ ‫ط‬2ٍٝ‫ع‬ ( ‫أسشح‬ ‫عشفذ‬ ‫ٌّبرا‬ :‫؟‬ ‫اٌّشبيخ‬ ‫عبئٍخ‬ ُ‫ثبس‬ ) ‫ِجبسن‬
  • 8. 8 َٗ‫انضب‬ ‫انفظم‬ ‫ط‬3‫ًب‬‫ج‬‫لشي‬ ٓ‫يسى‬ ، ‫ِٙبجش‬ ‫شيخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٝ‫دز‬ ، ٗ‫في‬ ‫يضك‬ ٍُ‫ِع‬ ٓ‫ع‬ )‫(ِجبسن‬ ‫اٌشيخ‬ ‫فجذش‬ " : . " ٚ‫اٌجذ‬ ٓ‫ِسبو‬ ِٓ ‫أ‬-) ‫ًب‬‫ج‬‫(لشي‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، ) ‫(شيخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، ) ٜ‫(ا٘زذ‬ ٕٝ‫ِع‬ : ‫٘بد‬ ‫ة‬-‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ٗ‫إٌي‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫اخزبس‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ‫ِع‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ‫ارفك‬ َ‫عال‬ ‫د‬–‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ٖ‫رجب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫شعٛس‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ‫صفبد‬ ‫ِب‬ ‫ط‬4‫ًب‬‫ع‬‫فسشي‬ ، ٖ‫ٚساء‬ ‫ِب‬ ٍُ‫يع‬ ٌُ ٚ ، ‫اٌّظٙش‬ ٖ‫غش‬ ‫فمذ‬ ، ‫ًب‬‫ئ‬‫خبط‬ ْ‫وب‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ٓ‫ٌى‬ " : ‫ظٙش‬ ‫ِب‬‫اٌش‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٍُ‫ف‬ ، ‫اٌّشح‬ ‫اٌذميمخ‬ ٌٗ ‫د‬ٖ‫يٕشذ‬ ْ‫وب‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫ج‬" ‫أ‬-) ‫(اٌذميمخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، )ٖ‫(ٚساء‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، )ٖ‫(يٕشذ‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫٘بد‬ ‫ة‬-‫؟‬ ً‫ب‬‫خبطئ‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ْ‫وب‬ ‫ٌّبرا‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ٗ‫ثيز‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٌُ ٜ‫اٌز‬ ً‫اٌشج‬ ِٓ ‫د‬–‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫يجذ‬ ٌُ ‫ٌّبرا‬‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫اٌشج‬ ‫٘زا‬
  • 9. 9 ‫اإلعبثخ‬ ٕ‫انُؾ‬ : ً‫ال‬ٔ‫أ‬ 1)"ً‫و‬ ‫ِسئٌٛيخ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬‫ِٛا‬‫ط‬ٓ‫أ‬ ٗ‫عٍي‬ ‫فيجت‬ ، ٜ‫ِصش‬ْ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يذبفظ‬ ‫ِذبفظخ‬َ‫رمذ‬ ‫اٌعبِخ‬ ‫اٌّشافك‬ ٖ‫٘ز‬ ْ‫أل‬ ، ‫ربِخ‬‫خذِبد‬. " ٓ‫اٌٛط‬ ‫ألثٕبء‬ ‫جٍيٍخ‬ ‫أ‬-‫أ‬. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫عشة‬ ‫ة‬-: ‫أِبِٙب‬ ‫ِطٍٛة‬ ٛ٘ ‫ثّب‬ ‫جٍّخ‬ ً‫و‬ ًّ‫أو‬ 1-. ................................ ْ‫اٌصذيمب‬)‫(اٌخجش‬ 2-. ................................ ‫اٌّذسسخ‬ ٌٝ‫إ‬ ‫اٌزٍّيز‬ ‫يز٘ت‬)ْ‫صِب‬ ‫(ظشف‬ )‫جـ‬. " ................................ ‫اٌطجيت‬ ")‫فعٍيخ‬ ‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫(أو‬ ‫د‬. ‫صذيذخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ‫اوزت‬ ٚ ًِ‫اٌعب‬ ‫وٍّخ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫إٌبط‬ ٗ‫يذج‬ ‫اٌّخٍص‬ ًِ‫اٌعب‬ ) ‫اإلعبثخ‬ ‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يغؤه‬ ّ‫إني‬ ‫يضبف‬ : ٍ‫يٕاط‬ )‫أ‬،‫يفوك‬ َّ‫أل‬ . ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ‫يطهك‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫يؾبفظخ‬ ‫انكَوح‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ّ‫ث‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫فليبد‬،. ‫ٍبنى‬ ‫يؤَش‬ ‫عًغ‬ َّ‫أل‬ ‫ة‬-1-ٌ‫يقهظب‬.2-‫ًب‬‫ؽ‬‫طجب‬. ‫عـ‬-‫يؼبنظ‬ٗ‫انًوض‬. ‫ك‬-ُٗ‫انًض‬ : ً‫انُب‬ ‫يؾجًٓب‬ ٌ‫انًقهظب‬ ٌ‫انؼبيال‬. ‫انغًغ‬ : ً‫انُب‬ ‫يؾجٓى‬ ٌٕ‫انًقهظ‬ ‫انؼًبل‬.
  • 10. 11 2)ٚ ‫ثصذزٕب‬ ُ‫ٔٙز‬ ْ‫أ‬ ‫يجت‬ ‫ٌزٌه‬ ، ٝ‫اٌّشض‬ ‫إال‬ ٖ‫يشا‬ ‫ال‬ ‫األصذبء‬ ‫سءٚط‬ ‫فٛق‬ ‫ربط‬ ‫اٌصذخ‬ " ‫ٔزٕبٚي‬َ‫اٌطعب‬‫أصجخ‬ ‫رٌه‬ ‫فعٍٕب‬ ‫إرا‬ ٚ ، ‫إٌظيف‬ ‫اٌجيذ‬‫اٌّجزّع‬ٚ ، ‫ثبٌصذخ‬ ٖ‫أفشاد‬ ‫يزّزع‬ ، ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ َ‫رمذ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫يؤد‬ ‫رٌه‬‫اٌّجزّع‬. " ٗ‫سخبئ‬ ٚ ‫أ‬-. ‫فط‬ ّ‫رؾز‬ ‫يب‬ ‫أػوة‬ ‫ة‬-ٗ‫ٔٛع‬ ‫اروش‬ ُ‫ص‬ ، ‫ٌّجزذأ‬ ً‫ا‬‫خجش‬–. ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ، ً‫ب‬‫ظشف‬ ‫عـ‬-: ‫أكًم‬-: ‫جٍّخ‬ ٗ‫شج‬ ‫ثخجش‬- ........................ٍُ‫اٌع‬ *.. ‫اإلعبثخ‬ ‫أ‬-. ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ّ‫ث‬ ‫يفؼٕل‬ : ‫انطؼبو‬ . ‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يغؤه‬ ّ‫إني‬ ‫يضبف‬ : ‫انًغزًغ‬ ‫ة‬-ّ‫َٕػ‬ ‫فجو‬ ، ‫ربط‬(‫يفوك‬)–. ٌ‫يكب‬ ‫ظوف‬ ، ‫فٕق‬ ‫عـ‬-.)‫عًهخ‬ ّ‫شج‬ ‫فجو‬ ( ‫انَبهيخ‬ ‫فٕق‬
  • 11. 11 (3‫رىضش‬ " )‫اٌفبوٙخ‬‫ِصش‬ ٝ‫ف‬‫ًب‬‫ف‬‫صي‬‫فٛائذ٘ب‬ ‫اثزغبء‬ ، ‫ًا‬‫ش‬‫وجي‬ ً‫ال‬‫إلجب‬ ‫أوٍٙب‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫ٔمج‬ ٚ ، ً‫ء‬‫شزب‬ ٚ ٍٝ‫ع‬ ٗ‫الدزٛائ‬ ، ‫عظيّخ‬ ٖ‫فٛائذ‬ ً‫ال‬‫ِض‬ ‫فبٌجٍخ‬ ، ُ‫ٌٍجس‬‫اٌّٛاد‬. ُ‫ٌٍجس‬ ‫اٌّفيذح‬ ‫د‬-. ‫خط‬ ٗ‫رذز‬ ‫ِب‬ ‫أعشة‬ ‫س‬-ٗ‫ٔٛع‬ ٓ‫ثي‬ ٚ ‫ًب‬‫ف‬‫(ظش‬ : ‫اٌعجبسح‬ ِٓ ‫اسزخشط‬–) ً‫ب‬‫ِطٍم‬ ً‫ال‬ٛ‫ِفع‬ ‫جـ‬-‫جٍّخ‬ ‫ثخجش‬ ًّ‫أو‬ " ....................... ‫اٌمّش‬ "‫اسّيخ‬. ‫د‬-. َ‫يٍض‬ ‫ِب‬ ‫غيش‬ ٚ ، ‫اٌسبثمخ‬ ‫اٌجٍّخ‬ ٝ‫ف‬ ‫اٌّجزذأ‬ ‫اجّع‬ ٚ ٓ‫ص‬ " ‫ِخٍص‬ ُ‫وشي‬ ٜ‫اٌّصش‬ " ‫اإلعبثخ‬ ‫أ‬-. ‫انضًخ‬ ّ‫هفؼ‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يوفٕع‬ ‫فبػم‬ : ‫انفبكٓخ‬ . ‫انفزؾخ‬ ّ‫َظج‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ‫يُظٕة‬ ٌ‫ىيب‬ ‫ظوف‬ : ً‫ب‬‫طيف‬ . ‫انكَوح‬ ِ‫عو‬ ‫ػاليخ‬ ٔ ٗ‫ثؼه‬ ‫يغؤه‬ ‫اٍى‬ : ‫انًٕاك‬ ‫ة‬-ٌ‫ىيب‬ ‫ظوف‬ ، ‫ًب‬‫ف‬‫طي‬–ً‫ال‬‫إلجب‬ ‫عـ‬-‫ٍبطغ‬ ِ‫َٕه‬. ‫ك‬-. ُٗ‫يض‬ : ٌ‫يقهظب‬ ٌ‫كويًب‬ ٌ‫انًظويب‬ . ‫عًغ‬ : ٌٕ‫يقهظ‬ ‫كويبء‬ ٌٕ‫انًظوي‬
  • 12. 12 :ً‫ب‬‫صبَي‬‫َظٕص‬ ٔ ‫لواءح‬ ‫يواعؼخ‬ 1): ً‫ب‬‫لٕي‬ ٍ‫ك‬ ‫َض‬ ٍ‫ي‬- : ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬ ٓ‫األِي‬ ٜ‫اٌٛاد‬ ٝ‫ف‬ ٍُ‫اٌع‬ ‫شجبة‬ ‫يب‬ . ٓ‫إٌبئّي‬ ‫فٙضٚا‬ ‫اٌصجخ‬ ‫أششق‬ ‫ًب‬‫ي‬‫فز‬ ً‫ال‬‫جي‬ ُ‫ِٕى‬ ٛ‫رشج‬ ‫ِصش‬ ‫ًب‬‫ي‬ٛ‫ل‬ ‫ًب‬ِ‫ِمذا‬ ‫اٌجٕيخ‬ ٌُ‫سب‬ ‫ط‬1‫؟‬ ‫األصذبء‬ ٌٝ‫إ‬ ‫ِصش‬ ‫رذزبط‬ ‫ٌّبرا‬ : . ٌ‫انشغؼب‬ ‫األلٕيبء‬ ‫انشجبة‬ ‫إال‬ ‫يجُيٓب‬ ‫ال‬ ‫يظو‬ ٌ‫أل‬ / ‫عـ‬ ‫ط‬2ًّ‫أج‬ ‫أيّٙب‬ ::ٓ‫إٌبئّي‬ ‫(فٙضٚا‬ ‫يمٛي‬ ْ‫أ‬ٚ‫(فٕبد‬ ‫يمٛي‬ َ‫أ‬ )‫ا‬‫؟‬ ‫ٌّبرا‬ ٚ ‫؟‬ )ٓ‫إٌبئّي‬ ٗ‫ف‬ ‫انُلاء‬ ‫يغوك‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫انُبئًي‬ ‫إيمبظ‬ ٗ‫ف‬ ٖٕ‫أل‬ ‫رؼجيو‬ َّ‫أل‬ )ٍ‫انُبئًي‬ ‫(فٓئا‬ ‫يمٕل‬ ٌ‫أ‬ ‫األعًم‬ / ‫عـ‬ . َٗ‫انضب‬ ‫انزؼجيو‬ : "ٓ‫إٌبئّي‬ ‫٘ضٚا‬ " ‫ِشادف‬ ‫اروش‬ /‫د‬ٗ‫انكَبن‬ ‫أيمظٕا‬. : "ٓ‫األِي‬ " ‫جّع‬ ‫اروش‬‫األيُبء‬. : " ‫شجبة‬ " ‫ِضبد‬ ‫اروش‬‫شيٕؿ‬.
  • 13. 13 : ‫أعت‬ ‫صى‬ ‫الوأ‬ ٔ‫إ‬ّ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫ب‬ ٖ‫اٌججب‬ ‫فٛق‬ ‫ٔضشح‬ ‫فبٔششٚ٘ب‬ ٖ‫اٌشفب‬ ‫فٛق‬ ‫ثسّخ‬ ‫اسسّٛ٘ب‬ ٚ ٓ‫ٌٍعبٌّي‬ ‫سدّخ‬ ‫اثعضٛ٘ب‬ ٚ ‫ط‬1‫؟‬ ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬ ‫اٌصذخ‬ ‫وبٔذ‬ ‫ٌّبرا‬ / ‫عـ‬1‫انَؼيلح‬ ‫انؾيبح‬ ً‫أٍب‬ ْٗ ‫انظؾخ‬ ٌ‫أل‬ :،‫ثغًبل‬ ‫َشؼو‬ ٔ ‫َُزظ‬ ٔ ، ‫َشبهن‬ ٔ ‫َؼًم‬ ‫ثٓب‬ . ‫انلَيب‬ ‫ط‬2‫؟‬ ‫صذزه‬ ٍٝ‫ع‬ ‫رذبفظ‬ ْ‫أ‬ ٓ‫يّى‬ ‫ويف‬ / ‫عـ‬2. ‫انويبضخ‬ ‫يًبهٍخ‬ ٔ ، ‫ٍهيى‬ ٗ‫غنائ‬ ‫َظبو‬ ‫ثبرجبع‬ : : ٗ‫يأر‬ ‫يًب‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫يواكف‬ ‫امكو‬ : ‫اٌصذخ‬‫انَاليخ‬ : ‫اٌذيبح‬ ْ‫عٕٛا‬‫انؾيبح‬ ً‫أٍب‬ : ‫سدّخ‬‫َؼًخ‬ ٔ ‫فيو‬ : ‫ٔضشح‬‫عًبل‬ : ‫اثعضٛ٘ب‬‫أ‬‫هٍهْٕب‬
  • 14. 14 2)* ‫أة‬ ‫*َظبئؼ‬ : ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫اثٕٗ؟‬ ‫ٔٛح‬ ‫سيذٔب‬ ‫ٔصخ‬ ُ‫ث‬ : .‫انَفيُخ‬ ‫ٔيوكت‬ ، ‫ثبهلل‬ ٍ‫يؤي‬ ٌ‫ثأ‬ ّ‫َظؾ‬ ‫ط‬2‫٘بد‬ : ‫أ‬-‫سيش٘ب‬ : ‫ِشادف‬–ٜ‫ٌٚذ‬–‫اسزٛد‬ ‫يشيٓب‬–‫اثُي‬–. ‫هٍذ‬ ‫ة‬-‫أِٛاط‬ :‫ِفشد‬–‫أٚاِش‬ ‫يٕط‬–. ‫أيو‬ ‫ط‬3: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ : ‫ِجشا٘ب‬ (–) ‫ِشسب٘ب‬.ِ‫ٔيؤكل‬ ‫انًؼُي‬ ‫يٕضؼ‬ ‫رضبك‬ ) ‫وبٌججبي‬ ‫ِٛط‬ (.‫ٔػهْٕب‬ ‫األيٕاط‬ ‫لٕح‬ ‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫رؼجيو‬ 3): ‫انُغبػ‬ ‫يفزبػ‬ ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫؟‬ ٗٙ‫رٛاج‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌعمجبد‬ ‫ِع‬ ْ‫اإلٔسب‬ ًِ‫يزعب‬ ‫ويف‬ .‫انًَزمجم‬ ‫إني‬ ‫يزطهغ‬ ْٕٔ ‫نٓب‬ ‫يَزَهى‬ ‫أال‬ ّ‫ػهي‬ ‫ط‬2‫إٌجبح‬ ‫عٕبصش‬ ‫ِب‬ :‫؟‬ (‫ثبهلل‬ ‫انضمخ‬ٌٔ‫ثبنُف‬ ‫انضمخ‬ًٔ‫ثبنُب‬ ‫انضمخ‬،)، ‫انًٓبهح‬ ، ‫اإلثلاع‬ ، ‫انًَئٕنيخ‬ ، ‫انزٕاضغ‬ .‫اإلطواه‬ ‫ط‬3‫؟‬ ‫اٌذسط‬ ‫٘زا‬ ِٓ ‫رعٍّذ‬ ‫ِبرا‬ ‫يَزَهى‬ ‫أال‬ ٌ‫اإلََب‬ ‫ػهي‬ ‫يغت‬ ، ٌ‫اإلََب‬ ‫ْلف‬ ‫انُغبػ‬‫ن‬.‫انؾيبح‬ ‫ؼمجبد‬
  • 15. 15 ‫ط‬4: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ : ‫أ‬-ٗ‫ِٕضٌز‬ ‫اسرفعذ‬ ‫هلل‬ ‫رٛاضع‬ ِٓ ‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫عًيم‬ ‫رؼجيو‬.ٌ‫اإلََب‬ ‫ؽيبح‬ ‫في‬ ‫انزٕاضغ‬ ‫ليًخ‬ ‫ة‬-ٗ‫صٛسر‬ ‫٘بٔذ‬ ‫رىجش‬ ِٓ. ْٛ‫اٌعي‬ ٝ‫ف‬ .‫ينيٕيخ‬ ‫طفخ‬ ‫انزكجو‬ ٌ‫أ‬ ‫ػهي‬ ‫يلل‬ ‫عًيم‬ ‫رؼجيو‬ 4)‫ٔانًَزمجم‬ ‫ٔانؾبضو‬ ٗ‫انًبض‬ " ً‫كه‬ ٍ‫ي‬ ‫ط‬1‫؟‬ ٝ‫اٌّبض‬ ٜ‫ٔش‬ ٓ‫أي‬ : .‫ٔاألعلاك‬ ‫اآلثبء‬ ‫لظٕه‬ ‫في‬ ‫ط‬2‫؟‬ ‫إٌجبح‬ ‫سش‬ ‫ِب‬ : ً‫ا‬‫عيل‬ ‫َٔقطط‬ ٗ‫انًبض‬ ‫رغبهة‬ ٍ‫ي‬ ‫ََٔزفيل‬ ‫انؾبضو‬ ٍ‫ي‬ ٍ‫خ‬‫نؾظ‬ ‫كم‬ ‫ََزغم‬ ٌ‫أ‬ ْٕ ‫انُغبػ‬ ‫ٍو‬ . ‫نهًَزمجم‬ ‫ط‬3ْ‫اإلٔسب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫يجت‬ ‫ِبرا‬ :‫؟‬ .‫انغًيهخ‬ ‫انؼًو‬ ‫أيبو‬ ٍ‫ي‬ ‫يٕيب‬ ُّ‫ي‬ ‫نيغؼم‬ ‫ٔؽًبٍخ‬ ‫ثؾيو‬ ‫انؼًم‬ ‫ٔيجلأ‬ ‫انؾبضو‬ ‫ػهي‬ ‫يوكي‬ ٌ‫أ‬ ‫ط‬4: ‫اٌّطٍٛة‬ ‫٘بد‬ : ‫أ‬-‫لصٛس‬ : ‫ِفشد‬–‫آ‬‫ثبء‬–‫دمٛق‬ ‫لظو‬–‫أة‬–. ‫ؽك‬ ‫ة‬-‫اٌغذ‬ : ‫ِضبد‬–‫اٌذبي‬ ‫ضيك‬–ٝٙ‫رٕز‬ ٌ‫أي‬–‫انوفبء‬–. ‫رجلأ‬ ‫ط‬5: ٝ‫ف‬ ‫اٌجّبي‬ ‫ِب‬ :‫أ‬-ٍٝ‫ع‬ ٓ‫ِمجٍي‬ ‫ٚإٌجبح‬ ‫ٚاٌضشٚح‬ ‫اٌّجذ‬ ٜ‫أس‬ ٕٝٔ‫إ‬ .‫يمجم‬ ٌ‫ثئََب‬ ‫ٔانُغبػ‬ ‫ٔانضؤح‬ ‫انًغل‬ ّ‫شج‬ ‫ة‬-ٜٛ‫ٔذ‬ ‫رضدف‬ ‫ٚاٌشخبء‬ ‫إٌٙبء‬ ‫ديبح‬ ‫ييؽف‬ ٍ‫ثكبئ‬ ‫ٔانوفبء‬ ‫انُٓبء‬ ‫ؽيبح‬ ّ‫شج‬.
  • 16. 16 5)" ً‫كه‬ ٍ‫ي‬:ٗ‫طج‬ ‫مكبء‬- ."ٍُ‫اٌع‬ ً٘‫أ‬ ِٓ ‫وضيش‬ ٖ‫ٚعٕذ‬ ، ‫اٌخٍفبء‬ ‫أدذ‬ ٍٝ‫ع‬ ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ً‫دخ‬ " . " ‫وضيش‬ " ‫ِضبد‬ ، " ُْ‫ـ‬‫اٌعٍـ‬ " ‫جّع‬ ،" ‫اٌخٍفبء‬ " ‫ِفشد‬ ‫٘بد‬ )‫أ‬ ‫؟‬ ‫اٌخٍيفخ‬ ٖ‫صجش‬ ‫عٕذِب‬ ، ً‫اٌفض‬ ٓ‫ث‬ ٓ‫اٌذس‬ ‫لبي‬ ‫ِبرا‬ )‫ة‬ ‫؟‬ ‫اٌذجبص‬ ‫ٚفذ‬ ‫ٔظش‬ ‫ٚجٙخ‬ ِٓ َ‫ٌٍىال‬ ‫ّّب‬ّّ‫ِسزذمـ‬ ‫اٌّشء‬ ْٛ‫يى‬ ٝ‫ِز‬ )‫جـ‬ ‫اإلعبثخ‬ )‫أ‬‫انقهيفخ‬–‫انؼهٕو‬–.‫لهيم‬ ‫كُذ‬ ٌ‫إ‬ " ‫انفضم‬ ٍ‫ث‬ ٍَ‫انؾ‬ ‫لبل‬ )‫ة‬‫ثأكجو‬ ‫أَذ‬ ‫ٔال‬ ، ٌ‫ٍهيًب‬ ‫ْلْل‬ ٍ‫ي‬ ‫ثأطغو‬ ‫فهَذ‬ ، ‫َّب‬‫طجي‬ ٌ‫ٍهيًب‬ ٍ‫ي‬–‫أنى‬ ‫صى‬ " ّ‫ث‬ ‫رؾط‬ ‫نى‬ ‫ثًب‬ ‫أؽطذ‬ " ٌ‫ٍهيًب‬ ‫نَيلَب‬ ‫انٓلْل‬ ‫لبل‬ ‫فمل‬‫اهلل‬ ٌ‫أ‬ ‫رو‬ .ٗ‫أٔن‬ ‫كأك‬ ٌ‫نكب‬ ‫ثبنكجو‬ ‫األيو‬ ٌ‫كب‬ ٕ‫ٔن‬ ‫؟‬ ٌ‫ٍهيًب‬ ‫انؾكًخ‬ ‫فٓى‬ ٌٕ‫يك‬ )‫عـ‬‫ًب‬‫ؾ‬‫فظي‬ ‫نَبَب‬ ‫اهلل‬ ّ‫ْٔج‬ ‫إما‬ ‫نهكالو‬ ‫ًب‬‫م‬‫يَزؾ‬ ‫انًوء‬. ‫َّب‬‫ٔاػي‬ ‫ًب‬‫ج‬‫ٔله‬ ،
  • 17. 17 : ً‫ب‬‫صبنض‬‫يجبهن‬ ٗ‫ػه‬ ‫لظخ‬ ٗ‫ػه‬ ‫يواعؼخ‬ : ‫األٔل‬ ‫انفظم‬ ‫ط‬1‫أسشح‬ ‫فيٙب‬ ‫اسزمشد‬ ، ) ‫اٌجذيذح‬ ‫(ثشٔجبي‬ ّٝ‫رس‬ ، ‫اٌذلٍٙيخ‬ ‫ِذيشيخ‬ ٜ‫لش‬ ِٓ ‫لشيخ‬ ٝ‫ف‬ ٚ " : . " ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ ‫فشاس٘ب‬ ‫ثعذ‬ ، ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أ‬-‫فيٙب‬ ‫(اسزمشد‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫ِب‬–) ‫فشاس٘ب‬ ‫ة‬-‫؟‬ )ٜ‫(لش‬ ‫ِفشد‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ) ‫(أسشح‬ ‫جّع‬ ‫ِب‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫اسزمشد‬ ٓ‫أي‬ ‫د‬-‫فش‬ ‫ٌّبرا‬‫؟‬ ٌٝٚ‫األ‬ ‫لشيزٙب‬ ِٓ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫د‬ ‫٘ـ‬-‫؟‬ ‫رمع‬ ٓ‫أي‬ ٚ ‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫أسشح‬ ‫ِٕٙب‬ ‫٘شثذ‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌمشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬ ‫ط‬2‫؟‬ ‫اٌّشبيخ‬ ‫عبئٍخ‬ ُ‫ثبس‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫ع‬ ( ‫أسشح‬ ‫عشفذ‬ ‫ٌّبرا‬ : ‫اإلعبثخ‬ ً1‫أ‬ :-‫ٍكُذ‬–‫ْؤثٓب‬ ‫ة‬-‫أٍو‬–‫لويخ‬ ‫عـ‬-‫انغليلح‬ ‫ثوَجبل‬ ٗ‫ف‬ ‫ك‬-. ‫انؾكٕيخ‬ ‫ػهيٓب‬ ‫فوضزٓب‬ ٗ‫انز‬ ‫انجبْظخ‬ ‫انضوائت‬ ‫رَليل‬ ٍ‫ػ‬ ‫ػغيد‬ ‫ألَٓب‬ ‫ْـ‬-. ‫طُبػ‬ ‫ثؾو‬ ٗ‫ػه‬ ‫رمغ‬ ٔ ‫انقهيظ‬ ٔ ‫انكٕو‬
  • 18. 18 ‫عـ‬2-ُٗ‫انلي‬ ‫انؼهى‬ ٍ‫ي‬ ‫ًب‬‫ئ‬‫شي‬ ٔ ، ‫انؾَبة‬ ٔ ‫انكزبثخ‬ ٔ ‫انمواءح‬ ٌٕ‫يؼوف‬ ٍ‫انني‬ ‫انًشبيـ‬ ‫يُٓى‬ ٌ‫أل‬ ‫األ‬ ٔ ، ٍ‫انًزُبىػي‬ ٍ‫ثي‬ ًٌٕ‫يؾك‬ ٍ‫انني‬ ‫انمضبح‬ ‫يُٓى‬ ٌ‫كب‬ ٔ‫انظالح‬ ٗ‫ف‬ ً‫انُب‬ ٌٕ‫يؤي‬ ٍ‫انني‬ ‫ئًخ‬ ‫انئاط‬ ‫ػمٕك‬ ‫نٓى‬ ٌٔ‫يؼمل‬ ٍ‫ي‬ ٔ ، ‫األػيبك‬ ٔ ‫انغًغ‬ ٗ‫ف‬ ‫انقطت‬ ‫نٓى‬ ٌٕ‫يقطج‬ ٔ َٗ‫انضب‬ ‫انفظم‬ ‫ط‬3‫ًب‬‫ج‬‫لشي‬ ٓ‫يسى‬ ، ‫ِٙبجش‬ ‫شيخ‬ ٌٝ‫إ‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٝ‫دز‬ ، ٗ‫في‬ ‫يضك‬ ٍُ‫ِع‬ ٓ‫ع‬ )‫(ِجبسن‬ ‫اٌشيخ‬ ‫فجذش‬ " : . " ٚ‫اٌجذ‬ ٓ‫ِسبو‬ ِٓ ‫أ‬-) ‫ًب‬‫ج‬‫(لشي‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، ) ‫(شيخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، ) ٜ‫(ا٘زذ‬ ٕٝ‫ِع‬ : ‫٘بد‬ ‫ة‬-‫؟‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ٗ‫إٌي‬ ٜ‫ا٘زذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ُ‫اس‬ ‫ِب‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫اخزبس‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌشيخ‬ ‫ِع‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫ٚاٌذ‬ ‫ارفك‬ َ‫عال‬ ‫د‬–‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ٖ‫رجب‬ ٍٝ‫ع‬ ‫شعٛس‬ ‫ِب‬ ٚ ‫؟‬ ‫اٌشيخ‬ ‫٘زا‬ ‫صفبد‬ ‫ِب‬ ‫اإلعبثخ‬ ‫أ‬-‫رٕطم‬–‫شيٕؿ‬–. ‫ًا‬‫ل‬‫ثؼي‬ ‫ة‬-‫فضو‬ ٕ‫أث‬ ‫أؽًل‬ ‫عـ‬-‫يٕو‬ ّ‫يُين‬ ٗ‫إن‬ ‫يؼٕك‬ ٔ ، ‫األٍجٕع‬ ‫طٕال‬ ّ‫ثيز‬ ٗ‫ف‬ ‫انشيـ‬ ‫يغ‬ )‫يجبهن‬ ٗ‫(ػه‬ ٗ‫انظج‬ ‫يميى‬ ٌ‫أ‬ . ٗ‫نؼه‬ ‫اإللبيخ‬ ٔ ‫األعو‬ ٗ‫يكف‬ ‫يب‬ )‫يجبهن‬ ٗ‫(ػه‬ ‫ٔانل‬ ‫يجؼش‬ ٌ‫أ‬ ٗ‫ػه‬ ، ‫انغًؼخ‬ ‫ك‬–‫األٍجبة‬ ّ‫ألرف‬ ‫األٔالك‬ ‫عَل‬ ٗ‫ػه‬ ٖٕٓ‫ر‬ ‫غهيظخ‬ ‫ػظب‬ ّ‫ثغبَج‬ ، ‫انطجغ‬ ٍٗ‫لب‬ ، ّ‫انٕع‬ ‫كبشو‬ ‫ش‬ ٔ. ِ‫انكو‬ ِٕ‫َؾ‬ ٗ‫ػه‬ ‫ؼٕه‬
  • 19. 19 ‫ط‬4‫ًب‬‫ع‬‫فسشي‬ ، ٖ‫ٚساء‬ ‫ِب‬ ٍُ‫يع‬ ٌُ ٚ ، ‫اٌّظٙش‬ ٖ‫غش‬ ‫فمذ‬ ، ‫ًب‬‫ئ‬‫خبط‬ ْ‫وب‬ ) ‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ٓ‫ٌى‬ " : ‫اٌش‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٍُ‫ف‬ ، ‫اٌّشح‬ ‫اٌذميمخ‬ ٌٗ ‫ظٙشد‬ ‫ِب‬ٖ‫يٕشذ‬ ْ‫وب‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫ج‬" ‫أ‬-) ‫(اٌذميمخ‬ ‫جّع‬ ٚ ، )ٖ‫(ٚساء‬ ‫ِضبد‬ ٚ ، )ٖ‫(يٕشذ‬ ٕٝ‫ِع‬ ‫٘بد‬ ‫ة‬-‫؟‬ ً‫ب‬‫خبطئ‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ٓ‫ظ‬ ْ‫وب‬ ‫ٌّبرا‬ ‫جـ‬-‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ٗ‫ثيز‬ ٝ‫ف‬ ‫يجذ‬ ٌُ ٜ‫اٌز‬ ً‫اٌشج‬ ِٓ ‫د‬–‫؟‬ ٖ‫يٕشذ‬ ٜ‫اٌز‬ ‫اٌٙذٚء‬ ً‫اٌشج‬ ‫٘زا‬ ‫ثيذ‬ ٝ‫ف‬ )‫ِجبسن‬ ٍٝ‫(ع‬ ‫يجذ‬ ٌُ ‫ٌّبرا‬ ‫اإلعبثخ‬ ‫أ‬-ُّ‫ػ‬ ‫يجؾش‬–ّ‫أيبي‬–. ‫انؾمبئك‬ ‫ة‬-‫ث‬ ‫يًٕط‬ ‫انجيذ‬ ‫ٔعل‬ ُّ‫نك‬ ٔ ‫انٓلٔء‬ ‫ٍيغل‬ َّ‫أ‬ ٍ‫يظ‬ ٌ‫كب‬ َّ‫أل‬ٍ‫ي‬ ‫انوعم‬ ‫ػيبل‬ ‫نكضوح‬ ‫بنضغخ‬ ٗ‫انهيبن‬ ٍ‫ي‬ ‫كضيو‬ ٗ‫ف‬ ٔ ، ّ‫يشجؼ‬ ‫يب‬ ّ‫يؼطي‬ ‫فال‬ ،‫انطؼبو‬ ٗ‫ف‬ ّ‫ػهي‬ ‫يمزو‬ ِ‫ٔعل‬ ‫صى‬ ، ‫انضالس‬ ّ‫ىٔعبر‬ ‫في‬ ، ُّ‫ي‬ ّ‫يؾوي‬‫ج‬. ‫ًب‬‫ؼ‬‫عبئ‬ ‫يذ‬ ‫عـ‬-. ‫ػمٕكْى‬ ٔ ‫شكٕاْى‬ ً‫نهُب‬ ٌٕ‫يكزج‬ ٍ‫انني‬ ‫انكزبة‬ ٍ‫ي‬ ‫كبرت‬ ‫ك‬–‫ا‬‫إل‬)‫ة‬ ( ٗ‫ف‬ ‫انَبثمخ‬ ‫عبثخ‬. ‫بالنجاح‬ ‫متنياتنا‬ ‫"مع‬"‫والتوفيق‬