Проект «Патриотическое воспитание как одно из ключевых направлений реализации Государственных образовательных стандартов»

1. Патриотическое воспитание
как одно из ключевых
направлений реализации
государственных
образовательных стандартов
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА
ШАХТЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ №13 ИМЕНИ Н.И.БАРАНОВА
2016 г.

2. «Люди без Родины становятся исторической
пылью, блеклой осенней листвой, гонимой с
места на место и втаптываемой чужеземцами
в грязь»
И.А.Ильин
«Дело воспитания такое важное и такое святое,
именно святое дело. Здесь сеются семена
благоденствия или несчастья миллионов
соотечественников, здесь раскрывается завеса
будущего нашей родины».
К.Д. Ушинский

3. АКТУАЛЬНОСТЬ

4. Нормативно-правовая база
 Конституция Донецкой Народной Республики.
 Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании».
 Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодёжи
Донецкой Народной Республики.
 Конвенция о правах ребенка.
 Локальные акты Министерства образования и науки Донецкой
Народной Республики, управления образования.
 Устав школы.
 Положение об ученическом самоуправлении.
 Накопительный материал по патриотическому и гражданскому
воспитанию.

5. Структура патриотизма

6. ШКОЛА
Урочная деятельность
Знания о ценностях
Оценки поступков
Выбор поступков
Опыт учебного взаимодействия
Внеклассная деятельность
Опыт творческого поведения
Внешкольная деятельность
Социальная практика
Опыт гражданского поведения
Общественная среда
Представители властей
СМИ
Произведения
культуры
Общественные
организации Круг общения
Семья
Базовые ценностиБазовые ценности
Республика
Патриотизм
Солидарность
Гражданственность
Культура
Труд (творчество, наука)
Добро (человек, семья)
Природа
Здоровье
Красота

8. Цели и задачи проекта
Основная цель проекта:
Создать модель системы патриотического воспитания школьников в
условиях общеобразовательного учреждения для осуществления
целенаправленных усилий по воспитанию сознательного отношения и
поведения личности в интересах Отчизны, служения
соотечественникам и бережного отношения к настоящему и
прошлому своей Родины.
Тактические цели проекта:
развитие у юных граждан ДНР патриотического самосознания,
ядром которого является система ценностных ориентаций;
воспитание безграничной любви к Родине, к своему народу,
стремление добросовестно выполнять гражданский,
профессиональный и воинский долг, соблюдать свои
конституционные права и обязанности;
формирование нравственности, культуры и активности личности;
осмысление прошлого и настоящего Донбасса через участие в
различных акциях и проектах;
стимулирование познавательной самостоятельной деятельности в
области индивидуальных содержательных интересов.

9. Ожидаемый результат:
В ходе реализации данной модели ожидаются следующие
позитивные изменения:
•повысятся творческие способности личности школьника в новых
социально-экономических условиях;
•будут оптимально сочетаться индивидуальное воспитание в
коллективе и самовоспитание;
•будет осуществляться неразрывная связь со средой: родителями,
школьными организациями, внешкольными воспитательными
учреждениями и другими общественными организациями;
•будет проходить процесс формирования гражданственности,
патриотизма, готовности к служению Отечеству;
•повысится познавательный интерес учащихся благодаря внедрению
новых методик преподавания и воспитания;
•повысится толерантность, интерес к историческому прошлому
Родины;
•создадутся детские объединения по патриотическому воспитанию;
• школьный музей Боевой Славы «Обелиск» пополнится новыми
краеведческими экспозициями.

10. Оценка эффективности патриотического воспитания
Для анализа и оценки реализации модели выделяются
показатели:
Основным критерием результативности патриотического
воспитания учащихся должно стать их сознательное,
самостоятельное и активное стремление своими действиями
служить Республике.
Конечным результатом функционирования модели
патриотического воспитания должны стать духовный подъем,
устойчивость в обществе, укрепление Донецкой Народной
Республики, её обороноспособности и национальной
безопасности.