1. Diplomado
Práctica Educativa
Innovadora con
Tecnología Digital
Integrada

2. “Propuesta pedagógica
para evitar la deserción
escolar”
Manejo adecuado de tiempos y
herramientas en el aula virtual

3. Justificación
Para ingresar a cursar una carrera en la
modalidad abierta y a distancia, es
importante verificar que los alumnos que
entren, realmente cuenten con el perfil
necesario, es decir, estén comprometidos
a aprender y sepan manejar las
herramientas que hay en
Internet, además es importante que se les
informe que en esta modalidad deben
saber organizar sus tiempos para realizar
de manera satisfactoria sus estudios.

4. Objetivos y metas
1.- Evitar la deserción escolar.
2.- Manejo adecuado de las herramientas en
el aula virtual.
3.- Organización adecuada de los tiempos.
4.-Lograr que el sistema educativo a
distancia sea exitoso, cuidando el perfil del
alumno que desea ingresar.

5. Elementosmetodológicos
La importancia de apoyar y concientizar a
los alumnos en el buen manejo de las
herramientas y de sus tiempos para que no
desistan, propongo la aplicación de un
cuestionario en tres etapas, con la finalidad
de motivarlos y hacerlos reflexionar
respecto de la importancia de cumplir con
los compromisos adquiridos al cursar una
carrera en línea.

6. Cuestionario inicial
1.- ¿Por qué opte en cursar una carrera de manera
virtual?
2.-¿Cuál es el tiempo que tengo de acuerdo con mis
compromisos profesionales y personales, para dedicarme
a cursar una carrera virtual?
3.- Determine si cuenta con los conocimientos y los
elementos tecnológicos adecuados para cursar la carrera
en línea (computador, conexión a Internet, software
necesario, etc.)
4.- Esta dispuesto a planear su tiempo e ingresar al aula
virtual de manera constante. Revisar los comunicados, el
calendario, los mensajes de los foros y su correo
personal.

7. Cuestionario a mitad del
curso
1.- Ha transcurrido mes y medio desde que inicio el curso
¿cómo ha sido su dedicación y empeño en la realización
de las actividades?
2.- Ha cumplido con los tiempos establecidos para la
entrega de las actividades.
3.- Ha planteado sus dudas de manera oportuna, para
una mejor comprensión de los temas.
4.- Establezca si su experiencia y conocimientos son
adecuados o si tiene que "ponerse al día" en algunos
temas antes de continuar.

8. Cuestionario al final del curso
1.- ¿Cumplió con los retos adquiridos al comenzar este
cuatrimestre?
2.- Reflexione respecto a como se sintió al cumplir con los
objetivos planteados, desde el inicio del curso.

9. Cronograma
Actividad Periodo
•Aplicación del cuestionario.
•Envió de calendario de actividades.
Febrero
•Constante monitoreo sobre el avance de cada alumno.
• Envió de correos para saber el motivo de su ausencia.
• Motivación continua.
•Aplicación del cuestionario a mitad del cuatrimestre.
Febrero, marzo, abril y
mayo
Marzo-abril
Aplicación del cuestionario final. Mayo

10. Datos de contacto
Miriam Maria Magdalena Valdés Bello
FA1210979@unadmexico.mx
valdsmiriam@gmail.com
Administración de Empresas Turísticas