SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 80
PUEBLOS DEL MEDIO ORIENTE.
MIRIAM ZUÑIGA GARCIA.
PRIMER CUATRIMESTRE.
MATERIA: HISTORIA DEL ARTE Y LA CULTURA.
PROFESOR: LUIS ANGEL GONZALEZ LOPEZ.
OBJETIVO:
 Reconocer, y aprender de las culturas
china e hindú como proceso de
aprendizaje de su arquitectura, escultura y
pintura.
JUSTIFICACIÓN:
Esto a su vez nos ayudará, al estudio de
estilos, formas, diseños, estructuras, e
ideas que en esas culturas tenían y que
pueden encajar en el contexto del diseño
gráfico.
 PUEBLO HINDU:
-Espiritualista.
-Arte en general.
-Arquitectura en particular.
(normalmente basada en obras religiosas).
-Debido a su manera cambiante de los
pueblos llegados a la india, es difícil mostrarla
de forma cronológica o unificada.
- Tradiciones las que mezcladas con el arte
nativo.
-mezquitas de origen claramente islámico.
-pagodas fabricadas con influencia de los
pueblos procedentes de teritorios de la hoy
china o mongolia.
-Los monumentos más antiguos de la India,
en el siglo XVIII, pretendían hallar un
argumento contra la biblia cristiana.
ARQUITECTURA HINDU.
 Llamada a partir del inicio del III milenio
a.c. como “Arquitectura del subcontinente
indio”.
El estilo tradicional hindú:
-basado en piedra labrada.
-se caracteriza por dibujos.
-Esta característica, unida a la ausencia
casi total de espacios estructurados, lleva
a considerar estas obras como piezas
escultóricas antes que arquitectónicas.
 INICIOS DE LA ARQUITECTURA
HINDU:
-Edificios de ladrillo.
-Estructuras en madera. (mismas
sustituidas después por la piedra).
-Ladrillo quemado en la estructura como base.
-Situado en la ciudad de Delhi.
-Templo hindú: Llamado “Akshardham“.
Ejemplos clásicos de la arquitectura antigua
de la India son los edificios de ladrillo
quemado encontrados en las ciudades de
Mohenjo-Daro y Harappa. (Actual pakistán). El
actual nombre Mohenjo Daro significa literalmente
‘montículo de la muerte’.
 Harappa.

El periodo védico (o era védica) es el período
en el que se compusieron los Vedás, y los
textos sagrados más antiguos de losindoarios.
Auge desde fines del II milenioy mediados
del I milenio a. C. hasta el siglo VI a. C.
-Se denominó cultura védica a la que
desemboca de esta civilización.
Esta representado por:
 -Tumulos funerarios.
 Templos subterráneos: Hechas en grutas
naturales pero labradas, constan de techos
planos y pilares gruesos.
TIPOS DE TEMPLOS HINDUES:
Dentro de ellos se derivan también las cuevas
hechas que parten de las mismas bases
mitológicas talladas en sus pilares o paredes
que los conforman.
Ejemplo: cuevas en ayanta & enllora. (cerca
de mumbai).
 STUPAS: Significa tumba o túmulo.
-Forma circular y semiesférica.
-Destinado a guardar reliquias o de un santón
indio.
-construidas de ladrillo y piedra.
-Con dos entradas normalmente en forma de
rampas.
 PAGODAS.
-Templos indios de forma escalonada.
-Material de piedra.
-Nichos al exterior con estatuas o ídolos.
-Diferenciación entre cupulas o remates
(acabados en las puntas).
-Santuario del ídolo en la parte baja de la
estructura arquitectónica.
-Simbolismo mitológico y la filosofía
brahmánicas estan sumamente imbolucradas.
-Pilares o parte de la estructura estan basados
en poemas sagrados.
-Techos con vigas y adornos de globos de oro,
que significan las 9 encarnaciones.
-Portico soportado por 5 pilares. Simbolizando
los cinco elementos de la tierra.
Pagoda de
Schwedagon.
 GOPURAS:
 Entradas monumentales a las pagodas o
templos subterráneos.
-Tienen como objetivo la conmemoración de un
hecho importante.
Estupa Dhamek
supone un lugar de peregrinación budista en India.
SHIKHARA o śikhara (en sánscrito pico
montañoso) es la denominación dada a una
forma de mandir o templo típico de la India
septentrional.
-Origen en el siglo XVII.
-Forma de campana alta y estrecha.
ARQUITECTURA SOBRESALIENTE DE LA
INDIA:
La fase mogol del estilo indo-islámico, entre
los siglos XVI y XVIII, fomentó el uso de
materiales lujosos, como el mármol.
*El Taj Mahal, Agra El Taj Mahal, fue la
construcción mas importante del estilo
indoislámico, levantado en el siglo XVII en la
ciudad de Agra. como tumba para la esposa
de un emperador mogol, construido en la
ciudad de Agra. conocida como Mumtaz
Mahal que murió en el parto de su
decimocuarta hija.
ESCULTURA HINDU:
 Data de la época cultural del valle del Indo.
c. 3300 a. C. hasta c. 1300 a. C.)
*Objetos de bronce y roca tallada.
Épocas posteriores:
*Hinduismo, el Budismo y el Jainismo.
*comienzan las obras en templos.
Siglo I y II a.c. en la parte más septentrional
de la India, en lo que es ahora el sur
de Afganistán y el norte de Pakistán:
*Obras explícitas.
*Episodios de la vida de Buda y sus
enseñanzas.
Trabajo realizado en mármol, Templo
Jaisalmer Jain,Rajastán.
Ganesha sentado, escultura de arenisca
(Rajastán), India, siglo noveno, Honolulu
Academy of Arts.
Escultura de una mujer hecha en mármol, ca.
1450
Templo de Khajuraho, India.
PINTURA HINDU:
 El arte de la india antiguo se conoce como arte
hindú porque sus pinturas representan a las
divinidades del hinduismo. Por ejemplo esta
pintura con el dios Vishnu.
CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DE LA
PINTURA HINDU:
-Dibujo sensual y sensible.
-Colorismo armónico y agradable que le aporta
belleza
-Decorativismo en ropas, paisajes, objetos, adornos
diversos, etc.
MUJER HINDU.
REPRESETNACIONES CON ELEFANTES.
CHINA: ARQUITECTURA, ESCULTURA Y
PINTURA.
 -El chino junto con la occidental y la islámica
son los tres sistemas arquitectónicos del
mundo.
-Es el único sistema arquitectónico cuyas
estructuras son principalmente de madera, lo
que es un reflejo de la ética del país, su
criterio estético y el valor que da a la
naturaleza.
-Basadas en tradiciones culturales.
-destaca la ideología de la superioridad del
poder imperial y el compacto sistema de
clases.
PALACIOS CHINOS: Palacio de beijing
(ahora museo).
Según los modelos arquitectónicos, la
arquitectura china incluye construcciones de
estilo palaciego, templos, jardines, mausoleos
y tumbas y viviendas civiles.
Dougong:
 -Las columnas de madera de los edificios, tanto
como la superficie de las paredes, son de color
rojo.
-El negro es también un color famoso usado a
menudo en pagodas “chinas”. Creen que los
dioses son inspirados por el color negro a bajar a
la tierra.
-El dragón chino:
*Reservado para la China imperial.
*Fue usado en exceso sobre la arquitectura
imperial - sobre los techos, sobre las vigas y los
pilares, y sobre las puertas.
*Es símbolo de fuerza, valor y honor.
* formado por partes de hasta nueve animales
distintos.
 Entre el VII y VI milenio a. C. surgen las
primeras culturas
neolíticas, Peilikan y Cishan, Hoy en día se
define el Neolítico precisamente en razón del
conocimiento y uso de la agricultura o de
la ganadería.
que marca el comienzo de la unidad territorial
y política de la llanura del Norte de China. En
el II milenio a.c. nace el pueblo de Hua-Hsia
que tiene nombre proveniente de la montaña
sung o montaña hua, elevando el nivel
cultural de China hasta la fundación de la
nación Chung-Hua, asimilando varias tribus
esparcidas al este de la Cordillera del
Pamir por los valles de los ríos Hwang-
ho, Huai, Yangtze, Amur, y Perla,
conformando todos éstos pueblos el núcleo
principal de la población china.
 La muralla china: es una
antigua fortificación china construida y
reconstruida entre el siglo V a. C. y el siglo
XVI (Edad Moderna) para proteger la frontera
norte del Imperio chino durante las sucesivas
dinastías imperiales de los ataques de
los nómadas xiongnu de Mongolia y Manchuria.
 CHINA IMPERIAL:
-Dinastía Qin.
*Se unificaron las medidas, así como el
sistema de escritura.
*Se quemaron libros que no ajustaban con lo
religioso.
* enormes palacios en Xianyang para convertir
a sus antiguos enemigos en cortesanos.
* construcción del mausoleo, los
famosos Guerreros de Terracota.
 -Dinastía Hahn. Se divide en dos: Changan
y La actual Luoyang.
* China prosperó con rapidez, la agricultura,
la industria y el comercio florecieron.
* aparición de la seda.
PERIODO DE LOS TRES REINOS:
-En este período se inició la construcción de
las majestuosas cuevas de Yunggan,
Longmen y Mogao. Wei, Shu-Han y Wu eran
los tres reinos divididos, que se disputaban la
legitimidad de la continuidad de los Han.
YUNGANG
 Longmen.
Mogao.
La reunificación de china se dio bajo la
dinastaia de Jin. De ahí hasta la última
dinastia Qing. Beijing se hizo la capital de
China después de la invasión mongol del siglo
XIII, terminando la transferencia en dirección
este de la capital china empezada desde la
dinastía de Jin.
Hasta entonces los El Emperador y la emperatriz
vivieron en palacios sobre el eje central de la ciudad
prohibida.
El Palacio de la Suprema Armonía (太和殿
) en el centro de la Ciudad Prohibida.
dinastías Ming y Qing en Beijing
y Shenyang.
TUMBAS Y MAUSOLEOS CHINOS. (Arq.
Imperial.)
TUMBAS DE MING DE CHANG LING.
Torre de vigilancia del palacio.
Monasterios y templos.
Cinco grandes montañas.
EN Beijing, y significan los 5 puntos
cardinales de los antiguos chinos. (por
lo que el quinto era el punto cardinal
del centro).
PAGODA CHINA.
ESCULTURA CHINA.
 Hechas con materiales de: cuernos de
rinoceronte, marfil, madera, colmillos, papel,
piedra, materia prima, raíces y bambú.
* varía mucho de su equivalente occidental.
*Objetos, como figuras, animales, plantas o
paisajes, son los motivos finamente tallados por
los artistas.
*una de las artes más antiguas en china es
precisamente el tallado en marfil.
*se han hallado en tumbas que datan de la
Dinastía Shang (siglos XVIII-XII AC).
TALLADO EN MARFIL.
 Pieza hecha con colmillo:
 Talladas en madera:
Sus decoraciones y motivos se basan
en la mitología y las creencias
populares sobre la buena suerte,
prosperidad, armonía, longevidad, etc.
Tallas de bambú
PINTURA CHINA.
 Desde 221 a. C.hasta 220 d. C.
 La pintura china en la época temprana
se realizaba sobre seda. Con la
invención del papel en el siglo I antes de
nuestra era, la seda fue sustituida poco
a poco por el papel. Las obras de
pintura y caligrafía de la nobleza y los
eruditos se convirtieron en una de las
formas de arte más valoradas en la
corte de la dinastía Jin del Este.
Instrumentos:
 pinceles, estaban hechos de pelo de animales y la
tinta, de negro de carbón y gelatina animal.
Se dice que; Los pintores dibujaban el paisaje de
lejos con un contorno borroso y el aspecto de la
montaña se escondía en la espesa niebla. El motivo
principal de la pintura era el de expresar la ideología
taoísta y budista sobre la armonía entre el cielo y el
hombre.

Ejemplo sobre seda. (Oda a la diosa del río Luoshui de
„Gu Kaizhi“.)
En la dinastía Sui y la dinastía Tang, la pintura
de personajes de la corte alcanzó un mayor
desarrollo. A través de las obras del pintor
Zhou Fang, se puede apreciar que el tema se
concentraba en los personajes del palacio
como el emperador y las damas.
NOMBRE DE LA
PINTURA:
“Mujer con flor en el
pelo”
Durante la dinastía Tang del Sur, el exquisito
método realista llegó a su cumbre. En este
período, Wu Daozi, conocido como "el Santo
de la Pintura", introdujo las líneas en su
pintura
Desde la dinastía Tang, se incrementaron las
obras con tema de paisaje y se formaron dos
escuelas: "la escuela del color verde" y "la
escuela de la tinta negra".
Zhang Zeduan: Festival de la Claridad Pura
CONCLUSIÓN:
En cuanto a arquitectura, las culturas china e hindú
tienen similitudes pequeñas ya que son muy
diferentes pero en lo religioso, se dio en china una
mayor manifestación de rituales. Sin embargo, tanto
en china como en India, se encuentran las llamadas
“pagodas”. Sus esculturas y pinturas nos dejan un
buen sabor de boca, de que ambas culturas
desarrollaron las habilidades necesarias para los
tallados de figuras específicas que ellos deseaban, o
las representaciones lo más natural posible en la
pintura utilizando cada una los materiales que su
hábitat les proporcionaba. Así mismo al paso de los
años se notan los cambios muy marcados en cuanto
a la evolución de tallados y técnicas en las dos
culturas de los pueblos del medio oriente.
GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN!
BIBLIOGRAFIA:
 http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_
china
http://spanish.china.org.cn/culture/txt/20
09-12/18/content_19089904.htm
http://arte-oriental.webnode.com.co/arte-
oriental/india/arquitectura/
http://historiadelarteen.com/2013/04/06/
pintura-de-la-india/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)Tomás Pérez Molina
 
Mesopotamia. Historia y arquitectura.
Mesopotamia. Historia y arquitectura.Mesopotamia. Historia y arquitectura.
Mesopotamia. Historia y arquitectura.Alfredo García
 
Arte prerrománico
Arte prerrománicoArte prerrománico
Arte prerrománicorousbell
 
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina IIAnalisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina IILuis Enrique Gonzalez
 
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...Ignacio Sobrón García
 
Basílica Santa Sofía de Constantinopla
Basílica Santa Sofía de ConstantinoplaBasílica Santa Sofía de Constantinopla
Basílica Santa Sofía de Constantinoplapierina23v
 
Arquitectura Renacentista
Arquitectura RenacentistaArquitectura Renacentista
Arquitectura RenacentistaPepe Giraldez
 
Contexto histórico y características generales del arte islámico
Contexto histórico y características generales del arte islámicoContexto histórico y características generales del arte islámico
Contexto histórico y características generales del arte islámicoMuchoarte
 
La arquitectura islamica
La arquitectura islamicaLa arquitectura islamica
La arquitectura islamicacopybird
 
Arquitectura bizantina
Arquitectura bizantinaArquitectura bizantina
Arquitectura bizantinaAna Rey
 
Arquitectura románica
Arquitectura románicaArquitectura románica
Arquitectura románicacherepaja
 
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.Alfredo García
 
Columnas y capiteles egipcios
Columnas y capiteles egipciosColumnas y capiteles egipcios
Columnas y capiteles egipciosEglis Nardoni
 
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica Caracteristicas de la Arquitectura Islamica
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica AnotherPortu
 
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnosTema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnosascenm63
 
Arquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaArquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaE. La Banda
 

Mais procurados (20)

El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)El arte bizantino (nueva presentación)
El arte bizantino (nueva presentación)
 
Mesopotamia. Historia y arquitectura.
Mesopotamia. Historia y arquitectura.Mesopotamia. Historia y arquitectura.
Mesopotamia. Historia y arquitectura.
 
Arte prerrománico
Arte prerrománicoArte prerrománico
Arte prerrománico
 
La Arquitectura Antiguo Egipto
La Arquitectura Antiguo EgiptoLa Arquitectura Antiguo Egipto
La Arquitectura Antiguo Egipto
 
Arte Románico
Arte RománicoArte Románico
Arte Románico
 
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina IIAnalisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina II
Analisis critico de la arquitectura y el arte mesopotamia lamina II
 
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...
Explica la arquitectura bizantina a través de la iglesia de Santa Sofía de Co...
 
Basílica Santa Sofía de Constantinopla
Basílica Santa Sofía de ConstantinoplaBasílica Santa Sofía de Constantinopla
Basílica Santa Sofía de Constantinopla
 
Arte islámico
Arte islámicoArte islámico
Arte islámico
 
Arquitectura Renacentista
Arquitectura RenacentistaArquitectura Renacentista
Arquitectura Renacentista
 
Contexto histórico y características generales del arte islámico
Contexto histórico y características generales del arte islámicoContexto histórico y características generales del arte islámico
Contexto histórico y características generales del arte islámico
 
La arquitectura islamica
La arquitectura islamicaLa arquitectura islamica
La arquitectura islamica
 
Arquitectura bizantina
Arquitectura bizantinaArquitectura bizantina
Arquitectura bizantina
 
Arquitectura románica
Arquitectura románicaArquitectura románica
Arquitectura románica
 
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.
La arquitectura neolítica y de la edad de los Metales.
 
Columnas y capiteles egipcios
Columnas y capiteles egipciosColumnas y capiteles egipcios
Columnas y capiteles egipcios
 
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica Caracteristicas de la Arquitectura Islamica
Caracteristicas de la Arquitectura Islamica
 
Arquitectura italiana del Renacimiento.
Arquitectura italiana del Renacimiento.Arquitectura italiana del Renacimiento.
Arquitectura italiana del Renacimiento.
 
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnosTema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnos
 
Arquitectura Islamica
Arquitectura IslamicaArquitectura Islamica
Arquitectura Islamica
 

Destaque

El taj mahal
El taj mahalEl taj mahal
El taj mahallagrigna
 
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj Mahal
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj MahalHAI.5 - Arquitectura Indú - Taj Mahal
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj MahalFrancis Duarte
 
Cuadro comparativo china japon
Cuadro comparativo china japonCuadro comparativo china japon
Cuadro comparativo china japonkevin ponce
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antiguaClaudia Magos
 
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)Carlos Rangel
 
Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Ricardo Ticas
 
Arte chino
Arte chinoArte chino
Arte chinoUANE
 

Destaque (11)

Arquitectura china pp nuevo
Arquitectura china pp nuevoArquitectura china pp nuevo
Arquitectura china pp nuevo
 
El taj mahal
El taj mahalEl taj mahal
El taj mahal
 
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj Mahal
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj MahalHAI.5 - Arquitectura Indú - Taj Mahal
HAI.5 - Arquitectura Indú - Taj Mahal
 
Escultura china
Escultura chinaEscultura china
Escultura china
 
Cuadro comparativo china japon
Cuadro comparativo china japonCuadro comparativo china japon
Cuadro comparativo china japon
 
Arte de la china antigua
Arte de la china antiguaArte de la china antigua
Arte de la china antigua
 
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)
El Buddha de Leshan (por: CGLS / carlitosrangel)
 
Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.Presentacion arte chino.
Presentacion arte chino.
 
Arte chino
Arte chinoArte chino
Arte chino
 
Fundamentos5 visigodo
Fundamentos5 visigodoFundamentos5 visigodo
Fundamentos5 visigodo
 
Fundamentos2 egipto, meso, china
Fundamentos2 egipto, meso, chinaFundamentos2 egipto, meso, china
Fundamentos2 egipto, meso, china
 

Semelhante a ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA DE LA INDIA Y CHINA

Semelhante a ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA DE LA INDIA Y CHINA (20)

Civilización China
Civilización ChinaCivilización China
Civilización China
 
Arte c
Arte cArte c
Arte c
 
Imperio chino
Imperio chinoImperio chino
Imperio chino
 
Primeras civilizaciones del lejano oriente 7mo
Primeras civilizaciones del lejano oriente 7moPrimeras civilizaciones del lejano oriente 7mo
Primeras civilizaciones del lejano oriente 7mo
 
Cultura China
Cultura ChinaCultura China
Cultura China
 
Civilizacion china - edad antigua
Civilizacion china - edad antiguaCivilizacion china - edad antigua
Civilizacion china - edad antigua
 
Civilizacionchina 150708152013-lva1-app6892
Civilizacionchina 150708152013-lva1-app6892Civilizacionchina 150708152013-lva1-app6892
Civilizacionchina 150708152013-lva1-app6892
 
CARACTERISTICAS DE CHINA 1
CARACTERISTICAS DE CHINA 1CARACTERISTICAS DE CHINA 1
CARACTERISTICAS DE CHINA 1
 
Exposicion Teoria De La Comunicacion
Exposicion Teoria De La ComunicacionExposicion Teoria De La Comunicacion
Exposicion Teoria De La Comunicacion
 
CULTURA HINDÚ
CULTURA HINDÚCULTURA HINDÚ
CULTURA HINDÚ
 
9 Turismo de China:Noroeste
9 Turismo de China:Noroeste9 Turismo de China:Noroeste
9 Turismo de China:Noroeste
 
La Cultura China
La Cultura ChinaLa Cultura China
La Cultura China
 
Civilizaciones intermedias
Civilizaciones intermediasCivilizaciones intermedias
Civilizaciones intermedias
 
Presentacion en power point
Presentacion en power pointPresentacion en power point
Presentacion en power point
 
Arte bizantino
Arte bizantinoArte bizantino
Arte bizantino
 
Tecnologias constructivas de la india siglo xiii.
Tecnologias constructivas de la india siglo xiii.Tecnologias constructivas de la india siglo xiii.
Tecnologias constructivas de la india siglo xiii.
 
La cultura y los avances cientificos en la civilización china
La cultura y los avances cientificos en la civilización chinaLa cultura y los avances cientificos en la civilización china
La cultura y los avances cientificos en la civilización china
 
Historia del arte oriental
Historia del arte orientalHistoria del arte oriental
Historia del arte oriental
 
Arte en china
Arte en chinaArte en china
Arte en china
 
Arquitectura
ArquitecturaArquitectura
Arquitectura
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA DE LA INDIA Y CHINA

  • 1. PUEBLOS DEL MEDIO ORIENTE. MIRIAM ZUÑIGA GARCIA. PRIMER CUATRIMESTRE. MATERIA: HISTORIA DEL ARTE Y LA CULTURA. PROFESOR: LUIS ANGEL GONZALEZ LOPEZ.
  • 2. OBJETIVO:  Reconocer, y aprender de las culturas china e hindú como proceso de aprendizaje de su arquitectura, escultura y pintura. JUSTIFICACIÓN: Esto a su vez nos ayudará, al estudio de estilos, formas, diseños, estructuras, e ideas que en esas culturas tenían y que pueden encajar en el contexto del diseño gráfico.
  • 3.  PUEBLO HINDU: -Espiritualista. -Arte en general. -Arquitectura en particular. (normalmente basada en obras religiosas). -Debido a su manera cambiante de los pueblos llegados a la india, es difícil mostrarla de forma cronológica o unificada. - Tradiciones las que mezcladas con el arte nativo. -mezquitas de origen claramente islámico. -pagodas fabricadas con influencia de los pueblos procedentes de teritorios de la hoy china o mongolia. -Los monumentos más antiguos de la India, en el siglo XVIII, pretendían hallar un argumento contra la biblia cristiana.
  • 4. ARQUITECTURA HINDU.  Llamada a partir del inicio del III milenio a.c. como “Arquitectura del subcontinente indio”. El estilo tradicional hindú: -basado en piedra labrada. -se caracteriza por dibujos. -Esta característica, unida a la ausencia casi total de espacios estructurados, lleva a considerar estas obras como piezas escultóricas antes que arquitectónicas.
  • 5.  INICIOS DE LA ARQUITECTURA HINDU: -Edificios de ladrillo. -Estructuras en madera. (mismas sustituidas después por la piedra).
  • 6. -Ladrillo quemado en la estructura como base. -Situado en la ciudad de Delhi. -Templo hindú: Llamado “Akshardham“.
  • 7. Ejemplos clásicos de la arquitectura antigua de la India son los edificios de ladrillo quemado encontrados en las ciudades de Mohenjo-Daro y Harappa. (Actual pakistán). El actual nombre Mohenjo Daro significa literalmente ‘montículo de la muerte’.
  • 9.  El periodo védico (o era védica) es el período en el que se compusieron los Vedás, y los textos sagrados más antiguos de losindoarios. Auge desde fines del II milenioy mediados del I milenio a. C. hasta el siglo VI a. C. -Se denominó cultura védica a la que desemboca de esta civilización. Esta representado por:
  • 11.  Templos subterráneos: Hechas en grutas naturales pero labradas, constan de techos planos y pilares gruesos. TIPOS DE TEMPLOS HINDUES:
  • 12. Dentro de ellos se derivan también las cuevas hechas que parten de las mismas bases mitológicas talladas en sus pilares o paredes que los conforman. Ejemplo: cuevas en ayanta & enllora. (cerca de mumbai).
  • 13.
  • 14.  STUPAS: Significa tumba o túmulo. -Forma circular y semiesférica. -Destinado a guardar reliquias o de un santón indio. -construidas de ladrillo y piedra. -Con dos entradas normalmente en forma de rampas.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  PAGODAS. -Templos indios de forma escalonada. -Material de piedra. -Nichos al exterior con estatuas o ídolos. -Diferenciación entre cupulas o remates (acabados en las puntas). -Santuario del ídolo en la parte baja de la estructura arquitectónica. -Simbolismo mitológico y la filosofía brahmánicas estan sumamente imbolucradas. -Pilares o parte de la estructura estan basados en poemas sagrados. -Techos con vigas y adornos de globos de oro, que significan las 9 encarnaciones. -Portico soportado por 5 pilares. Simbolizando los cinco elementos de la tierra.
  • 20.
  • 21.  GOPURAS:  Entradas monumentales a las pagodas o templos subterráneos. -Tienen como objetivo la conmemoración de un hecho importante.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Estupa Dhamek supone un lugar de peregrinación budista en India.
  • 27. SHIKHARA o śikhara (en sánscrito pico montañoso) es la denominación dada a una forma de mandir o templo típico de la India septentrional. -Origen en el siglo XVII. -Forma de campana alta y estrecha.
  • 28. ARQUITECTURA SOBRESALIENTE DE LA INDIA: La fase mogol del estilo indo-islámico, entre los siglos XVI y XVIII, fomentó el uso de materiales lujosos, como el mármol. *El Taj Mahal, Agra El Taj Mahal, fue la construcción mas importante del estilo indoislámico, levantado en el siglo XVII en la ciudad de Agra. como tumba para la esposa de un emperador mogol, construido en la ciudad de Agra. conocida como Mumtaz Mahal que murió en el parto de su decimocuarta hija.
  • 29.
  • 30. ESCULTURA HINDU:  Data de la época cultural del valle del Indo. c. 3300 a. C. hasta c. 1300 a. C.) *Objetos de bronce y roca tallada. Épocas posteriores: *Hinduismo, el Budismo y el Jainismo. *comienzan las obras en templos. Siglo I y II a.c. en la parte más septentrional de la India, en lo que es ahora el sur de Afganistán y el norte de Pakistán: *Obras explícitas. *Episodios de la vida de Buda y sus enseñanzas.
  • 31. Trabajo realizado en mármol, Templo Jaisalmer Jain,Rajastán.
  • 32. Ganesha sentado, escultura de arenisca (Rajastán), India, siglo noveno, Honolulu Academy of Arts.
  • 33. Escultura de una mujer hecha en mármol, ca. 1450
  • 35. PINTURA HINDU:  El arte de la india antiguo se conoce como arte hindú porque sus pinturas representan a las divinidades del hinduismo. Por ejemplo esta pintura con el dios Vishnu.
  • 36.
  • 37. CARACTERISTICAS MAS IMPORTANTES DE LA PINTURA HINDU: -Dibujo sensual y sensible. -Colorismo armónico y agradable que le aporta belleza -Decorativismo en ropas, paisajes, objetos, adornos diversos, etc.
  • 40. CHINA: ARQUITECTURA, ESCULTURA Y PINTURA.  -El chino junto con la occidental y la islámica son los tres sistemas arquitectónicos del mundo. -Es el único sistema arquitectónico cuyas estructuras son principalmente de madera, lo que es un reflejo de la ética del país, su criterio estético y el valor que da a la naturaleza. -Basadas en tradiciones culturales. -destaca la ideología de la superioridad del poder imperial y el compacto sistema de clases.
  • 41. PALACIOS CHINOS: Palacio de beijing (ahora museo).
  • 42. Según los modelos arquitectónicos, la arquitectura china incluye construcciones de estilo palaciego, templos, jardines, mausoleos y tumbas y viviendas civiles. Dougong:
  • 43.  -Las columnas de madera de los edificios, tanto como la superficie de las paredes, son de color rojo. -El negro es también un color famoso usado a menudo en pagodas “chinas”. Creen que los dioses son inspirados por el color negro a bajar a la tierra. -El dragón chino: *Reservado para la China imperial. *Fue usado en exceso sobre la arquitectura imperial - sobre los techos, sobre las vigas y los pilares, y sobre las puertas. *Es símbolo de fuerza, valor y honor. * formado por partes de hasta nueve animales distintos.
  • 44.
  • 45.  Entre el VII y VI milenio a. C. surgen las primeras culturas neolíticas, Peilikan y Cishan, Hoy en día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la ganadería. que marca el comienzo de la unidad territorial y política de la llanura del Norte de China. En el II milenio a.c. nace el pueblo de Hua-Hsia que tiene nombre proveniente de la montaña sung o montaña hua, elevando el nivel cultural de China hasta la fundación de la nación Chung-Hua, asimilando varias tribus esparcidas al este de la Cordillera del Pamir por los valles de los ríos Hwang- ho, Huai, Yangtze, Amur, y Perla, conformando todos éstos pueblos el núcleo principal de la población china.
  • 46.  La muralla china: es una antigua fortificación china construida y reconstruida entre el siglo V a. C. y el siglo XVI (Edad Moderna) para proteger la frontera norte del Imperio chino durante las sucesivas dinastías imperiales de los ataques de los nómadas xiongnu de Mongolia y Manchuria.
  • 47.
  • 48.  CHINA IMPERIAL: -Dinastía Qin. *Se unificaron las medidas, así como el sistema de escritura. *Se quemaron libros que no ajustaban con lo religioso. * enormes palacios en Xianyang para convertir a sus antiguos enemigos en cortesanos. * construcción del mausoleo, los famosos Guerreros de Terracota.
  • 49.
  • 50.  -Dinastía Hahn. Se divide en dos: Changan y La actual Luoyang. * China prosperó con rapidez, la agricultura, la industria y el comercio florecieron. * aparición de la seda. PERIODO DE LOS TRES REINOS: -En este período se inició la construcción de las majestuosas cuevas de Yunggan, Longmen y Mogao. Wei, Shu-Han y Wu eran los tres reinos divididos, que se disputaban la legitimidad de la continuidad de los Han.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 57.
  • 58. La reunificación de china se dio bajo la dinastaia de Jin. De ahí hasta la última dinastia Qing. Beijing se hizo la capital de China después de la invasión mongol del siglo XIII, terminando la transferencia en dirección este de la capital china empezada desde la dinastía de Jin. Hasta entonces los El Emperador y la emperatriz vivieron en palacios sobre el eje central de la ciudad prohibida.
  • 59. El Palacio de la Suprema Armonía (太和殿 ) en el centro de la Ciudad Prohibida. dinastías Ming y Qing en Beijing y Shenyang.
  • 60. TUMBAS Y MAUSOLEOS CHINOS. (Arq. Imperial.) TUMBAS DE MING DE CHANG LING.
  • 61.
  • 62. Torre de vigilancia del palacio.
  • 64. Cinco grandes montañas. EN Beijing, y significan los 5 puntos cardinales de los antiguos chinos. (por lo que el quinto era el punto cardinal del centro).
  • 66. ESCULTURA CHINA.  Hechas con materiales de: cuernos de rinoceronte, marfil, madera, colmillos, papel, piedra, materia prima, raíces y bambú. * varía mucho de su equivalente occidental. *Objetos, como figuras, animales, plantas o paisajes, son los motivos finamente tallados por los artistas. *una de las artes más antiguas en china es precisamente el tallado en marfil. *se han hallado en tumbas que datan de la Dinastía Shang (siglos XVIII-XII AC).
  • 68.  Pieza hecha con colmillo:
  • 69.  Talladas en madera: Sus decoraciones y motivos se basan en la mitología y las creencias populares sobre la buena suerte, prosperidad, armonía, longevidad, etc.
  • 71. PINTURA CHINA.  Desde 221 a. C.hasta 220 d. C.  La pintura china en la época temprana se realizaba sobre seda. Con la invención del papel en el siglo I antes de nuestra era, la seda fue sustituida poco a poco por el papel. Las obras de pintura y caligrafía de la nobleza y los eruditos se convirtieron en una de las formas de arte más valoradas en la corte de la dinastía Jin del Este.
  • 72. Instrumentos:  pinceles, estaban hechos de pelo de animales y la tinta, de negro de carbón y gelatina animal. Se dice que; Los pintores dibujaban el paisaje de lejos con un contorno borroso y el aspecto de la montaña se escondía en la espesa niebla. El motivo principal de la pintura era el de expresar la ideología taoísta y budista sobre la armonía entre el cielo y el hombre. 
  • 73. Ejemplo sobre seda. (Oda a la diosa del río Luoshui de „Gu Kaizhi“.)
  • 74. En la dinastía Sui y la dinastía Tang, la pintura de personajes de la corte alcanzó un mayor desarrollo. A través de las obras del pintor Zhou Fang, se puede apreciar que el tema se concentraba en los personajes del palacio como el emperador y las damas. NOMBRE DE LA PINTURA: “Mujer con flor en el pelo”
  • 75. Durante la dinastía Tang del Sur, el exquisito método realista llegó a su cumbre. En este período, Wu Daozi, conocido como "el Santo de la Pintura", introdujo las líneas en su pintura
  • 76. Desde la dinastía Tang, se incrementaron las obras con tema de paisaje y se formaron dos escuelas: "la escuela del color verde" y "la escuela de la tinta negra". Zhang Zeduan: Festival de la Claridad Pura
  • 77. CONCLUSIÓN: En cuanto a arquitectura, las culturas china e hindú tienen similitudes pequeñas ya que son muy diferentes pero en lo religioso, se dio en china una mayor manifestación de rituales. Sin embargo, tanto en china como en India, se encuentran las llamadas “pagodas”. Sus esculturas y pinturas nos dejan un buen sabor de boca, de que ambas culturas desarrollaron las habilidades necesarias para los tallados de figuras específicas que ellos deseaban, o las representaciones lo más natural posible en la pintura utilizando cada una los materiales que su hábitat les proporcionaba. Así mismo al paso de los años se notan los cambios muy marcados en cuanto a la evolución de tallados y técnicas en las dos culturas de los pueblos del medio oriente.
  • 78.