Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre fundamentos de voleibol en educación física. La sesión se centra en mejorar las habilidades básicas de voleibol de los estudiantes a través de videos, notas, un mapa conceptual y una discusión sobre las técnicas aprendidas. El objetivo es que los estudiantes ejecuten correctamente los fundamentos de voleibol y muestren una actitud positiva durante las actividades del equipo.

1. SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
AREA : EDUCACION FISICA
TEMA TRANSVERSAL : “ EDUCACION PARA LA INVESTIGACION Y DESARROLLO DE
HABILIDADES COGNITIVAS”
PROFESORA: Ricardo Ortega
Año y sección : 2º A,C
ORGANIZADOR/
COMPONENTE
Dominio corporal y
expresión creativa
CAPACIDAD
Explora y mejora los
fundamentos básicos y la
practica simple en táctica
sus practicas iniciales de
voleibol.
VALOR
PRIORIZADO
Respeto
I
V
A
C
I
O
N
INDICADOR
INSTRUMENTO
Ejecuta correctamente los
fundamentos del voleibol
Observación
Asignación
Evaluación oral
INDICADOR
INSTRUMENTO
Muestra una actitud positiva frente a * Muestra una actitud positiva frente
la realización de las actividades
a la realización de las actividades
encomendadas
encomendadas en el equipo
M
T
Fundamentos de voleibol,
posición básica, antebrazo,
recepción, voleo, saques,
remate, bloqueo
ACTITUD
PROCESOS BASICOS DEL
APRENDIZAJE
O
CONOCIMIENTO
E
Pizarra
Plumón
Observan unos videos sobre las técnicas del voleibol y se
explica cada técnica observada.
Los estudiantes toman nota de las explicaciones y
comentan sobre las diversas técnicas.
Aplicación de lo
aprendido
Haciendo uso del software XMIND realizan un mapa
conceptual.
Computadora
Xmind
Transferencia a
nuevas situaciones
Investigan ¿Cuales son los voleibolistas mas famosos? Y
¿Que otras formas de voley hay?
Internet
texto MED
Reflexión sobre lo
aprendido
Se realiza la metacognicion ¿Que aprendí? ¿Como fue mi
participación en la clase? ¿Que fue lo que mas me gusto ?
Oral
Proceso
U
C
I
O
TIEMPO
Videos
INICIO
A
A
RECURSOS
Se saluda a los estudiantes y se inicia la sesión con las
preguntas:
¿Que es el antebrazo? ¿Que es volear? ¿ Como se realiza?
¿Que partes del cuerpo intervienen?
Se indica la capacidad y actitudes a tomar en cuenta
V
L
E S T R AT E G I A S
Instrumento de
observación
10`
50'
5'
N
15'