1. Escuela Normal Superior Oficial
de Guanajuato.
Subsede San José Iturbide
Stanley Hall
Por:
Rocío Mireya Hernández García
Telesecundaria III
2. Stanley Hall
Nació el 1 de febrero de
1844
Ashfield, Massachussets,
Estados Unidos. Residencia:
Estados Unidos.
Falleció el 24 de abril
de 1924 (80 años)
En Worcester,
Massachussets.
Campo: psicología
educativa y
experimental.
Alma máter: Williams
Collage, Universidad de
Harvard.
Supervisor
doctoral: William
James
Primer presidente de
American Psychological
Association.
3.
4. Promovió el desarrollo de la
psicología educativa, prestando
atención al efecto que los adolescente
ejercían sobre la educación.
Por haber sido el introductor en
los Estados Unidos de la moderna
psicología experimental.
5. Tema I
El estudio de los adolescentes y su
desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley
Hall
“Era el único pensador de la
psicología realmente original en toda
la historia”, el que sentía una
atracción peculiar por los anormales.
Era el primer expositor
estadounidense de la llamada
educación natural o, como las
generaciones subsecuentes la conocen:
la escuela centrada en el niño.
Durante la década de 1890 un
creciente número de educadores y
respetuosos de un enfoque
psicológico nuevo y científico
acudieron a él.
Los enfoques psicológicos confundió un
énfasis extraordinario al
comportamiento de los niños, mientras
que sus inclinaciones sociales lo llevaban
a intentar aplicar la psicología a los
problemas de las escuelas.
El padres de la investigación de la niñez, persuadió a maestros
norteamericanos de que el respeto a la naturaleza y necesidades del
niño en desarrollo deberían adoptarse como articulo de fé.
6. Tema II
La familia Hall no era rica,
pero con el apoyo de su madre,
el joven logro prepararse
convenientemente para
ingresar en 1863 a la
Universidad Williams.
El trabajo de Hall en las
Universidades Alemanas lo
familiarizo con algo más que
ideas heréticas en teología.
Mientras sus investigaciones de
laboratorio permanecieron
marginales, sus iniciativas
organizativas contribuyeron para que
se hiciera de un marco de trabajo
institucional.
Tras asegurarse un préstamo
mediante la ayuda de un clerido
solidario, el aventurero intelectual
salió de Estados Unidos en la
primavera 1868 para iniciar el
primero de los dos largos años
periodos de estudio en el extranjero.
“No tenia gusto ni aptitudes para el
trabajo parroquial, ni el don para
predicar desde el púlpito; era
abiertamente incompetente y no
poseía capacidad mental para
elaborarlo cerca de cincuenta o
cien edificantes sermones por año.”
