SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
KT, FM, EMBA Minna Riikka Järvinen
Kehittämiskeskus Opinkirjo
Turvallinen koulu ja monialainen, nuorten hyvinvointia tukeva
yhteistyö 9.11.2022
Mikkeli
Tulevaisuuden koulu
hyvinvointiyhteisönä
Nykyisen koulutusjärjestelmän ongelmat
• Ei pysty vastaamaan yksilöiden, yhteiskuntien
tai maapallon syvimpiin tarpeisiin
• Nykyjärjestelmän kasvavat kustannukset
samaan aikaan heikkenevien tulosten kanssa
• Turhautuneet, tyytymättömät opettajat ja
opetustyön ammattilaiset, joita ei aina
kohdella ammattilaisina
• Kyvyttömyys hyödyntää digitaalisia
teknologioita
• Kyvyttömyys tuottaa arvoperustansa mukaista
toimintaa ja tulosta (tasa-arvo,
yhdenvertaisuus)
• Kognitiivis-analyyttiset kyvykkyydet
korostuvat sosio-emotionaalisten
kyvykkyyksien (empatia) ja kädentaitojen
kustannuksella
Disruptiot
Epälineaarisuus
Kompleksisuus
VUCA
CSE Leading Education Series #04 2021
@MinnaRiikka
Koulutuksen ”vanha” narratiivi; nuorille tyhjiä
lupauksia?
• Koulutus tekee kansakunnista vauraampia (nostaa automaattisesti
GPD:tä)
• Koulutus on reitti parhaisiin töihin
• Koulutus on reitti sosiaaliseen liikkuvuuteen
• Menestys koulutuksessa = tutkinnon suorittaminen
• Akateemiset aineet ovat ainoat, joilla on merkitystä
• Pääsy yliopistoon on avain menestykseen
CSE Leading Education Series #04 2021
@MinnaRiikka
Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä: torjuu
sivistymättömyyttä, vahvistaa sivistyneisyyttä
sivistymättömyys
• Kestävyysvaje
• Luontokato
• Ihmisten pahoinvointi ja
mielenterveysongelmat
• Dystopiat, ristiriidat
• Vastakkainasettelu, joko-tai
• Debatti
• Diktatuuri
sivistyneisyys
• Välittäminen
• Liittyminen
• Vastuu
• Huolenpito
• Kohtaaminen
• Sekä-että
• Dialogi
• Demokratia
Avattava
• Opettajankoulutus
• Informaali, formaali ja nonformaali oppiminen suhteessa
kyvykkyyksiin
• Koulu moniammatillisena yhteisönä vaiko koulu kasvuyhteisönä
• Kasvu ja oppiminen sukupolvisena ja ikäluokkasidonnaisena vs.
ylisukupolvisena
https://opinkirjo.fi/opinkirjo/mita-me-teemme/
Kiitos! Minnariikka.jarvinen@opinkirjo.fi
Tulevaisuudet ja hedelmällinen toisin ajattelu. Oppiminen.
Kasvatus. Opetus

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä

OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011Hannu Linturi
 
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänäDesign- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänäHenriikka Vartiainen
 
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen""Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"Pekka Mertala
 
Ot barometri-oph-122010.pptx
Ot barometri-oph-122010.pptxOt barometri-oph-122010.pptx
Ot barometri-oph-122010.pptxHannu Linturi
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)Hannu Linturi
 
Umami webinaari slideshare
Umami webinaari slideshareUmami webinaari slideshare
Umami webinaari slideshareMikko Horila
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaHannu Linturi
 
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäEsiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäPekka Mertala
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011Hannu Linturi
 
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemoja
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemojaRatkaisuaan odottavia aikakausiteemoja
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemojaHannu Linturi
 
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksia
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksiaKoulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksia
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksiaMari Simola
 
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Miikka Salavuo
 
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessä
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessäVerkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessä
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessäTiina Sarisalmi
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...anita rubin
 
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaDARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaHannu Linturi
 

Semelhante a Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä (19)

OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011OT barometri-OPH-2011
OT barometri-OPH-2011
 
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänäDesign- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
Design- suuntautunut pedagogiikka toimintakulttuurin kehittäjänä
 
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen""Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"
"Mikä ois hyvä appsi mediakasvatukseen"
 
Ot barometri-oph-122010.pptx
Ot barometri-oph-122010.pptxOt barometri-oph-122010.pptx
Ot barometri-oph-122010.pptx
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)
Oppimisen tulevaisuus 2030: seuranta (perus)
 
Mitä meiltä odotetaan
Mitä meiltä odotetaanMitä meiltä odotetaan
Mitä meiltä odotetaan
 
Umami webinaari slideshare
Umami webinaari slideshareUmami webinaari slideshare
Umami webinaari slideshare
 
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointiaOppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
Oppimisen ja vähän opetuksenkin organisointia
 
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässäEsiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
Esiopetuksen tvt pedagogiikan ydintä etsimässä
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
Oppimisen tulevaisuus 2030: lukiobarometri 2011
 
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemoja
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemojaRatkaisuaan odottavia aikakausiteemoja
Ratkaisuaan odottavia aikakausiteemoja
 
SeOppi 1/2015
SeOppi 1/2015SeOppi 1/2015
SeOppi 1/2015
 
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksia
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksiaKoulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksia
Koulutuskentän haasteita ja mahdollisuuksia
 
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten o...
 
Pelit kieltenopetuksessa 2014
Pelit kieltenopetuksessa 2014Pelit kieltenopetuksessa 2014
Pelit kieltenopetuksessa 2014
 
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessä
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessäVerkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessä
Verkostojen rooli koulujen kansainvälistämisessä
 
Tiedosta 1/2021 Ajankohtaisia hankkeita
Tiedosta 1/2021 Ajankohtaisia hankkeitaTiedosta 1/2021 Ajankohtaisia hankkeita
Tiedosta 1/2021 Ajankohtaisia hankkeita
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
 
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissaDARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
DARE 2030 - oppimisen tulevaisuusksissa
 

Mais de Minna Riikka Järvinen

Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvulla
Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvullaUusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvulla
Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvullaMinna Riikka Järvinen
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Minna Riikka Järvinen
 
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!Minna Riikka Järvinen
 
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimiville
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimivilleVaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimiville
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimivilleMinna Riikka Järvinen
 
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseen
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseenVoimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseen
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseenMinna Riikka Järvinen
 
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssa
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssaTyökaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssa
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssaMinna Riikka Järvinen
 
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and Future Co...
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and  Future Co...Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and  Future Co...
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and Future Co...Minna Riikka Järvinen
 
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...Minna Riikka Järvinen
 
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmat
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmatKerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmat
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmatMinna Riikka Järvinen
 
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?Minna Riikka Järvinen
 
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössäMaailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössäMinna Riikka Järvinen
 
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016Minna Riikka Järvinen
 
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Minna Riikka Järvinen
 
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016Minna Riikka Järvinen
 

Mais de Minna Riikka Järvinen (20)

Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvulla
Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvullaUusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvulla
Uusi Koulu Tulevaisuutta Rakentamassa. Katse 2040-luvulla
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
 
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!
Kohtaamisosaamista kasvattajayhteisöihin!
 
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimiville
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimivilleVaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimiville
Vaativat vuorovaikutustilanteet opetustoimen esihenkilötehtävissä toimiville
 
Tulevaisuudet ja opettajan työ
Tulevaisuudet ja opettajan työTulevaisuudet ja opettajan työ
Tulevaisuudet ja opettajan työ
 
Hankalan vanhemman kohtaaminen
Hankalan vanhemman kohtaaminenHankalan vanhemman kohtaaminen
Hankalan vanhemman kohtaaminen
 
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseen
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseenVoimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseen
Voimavaroja opettajan työhön ja vaativien huoltajien kohtaamiseen
 
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssa
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssaTyökaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssa
Työkaluja opettajalle keskusteluun lapsen ja huoltajan kanssa
 
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and Future Co...
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and  Future Co...Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and  Future Co...
Future Education Needs Paradigm Change: Artficial Intelligence and Future Co...
 
Opettajan voimavarat työssä
Opettajan voimavarat työssäOpettajan voimavarat työssä
Opettajan voimavarat työssä
 
Opinkirjo nuoren opettajan tukena
Opinkirjo nuoren opettajan tukenaOpinkirjo nuoren opettajan tukena
Opinkirjo nuoren opettajan tukena
 
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...
Lapset, nuoret, harrastaminen ja osallisuus. Puheenvuoro Koululiikuntaliitto ...
 
STEM summer camps in Finland 2019
STEM summer camps in Finland 2019STEM summer camps in Finland 2019
STEM summer camps in Finland 2019
 
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmat
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmatKerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmat
Kerhotoiminnan rahoituksen kehittyminen. Kehitystarpeet ja suunnitelmat
 
Nuorten parlamentti -toiminta
Nuorten parlamentti -toimintaNuorten parlamentti -toiminta
Nuorten parlamentti -toiminta
 
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?
Transportable entrepreneurial learning environment? In an ocean container?
 
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössäMaailmankansalaiseksi lähiympäristössä
Maailmankansalaiseksi lähiympäristössä
 
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016
Raitaritarit - Rändernas Riddare 2016
 
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
Kehittämiskeskus OPINKIRJO. Maaliskuu 2016
 
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016
Saamelaisten musiikit. Luento Turun yliopistolla 5.2.2016
 

Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä

  • 1. KT, FM, EMBA Minna Riikka Järvinen Kehittämiskeskus Opinkirjo Turvallinen koulu ja monialainen, nuorten hyvinvointia tukeva yhteistyö 9.11.2022 Mikkeli Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä
  • 2. Nykyisen koulutusjärjestelmän ongelmat • Ei pysty vastaamaan yksilöiden, yhteiskuntien tai maapallon syvimpiin tarpeisiin • Nykyjärjestelmän kasvavat kustannukset samaan aikaan heikkenevien tulosten kanssa • Turhautuneet, tyytymättömät opettajat ja opetustyön ammattilaiset, joita ei aina kohdella ammattilaisina • Kyvyttömyys hyödyntää digitaalisia teknologioita • Kyvyttömyys tuottaa arvoperustansa mukaista toimintaa ja tulosta (tasa-arvo, yhdenvertaisuus) • Kognitiivis-analyyttiset kyvykkyydet korostuvat sosio-emotionaalisten kyvykkyyksien (empatia) ja kädentaitojen kustannuksella Disruptiot Epälineaarisuus Kompleksisuus VUCA CSE Leading Education Series #04 2021 @MinnaRiikka
  • 3. Koulutuksen ”vanha” narratiivi; nuorille tyhjiä lupauksia? • Koulutus tekee kansakunnista vauraampia (nostaa automaattisesti GPD:tä) • Koulutus on reitti parhaisiin töihin • Koulutus on reitti sosiaaliseen liikkuvuuteen • Menestys koulutuksessa = tutkinnon suorittaminen • Akateemiset aineet ovat ainoat, joilla on merkitystä • Pääsy yliopistoon on avain menestykseen CSE Leading Education Series #04 2021 @MinnaRiikka
  • 4. Tulevaisuuden koulu hyvinvointiyhteisönä: torjuu sivistymättömyyttä, vahvistaa sivistyneisyyttä sivistymättömyys • Kestävyysvaje • Luontokato • Ihmisten pahoinvointi ja mielenterveysongelmat • Dystopiat, ristiriidat • Vastakkainasettelu, joko-tai • Debatti • Diktatuuri sivistyneisyys • Välittäminen • Liittyminen • Vastuu • Huolenpito • Kohtaaminen • Sekä-että • Dialogi • Demokratia
  • 5. Avattava • Opettajankoulutus • Informaali, formaali ja nonformaali oppiminen suhteessa kyvykkyyksiin • Koulu moniammatillisena yhteisönä vaiko koulu kasvuyhteisönä • Kasvu ja oppiminen sukupolvisena ja ikäluokkasidonnaisena vs. ylisukupolvisena