1. TARIQA PSICOMOTRIU un projecte d’ajuda psicològica Direcció: Iolanda Vives Coordinació: Lola Bosch Nuria Martínez Josep Mª. Ordónez i altres col.laboracions

5. EL PROJECTE TARIQA ÀMBITS D’ INTERVENCIÓ ÀMBIT PREVENTIU I EDUCATIU ÀMBIT PSICOPEDAGÒGIC ÀMBIT TERAPÈUTIC Adreçat a les institucions que treballen amb infants de 0 a 3 anys: llars d’infants, serveis d’assistència primària, educació infantil d’alt risc, etc. Adreçat als professionals de l’ensenyament i la sanitat. Assessoraments i formació, supervisió i dinamització de tasques pedagògiques en entitats escolars. Adreçat a infants i adolescents que necessiten una ajuda específica en el seu procés maduratiu, degut a diverses dificultats o trastorns. Treball amb la família i l’escola.

8. L’ESSER HUMÀ entenem al nen i la nena com un ésser únic i original que es relaciona de manera global amb el món que l’envolta, s’expressa a través de l’acció, una acció que implica tota la seva persona: la seva afectivitat i emocions, el seu pensament i cognició, el seu cos i motricitat i la seva capacitat de relació i sociabilitat. És en l’acció que oscil·la entre l’excés (la impulsivitat, la dispersió) i el defecte (la inhibició, el bloqueig) on trobem aquesta unitat, aquesta simultaneïtat afectivo-cognitivo-motriu-socio-cultural-espiritual. Estructurar la dimensió corporal permet estructurar les altres dimensions.

10. ELS ESPAIS SALA PETITA SALA GRAN SALES DE REPRESENTACIÓ I RITUALS D’ENTRADA I SORTIDA

11. ELS MATERIALS FIXES MÒBILS ACCESSIBLES NO ACCESSIBLES TOUS DURS ESTABLES MODIFICABLES DIFERENTS TAMANYS M. REPRESENTACIÓ