El documento describe los Recursos Educativos Abiertos (REA) como materiales educativos de dominio público o con licencias abiertas que permiten su uso, adaptación y distribución gratuita. Explica que los REA pueden aprovecharse en la educación virtual pero a menudo no se exploran completamente. Propone que los profesores pueden contribuir creando e innovando prácticas educativas mediante el uso de REA, como un repositorio de recursos audiovisuales sobre la historia de México.

1. Recursos Educativos Abiertos para la práctica docente on line

2. La práctica educativa en los llamados Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) o
educación a distancia, es sin duda uno de los productos del desarrollo de las
Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) y del nacimiento de la Sociedad
de la Información.

3. Estas innovaciones también han proporcionado una serie de herramientas que
pueden ser aprovechas tanto por los profesores como por estudiantes de casi
cualquier grado educativo; sin embargo, en muchas ocasiones la educación virtual
está, en este punto, mucho más cercana a la educación tradicional, porque no
“explora, descubre y utiliza” los materiales REA que están a su disposición.

4. Para la UNESCO: Los recursos educativos de libre acceso (RAE) son materiales de
enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o
que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su
utilización, adaptación y distribución gratuita. Este movimiento es parte Open
Access (OA).

5. Como tutores, asesores, profesores o docentes podemos ser parte de este
movimiento académico que busca crear, desarrollar, innovar las practicas
educativas, en beneficio de nuestros alumnos, sociedad y país.

6. En este contexto, y tomando en cuenta mi experiencia como profesora de historia,
considero que mi aportación y primera innovación educativa sería un Repositorio
de recursos audiovisuales sobre la Historia de México, para ello utilizaría Recursos
Educativos Abiertos, porque lo primero después de tener una idea es conseguir la
materia prima, conocerla, estudiar y saber sus limitaciones y potencialidades.

7. En este contexto, y tomando en cuenta mi experiencia como profesora de historia,
considero que mi aportación y primera innovación educativa sería un Repositorio
de recursos audiovisuales sobre la Historia de México, para ello utilizaría Recursos
Educativos Abiertos, porque lo primero después de tener una idea es conseguir la
materia prima, conocerla, estudiar y saber sus limitaciones y potencialidades.