1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIO,SUPERIOR
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA
3ER SEMESTRE DE LA LICENDIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
GRUPO “B”
CICLO ESCOLAR 2012-2013
“ANÁLISIS”
LOS CAMINOS DEL CLÍO
ASIGNATURA:
LA EDUCAIÓN HISTÓRICA EN EL AULA
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CONDUCTORA DEL PROGRAMA:
PROFRA. MARÍA TERESA HIRALES PÉREZ
NOMBRE DE LA ALUMNA:
EMILIA MORALES BERBER
Mexicali Baja California a 14 de Octubre del 2012.

2. Los caminos del Clío
(Análisis)
Esta lectura nos habla acerca de diferentes puntos de vista de la historia, los
cuales varían dependiendo de diferentes factores, tales como la época de
quien la percibe, los cuales la autora menciona como paradigmas.
Positivista.
El primero que nos menciona es el positivista, el cual es la manera de percibir
la historia según quienes tuvieron la oportunidad de estudiarla, o apreciarla
durante el siglo XIX, durante esta época surgieron muchos cambios en la
humanidad, un ejemplo que nos menciona es que hubo un cambio importante
en la mentalidad de las personas, ya que se rompieron ideologías que tenia la
humanidad sobre la divinidad y supersticiones para pasar a creer en lo que la
ciencia decía, cosa que antes no era tomada en cuenta debido al la estricta
manera de pensar que se tenia en cuanto a la religión. Esto fue un gran paso
ya que a través de esto se comenzó a buscar tener registros más precisos
sobre los acontecimientos, tales como documentos, actas, etcétera, para así
poder descubrir la verdad de los hechos.
Materialismo histórico.
Aquí se nos hace referencia a otro cambio, el cual busca irse desligando del
capitalismo, para dar paso al socialismo, no de manera extremista, sino como
un cambio progresivo, tratar de ir modificando de manera paulatina esta
mentalidad, debido a la desigualdad que se mira en la economía, a esta
ideología se le llama marxista, debido a un hombre llamado Karl Marx quien
empezó a tomar esta manera de pensar tan idealista.
El historicismo.
En el historicismo nos habla sobre como se van combinando el saber concreto
y el ideal que tiene el historiador, aquí es donde se marca lo que es el punto
de vista de quien está narrando la historia y se lleva a una reflexión para así
poder contar los hechos.