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PROGRAMA DE EDUCACION EN VALORES
CRECEMOS EN VALORES
En el momento actual
• Nuestros alumnos y alumnas.
–Han de salir adelante en medio de un
ambiente adverso.
–Han de poder influir y transformar su
entorno, como cristianos responsables.
• Hemos de ofrecerles la Formación
que necesitan.
¿ Qué ha ocurrido ?
¿ No se quiere acertar?
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nuestros alumnos?
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Formación Integral que…
o Desarrollado en el marco de la Educación Personalizada.
o Responde a los objetivos del PEN 2021
1. Fortalece y apoya los organizadores del área de
Personal Social y Comunicación en Inicial y Primaria.
Programa de educación en Valores
o Alineado al Diseño Curricular Nacional.
Plan sistemático preparado para niños
y jóvenes de la EBR.
PROGRAMA CRECEMOS EN VALORES
EDUCACIO
N DE LA
VOLUNTAD
PERIODOS
SENSITIVO
S
FUNDAMENTOS
o Su sentido es completar, sistematizar
y asegurar una EV.
o Formar la LIBERTAD, en LIBERTAD.
o Desarrollo de virtudes.
o Educar preventivamente.
o Educación moral:
Formación del criterio
Coherencia de vida
NUESTRO PROGRAMA
Principio de armonía
de las virtudes
ALEGRÍA
Fruto de la vida
conforme a la virtud
oFacilitar al niño y a la niña la formación de hábitos
buenos.
o Hábito significa cualidad estable, difícil de remover.
o Establecer límites.
o Desarrollar la capacidad de autocontrol, según se va
consolidando su maduración cerebral.
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o 9 valores
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o Un cuento para trabajar cada valor.
o 2 actividades complementarias para cada valor.
8 valores
2 consignas para el trabajo de cada
valor.
Un cuento para trabajar cada valor.
2 actividades complementarias para
cada valor.
ETAPA PRIMARIA
EDAD
DE ORO
para la EDUCACIÓN
DE LAS VIRTUDES
EL PROGRAMA DE FORMACIÓN
EN PRIMARIA
• Metodología sistematizada .
• 4 elementos Básicos: Consigna, Meta Grupal ,
Meta Personal y Encargos
• Acercan a la comprensión de los principales
valores humanos a través de la literatura Infantil y
Casuística.
• Propicia el juicio crítico en los niños.
• Participación activa de los Padres .
• Trabajo en equipo.
• Fortalece Convivencia en el Aula.
M
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  • 1. PROGRAMA DE EDUCACION EN VALORES CRECEMOS EN VALORES
  • 2. En el momento actual • Nuestros alumnos y alumnas. –Han de salir adelante en medio de un ambiente adverso. –Han de poder influir y transformar su entorno, como cristianos responsables. • Hemos de ofrecerles la Formación que necesitan.
  • 3. ¿ Qué ha ocurrido ? ¿ No se quiere acertar? ¿ No se sabe educar ? ¿ No se puede educar bien a los alumnos en el momento actual?
  • 4. La clave en educación es ... • Dónde se pone el listón. • ¿ Qué queremos para nuestros alumnos? • Tener un Plan de Formación Integral que…
  • 5. o Desarrollado en el marco de la Educación Personalizada. o Responde a los objetivos del PEN 2021 1. Fortalece y apoya los organizadores del área de Personal Social y Comunicación en Inicial y Primaria. Programa de educación en Valores o Alineado al Diseño Curricular Nacional.
  • 6. Plan sistemático preparado para niños y jóvenes de la EBR. PROGRAMA CRECEMOS EN VALORES EDUCACIO N DE LA VOLUNTAD PERIODOS SENSITIVO S FUNDAMENTOS
  • 7. o Su sentido es completar, sistematizar y asegurar una EV. o Formar la LIBERTAD, en LIBERTAD. o Desarrollo de virtudes. o Educar preventivamente. o Educación moral: Formación del criterio Coherencia de vida NUESTRO PROGRAMA
  • 8.
  • 9. Principio de armonía de las virtudes ALEGRÍA Fruto de la vida conforme a la virtud
  • 10.
  • 11.
  • 12. oFacilitar al niño y a la niña la formación de hábitos buenos. o Hábito significa cualidad estable, difícil de remover. o Establecer límites. o Desarrollar la capacidad de autocontrol, según se va consolidando su maduración cerebral. o Iniciar la formación del carácter.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. o 9 valores o 9 consignas o Un cuento para trabajar cada valor. o 2 actividades complementarias para cada valor. 8 valores 2 consignas para el trabajo de cada valor. Un cuento para trabajar cada valor. 2 actividades complementarias para cada valor.
  • 17.
  • 18.
  • 19. ETAPA PRIMARIA EDAD DE ORO para la EDUCACIÓN DE LAS VIRTUDES
  • 20. EL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN PRIMARIA • Metodología sistematizada . • 4 elementos Básicos: Consigna, Meta Grupal , Meta Personal y Encargos • Acercan a la comprensión de los principales valores humanos a través de la literatura Infantil y Casuística. • Propicia el juicio crítico en los niños. • Participación activa de los Padres . • Trabajo en equipo. • Fortalece Convivencia en el Aula. M EDIOSGRUPALESY PERSONALES
  • 21.

Notas do Editor

  1. Es necesario, además, dar una mayor carga de profundidad en la formación, de modo que implique a toda la persona, y ponga en juego su conocimiento, su libertad y su amor. a la inteligencia: capaces de exponer y argumentar sus principios y opiniones. Al corazón, que vibre con el bien y alimente el deseo de servir a la sociedad.
  2. Metodología sistematizada . 4 elementos Básicos: Consigna, Meta Grupal , Meta Personal y Encargos A través de un cuento infantil los niños y niñas se acercan a la comprensión de los principales valores humanos. Desarrollan actividades de comprensión lectora que propicia el juicio crítico en los niños. Promueven participación activa de los Padres ayudando a los hijos a plantearse su Meta Personal. Se busca la cooperación y trabajo en equipo para lograr la Meta Grupal. Fortalecen la convivencia en el Aula.