1. PROYECTO SOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
Colegio Luis Carlos Galán
Sarmiento Sede F
Milena Olarte
Docente

2. JUSTIFICACIÓN
Dentro del aula de clase surgen situaciones de
inconformismo por parte de los estudiantes que no saben
cómo manejar las diferencias que existen entre ellos. Por
eso se hace necesario crear un aula en paz, refiriéndonos
a un espacio seguro en donde los niños y las niñas no sólo
pueden llevar a cabo su proceso de aprendizajes sino
también desarrollarse plenamente con una alto grado de
bienestar.
Un espacio seguro, se entiende como aquel que brinda
confianza para que todos sus miembros se expresen con
libertad y exploren sin temor, diferentes posibilidades de
pensamiento y de acción.

3. OBJETIVO GENERAL
Crear espacios de participación formativos
con el grado 4ºA, para estimular el
desarrollo de acciones y actitudes dirigidas
a la resolución positiva de los conflictos que
resulten dentro y fuera del aula.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Dar a conocer los pasos para la obtención de un
aula en paz.
• Desarrollar talleres que permitan una formación
integral de los niños y niñas.
• Desarrollar competencias ciudadanas que les
permita triunfar como personas miembros de
una sociedad.
• Desarrollar talleres que permitan la aparición
lúdico – formativo para los niños y las niñas

5. ACTIVIDADES
• TALLER 1: Observar el video “Convivencia y Protección
Escolar” subido en el blog “mis competencias”. como
antesala al tema y realizar una reflexión grupal.
• TALLER 2: Observar el video “Equipos de Trabajo”, en
el blog y escoge en qué equipo te encuentras y cómo
eres cuando solucionas conflictos.
• TALLER 3: Observar el video “Derechos y deberes de
los niños”, escribir la canción en el cuaderno de Ética y
memorizarla; haz una lista de los derechos que
aparecen en la canción y realiza minicarteles para
colocar en el sitio destinado para ello en el aula de
clase. Debes escribir también tus deberes como niño y
niña.

6. ACTIVIDADES
• TALLER 4: Identificar las situaciones de conflicto que encuentras
en tu salón de clase. Responde el formulario propuesto y observa
cómo solucionas tus conflictos.
• TALLER 5: Observa la presentación en el blog de la biografía de
los siguientes premios nobel de la Paz, toma los datos más
importantes y escríbelos en tu cuaderno de Ética.
-Martin Luther King
-Madre Teresa de Calcuta
-Nelson Mandela
-Barack Obama
-Rigoberta Menchú Tum
• TALLER 6: Escuchar al Señor Presidente de los Estados Unidos,
quien habla de algunas pautas para solucionar los conflictos.

7. RECURSOS
• Blog: miscompetencias.wordpress.com
• Videos sobre Solución de Conflictos
• Video sobre los derechos y deberes de los
niños y niñas
• Formulario en Google Docs
• Diapositivas
• Aula de Informática

8. EVALUACIÓN
• La evaluación se realiza durante todo el
proyecto. Teniendo en cuenta, la
participación activa de cada estudiante en
las actividades propuestas. Además, se
espera que surja un cambio de actitud en
el manejo de los conflictos que se
presentan en el interior de aula.