Este documento describe cómo las tecnologías pueden usarse para implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Explica que las TIC pueden ayudar a superar barreras de espacio y tiempo, proporcionar múltiples formas de representación, acción y compromiso, y facilitar la colaboración y comunicación. También destaca que aunque las TIC son una herramienta útil, su uso efectivo requiere un enfoque basado en principios del DUA para garantizar la accesibilidad y la inclusión para todos los estud

1. Las tecnologías al servicio del DUA
Mª MILAGROS RUBIO PULIDO
@milagrosrubiop
Orientadora y maestra de pedagogía inclusiva

2. @milagrosrubiop
Tengo una
pregunta
sobre TIC
TIC - TAC - TRIC - TEP - NNTT

3. @milagrosrubiop
Empezamos
jugando
Lo sé,
lo recuerdo...

4. ● NEUROCIENCIA
● PSIC. COGNITIVA
● PEDAGOGÍA
● TECNOLOGÍA
Fundamentos del DUA
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5. Principios DUA
¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?
@milagrosrubiop

6. El QUÉ del aprendizaje
REDES DE RECONOCIMIENTO
Proporcionar MÚLTIPLES medios de
REPRESENTACIÓN
¿Cuáles son las vías de acceso de la información?
@milagrosrubiop

7. El CÓMO del aprendizaje
REDES ESTRATÉGICAS
Proporcionar MÚLTIPLES medios de
ACCIÓN y EXPRESIÓN
¿De qué formas podemos expresarnos y
organizarnos? @milagrosrubiop

8. El PORQUÉ del aprendizaje
REDES AFECTIVAS
Proporcionar MÚLTIPLES formas de
IMPLICACIÓN
¿Cómo podemos motivar al alumnado y facilitar su
participación activa? @milagrosrubiop

9. Sin AFECTO no hay EFECTO
@milagrosrubiop

10. ¿Y la LEY?
¿Es cuestión de incongruencia legal
y/o de diferente interpretación
de la LEY?
@milagrosrubiop

11. Accesibilidad
Universal en
educación
Ley 11/2014, de 9 de
diciembre, de accesibilidad
universal de Extremadura
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12. La historia de ParAlgunos
Texto: Mª Dolores Castro Pérez. Arreglos en Texto: Antonio Márquez. Vídeo y narración: Coral Elizondo

13. Todos aprendéis de la
misma manera.
Adaptaros todos al
currículo, al docente,
al sistema...
Algunos aprendéis de
una manera distinta.
Haré ajustes y/o
adaptaciones para
vosotros.
Todos tenéis
necesidades
educativas personales
(NEP). Os ofrezco
entornos de
aprendizaje
capacitantes.
Currículo…
● Talla única
● ParAlgunos
● Para-todos
La magia del DUA

14. CURRÍCULO
“TALLA ÚNICA”
EXCLUSIÓN
CURRÍCULO
“ParAlgunos”
INTEGRACIÓN
CURRÍCULO
“Para-Todos”
INCLUSIÓN
Garantizar para
TODOS...
● Presencia
● Participación
● Logros
La magia del DUA

15. Derribando MITOS
Desmi-TIC-ficando
Los mitos que se creen tienden a convertirse en
realidad. G. Orwell
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16. ¿Son una solución omnipresente?
¿Están al alcance de tod@s?
¿La Red fomenta el aislamiento?
¿Suponen un cambio metodológico?
¿Sustituyen el papel docente?
Nativos digitales…
¿Competentes digitales?
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17. ¿ConTICgo o
sin TIC?
Saber utilizar tecnología NO es lo mismo que
saber enseñar con tecnología. Mishra, Koehler
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21. Las TIC son el MEDIO,
no el fin
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22. BARRERAS
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INTERNAS EXTERNAS

23. Barreras INTERNAS
● FALTA DE FORMACIÓN
● DESCONOCIMIENTO / IGNORANCIA
● INEXPERIENCIA
● EXPERIENCIAS FRUSTRADAS
● IDEAS PRECONCEBIDAS
● DESCONFIANZA o MIEDO
● DESINTERÉS
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24. Barreras EXTERNAS
● COSTE ECONÓMICO
● INFRAESTRUCTURAS
● INCIDENCIAS TÉCNICAS
● APOYO TÉCNICO
● RIESGOS DIGITALES
● FALTA DE PLANIFICACIÓN y/o
COORDINACIÓN
● EN CONTINUA EVOLUCIÓN
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25. POSIBILIDADES
DE LAS TIC
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26. EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
SE ENCADENAN
● e-learning
(electronic learning)
● b-learning
(blended learning)
● m-learning
(mobile learning)
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27. Contribuyen a la
accesibilidad universal
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28. Accesibilidad universal
en telefonía móvil
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Un ejemplo...

29. El aprendizaje en Red
supera las barreras de
espacio y tiempo
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30. Se
amplía la
audiencia
(globalización)
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31. Tienen
múltiples
posibilidades
de adaptación
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32. Accesoa contenidos
actualizados e ilimitados
Acceso a
contenidos
actualizados
e ilimitados
Cantidad ingente
de recursos TIC
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33. Accesoa contenidos
actualizados e ilimitados
Acceso a
contenidos
actualizados
e ilimitados
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34. Creación
y adaptación de
recursos
y materiales
@milagrosrubiop
Ahorramos...
● Tiempo
● Dinero
● Esfuerzo

35. Optimizan y flexibilizan el
proceso de e-a
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36. @milagrosrubiop
COLABORACIÓN
COMUNICACIÓN

37. Las TIC permiten una
diversidad de metodologías
educativas
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38. Promoviendo el papel ACTIVO
del que aprende. ¿Quién aprende?
● ABP - ABP - ABP
● ABJ - GAMIFICACIÓN
● Aprendizaje-Servicio
● Aprendizaje Cooperativo
● Clase invertida
● Design Thinking
● Cultura EduMAKER
● Pensamiento Computacional
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39. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

40. MUNDO
REAL
MUNDO
VIRTUAL
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41. Las TIC son la llave
maestra del DUA
DUA
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42. El mero hecho de utilizar
las TIC no presupone que
apliquemos el DUA
Las TIC también pueden ser
discapacitantes
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43. TIC Y REDES DE RECONOCIMIENTO
TIC Y REDES ESTRATÉGICAS
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TIC Y REDES AFECTIVAS

44. TIC Y REDES DE RECONOCIMIENTO
● Ofrecer alternativas para la información
auditiva y visual
● Posibilitar la personalización de la información
● Guiar el procesamiento de la información
● Promover la comprensión de los idiomas
● Clarificar la sintaxis y la estructura (Lectura Fácil)
● Destacar e ilustrar las ideas principales
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45. TIC Y REDES DE RECONOCIMIENTO
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ReadSpeaker

46. TIC Y REDES ESTRATÉGICAS
● Herramientas y tecnologías de asistencia
● Diferentes medios/dispositivos de comunicación.
● Formas de construcción y composición de la
información
● Interactividad y comunicación bidireccional
● Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias
● Facilitar la gestión de los recursos y de la información
● Capacidad para automatizar procesos
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47. TIC Y REDES ESTRATÉGICAS
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48. TIC Y REDES AFECTIVAS
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● Diferentes niveles de desafío y apoyo
● Aprendizaje colaborativo
● Diferentes tipos de feedback
● Diferentes modo de evaluación y reflexión
● Optimizar la elección individual y la autonomía
● Resaltar la relevancia de las metas o submetas
● Minimizar amenazas y distracciones
● Mejorar atención y motivación de logro

49. TIC Y REDES AFECTIVAS
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50. TIC
Las TIC
facilitan la
interconexión
de las TRES
redes del
aprendizaje
@milagrosrubiop

51. Pirámide invertida de los procesos cognitivos
Taxonomía
de Bloom
El papel de
las TIC

52. #REVOLUCIÓN
DUA
#Revolución
inclusiva
@milagrosrubiop

53. @AMarquezOrdonez
Si es por
el maestro
nunca aprendo...
LA
RUEDA
DEL DUA

54. ● UDL Center
● CAST
● EducaDUA
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55. ● REA: reutilizables y modificables
● Metodologías Activas
● Uso TIC-TAC
● DUA
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56. ● Presentaciones
● Mapas mentales
● Líneas del tiempo
● Animaciones
● Murales digitales
● Realidad aumentada
● Creación y edición de
vídeo, y audio (Podcast)
● Tutoriales, etc.
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57. Google Apps for Education (GAFE)
GSuite
Educarex
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58. Hardware
accesible

59. Tus
APPs
ACCEGAL
NEUROAPPS

60. ARASAAC sigue creciendo...
● Aula Abierta Arasaac.
● AraTOOLS - AraSuite.
● AraWord para móviles.
● Canal Youtube Arasaac.
● Apps: Dictapicto, JoComunico, Pictotalk,
Proyect@ habilidades, etc.
● Libros de comunicación aumentativa.
● Evaluación de pictogramas de Arasaac.
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61. CREA TUS
LECCIONES
ADAPTADAS con
vídeo, imágenes,
pictogramas…
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62. Con sabor extremeño...
@milagrosrubiop

63. Entonces… ¿cómo elegir?
@milagrosrubiop

64. ¿Qué TIC elegir?
NO HAY
SOLUCIONES
MÁGICAS
Interacción
CONTEXTO @milagrosrubiop

65. Aquí lo tienes todo recopilado
https://sites.google.com/educarex.es/dualizatic/
@milagrosrubiop
DUAlizaTIC

66. ¡A JUGAAAAAR…!

67. Comienza un
nuevo mundo,
una nueva
educación.
@milagrosrubiop
Nunca
dejes de
aprender.
La mente que se abre a una nueva idea,
jamás volverá a su tamaño original.
Albert Einstein

69. No podemos elegir nuestro
pasado, pero sí nuestro futuro.
No podemos cambiar de dónde
venimos, pero sí hacia dónde
queremos ir.
@milagrosrubiop

70. Diseño Universal para el Aprendizaje,
porque tod@s somos tod@s
CREA con Diseño Universal para el Aprendizaje
La neurociencia como llave del aprendizaje
Lectura fácil: un modelo de diseño para tod@s
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@milagrosrubiop

71. Email:
milagrosrubio@educarex.es
@@rincnAD
@milagrosrubiop
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La ÉTICA del CUIDADO