Presentation för Utbildningsutskottet i SDN Östra Göteborg 20170215

1. Kvibergsskolan
Tillsammans för en hållbar framtid
SDF Östra Göteborg

2. Göteborgs Stads Ramprogram
2
"Uppgiften för förskolan och skolan handlar om trygghet,
gemenskap, personlig utveckling och lusten att lära.
Byggnaderna ska utformas så att de kan användas för såväl lek
som lärande. Det ställer stora krav på en vacker, spännande
och annorlunda arbetsmiljö som manar till handling, uppmuntrar
till experiment, stimulerar kreativitet och ger sinnliga
upplevelser. Lokalerna måste därför anpassas till barns och
elevers olika förutsättningar och intressen."

3. Läroplanen
3

4. SKL: skolan och lärandet
4

5. –Johnny Appleseed
”Skriv ett citat här.”
2015

6. 6

7. Skolverkets förslag till Nationell IT-strategi
Skolverkets vision 2022
❏ Alla barn och elever utvecklar en adekvat digital kompetens.
❏ Skolväsendet präglas av att digitaliseringens möjligheter tas
tillvara så att de digitala verktygen och resurserna bidrar till att
resultaten förbättras och verksamheten effektiviseras
Läs en sammanfattning här
7

8. 8
Ur behovsbeskrivningen:
Byggnaden ska vara:
• Flexibel
• Utmanande
• Tillföra värden i stadsbilden
• Välkomnande
Pedagogiska grundpelare
Kvibergsskolan är skolan som förbereder eleverna för
en hållbar framtid på individ och samhällsnivå! Vi
jobbar med att gestalta de kompetenser som vi anser
eleverna behöver ha med sig i framtiden:
• Kreativitet,
• Kommunikation,
• Kollaboration (samarbete)
• Kritiskt tänkande
Undervisning i hållbar utveckling.
Ett lärande för hållbar utveckling karakteriseras av
• demokratiska arbetssätt
• kritiska förhållningssätt
• ämnesövergripande samarbeten
• mångfald av pedagogiska metoder
• delaktighet och inflytande
Globala trender som påverkar skolan
1. Globalisering
2. Hälsa, välmående och ett gott samhälle
3. Arbetsmarknaden och dess krav på kunskap
4. Den moderna familjen.
5. Den digitala utvecklingen

9. En pedagogisk verksamhetsidé
9

10. Allt hänger ihop
10
Social
Lärmiljö
Pedagogisk
Lärmiljö
Fysisk
Lärmiljö
Vi vill varandra väl
och gör varandra bra!
Den digitala
Lärmiljön
Den kulturella
Lärmiljön

11. Tydlig idé för lärande
11
Ante Runnqvist SETT 2016

12. 12
Kvibergsområdet

13. 13

14. Kvibergsskolan F-3 färdigritad
14

15. 15

16. Kvibergsskolan 4-9
Byggnad i tre plan
1. Fyra paralleller 4-9 =
720 elever
2. Tomten ger en
byggnad i tre plan
3. Belägen mellan
förskolan och F-3
4. Ingen idrottshall -
använder Serneke.
Arena
5. Kvibergsnäs
särskola integreras i
skolbyggnaden
6. Tillagningskök

17. 17

19. Vardagsrum, kök, kreativ arena och särskola
Entréplan
1. Uthyrningsbart
2. Resurs för fritids
3. Reception
4. Café/matsal/pausrum
5. Bibliotek/scen/
gradäng
6. Kreativ arena; bild,
musik, studio textil,
verkstad.
7. Makerspace
8. Särskola

20. Särskolan (15 elever träningsskola)
Särskolan
1. Basrum
2. En "lägenhet"
3. Multirum
4. Ateljé
5. Motorikrum

21. Lab, hälsa, adm, Pit Stop och 4 arbetslagsarenor
Plan 2 (skofritt)
1. Parvisa arbetslag 4-6
och 7-9
2. OBS! Ej 3 "klassrum"/
arbetslag.
3. Två basrum/arena + ett
storbas och ett
minibas/par
4. Identiska
arbetslagsarenor flex/
fritids.
5. Gott om ytor,
grupprum.
6. En miniarena/arbetslag
7. Teamarbetsplatser

23. Arbetslagsarenor 4-6 och 7-9
Arbetslagsarenor
1. Parvisa arbetslag 4-6
och 7-9
2. OBS! Olika basrum.
3. Två basrum/arena + ett
storbas 80 och ett
minibas/par
4. Identiska
arbetslagsarenor flex/
fritids. Möblering skiljer.
5. Gott om ytor,
grupprum.
6. En miniarena/arbetslag
7. Gemensamt
lärararbetsrum.

24. Flexibilitet - platsbyggda "Break-Out spaces" - möblering
Flexibilitet
1. Platsbyggda vrår,
prång och noder.
Inga korridorer
2. Många möjligheter
till gruppstorlekar
genom möblering i
basrum och flex-/
fritids.
3. Inte flytt-/rullbara
möbler och väggar.
4. Display-walls
5. Alternativ digital
teknik

25. Kvibergsskolan - Mångfald och glädje
25

26. Berättelsen
om
Kvibergsskolan
En film
Skapa en attraktiv arbetsplats -
rekrytera behöriga lärare

27. Kvibergsskolan på Facebook
27