SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Krzysztof Korżyk



PercePcja:
natura, struktura i funkcja

realne i sensualne                                             zmysłowych i świadomościowych oraz ich         kowego postrzegania. Ponieważ kwestia
Współtwórca mechaniki kwantowej                                korelatów.                                     ich liczby jest przedmiotem dyskusji,
i laureat Nagrody Nobla za matematyczne                                                                       wspomnę tylko o tych, które zwykle bierze
sformułowanie mechaniki falowej Erwin                          Naturalnie, poza wspomnianymi przez            się pod uwagę, rozpatrując tradycyjne
Schrödinger stwierdził w roku 1956:                            Schrödingera zdarzeniami zachodzącymi          problemy percepcji – a więc o wzroku, słu-
                                                               w mózgu, będą nas interesować również          chu, smaku, węchu i dotyku oraz zmyśle
Świat jest konstrukcją naszych wrażeń, percep-                 te, które są związane z funkcjonowaniem        bólu, temperatury i równowagi. Związane
cji i wspomnień. Dla wygody przyjmujemy, że                    układu nerwowego oraz narządów zmysłów,        są one z pracą odpowiednich narządów
istnieje obiektywnie, samoistnie. Z pewnością                  z ich receptorami rozpoznającymi różnego       zmysłów, jednak najczęściej przedmiotem
jednak nie jawi się na mocy samego swego ist-                  rodzaju bodźce i reagującymi na nie. To        zainteresowania bywają nie tyle one same,
nienia. Jest dla nas owocem także bardzo szcze-                przede wszystkim z tego ostatniego źródła      ile raczej współtworzące je struktury ko-
gólnych przebiegów zdarzeń w tej wyróżnionej                   pochodzi bowiem tworzywo służące umysło-       mórek receptorowych.
części świata, jaką jest nasz mózg1.                           wi do konstruowania doświadczanego czy
                                                               przeżywanego przez podmiot świata trak-        Zwykle wyróżnia się wśród nich ekstero-
Podążmy tym tropem – przede wszystkim                          towanego przezeń następnie jako obiektyw-      receptory, zlokalizowane w powierzchnio-
po to, by zastanawiając się nad wpływem                        nie istniejąca rzeczywistość, którą potoczna   wych obszarach ciała i pobudzane przez
percepcyjnego i konceptualnego wyposaże-                       świadomość uznaje za pierwotną w stosun-       fizyczne bądź chemiczne bodźce pochodzące
nia człowieka na obraz jego samego i rze-                      ku do wytworów umysłu traktowanych jako        spoza organizmu; interoreceptory, znajdu-
czywistości, której jest częścią, nie wikłać                   jej rekonstrukcja czy reprezentacja.           jące się w narządach wewnętrznych i reagu-
się w do dziś nie rozstrzygnięte filozoficz-                                                                  jące na sygnały wewnątrzustrojowe ważne
ne kontrowersje dotyczące statusu danych                       Wielki udział mają w tym procesie zmysły,      dla utrzymania homeostazy, oraz propriore-
                                                               a więc właściwe organizmowi dyspozycje         ceptory, rozmieszczone w stawach, ścię-
1
 E. Schrödinger, Czym jest życie? – Umysł i materia – Szkice   do odbierania bodźców współorganizujące        gnach i mięśniach, rejestrujące położenie
autobiograficzne, Warszawa 1998, s. 114.                       wraz z innymi układami całość jednost-         całego ciała i jego poszczególnych części




                                                                       autoportret 3 [35] 2011 | 74
względem siebie w ruchu i spoczynku wraz           w doświadczeniu, dostępny naszej świadomo-                    czość i fragmentaryczność danych doty-
z towarzyszącym temu napięciem mięśni.             ści świat, w którym żyjemy, to ten sam świat,                 czących stanu podmiotu poznającego oraz
                                                   do którego stosują się prawa nauk przyrod-                    otaczającej go rzeczywistości.
Z kolei, skupiając się na rodzaju bodźca lub       niczych. Jednorodność ta ma jednak różne
stymulacji, bierze się pod uwagę między            aspekty.                                                      Pomijając wszelkiego rodzaju złudze-
innymi receptory wrażliwe na światło,                                                                            nia percepcyjne i poznawcze, zaskakuje
dźwięk, substancje chemiczne, temperaturę,         Pozostając przy percepcji, można mówić o jej                  efektywność, z jaką właściwa człowiekowi
ciśnienie, dotyk, nacisk, ruch i tak dalej, co     aspekcie f i z y c z n y m, a n a t o m i c z n o-            aparatura sensualno-neuralno-kognityw-
umożliwia określenie fizykochemicznego             -f i z j o l o g i c z n y m oraz p s y c h o l o g i c z -   na (re)konstruuje rzeczywistość dostępną
substratu danych zmysłowych, który, in-            n y m. Pierwszy z nich uwzględnia fizyczne                    podmiotowi poznającemu – uobecniający
terpretowany na kolejnych etapach neural-          bądź chemiczne własności bodźców oraz                         się w jego świadomości twór jest jednoli-
no-konceptualnej obróbki, jest wzbogacany          warunki, w jakich reagują na nie wyspecjali-                  ty nie tylko dlatego, że dzięki tak zwanej
o różne aspekty, zależnie od kalibracji umy-       zowane receptory poszczególnych narządów                      s y n t e z i e a f e r e n t n e j dane pochodzące
słu poznającego podmiotu.                          zmysłów, drugi – budowę oraz działanie or-                    z receptorów różnych narządów zmysłów
                                                   ganów, dzięki którym uświadamiamy sobie,                      uzupełniają się wzajemnie, współtworząc
W rezultacie, uświadamiając sobie stan             z czym mamy do czynienia, trzeci – procesy                    spójny obraz (roz)poznawanych obiektów,
własnego organizmu lub jego otoczenia,             powstawania postrzeżeniowych (re)prezen-                      lecz również dzięki temu, że ewentualne
mamy do czynienia nie tyle z „surowymi”            tacji tego, co widzimy, słyszymy, smakujemy,                  obszary niedookreślenia owego konstruktu
danymi, wiernie odzwierciedlającymi wła-           czego dotykamy i tak dalej.                                   są wypełniane wartościami domyślnymi
sności (re) prezentowanego obiektu, ile raczej                                                                   wprowadzanymi przez mechanizmy i pro-
z p e r c e p t a m i, a więc elementami indywi-   Postrzeganie obiektów i stanów rzeczy jest                    cesy neuropsychiczne skorelowane z pracą
dualnego doświadczenia podmiotu będącymi           ponadto aspektualne w jeszcze innym,                          pamięci i wyobraźni.
amalgamatem danych pochodzących z róż-             bardziej podstawowym sensie – jego jakość
nych modułów neuralnych i psychicznych             jest ograniczona swoistą dla każdego wraż-                    Naturalnie, twory, o których tu mowa –
(w grę wchodzą tu między innymi procesy            liwością na poszczególne typy bodźców oraz                    włącznie z obiektami z najwyższego poziomu,
syntezy aferentnej, stabilizacji postrzegania      charakterystycznym dla podmiotu sposobem                      takimi jak przeżywany przez podmiot świat
formy obiektów, rozpoznawania wzorców, pa-         przetwarzania i interpretowania danych sen-                   oraz wyobcowująca się z tego świata jaźń,
mięć o przeszłych doświadczeniach związa-          sorycznych. Indywidualnie zmienne są więc                     nie są prostym odzwierciedleniem czegoś,
nych z percypowanym obiektem i tak dalej).         progi reakcji i różnicowania bodźców, spo-                    co miałoby istnieć w takiej właśnie, dostęp-
                                                   soby oceny kontrastu między postrzeganym                      nej podmiotowi postaci, niezależnie od jego
Analizując naturę i funkcję danych percep-         obiektem a tym, co rozpoznajemy jako jego                     własnej, poznawczej aktywności. Ona to
cyjnych, warto zauważyć, że – mimo ich             tło, standardy uchwytywania jego wyrazisto-                   bowiem sprawia, że w świadomości podmiotu
ilościowego i jakościowego zróżnicowania           ści oraz sytuowania obiektu we właściwym                      pojawiają się obiekty o cechach odzwiercie-
– twór, który umysł podmiotu przedsta-             dlań kontekście percepcyjnym i tak dalej.                     dlających wspomniane wcześniej aspekty czy
wia mu jako rzeczywistość, jest zasadniczo         Konsekwencją posługiwania się systemem                        względy, pod którymi to, co (roz)poznawane,
jednorodny – co najmniej w takim sensie,           orientacyjnym o takich własnościach jest nie                  jest ujmowane z antropocentrycznej perspek-
w jakim większość z nas uważa, że dany nam         podlegająca kontroli świadomości wybiór-                      tywy podmiotu.




                                                              autoportret 3 [35] 2011 | 75
Na przykład, dowolny fizyczny czy fizjolo-        Widziane przez nas barwy nie są zjawiskiem        sytuacji. Ostatecznie – percepcja jest umoty-
giczny opis doświadczanego zjawiska nie           fizycznym – z punktu widzenia odnośnych           wowana pragmatycznie.
odda jakości wrażeń towarzyszących uświa-         nauk są psychicznymi wrażeniami powstają-
domieniu sobie, z czym mamy do czynienia,         cymi w mózgu wskutek przetworzenia sygna-         wzorce i struktury
nie wyczerpie on także jego istoty odsła-         łów pochodzących z narządu wzroku reagują-        Dostępny świadomości twór (re)prezentujący
niającej się w przeżyciu dostępnym jedynie        cego na poprzeczną falę elektromagnetyczną        rzeczywistość pod takim czy innym wzglę-
odpowiednio ukwalifikowanemu podmio-              o odpowiedniej długości i częstotliwości. Zja-    dem jest rezultatem syntezy docierających
towi. Wystarczy pomyśleć o obcowaniu              wiskiem fizycznym nie są również dźwięki,         do mózgu danych pochodzących z różnych
z arcydziełami, by zdać sobie sprawę, że nie      które słyszymy – to podłużne fale ciśnienia       narządów zmysłów, danych opracowywanych
da się stworzyć fenomenologicznego opisu          poruszające się w ośrodku sprężystym, jakim       apercepcyjnie i pojęciowo przy stałym odwo-
jakości estetycznie doniosłych uobecnia-          jest powietrze. Podobnie rzecz się ma z wra-      ływaniu się do pamięci jako układu zawie-
jących się w takim spotkaniu, korzystając         żeniami i odczuciami innych modalności            rającego wzorce kategoryzacji i oceny oraz
z obiektywizującego instrumentarium nauk          zmysłowych: są one rezultatem poznawania          do wyobraźni umożliwiającej ocenę skutków
przyrodniczych.                                   przez podmiot siebie samego oraz otaczającej      uznania podmiotowych przedstawień za
                                                  go rzeczywistości – antropocentrycznymi           wiarygodne.
Potencjalnie nieskończona różnorodność            odwzorowaniami obiektów, zjawisk i stanów
fizykochemicznych bodźców jest odwzo-             rzeczy pomocnymi przy osiąganiu celów             Pomówmy zatem o ustrukturyzowaniu
rowywana przez nasze neuropsychiczne              ważnych dla owego podmiotu.                       percepcji, zaczynając tym razem od konkretu
„układy koordynatów” w postaci standar-                                                             – od obiektów wizualnych. W jednym z god-
dowych konfiguracji wrażeń o różnych              Receptywnie pojmowana przez fizjologów            nych uwagi opracowań tej kwestii czytamy:
jakościach. Nie tylko nie zawierają one           i psychologów na poziomie danych zmysło-
fizycznych własności (re)prezentowanego           wych p e r c e p c j a obiektów i stanów rzeczy   Płytę chodnikową nasze oko rejestruje zwykle
obiektu, ale też i nie dają bezpośrednich         jest podporządkowana aktywnej a p e r c e p -     jako romb, rzadziej jako trapez, a już tylko
wskazówek pozwalających je określić.              c j i, której skutkiem jest (roz)poznanie,        wyjątkowo jako kwadrat. Jednakże w niczym to
Barwy, dźwięki, zapachy, smaki, wrażenia          z czym mamy do czynienia, tej zaś towa-           nie przeszkadza, aby mieć przekonanie, że płyta
dotykowe oraz inne doznania zmysłowe              rzyszy p o j ę c i o w e uświadomienie sobie      chodnikowa ma kształt kwadratu lub że po prostu
o takich czy innych jakościach są czę-            sytuacji, w jakiej się wskutek tego znaleźli-     jest kwadratowa. Skąd ta niezachwiana pewność,
ścią zjawiskowego świata podmiotowe-              śmy, kulminujące w postaci dostosowanego          że coś, co na siatkówkę oka rzutuje kształt rombu,
go doświadczenia, nie zaś elementami              do okoliczności celowego działania jednostki.     w rzeczy samej jest kwadratem? Czy zaprzeczamy
obiektywnie istniejącej rzeczywistości, do        Cały ten proces przebiega zwykle poza kon-        temu, co rejestruje nasze oko? Nie zaprzeczamy,
której stosują się konstrukty nauk przy-          trolą świadomości, rejestrującej dopiero jego     ale przekształcamy dane sensoryczne w informa-
rodniczych. Rzeczywistość jest bowiem             rezultat. W związku z tym warto pamiętać,         cję. Mówiąc inaczej – czytamy zapis sensoryczny
pozbawiona jakości wrażeń zmysłowych.             że całościowe obrazy sytuacji, o których          za pomocą jakiegoś klucza interpretacyjnego.
Odpowiadając z perspektywy nauk przyrod-          mowa, to nie tyle wierne odzwierciedle-           Z tego klucza wynika, że w pewnych warunkach
niczych na pytanie „Jak zatem owa rzeczy-         nia obiektywnych stanów rzeczy, ile raczej        kwadraty mogą wyglądać jak romby albo jak
wistość w y g l ą d a?”, należałoby stwierdzić,   podmiotowe (re)konstrukcje tychże tworzone        trapezy [i to nie wskutek złudzenia – K. K.]. Skoro
że nie w y g l ą d a – po prostu j e s t.         ze względu na ich przydatność w aktualnej         tak jest najczęściej, umysł nasz przyjmuje tę




                                                           autoportret 3 [35] 2011 | 76
Przykład działania zasady multistabilności autorstwa
                                                                                                               edgara J. Rubina




                                                                                                                Gestalt – to w języku niemieckim p o s t a ć, k s z t a ł t
                                                                                                                bądź f o r m a, tu jednak lepiej mówić raczej o c a ł o ś c i,
                                                                                                                u k ł a d z i e czy k o n f i g u r a c j i. Od tego kluczowego ter-
                                                                                                                minu wzięła nazwę Gestaltpsychologie – szkoła psychologii
                                                                                                                postaci, którą od 1922 roku współtworzyli uczniowie Carla
                                                                                                                stumpfa – Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, Max Wertheimer
                                                                                                                oraz Kurt lewin. Założone przez niego w Uniwersytecie
                                                                                                                Berlińskim w 1893 roku laboratorium psychologii ekspery-
                                                                                                                mentalnej stało się zapleczem prowadzonych w tym nurcie
                                                                                                                empirycznych badań nad percepcją. skądinąd, to między
                                                                                                                innymi związkami stumpfa z grupą filozofów i psycholo-
                                                                                                                gów skupionych wokół Franza Brentany, którego stumpf
                                                                                                                był uczniem, można tłumaczyć charakterystyczne dla
                                                                                                                Gestaltpsychologie zainteresowanie fenomenologicznym
                                                                                                                wymiarem zjawisk psychicznych. Właśnie w tym kręgu,
                                                                                                                być może pod wpływem opublikowanej w 1886 roku pracy
                                                                                                                ernsta Macha Beiträge zur Analyse der Empfindungen,
wersję jako najbardziej prawdopodobną i dopóki                 Szczególnie wyrazistym elementem owego           Christian von ehrenfels oraz edmund Husserl podjęli
nie pojawią się w polu widzenia sygnały, które                 instrumentarium interpretacyjnego są tzw.        problematykę gestaltycznego wymiaru zjawisk percepcyj-
nie dają się uzgodnić z przyjętą wersją, mamy                  g e s t a l t y – całościowe struktury per-      nych i świadomościowych. stąd również wiedzie trop ku
niezachwianą pewność, że to, co widzimy, to jest               cepcyjne i pojęciowe, współtworzone przez        działającej na uniwersytecie w Grazu szkole filozoficzno-
kwadrat2.                                                      elementy (re)prezentujące obiekty znane nam      psychologicznej założonej przez alexiusa Meinonga i dalej
                                                               z wcześniejszego obcowania z nimi. Gestalty      – ku grupie badaczy zjawisk spostrzeżeniowych, której
Zajmijmy się owym k l u c z e m i n t e r -                    odzwierciedlają i zarazem ucieleśniają nasze     przewodził Vittorio Benussi polemizujący z co bardziej
p r e t a c y j n y m, którego zastosowanie                    oczekiwania dotyczące typowych własności         kontrowersyjnymi pomysłami gestaltystów berlińskich.
umożliwia nam postrzeżeniowe i pojęciowe                       takich obiektów w sytuacjach, w których          Badania zapoczątkowane przez wspomnianych psycholo-
traktowanie obiektów jednego rodzaju t a k,                    zwykle je postrzegamy. W odniesieniu do tego,    gów i filozofów kontynuowało kolejne pokolenie gestal-
j a k b y były one obiektami innego rodzaju.                   co pojawia się w doświadczeniu podmiotu,         tystów – Rudolph arnheim, Wolfgang Metzger oraz edwin
Naturalnie, procesowi postrzegania czegoś                      funkcjonują one jak wzorce czy też standardy     Rausch. Na osobną wzmiankę zasługuje Gaetano Kanizsa,
jako szczególnego przypadku czegoś inne-                       kierujące postrzeżeniową (re)konstrukcją         który w końcu lat 60. zaczął rozwijać własne, oryginalne
go towarzyszy uaktywnianie schematów                           obiektów (roz)poznawanych jako egzemplarze       pomysły – kwestionował między innymi nierozdzielność
poznawczych i wzorców, w odniesieniu do                        danej kategorii. Dzięki nim zdajemy sobie        postrzegania i interpretującej go myśli oraz proponował
których przebiega (re)kategoryzacja wspo-                      sprawę, z czym mamy do czynienia.                nowe rozumienie pregnancji jako tendencji do samoor-
mnianych obiektów.                                                                                              ganizacji pola postrzeżeniowego związanej z wyższymi
                                                               Ujmowane holistycznie, są uznawane za coś        czynnościami poznawczymi. Był również Kanizsa uczonym
2
 D. Bagiński, P. Francuz, W poszukiwaniu podstaw kodów         więcej niż zwykła suma współtworzących je        o znaczącym dorobku teoretycznym – do siebie samego
wizualnych, [w:] Obrazy w umyśle. Studia nad percepcją i wy-
                                                               elementów – uchodzą za pierwotne wobec           najchętniej jednak stosował termin un consologo – uważał
obraźnią, red. P. Francuz, Warszawa 2007, s. 23–24.
                                                                                                                się przede wszystkim za badacza rzeczy – nie percepcji czy
                                                                                                                konstruktów poznawczych – po prostu rzeczy.




                                                                       autoportret 3 [35] 2011 | 77
M. Bach, dalmatyńczyk – przykład zasady emergencji.
                                                Poniżej: trójkąt Kanizsy – zasada reifikacji




                                                interpretacyjnych na coś początkowo niedo-               Multistabilność wiąże się z możliwością prze-
                                                określonego, co do czego przypuszczamy, że               łączania między różnymi, zwykle dwoma,
                                                mogłoby się okazać elementem takiej właśnie              trybami interpretowania tożsamości obiektu
                                                hipotetycznej całości o wyrazistej, łatwo                i dotyczy przede wszystkim całości wykorzy-
                                                uchwytnej strukturze. Jeśli dzięki zastoso-              stujących relację figura/tło (typowe przy-
                                                waniu owej projekcji (re)kategoryzowane                  padki to sześcian Louisa A. Neckera, waza
                                                elementy nabiorą „właściwego” znaczenia,                 Edgara J. Rubina, unmöglische Figuren Mauritsa
                                                którego wcześniej nie miały, uznamy, że są               C. Eschera, Bruna Ernsta i innych).
                                                one właśnie tym, czym przypuszczaliśmy, że
                                                mogłyby być, i na tym poprzestajemy.                     Inwariantywność natomiast dotyczy moż-
                                                                                                         liwości (roz)poznania tożsamości postrze-
                                                Struktury gestaltyczne są zorganizowane                  ganego obiektu niezależnie od różnych
                                                według stosunkowo łatwo uchwytnych zasad                 przekształceń jego formy – niezmienność
                                                współkonstytuujących ich tożsamość. Są                   jego istoty jest percepcyjnie uchwytna mimo
                                                to zasady e m e r g e n c j i, r e i f i k a c j i,      zmienności jej przejawiania się.
                                                m u l t i s t a b i l n o ś c i oraz i n w a r i a n -
                                                t y w n o ś c i.                                         Wróćmy jeszcze do jednej z najbardziej wyra-
                                                                                                         zistych struktur kojarzonych zwykle z koncep-
                                                Emergencja oznacza, że postrzegane całości               cjami psychologii postaci – do ryciny Rubina
                                                wyłaniają się w doświadczeniu percepcyjnym               – by w związku z nią wskazać ważne elementy
                                                jako synteza elementów składowych oraz                   kodów wizualnych, których odpowiedniki
                                                wzorców organizujących je w jednorodną                   można znaleźć w konstruktach percepcyjnych
                                                całość dostępną świadomości podmiotu (jak                o innej modalności, przede wszystkim słu-
                                                na przykład na rycinie, gdzie spośród białych            chowej, dotykowej czy nawet kinestetycznej.
                                                i czarnych plam „wyłaniają się” kształty                 Cytowani wcześniej autorzy piszą:
                                                dalmatyńczyka).
                                                                                                         Oto białe, płaskie pole identyfikujemy jako obiekt
                                                Reifikacja odnosi się do specyficznej organi-            przestrzenny – kielich, zaś czarne płaskie pola,
tego, co interpretowane za ich pomocą. Kiedy    zacji tych tworów – są to konstrukty, na któ-            jako dwie głowy. Obrazek nie zawiera żadnego
na przykład przyglądamy się układowi profi-     re składają się zarówno elementy dostępne                wskaźnika głębi, a mimo to rozpoznajemy na
le twarzy / kielich na znanej rycinie Edgara    w postrzeganiu zmysłowym, jak i inne, uzu-               nim obiekty z natury swej przestrzenne. Oznacza
J. Rubina i manipulując elementami relacji      pełniane przez apercepcję podmiotu zgodnie               to, że nasz umysł dysponuje w tym przypadku
figura/tło, (roz)poznajemy charakterystycz-     z wzorcem odzwierciedlającym jego poprzed-               dwuwymiarowymi wzorcami trójwymiarowych
ne dla nich kształty, mamy do czynienia nie     nie doświadczenia z danym typem obiektu                  przedmiotów. Kiedy takie wzorce już mamy, mo-
tyle z rekonstruowaniem całości obrazu z ele-   (przykładem mogą być figury o iluzorycznych              żemy je „rzutować” na obiekty płaskie i widzieć
mentów uznawanych za jego części, ile raczej    konturach postrzeganych jako rzeczywiste –               w nich kielichy, twarze itd. Możemy, innymi
z projektowaniem czy nakładaniem wzorców        trójkąt Gaetana Kanizsy).                                słowy, w płaskim obrazie odczytywać nieistniejącą




                                                           autoportret 3 [35] 2011 | 78
Po lewej: sześcian Neckera – realizacja zasady
                                                 multistabilności
                                                 Poniżej, po prawej: trójkąt Penrose'a oraz przykład
                                                 innej figury niemożliwej




                                                 percepcyjnie jakości. Pośród nich szczególną           Określany przez owe trzy wymiary kon-
                                                 rolę odgrywa kształt – jednak nie ten trak-            strukt, a więc figurę, można zatem potrakto-
                                                 towany jak własność konkretnych, material-             wać, toutes proportions gardées, jak zoperacjona-
                                                 nych, zmysłowo postrzeganych przedmiotów,              lizowany wedle współczesnych standardów
                                                 lecz jako abstrakcyjna, umysłowa reprezenta-           empirycznych badań nad percepcją od-
                                                 cja obiektu wizualnego, czyli f i g u r y4. Jako       powiednik pojęcia gestaltu o wskazanych
                                                 obiekty wizualne, figury są, w proponowa-              wcześniej cechach, pamiętając wszakże, że to
                                                 nym rozumieniu tego terminu, narzędziami               ostatnie bywa zwykle odnoszone do układu
                                                 organizowania przestrzeni, których pełny
                                                 opis wymaga wzięcia pod uwagę trzech
                                                 aspektów czy względów, pod jakimi repre-
przestrzeń. Te dwuwymiarowe wzorce odgrywają     zentują one przedmioty lokalizowane w owej
podstawową rolę w percepcji wzrokowej jako in-   przestrzeni – m o r f o l o g i i, s t r u k t u r y
terpretanty dwuwymiarowych obrazów siatków-      i k o n t e k s t u5.
kowych. Rozkodowanie tych obrazów jest umysło-
wą rekonstrukcją zewnętrznego, przestrzennego    Pierwszy z terminów odnosi się do mate-
świata. Zasada rekonstruowania będzie podobna    rialnej konstytucji obiektów, ich tworzy-
wtedy, gdy patrzymy na prawdziwą głowę, i wte-   wa bądź substancji, takiej, jaka jawi się
dy, gdy patrzymy na płaski rysunek głowy3.       w naszej percepcji i reprezentuje różno-
                                                 rodność doznań zmysłowych odpowiadają-
Jest to cenne spostrzeżenie, zważywszy że        cych bogactwu własności przysługujących
jako pierwotne jawią się w ludzkim do-           postrzeganym przedmiotom. Drugi ujmuje
świadczeniu właśnie przedmioty, przestrzeń       relacje między elementami rozpatrywanej
zaś jest w stosunku do nich wtórna, kon-         całości współokreślające istotę czy naturę
struowana przez pozostające poza kontrolą        postrzeganego obiektu i nadające mu cha-
świadomości mechanizmy neuropsychiczne.          rakterystyczny dla niego kształt. Trzeci zaś
Rejestrują one i interpretują obecne w oto-      obejmuje czynniki towarzyszące zwykle
czeniu podmiotu obiekty, lokalizując je          danemu obiektowi w naszym codziennym
zarazem w określonym miejscu przestrzeni         doświadczeniu – jako swoiste postrzeże-
w procesie scalania różnych jakości postrze-     niowe tło generują one postrzegany obiekt
żeniowych reprezentowanych w odrębnych           w postaci zgodnej z naszymi wzorcami
strukturach mózgu wyspecjalizowanych             percepcyjnymi, wyznaczając tym samym
w opracowywaniu danych dotyczących               jego interpretację.
materii przedmiotów, ich kształtu, barwy,
położenia, ruchu oraz innych uchwytnych
                                                 4
                                                     Por. tamże, s. 23.
3
    D. Bagiński, P. Francuz, dz. cyt., s. 37.    5
                                                     Por. tamże, s. 26–31.




                                                               autoportret 3 [35] 2011 | 79
stosunkowo łatwo dających się wyodrębnić       Za nadrzędną w stosunku do innych zasa-              – zasada wspólnego ukierunkowania – w wy-
elementów traktowanych jak jednorodna          dę percepcji i zarazem wrażeniową jakość             padku obiektów skierowanych w tę samą
całość, podczas kiedy o figurze można mówić    postrzeganego obiektu uchodzi tak zwana              stronę bądź też poruszających się w tym sa-
również w wypadku obiektów bardziej zróż-      p r e g n a n c j a (Prägnanz), którą najlepiej      mym kierunku mamy tendencję do postrze-
nicowanych. Za najważniejszy wypada uznać      będzie tu oddać jako w y r a z i s t o ś ć. Jakość   gania ich jako grupy lub całości;
strukturalny aspekt konstruktu. Nie tylko      ta narzuca nam się samoistnie, zwykle
dlatego, że jako najłatwiejszy do sformali-    z dość dużą siłą, dając wrażenie obcowania           – zasada symetrii – obiekty złożone z wza-
zowania jest on najbardziej uniwersalnym       z czymś wyraźnie odrębnym od innych                  jemnie się odwzorowujących elementów
porządkiem reprezentowania własności           elementów. Postrzegana w ten sposób forma            uznajemy zwykle za składowe jednej całości,
obiektów. Również dlatego, że o strukturze     czy struktura sprawia wrażenie prostej,              również wtedy, gdy brak innych oznak wska-
można mówić w odniesieniu do tworów bądź       jednorodnej, regularnej, symetrycznej,               zujących na taką przynależność;
zjawisk innych niż wizualne – ot, choćby       wreszcie – kompletnej. I w odniesieniu do
słuchowych – wykorzystując naocznościową       takich właśnie atrybutów konstytuujących             – zasada domknięcia – dostępne w postrze-
metaforykę do opisu organizacji utworów        nasze wzorce percepcyjne kategoryzujemy              ganiu elementy obiektu bywają zwykle
muzycznych, ich materii bądź kontekstu         postrzegane obiekty. Kryteria te służą nam           apercepcyjnie uzupełniane o inne, domyślne
interpretacji – czy dotykowych, czyniąc rów-   zarazem do ustalania ich tożsamości, oceny           – faktycznie nieobecne, jednak wymagane
nież i te przedmiotem podobnych zabiegów.      użyteczności, waloryzowania estetycznego             ze względu na wyrazistość i kompletność
                                               i tak dalej. Zwykle poszukujemy obiek-               rozpoznawanej figury;
jakości i prawa                                tów o takich właśnie cechach, ceni się je
Dla ustalenia prawidłowości występują-         bardziej niż inne – niejednorodne, o trudno          – zasada kontynuacji – interpretując tożsa-
cych przy uświadamianiu sobie, czym są         uchwytnej strukturze, niekompletne.                  mość figury, odwołujemy się zwykle do naj-
postrzegane przez nas obiekty i zjawiska,                                                           bardziej wyrazistego wzorca organizacji jej
wiele uczynili badacze z kręgu wspomnianej     Z zasadą wyrazistości percepcyjnej wiążą się         elementów, dopełniając go w razie potrzeby
wcześniej psychologii postaci, zajmujący się   inne, będące uszczegółowieniem względów,             o inne, zgodne z uchwyconą tendencją.
mechanizmami i procesami scalania danych       pod jakimi nasze mechanizmy neuropsy-
zmysłowych. Większość zaproponowanych          chiczne ujmują obiekty o wyraźnie uchwyt-            Naturalnie, wszystkie one zdają sprawę
przez nich „praw”, które wolę tu nazywać       nej zasadzie konstytuującej ich tożsamość.           nie tyle ze związków koniecznościowych,
zasadami, odnosi się do dobrze udokumen-       Najczęściej wspominane to:                           ile raczej z tendencji czy regularności
towanych tendencji widocznych przy okazji                                                           występujących przy interpretowaniu
(roz)poznawania tożsamości obiektów dzięki     – zasada bliskości – obiekty współwystępują-         strukturalnego wymiaru obiektów zło-
uchwytywaniu charakterystycznych własno-       ce w określonym miejscu lub czasie próbuje-          żonych w procesie (roz)poznawania ich
ści ich struktury. Praw wymienia się wiele     my potraktować jak elementy jednej całości;          tożsamości.
– w licznych opracowaniach dotyczących tej
problematyki występują one pod różnymi         – zasada podobieństwa – obiekty podobne              podmiot i przedmiot
nazwami, mimo wszystko można jednak            pod względem wielkości, kształtu, materii,           Dzięki współczesnym psychologiczo-kogni-
wyróżnić kilka typowych sformułowań, na        barwy i tak dalej łączymy zwykle w zbiory,           tywnym badanianiom nad percepcją wiele
których warto skupić uwagę.                    kategorie lub po prostu – całości;                   interesujących ustaleń pochodzących z kręgu




                                                        autoportret 3 [35] 2011 | 80
psychologii postaci zyskuje nowy, empirycz-              giczny status bycia na zewnątrz, bycia nieza-        wybrana literatura
ny sens. Na przykład: zamiast o gestalcie                leżnego od naszej percepcji, mimo że jest jej        • M. G. Ash, Gestalt Psychology in German Culture, 1890–1967.
                                                                                                                Holism and the Quest for Objectivity, Cambridge 1996.
– swoistym uniwersalnym kluczu, dzięki                   wytworem”oraz pytanie, na ile zasadne jest
                                                                                                              • F. H. Brynie, Brain Sense. The Science of the Senses and How
któremu konstatowano obecność całości                    podtrzymywanie uświęconego tradycją roz-               We Process the World Around Us, New York 2009.
percepcyjnych, nie wyjaśniając jednak, jak               różnienia na poznający podmiot i przedmiot           • W. D. Ellis, A Source Book of Gestalt Psychology, New York
dochodzi do ich powstawania i dlaczego                   niezależny od jego percepcji.                          1999.
funkcjonują one w taki a nie inny sposób –                                                                    • W. Fish, Philosophy of Perception. A Contemporary Introduc-
                                                                                                                tion, New York 2010.
można obecnie mówić o łatwiej poddających                Znamy już wyjaśnienia psychologów. Oto               • E. B. Goldstein, Sensation and Perception, Belmont, CA
się operacjonalizacji konstruktach, takich               odpowiedź fizyka:                                      2010.
jak wspomniana już f i g u r a z konstytu-                                                                    • G. Kanizsa, Organisation in Vision, New York 1979.
ującymi ją własnościami kształtów określa-               Zarówno mój umysł, jak i świat składają się z tych   • D. B. King, M. Wertheimer, Max Wertheimer and Gestalt
                                                                                                                Theory, New Brunswick, NJ 2005.
nymi przez cytowanych już autorów jako                   samych elementów. W takiej samej sytuacji jest
                                                                                                              • K. Koffka, Principles of Gestalt Psychology, New York 1935.
p o j e d y n c z o ś ć, p r y n c y p i a l n o ś ć     każdy umysł i jego świat, niezależnie od niezli-     • W. Köhler, Gestalt Psychology. An Introduction to New Con-
(uchwytność organizującej je zasady) czy                 czonych relacji między nimi. Dany jest mi tylko        cepts in Modern Psychology, New York 1947.
i n t e g r a l n o ś ć (kompletność), w których         jeden świat, a nie dwa – ten rzeczywisty i ten       • W. Köhler, The Task of Gestalt Psychology, Princeton, NJ
                                                                                                                1969.
uważny czytelnik bez trudu rozpozna składo-              postrzegany. Podmiot i przedmiot są tym samym.
                                                                                                              • W. Metzger, Gestalt-Psychologie. Ausgewählte Werke aus den
we omówionej wcześniej p r e g n a n c j i.              Nie można powiedzieć, że w wyniku osiągnięć            Jahren 1950 bis 1982, ed. M. Stadler, H. Crabus, Frankfurt
                                                         najnowszej fizyki granica między nimi została          am Main 1986.
Pojedynczość, pryncypialność i integralność              zniesiona, granica ta bowiem nigdy nie istniała7.    • W. Metzger, Gesetze des Sehens, Frankfurt am Main 1975.
to trzy cechy kształtów obiektów wizualnych,                                                                  • Obrazy w umyśle. Studia nad percepcją i wyobraźnią, red.
                                                                                                                P. Francuz, Warszawa 2007.
a zarazem trzy istotne elementy zawartości               Możliwa jest wszakże i inna odpowiedź – ani          • E. Schrödinger, Czym jest życie? – Umysł i materia – Szkice
ich pojęć, które decydują o wyodrębnieniu                jedno, ani dwoje.                                      autobiograficzne, Warszawa 1998.
„czegoś” z ogólnego pola widzenia. To „coś” jest
spostrzeganym obiektem, nawet jeśli nie ma
nazwy. Temu właśnie obiektowi nasz umysł jest
skłonny przypisać ontologiczny status bycia na           7
                                                             E. Schrödinger, dz. cyt., s. 150.
zewnątrz, bycia niezależnego od naszej percep-
cji, mimo że jest jej wytworem. To nie paradoks,
ale bardzo pomysłowy mechanizm komuniko-




                                                                                                                                                                               all m. c. escher works © 2011 the m. c. escher company – the netherlands. all rights
wania się umysłu ze światem.6

Wreszcie, pojawia się kwestia relacji między
tym, co obiektywne, i tym, co subiektywne
w naszym obrazie świata – świata, któremu
nasz umysł „jest skłonny przypisać ontolo-




                                                                                                                                                                               reserved. used by permission. www.mcescher.com
6
    Tamże, s. 40.




                        Maurits C. escher, Noc i dzień

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiGłówne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiUniwersytet Otwarty AGH
 
Apprendimento
ApprendimentoApprendimento
Apprendimentoimartini
 
T6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeT6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeeortega1965
 
Neurociencia y educación modulo I
Neurociencia y educación   modulo INeurociencia y educación   modulo I
Neurociencia y educación modulo INancy Hernandez
 
Problemi psicologici-disabilità
Problemi psicologici-disabilitàProblemi psicologici-disabilità
Problemi psicologici-disabilitàimartini
 
Gioco e interazione_sociale v
Gioco e interazione_sociale vGioco e interazione_sociale v
Gioco e interazione_sociale vimartini
 
Aprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoriaAprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoriafcasrod
 
Teoria de la masa a perceptiva
Teoria de la masa a perceptivaTeoria de la masa a perceptiva
Teoria de la masa a perceptivaNallely Sandoval
 
2 dispense-rogers
2 dispense-rogers2 dispense-rogers
2 dispense-rogersimartini
 
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivas
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivasSistemas sensoriales y modalidades perceptivas
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivasYanitza Escalona
 
U3 conductismo clasico-neoconductismo
U3 conductismo clasico-neoconductismoU3 conductismo clasico-neoconductismo
U3 conductismo clasico-neoconductismofernanda
 
Percepción - García Albea
Percepción - García AlbeaPercepción - García Albea
Percepción - García AlbeaRicardo Bur
 

Mais procurados (20)

Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologiiGłówne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
Główne ujęcia osobowości w koncepcjach psychologii
 
Apprendimento
ApprendimentoApprendimento
Apprendimento
 
Memoria
MemoriaMemoria
Memoria
 
T6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizajeT6 condicionamiento y aprendizaje
T6 condicionamiento y aprendizaje
 
Il linguaggio
Il linguaggioIl linguaggio
Il linguaggio
 
Neurociencia y educación modulo I
Neurociencia y educación   modulo INeurociencia y educación   modulo I
Neurociencia y educación modulo I
 
PRUEBAS PSICOLÓGICAS.pptx
PRUEBAS PSICOLÓGICAS.pptxPRUEBAS PSICOLÓGICAS.pptx
PRUEBAS PSICOLÓGICAS.pptx
 
Problemi psicologici-disabilità
Problemi psicologici-disabilitàProblemi psicologici-disabilità
Problemi psicologici-disabilità
 
Gioco e interazione_sociale v
Gioco e interazione_sociale vGioco e interazione_sociale v
Gioco e interazione_sociale v
 
Aprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoriaAprendizaje y memoria
Aprendizaje y memoria
 
Percepciones
PercepcionesPercepciones
Percepciones
 
Teoria de la masa a perceptiva
Teoria de la masa a perceptivaTeoria de la masa a perceptiva
Teoria de la masa a perceptiva
 
3B - La Memoria
3B - La Memoria3B - La Memoria
3B - La Memoria
 
2 dispense-rogers
2 dispense-rogers2 dispense-rogers
2 dispense-rogers
 
Psicologia generale
Psicologia generalePsicologia generale
Psicologia generale
 
3 freud
3 freud3 freud
3 freud
 
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivas
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivasSistemas sensoriales y modalidades perceptivas
Sistemas sensoriales y modalidades perceptivas
 
U3 conductismo clasico-neoconductismo
U3 conductismo clasico-neoconductismoU3 conductismo clasico-neoconductismo
U3 conductismo clasico-neoconductismo
 
Percepción - García Albea
Percepción - García AlbeaPercepción - García Albea
Percepción - García Albea
 
La atencion
La atencionLa atencion
La atencion
 

Destaque

Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeni
Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeniKrzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeni
Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeniMałopolski Instytut Kultury
 
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznania
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznaniaPercepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznania
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznaniaPiotr Bucki
 
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucji
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucjiDaniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucji
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucjiMałopolski Instytut Kultury
 
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architektury
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architekturyMałgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architektury
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architekturyMałopolski Instytut Kultury
 
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazwNazywanie kształtów, kształtowanie nazw
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazwCHI Poland
 

Destaque (20)

Korżyk, Zmierzch wiedzy w kulturze dostępu
Korżyk, Zmierzch wiedzy w kulturze dostępuKorżyk, Zmierzch wiedzy w kulturze dostępu
Korżyk, Zmierzch wiedzy w kulturze dostępu
 
Krzysztof Korżyk, Niesamowite-wyzwalające
Krzysztof Korżyk, Niesamowite-wyzwalająceKrzysztof Korżyk, Niesamowite-wyzwalające
Krzysztof Korżyk, Niesamowite-wyzwalające
 
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeniKrzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
Krzysztof Korżyk, Mit przestrzeni
 
Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeni
Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeniKrzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeni
Krzysztof Korżyk, O językowych aspektach doświadczania przestrzeni
 
Korżyk, O ograniczeniu - katoptrycznie
Korżyk, O ograniczeniu - katoptrycznieKorżyk, O ograniczeniu - katoptrycznie
Korżyk, O ograniczeniu - katoptrycznie
 
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznania
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznaniaPercepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznania
Percepcja – wstęp do zagadnień psychologii poznania
 
Prezentacja Spostrzegania
Prezentacja SpostrzeganiaPrezentacja Spostrzegania
Prezentacja Spostrzegania
 
Joe Frawley, Uwagi o procesie twórczym
Joe Frawley, Uwagi o procesie twórczymJoe Frawley, Uwagi o procesie twórczym
Joe Frawley, Uwagi o procesie twórczym
 
Karpinski, Wykluczenie
Karpinski, WykluczenieKarpinski, Wykluczenie
Karpinski, Wykluczenie
 
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucji
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucjiDaniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucji
Daniela Patti, Levente Polyák, Pozostałości rewolucji
 
Joanna Walewska, Geecy kontra cybermagicy
Joanna Walewska, Geecy kontra cybermagicyJoanna Walewska, Geecy kontra cybermagicy
Joanna Walewska, Geecy kontra cybermagicy
 
Juhani Pallasmaa, Krajobrazy zmysłów
Juhani Pallasmaa, Krajobrazy zmysłówJuhani Pallasmaa, Krajobrazy zmysłów
Juhani Pallasmaa, Krajobrazy zmysłów
 
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architektury
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architekturyMałgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architektury
Małgorzata Spasiewicz - Bulas, Praktyka na granicach architektury
 
Nunzia Bonifati, Sprawczość
Nunzia Bonifati, SprawczośćNunzia Bonifati, Sprawczość
Nunzia Bonifati, Sprawczość
 
Bonani, Wyrzeczenie
Bonani, WyrzeczenieBonani, Wyrzeczenie
Bonani, Wyrzeczenie
 
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazwNazywanie kształtów, kształtowanie nazw
Nazywanie kształtów, kształtowanie nazw
 
Marcin Wicha, Patrząc pod nogi
Marcin Wicha, Patrząc pod nogiMarcin Wicha, Patrząc pod nogi
Marcin Wicha, Patrząc pod nogi
 
Roma Sendyka, Antropologia zmysłów
Roma Sendyka, Antropologia zmysłówRoma Sendyka, Antropologia zmysłów
Roma Sendyka, Antropologia zmysłów
 
Andrzej Dybczak, Ziemia chwilowo jest martwa
Andrzej Dybczak, Ziemia chwilowo jest martwa Andrzej Dybczak, Ziemia chwilowo jest martwa
Andrzej Dybczak, Ziemia chwilowo jest martwa
 
Mateusz Curyło, Nazwy wojny
Mateusz Curyło, Nazwy wojnyMateusz Curyło, Nazwy wojny
Mateusz Curyło, Nazwy wojny
 

Semelhante a Krzysztof Korżyk, Percepcja: natura, struktura i funkcja

PojęCie Rozumienia
PojęCie RozumieniaPojęCie Rozumienia
PojęCie Rozumieniaguesta43bdd
 
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...Artur Gunia
 
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleWykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleTomasz Drozd
 
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemność
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemnośćAgostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemność
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemnośćMałopolski Instytut Kultury
 
Psychologia wykłady na kierunku Psychologia
Psychologia wykłady na kierunku PsychologiaPsychologia wykłady na kierunku Psychologia
Psychologia wykłady na kierunku PsychologiaEmiliaDodatkowe
 
Iza Drabik Integracja sensoryczna
Iza Drabik  Integracja sensorycznaIza Drabik  Integracja sensoryczna
Iza Drabik Integracja sensorycznaIza Drabik
 
Psychologia - opracowanie
Psychologia - opracowaniePsychologia - opracowanie
Psychologia - opracowanieknbb_mat
 
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturach
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturachStephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturach
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturachMałopolski Instytut Kultury
 
Mózg - Od struktury do funkcji - Neurobrazowanie
Mózg - Od struktury do funkcji - NeurobrazowanieMózg - Od struktury do funkcji - Neurobrazowanie
Mózg - Od struktury do funkcji - NeurobrazowanieUniwersytet Otwarty AGH
 
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i języka
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i językaAnjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i języka
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i językaMałopolski Instytut Kultury
 
Emocje i Stres
Emocje i StresEmocje i Stres
Emocje i Streswiola_b_k
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3SUPLEMENT
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3kwantologia2
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Łozowski Janusz
 
Suplement (rozmowa z sobą) 3
Suplement (rozmowa z sobą) 3Suplement (rozmowa z sobą) 3
Suplement (rozmowa z sobą) 3SUPLEMENT
 
Wem 3 78 badanie i pomiar emocji
Wem 3 78 badanie i pomiar emocjiWem 3 78 badanie i pomiar emocji
Wem 3 78 badanie i pomiar emocjiPola Honorata
 
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, Nowoczesności
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, NowoczesnościRossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, Nowoczesności
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, NowoczesnościMałopolski Instytut Kultury
 
Komunikacja twarzą w twarz
Komunikacja twarzą w twarzKomunikacja twarzą w twarz
Komunikacja twarzą w twarzWojtek Laskowski
 

Semelhante a Krzysztof Korżyk, Percepcja: natura, struktura i funkcja (20)

PojęCie Rozumienia
PojęCie RozumieniaPojęCie Rozumienia
PojęCie Rozumienia
 
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...
Moja proteza moje ciało, mój smartfon mój umysł – kiedy artefakt technologicz...
 
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśleWykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
Wykład - Nowe trendy w nauce o umyśle
 
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemność
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemnośćAgostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemność
Agostino De Rosa, Widzieć w ciemności. Widzieć ciemność
 
Psychologia wykłady na kierunku Psychologia
Psychologia wykłady na kierunku PsychologiaPsychologia wykłady na kierunku Psychologia
Psychologia wykłady na kierunku Psychologia
 
Iza Drabik Integracja sensoryczna
Iza Drabik  Integracja sensorycznaIza Drabik  Integracja sensoryczna
Iza Drabik Integracja sensoryczna
 
Psychologia - opracowanie
Psychologia - opracowaniePsychologia - opracowanie
Psychologia - opracowanie
 
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturach
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturachStephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturach
Stephen C. Levinson, Pojmowanie przestrzeni w różnych kulturach
 
Mózg - Od struktury do funkcji - Neurobrazowanie
Mózg - Od struktury do funkcji - NeurobrazowanieMózg - Od struktury do funkcji - Neurobrazowanie
Mózg - Od struktury do funkcji - Neurobrazowanie
 
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i języka
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i językaAnjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i języka
Anjan Chatterjee, Neurologiczna organizacja myślenia przestrzennego i języka
 
11. Luca Grion - Osoba pod znakiem zapytania
11. Luca Grion - Osoba pod znakiem zapytania11. Luca Grion - Osoba pod znakiem zapytania
11. Luca Grion - Osoba pod znakiem zapytania
 
Emocje i Stres
Emocje i StresEmocje i Stres
Emocje i Stres
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
 
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3Filozofia ewolucji (kwantów) 3
Filozofia ewolucji (kwantów) 3
 
Suplement (rozmowa z sobą) 3
Suplement (rozmowa z sobą) 3Suplement (rozmowa z sobą) 3
Suplement (rozmowa z sobą) 3
 
Wem 3 78 badanie i pomiar emocji
Wem 3 78 badanie i pomiar emocjiWem 3 78 badanie i pomiar emocji
Wem 3 78 badanie i pomiar emocji
 
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, Nowoczesności
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, NowoczesnościRossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, Nowoczesności
Rossano Baronciani, Tak daleko, tak blisko, Nowoczesności
 
Prezentacja
Prezentacja Prezentacja
Prezentacja
 
Komunikacja twarzą w twarz
Komunikacja twarzą w twarzKomunikacja twarzą w twarz
Komunikacja twarzą w twarz
 

Mais de Małopolski Instytut Kultury

PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)
PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)
PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)Małopolski Instytut Kultury
 
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)Małopolski Instytut Kultury
 
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...Małopolski Instytut Kultury
 
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...Małopolski Instytut Kultury
 
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...Małopolski Instytut Kultury
 
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni" (prezen...
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni"  (prezen...MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni"  (prezen...
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni" (prezen...Małopolski Instytut Kultury
 
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)Małopolski Instytut Kultury
 
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...Małopolski Instytut Kultury
 
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)Małopolski Instytut Kultury
 

Mais de Małopolski Instytut Kultury (20)

Oficyna Raczków- przewodnik.pdf
Oficyna Raczków- przewodnik.pdfOficyna Raczków- przewodnik.pdf
Oficyna Raczków- przewodnik.pdf
 
PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)
PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)
PAŁAC THETSCHLÓW W JASZCZUROWEJ - „Powidoki” (wystawa)
 
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)
PARK IM. DRA H. JORDANA W KRAKOWIE - „Ogród zabaw ruchowych” (wystawa)
 
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)
KASA OSZCZĘDNOŚCI MIASTA KRAKOWA - „Oszczędność i dobrobyt” (wystawa)
 
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)
FABRYKA LOKOMOTYW „FABLOK” W CHRZANOWIE - „Szlakiem Fabloku” (przewodnik)
 
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)
KOŚCIÓŁ I KLASZTOR PIJARÓW W KRAKOWIE (pocztówka)
 
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...
„Miejsce i architektura” – Stary Teatr – Konserwatorium Muzyczne w Krakowie (...
 
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)
PRACOWNIA LUTNICZA MARDUŁÓW W ZAKOPANEM - "Instrument z duszą" (wystawa)
 
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)
ZAŁOŻENIE OO. PAULINÓW NA SKAŁCE W KRAKOWIE - "Bracia w bieli" (wystawa)
 
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...
ZESPÓŁ SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. ANTONIEGO KENARA W ZAKOPANEM - "Szkoła pełna pa...
 
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...
DWÓR I.J. PADEREWSKIEGO W KĄŚNEJ DOLNEJ "Paderewski - geniusz i charyzma" (wy...
 
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni" (prezen...
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni"  (prezen...MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni"  (prezen...
MUZEUM PRZYRODNICZE ISEZ PAN W KRAKOWIE "Nosorożec i zwłoki w łaźni" (prezen...
 
PARK KRAKOWSKI "Dla ciała i ducha " (wystawa)
PARK KRAKOWSKI "Dla ciała i ducha " (wystawa) PARK KRAKOWSKI "Dla ciała i ducha " (wystawa)
PARK KRAKOWSKI "Dla ciała i ducha " (wystawa)
 
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE "Tajemnice pałacu na Wesołej" (prezentacja)
 
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)
PAŁAC PUSŁOWSKICH W KRAKOWIE"Tajemnice willi na Wesołej" (wystawa)
 
BELUARD W ROŻNOWIE (przewodnik)
BELUARD W ROŻNOWIE (przewodnik)BELUARD W ROŻNOWIE (przewodnik)
BELUARD W ROŻNOWIE (przewodnik)
 
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE cz. 1 "Z dreszczykiem", cz. 2 "Ptaszarnia karła Wą...
 
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)
KOŚCIÓŁ PW. ŚW. BARTŁOMIEJA W NIEDZICY "Kościół u stóp zamku" (wystawa)
 
ZAMEK W CZCHOWIE (baner)
ZAMEK W CZCHOWIE (baner)ZAMEK W CZCHOWIE (baner)
ZAMEK W CZCHOWIE (baner)
 
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE (pocztówka)
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE (pocztówka)PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE (pocztówka)
PAŁAC POTOCKICH W KRAKOWIE (pocztówka)
 

Krzysztof Korżyk, Percepcja: natura, struktura i funkcja

  • 1. Krzysztof Korżyk PercePcja: natura, struktura i funkcja realne i sensualne zmysłowych i świadomościowych oraz ich kowego postrzegania. Ponieważ kwestia Współtwórca mechaniki kwantowej korelatów. ich liczby jest przedmiotem dyskusji, i laureat Nagrody Nobla za matematyczne wspomnę tylko o tych, które zwykle bierze sformułowanie mechaniki falowej Erwin Naturalnie, poza wspomnianymi przez się pod uwagę, rozpatrując tradycyjne Schrödinger stwierdził w roku 1956: Schrödingera zdarzeniami zachodzącymi problemy percepcji – a więc o wzroku, słu- w mózgu, będą nas interesować również chu, smaku, węchu i dotyku oraz zmyśle Świat jest konstrukcją naszych wrażeń, percep- te, które są związane z funkcjonowaniem bólu, temperatury i równowagi. Związane cji i wspomnień. Dla wygody przyjmujemy, że układu nerwowego oraz narządów zmysłów, są one z pracą odpowiednich narządów istnieje obiektywnie, samoistnie. Z pewnością z ich receptorami rozpoznającymi różnego zmysłów, jednak najczęściej przedmiotem jednak nie jawi się na mocy samego swego ist- rodzaju bodźce i reagującymi na nie. To zainteresowania bywają nie tyle one same, nienia. Jest dla nas owocem także bardzo szcze- przede wszystkim z tego ostatniego źródła ile raczej współtworzące je struktury ko- gólnych przebiegów zdarzeń w tej wyróżnionej pochodzi bowiem tworzywo służące umysło- mórek receptorowych. części świata, jaką jest nasz mózg1. wi do konstruowania doświadczanego czy przeżywanego przez podmiot świata trak- Zwykle wyróżnia się wśród nich ekstero- Podążmy tym tropem – przede wszystkim towanego przezeń następnie jako obiektyw- receptory, zlokalizowane w powierzchnio- po to, by zastanawiając się nad wpływem nie istniejąca rzeczywistość, którą potoczna wych obszarach ciała i pobudzane przez percepcyjnego i konceptualnego wyposaże- świadomość uznaje za pierwotną w stosun- fizyczne bądź chemiczne bodźce pochodzące nia człowieka na obraz jego samego i rze- ku do wytworów umysłu traktowanych jako spoza organizmu; interoreceptory, znajdu- czywistości, której jest częścią, nie wikłać jej rekonstrukcja czy reprezentacja. jące się w narządach wewnętrznych i reagu- się w do dziś nie rozstrzygnięte filozoficz- jące na sygnały wewnątrzustrojowe ważne ne kontrowersje dotyczące statusu danych Wielki udział mają w tym procesie zmysły, dla utrzymania homeostazy, oraz propriore- a więc właściwe organizmowi dyspozycje ceptory, rozmieszczone w stawach, ścię- 1 E. Schrödinger, Czym jest życie? – Umysł i materia – Szkice do odbierania bodźców współorganizujące gnach i mięśniach, rejestrujące położenie autobiograficzne, Warszawa 1998, s. 114. wraz z innymi układami całość jednost- całego ciała i jego poszczególnych części autoportret 3 [35] 2011 | 74
  • 2. względem siebie w ruchu i spoczynku wraz w doświadczeniu, dostępny naszej świadomo- czość i fragmentaryczność danych doty- z towarzyszącym temu napięciem mięśni. ści świat, w którym żyjemy, to ten sam świat, czących stanu podmiotu poznającego oraz do którego stosują się prawa nauk przyrod- otaczającej go rzeczywistości. Z kolei, skupiając się na rodzaju bodźca lub niczych. Jednorodność ta ma jednak różne stymulacji, bierze się pod uwagę między aspekty. Pomijając wszelkiego rodzaju złudze- innymi receptory wrażliwe na światło, nia percepcyjne i poznawcze, zaskakuje dźwięk, substancje chemiczne, temperaturę, Pozostając przy percepcji, można mówić o jej efektywność, z jaką właściwa człowiekowi ciśnienie, dotyk, nacisk, ruch i tak dalej, co aspekcie f i z y c z n y m, a n a t o m i c z n o- aparatura sensualno-neuralno-kognityw- umożliwia określenie fizykochemicznego -f i z j o l o g i c z n y m oraz p s y c h o l o g i c z - na (re)konstruuje rzeczywistość dostępną substratu danych zmysłowych, który, in- n y m. Pierwszy z nich uwzględnia fizyczne podmiotowi poznającemu – uobecniający terpretowany na kolejnych etapach neural- bądź chemiczne własności bodźców oraz się w jego świadomości twór jest jednoli- no-konceptualnej obróbki, jest wzbogacany warunki, w jakich reagują na nie wyspecjali- ty nie tylko dlatego, że dzięki tak zwanej o różne aspekty, zależnie od kalibracji umy- zowane receptory poszczególnych narządów s y n t e z i e a f e r e n t n e j dane pochodzące słu poznającego podmiotu. zmysłów, drugi – budowę oraz działanie or- z receptorów różnych narządów zmysłów ganów, dzięki którym uświadamiamy sobie, uzupełniają się wzajemnie, współtworząc W rezultacie, uświadamiając sobie stan z czym mamy do czynienia, trzeci – procesy spójny obraz (roz)poznawanych obiektów, własnego organizmu lub jego otoczenia, powstawania postrzeżeniowych (re)prezen- lecz również dzięki temu, że ewentualne mamy do czynienia nie tyle z „surowymi” tacji tego, co widzimy, słyszymy, smakujemy, obszary niedookreślenia owego konstruktu danymi, wiernie odzwierciedlającymi wła- czego dotykamy i tak dalej. są wypełniane wartościami domyślnymi sności (re) prezentowanego obiektu, ile raczej wprowadzanymi przez mechanizmy i pro- z p e r c e p t a m i, a więc elementami indywi- Postrzeganie obiektów i stanów rzeczy jest cesy neuropsychiczne skorelowane z pracą dualnego doświadczenia podmiotu będącymi ponadto aspektualne w jeszcze innym, pamięci i wyobraźni. amalgamatem danych pochodzących z róż- bardziej podstawowym sensie – jego jakość nych modułów neuralnych i psychicznych jest ograniczona swoistą dla każdego wraż- Naturalnie, twory, o których tu mowa – (w grę wchodzą tu między innymi procesy liwością na poszczególne typy bodźców oraz włącznie z obiektami z najwyższego poziomu, syntezy aferentnej, stabilizacji postrzegania charakterystycznym dla podmiotu sposobem takimi jak przeżywany przez podmiot świat formy obiektów, rozpoznawania wzorców, pa- przetwarzania i interpretowania danych sen- oraz wyobcowująca się z tego świata jaźń, mięć o przeszłych doświadczeniach związa- sorycznych. Indywidualnie zmienne są więc nie są prostym odzwierciedleniem czegoś, nych z percypowanym obiektem i tak dalej). progi reakcji i różnicowania bodźców, spo- co miałoby istnieć w takiej właśnie, dostęp- soby oceny kontrastu między postrzeganym nej podmiotowi postaci, niezależnie od jego Analizując naturę i funkcję danych percep- obiektem a tym, co rozpoznajemy jako jego własnej, poznawczej aktywności. Ona to cyjnych, warto zauważyć, że – mimo ich tło, standardy uchwytywania jego wyrazisto- bowiem sprawia, że w świadomości podmiotu ilościowego i jakościowego zróżnicowania ści oraz sytuowania obiektu we właściwym pojawiają się obiekty o cechach odzwiercie- – twór, który umysł podmiotu przedsta- dlań kontekście percepcyjnym i tak dalej. dlających wspomniane wcześniej aspekty czy wia mu jako rzeczywistość, jest zasadniczo Konsekwencją posługiwania się systemem względy, pod którymi to, co (roz)poznawane, jednorodny – co najmniej w takim sensie, orientacyjnym o takich własnościach jest nie jest ujmowane z antropocentrycznej perspek- w jakim większość z nas uważa, że dany nam podlegająca kontroli świadomości wybiór- tywy podmiotu. autoportret 3 [35] 2011 | 75
  • 3. Na przykład, dowolny fizyczny czy fizjolo- Widziane przez nas barwy nie są zjawiskiem sytuacji. Ostatecznie – percepcja jest umoty- giczny opis doświadczanego zjawiska nie fizycznym – z punktu widzenia odnośnych wowana pragmatycznie. odda jakości wrażeń towarzyszących uświa- nauk są psychicznymi wrażeniami powstają- domieniu sobie, z czym mamy do czynienia, cymi w mózgu wskutek przetworzenia sygna- wzorce i struktury nie wyczerpie on także jego istoty odsła- łów pochodzących z narządu wzroku reagują- Dostępny świadomości twór (re)prezentujący niającej się w przeżyciu dostępnym jedynie cego na poprzeczną falę elektromagnetyczną rzeczywistość pod takim czy innym wzglę- odpowiednio ukwalifikowanemu podmio- o odpowiedniej długości i częstotliwości. Zja- dem jest rezultatem syntezy docierających towi. Wystarczy pomyśleć o obcowaniu wiskiem fizycznym nie są również dźwięki, do mózgu danych pochodzących z różnych z arcydziełami, by zdać sobie sprawę, że nie które słyszymy – to podłużne fale ciśnienia narządów zmysłów, danych opracowywanych da się stworzyć fenomenologicznego opisu poruszające się w ośrodku sprężystym, jakim apercepcyjnie i pojęciowo przy stałym odwo- jakości estetycznie doniosłych uobecnia- jest powietrze. Podobnie rzecz się ma z wra- ływaniu się do pamięci jako układu zawie- jących się w takim spotkaniu, korzystając żeniami i odczuciami innych modalności rającego wzorce kategoryzacji i oceny oraz z obiektywizującego instrumentarium nauk zmysłowych: są one rezultatem poznawania do wyobraźni umożliwiającej ocenę skutków przyrodniczych. przez podmiot siebie samego oraz otaczającej uznania podmiotowych przedstawień za go rzeczywistości – antropocentrycznymi wiarygodne. Potencjalnie nieskończona różnorodność odwzorowaniami obiektów, zjawisk i stanów fizykochemicznych bodźców jest odwzo- rzeczy pomocnymi przy osiąganiu celów Pomówmy zatem o ustrukturyzowaniu rowywana przez nasze neuropsychiczne ważnych dla owego podmiotu. percepcji, zaczynając tym razem od konkretu „układy koordynatów” w postaci standar- – od obiektów wizualnych. W jednym z god- dowych konfiguracji wrażeń o różnych Receptywnie pojmowana przez fizjologów nych uwagi opracowań tej kwestii czytamy: jakościach. Nie tylko nie zawierają one i psychologów na poziomie danych zmysło- fizycznych własności (re)prezentowanego wych p e r c e p c j a obiektów i stanów rzeczy Płytę chodnikową nasze oko rejestruje zwykle obiektu, ale też i nie dają bezpośrednich jest podporządkowana aktywnej a p e r c e p - jako romb, rzadziej jako trapez, a już tylko wskazówek pozwalających je określić. c j i, której skutkiem jest (roz)poznanie, wyjątkowo jako kwadrat. Jednakże w niczym to Barwy, dźwięki, zapachy, smaki, wrażenia z czym mamy do czynienia, tej zaś towa- nie przeszkadza, aby mieć przekonanie, że płyta dotykowe oraz inne doznania zmysłowe rzyszy p o j ę c i o w e uświadomienie sobie chodnikowa ma kształt kwadratu lub że po prostu o takich czy innych jakościach są czę- sytuacji, w jakiej się wskutek tego znaleźli- jest kwadratowa. Skąd ta niezachwiana pewność, ścią zjawiskowego świata podmiotowe- śmy, kulminujące w postaci dostosowanego że coś, co na siatkówkę oka rzutuje kształt rombu, go doświadczenia, nie zaś elementami do okoliczności celowego działania jednostki. w rzeczy samej jest kwadratem? Czy zaprzeczamy obiektywnie istniejącej rzeczywistości, do Cały ten proces przebiega zwykle poza kon- temu, co rejestruje nasze oko? Nie zaprzeczamy, której stosują się konstrukty nauk przy- trolą świadomości, rejestrującej dopiero jego ale przekształcamy dane sensoryczne w informa- rodniczych. Rzeczywistość jest bowiem rezultat. W związku z tym warto pamiętać, cję. Mówiąc inaczej – czytamy zapis sensoryczny pozbawiona jakości wrażeń zmysłowych. że całościowe obrazy sytuacji, o których za pomocą jakiegoś klucza interpretacyjnego. Odpowiadając z perspektywy nauk przyrod- mowa, to nie tyle wierne odzwierciedle- Z tego klucza wynika, że w pewnych warunkach niczych na pytanie „Jak zatem owa rzeczy- nia obiektywnych stanów rzeczy, ile raczej kwadraty mogą wyglądać jak romby albo jak wistość w y g l ą d a?”, należałoby stwierdzić, podmiotowe (re)konstrukcje tychże tworzone trapezy [i to nie wskutek złudzenia – K. K.]. Skoro że nie w y g l ą d a – po prostu j e s t. ze względu na ich przydatność w aktualnej tak jest najczęściej, umysł nasz przyjmuje tę autoportret 3 [35] 2011 | 76
  • 4. Przykład działania zasady multistabilności autorstwa edgara J. Rubina Gestalt – to w języku niemieckim p o s t a ć, k s z t a ł t bądź f o r m a, tu jednak lepiej mówić raczej o c a ł o ś c i, u k ł a d z i e czy k o n f i g u r a c j i. Od tego kluczowego ter- minu wzięła nazwę Gestaltpsychologie – szkoła psychologii postaci, którą od 1922 roku współtworzyli uczniowie Carla stumpfa – Kurt Koffka, Wolfgang Köhler, Max Wertheimer oraz Kurt lewin. Założone przez niego w Uniwersytecie Berlińskim w 1893 roku laboratorium psychologii ekspery- mentalnej stało się zapleczem prowadzonych w tym nurcie empirycznych badań nad percepcją. skądinąd, to między innymi związkami stumpfa z grupą filozofów i psycholo- gów skupionych wokół Franza Brentany, którego stumpf był uczniem, można tłumaczyć charakterystyczne dla Gestaltpsychologie zainteresowanie fenomenologicznym wymiarem zjawisk psychicznych. Właśnie w tym kręgu, być może pod wpływem opublikowanej w 1886 roku pracy ernsta Macha Beiträge zur Analyse der Empfindungen, wersję jako najbardziej prawdopodobną i dopóki Szczególnie wyrazistym elementem owego Christian von ehrenfels oraz edmund Husserl podjęli nie pojawią się w polu widzenia sygnały, które instrumentarium interpretacyjnego są tzw. problematykę gestaltycznego wymiaru zjawisk percepcyj- nie dają się uzgodnić z przyjętą wersją, mamy g e s t a l t y – całościowe struktury per- nych i świadomościowych. stąd również wiedzie trop ku niezachwianą pewność, że to, co widzimy, to jest cepcyjne i pojęciowe, współtworzone przez działającej na uniwersytecie w Grazu szkole filozoficzno- kwadrat2. elementy (re)prezentujące obiekty znane nam psychologicznej założonej przez alexiusa Meinonga i dalej z wcześniejszego obcowania z nimi. Gestalty – ku grupie badaczy zjawisk spostrzeżeniowych, której Zajmijmy się owym k l u c z e m i n t e r - odzwierciedlają i zarazem ucieleśniają nasze przewodził Vittorio Benussi polemizujący z co bardziej p r e t a c y j n y m, którego zastosowanie oczekiwania dotyczące typowych własności kontrowersyjnymi pomysłami gestaltystów berlińskich. umożliwia nam postrzeżeniowe i pojęciowe takich obiektów w sytuacjach, w których Badania zapoczątkowane przez wspomnianych psycholo- traktowanie obiektów jednego rodzaju t a k, zwykle je postrzegamy. W odniesieniu do tego, gów i filozofów kontynuowało kolejne pokolenie gestal- j a k b y były one obiektami innego rodzaju. co pojawia się w doświadczeniu podmiotu, tystów – Rudolph arnheim, Wolfgang Metzger oraz edwin Naturalnie, procesowi postrzegania czegoś funkcjonują one jak wzorce czy też standardy Rausch. Na osobną wzmiankę zasługuje Gaetano Kanizsa, jako szczególnego przypadku czegoś inne- kierujące postrzeżeniową (re)konstrukcją który w końcu lat 60. zaczął rozwijać własne, oryginalne go towarzyszy uaktywnianie schematów obiektów (roz)poznawanych jako egzemplarze pomysły – kwestionował między innymi nierozdzielność poznawczych i wzorców, w odniesieniu do danej kategorii. Dzięki nim zdajemy sobie postrzegania i interpretującej go myśli oraz proponował których przebiega (re)kategoryzacja wspo- sprawę, z czym mamy do czynienia. nowe rozumienie pregnancji jako tendencji do samoor- mnianych obiektów. ganizacji pola postrzeżeniowego związanej z wyższymi Ujmowane holistycznie, są uznawane za coś czynnościami poznawczymi. Był również Kanizsa uczonym 2 D. Bagiński, P. Francuz, W poszukiwaniu podstaw kodów więcej niż zwykła suma współtworzących je o znaczącym dorobku teoretycznym – do siebie samego wizualnych, [w:] Obrazy w umyśle. Studia nad percepcją i wy- elementów – uchodzą za pierwotne wobec najchętniej jednak stosował termin un consologo – uważał obraźnią, red. P. Francuz, Warszawa 2007, s. 23–24. się przede wszystkim za badacza rzeczy – nie percepcji czy konstruktów poznawczych – po prostu rzeczy. autoportret 3 [35] 2011 | 77
  • 5. M. Bach, dalmatyńczyk – przykład zasady emergencji. Poniżej: trójkąt Kanizsy – zasada reifikacji interpretacyjnych na coś początkowo niedo- Multistabilność wiąże się z możliwością prze- określonego, co do czego przypuszczamy, że łączania między różnymi, zwykle dwoma, mogłoby się okazać elementem takiej właśnie trybami interpretowania tożsamości obiektu hipotetycznej całości o wyrazistej, łatwo i dotyczy przede wszystkim całości wykorzy- uchwytnej strukturze. Jeśli dzięki zastoso- stujących relację figura/tło (typowe przy- waniu owej projekcji (re)kategoryzowane padki to sześcian Louisa A. Neckera, waza elementy nabiorą „właściwego” znaczenia, Edgara J. Rubina, unmöglische Figuren Mauritsa którego wcześniej nie miały, uznamy, że są C. Eschera, Bruna Ernsta i innych). one właśnie tym, czym przypuszczaliśmy, że mogłyby być, i na tym poprzestajemy. Inwariantywność natomiast dotyczy moż- liwości (roz)poznania tożsamości postrze- Struktury gestaltyczne są zorganizowane ganego obiektu niezależnie od różnych według stosunkowo łatwo uchwytnych zasad przekształceń jego formy – niezmienność współkonstytuujących ich tożsamość. Są jego istoty jest percepcyjnie uchwytna mimo to zasady e m e r g e n c j i, r e i f i k a c j i, zmienności jej przejawiania się. m u l t i s t a b i l n o ś c i oraz i n w a r i a n - t y w n o ś c i. Wróćmy jeszcze do jednej z najbardziej wyra- zistych struktur kojarzonych zwykle z koncep- Emergencja oznacza, że postrzegane całości cjami psychologii postaci – do ryciny Rubina wyłaniają się w doświadczeniu percepcyjnym – by w związku z nią wskazać ważne elementy jako synteza elementów składowych oraz kodów wizualnych, których odpowiedniki wzorców organizujących je w jednorodną można znaleźć w konstruktach percepcyjnych całość dostępną świadomości podmiotu (jak o innej modalności, przede wszystkim słu- na przykład na rycinie, gdzie spośród białych chowej, dotykowej czy nawet kinestetycznej. i czarnych plam „wyłaniają się” kształty Cytowani wcześniej autorzy piszą: dalmatyńczyka). Oto białe, płaskie pole identyfikujemy jako obiekt Reifikacja odnosi się do specyficznej organi- przestrzenny – kielich, zaś czarne płaskie pola, tego, co interpretowane za ich pomocą. Kiedy zacji tych tworów – są to konstrukty, na któ- jako dwie głowy. Obrazek nie zawiera żadnego na przykład przyglądamy się układowi profi- re składają się zarówno elementy dostępne wskaźnika głębi, a mimo to rozpoznajemy na le twarzy / kielich na znanej rycinie Edgara w postrzeganiu zmysłowym, jak i inne, uzu- nim obiekty z natury swej przestrzenne. Oznacza J. Rubina i manipulując elementami relacji pełniane przez apercepcję podmiotu zgodnie to, że nasz umysł dysponuje w tym przypadku figura/tło, (roz)poznajemy charakterystycz- z wzorcem odzwierciedlającym jego poprzed- dwuwymiarowymi wzorcami trójwymiarowych ne dla nich kształty, mamy do czynienia nie nie doświadczenia z danym typem obiektu przedmiotów. Kiedy takie wzorce już mamy, mo- tyle z rekonstruowaniem całości obrazu z ele- (przykładem mogą być figury o iluzorycznych żemy je „rzutować” na obiekty płaskie i widzieć mentów uznawanych za jego części, ile raczej konturach postrzeganych jako rzeczywiste – w nich kielichy, twarze itd. Możemy, innymi z projektowaniem czy nakładaniem wzorców trójkąt Gaetana Kanizsy). słowy, w płaskim obrazie odczytywać nieistniejącą autoportret 3 [35] 2011 | 78
  • 6. Po lewej: sześcian Neckera – realizacja zasady multistabilności Poniżej, po prawej: trójkąt Penrose'a oraz przykład innej figury niemożliwej percepcyjnie jakości. Pośród nich szczególną Określany przez owe trzy wymiary kon- rolę odgrywa kształt – jednak nie ten trak- strukt, a więc figurę, można zatem potrakto- towany jak własność konkretnych, material- wać, toutes proportions gardées, jak zoperacjona- nych, zmysłowo postrzeganych przedmiotów, lizowany wedle współczesnych standardów lecz jako abstrakcyjna, umysłowa reprezenta- empirycznych badań nad percepcją od- cja obiektu wizualnego, czyli f i g u r y4. Jako powiednik pojęcia gestaltu o wskazanych obiekty wizualne, figury są, w proponowa- wcześniej cechach, pamiętając wszakże, że to nym rozumieniu tego terminu, narzędziami ostatnie bywa zwykle odnoszone do układu organizowania przestrzeni, których pełny opis wymaga wzięcia pod uwagę trzech aspektów czy względów, pod jakimi repre- przestrzeń. Te dwuwymiarowe wzorce odgrywają zentują one przedmioty lokalizowane w owej podstawową rolę w percepcji wzrokowej jako in- przestrzeni – m o r f o l o g i i, s t r u k t u r y terpretanty dwuwymiarowych obrazów siatków- i k o n t e k s t u5. kowych. Rozkodowanie tych obrazów jest umysło- wą rekonstrukcją zewnętrznego, przestrzennego Pierwszy z terminów odnosi się do mate- świata. Zasada rekonstruowania będzie podobna rialnej konstytucji obiektów, ich tworzy- wtedy, gdy patrzymy na prawdziwą głowę, i wte- wa bądź substancji, takiej, jaka jawi się dy, gdy patrzymy na płaski rysunek głowy3. w naszej percepcji i reprezentuje różno- rodność doznań zmysłowych odpowiadają- Jest to cenne spostrzeżenie, zważywszy że cych bogactwu własności przysługujących jako pierwotne jawią się w ludzkim do- postrzeganym przedmiotom. Drugi ujmuje świadczeniu właśnie przedmioty, przestrzeń relacje między elementami rozpatrywanej zaś jest w stosunku do nich wtórna, kon- całości współokreślające istotę czy naturę struowana przez pozostające poza kontrolą postrzeganego obiektu i nadające mu cha- świadomości mechanizmy neuropsychiczne. rakterystyczny dla niego kształt. Trzeci zaś Rejestrują one i interpretują obecne w oto- obejmuje czynniki towarzyszące zwykle czeniu podmiotu obiekty, lokalizując je danemu obiektowi w naszym codziennym zarazem w określonym miejscu przestrzeni doświadczeniu – jako swoiste postrzeże- w procesie scalania różnych jakości postrze- niowe tło generują one postrzegany obiekt żeniowych reprezentowanych w odrębnych w postaci zgodnej z naszymi wzorcami strukturach mózgu wyspecjalizowanych percepcyjnymi, wyznaczając tym samym w opracowywaniu danych dotyczących jego interpretację. materii przedmiotów, ich kształtu, barwy, położenia, ruchu oraz innych uchwytnych 4 Por. tamże, s. 23. 3 D. Bagiński, P. Francuz, dz. cyt., s. 37. 5 Por. tamże, s. 26–31. autoportret 3 [35] 2011 | 79
  • 7. stosunkowo łatwo dających się wyodrębnić Za nadrzędną w stosunku do innych zasa- – zasada wspólnego ukierunkowania – w wy- elementów traktowanych jak jednorodna dę percepcji i zarazem wrażeniową jakość padku obiektów skierowanych w tę samą całość, podczas kiedy o figurze można mówić postrzeganego obiektu uchodzi tak zwana stronę bądź też poruszających się w tym sa- również w wypadku obiektów bardziej zróż- p r e g n a n c j a (Prägnanz), którą najlepiej mym kierunku mamy tendencję do postrze- nicowanych. Za najważniejszy wypada uznać będzie tu oddać jako w y r a z i s t o ś ć. Jakość gania ich jako grupy lub całości; strukturalny aspekt konstruktu. Nie tylko ta narzuca nam się samoistnie, zwykle dlatego, że jako najłatwiejszy do sformali- z dość dużą siłą, dając wrażenie obcowania – zasada symetrii – obiekty złożone z wza- zowania jest on najbardziej uniwersalnym z czymś wyraźnie odrębnym od innych jemnie się odwzorowujących elementów porządkiem reprezentowania własności elementów. Postrzegana w ten sposób forma uznajemy zwykle za składowe jednej całości, obiektów. Również dlatego, że o strukturze czy struktura sprawia wrażenie prostej, również wtedy, gdy brak innych oznak wska- można mówić w odniesieniu do tworów bądź jednorodnej, regularnej, symetrycznej, zujących na taką przynależność; zjawisk innych niż wizualne – ot, choćby wreszcie – kompletnej. I w odniesieniu do słuchowych – wykorzystując naocznościową takich właśnie atrybutów konstytuujących – zasada domknięcia – dostępne w postrze- metaforykę do opisu organizacji utworów nasze wzorce percepcyjne kategoryzujemy ganiu elementy obiektu bywają zwykle muzycznych, ich materii bądź kontekstu postrzegane obiekty. Kryteria te służą nam apercepcyjnie uzupełniane o inne, domyślne interpretacji – czy dotykowych, czyniąc rów- zarazem do ustalania ich tożsamości, oceny – faktycznie nieobecne, jednak wymagane nież i te przedmiotem podobnych zabiegów. użyteczności, waloryzowania estetycznego ze względu na wyrazistość i kompletność i tak dalej. Zwykle poszukujemy obiek- rozpoznawanej figury; jakości i prawa tów o takich właśnie cechach, ceni się je Dla ustalenia prawidłowości występują- bardziej niż inne – niejednorodne, o trudno – zasada kontynuacji – interpretując tożsa- cych przy uświadamianiu sobie, czym są uchwytnej strukturze, niekompletne. mość figury, odwołujemy się zwykle do naj- postrzegane przez nas obiekty i zjawiska, bardziej wyrazistego wzorca organizacji jej wiele uczynili badacze z kręgu wspomnianej Z zasadą wyrazistości percepcyjnej wiążą się elementów, dopełniając go w razie potrzeby wcześniej psychologii postaci, zajmujący się inne, będące uszczegółowieniem względów, o inne, zgodne z uchwyconą tendencją. mechanizmami i procesami scalania danych pod jakimi nasze mechanizmy neuropsy- zmysłowych. Większość zaproponowanych chiczne ujmują obiekty o wyraźnie uchwyt- Naturalnie, wszystkie one zdają sprawę przez nich „praw”, które wolę tu nazywać nej zasadzie konstytuującej ich tożsamość. nie tyle ze związków koniecznościowych, zasadami, odnosi się do dobrze udokumen- Najczęściej wspominane to: ile raczej z tendencji czy regularności towanych tendencji widocznych przy okazji występujących przy interpretowaniu (roz)poznawania tożsamości obiektów dzięki – zasada bliskości – obiekty współwystępują- strukturalnego wymiaru obiektów zło- uchwytywaniu charakterystycznych własno- ce w określonym miejscu lub czasie próbuje- żonych w procesie (roz)poznawania ich ści ich struktury. Praw wymienia się wiele my potraktować jak elementy jednej całości; tożsamości. – w licznych opracowaniach dotyczących tej problematyki występują one pod różnymi – zasada podobieństwa – obiekty podobne podmiot i przedmiot nazwami, mimo wszystko można jednak pod względem wielkości, kształtu, materii, Dzięki współczesnym psychologiczo-kogni- wyróżnić kilka typowych sformułowań, na barwy i tak dalej łączymy zwykle w zbiory, tywnym badanianiom nad percepcją wiele których warto skupić uwagę. kategorie lub po prostu – całości; interesujących ustaleń pochodzących z kręgu autoportret 3 [35] 2011 | 80
  • 8. psychologii postaci zyskuje nowy, empirycz- giczny status bycia na zewnątrz, bycia nieza- wybrana literatura ny sens. Na przykład: zamiast o gestalcie leżnego od naszej percepcji, mimo że jest jej • M. G. Ash, Gestalt Psychology in German Culture, 1890–1967. Holism and the Quest for Objectivity, Cambridge 1996. – swoistym uniwersalnym kluczu, dzięki wytworem”oraz pytanie, na ile zasadne jest • F. H. Brynie, Brain Sense. The Science of the Senses and How któremu konstatowano obecność całości podtrzymywanie uświęconego tradycją roz- We Process the World Around Us, New York 2009. percepcyjnych, nie wyjaśniając jednak, jak różnienia na poznający podmiot i przedmiot • W. D. Ellis, A Source Book of Gestalt Psychology, New York dochodzi do ich powstawania i dlaczego niezależny od jego percepcji. 1999. funkcjonują one w taki a nie inny sposób – • W. Fish, Philosophy of Perception. A Contemporary Introduc- tion, New York 2010. można obecnie mówić o łatwiej poddających Znamy już wyjaśnienia psychologów. Oto • E. B. Goldstein, Sensation and Perception, Belmont, CA się operacjonalizacji konstruktach, takich odpowiedź fizyka: 2010. jak wspomniana już f i g u r a z konstytu- • G. Kanizsa, Organisation in Vision, New York 1979. ującymi ją własnościami kształtów określa- Zarówno mój umysł, jak i świat składają się z tych • D. B. King, M. Wertheimer, Max Wertheimer and Gestalt Theory, New Brunswick, NJ 2005. nymi przez cytowanych już autorów jako samych elementów. W takiej samej sytuacji jest • K. Koffka, Principles of Gestalt Psychology, New York 1935. p o j e d y n c z o ś ć, p r y n c y p i a l n o ś ć każdy umysł i jego świat, niezależnie od niezli- • W. Köhler, Gestalt Psychology. An Introduction to New Con- (uchwytność organizującej je zasady) czy czonych relacji między nimi. Dany jest mi tylko cepts in Modern Psychology, New York 1947. i n t e g r a l n o ś ć (kompletność), w których jeden świat, a nie dwa – ten rzeczywisty i ten • W. Köhler, The Task of Gestalt Psychology, Princeton, NJ 1969. uważny czytelnik bez trudu rozpozna składo- postrzegany. Podmiot i przedmiot są tym samym. • W. Metzger, Gestalt-Psychologie. Ausgewählte Werke aus den we omówionej wcześniej p r e g n a n c j i. Nie można powiedzieć, że w wyniku osiągnięć Jahren 1950 bis 1982, ed. M. Stadler, H. Crabus, Frankfurt najnowszej fizyki granica między nimi została am Main 1986. Pojedynczość, pryncypialność i integralność zniesiona, granica ta bowiem nigdy nie istniała7. • W. Metzger, Gesetze des Sehens, Frankfurt am Main 1975. to trzy cechy kształtów obiektów wizualnych, • Obrazy w umyśle. Studia nad percepcją i wyobraźnią, red. P. Francuz, Warszawa 2007. a zarazem trzy istotne elementy zawartości Możliwa jest wszakże i inna odpowiedź – ani • E. Schrödinger, Czym jest życie? – Umysł i materia – Szkice ich pojęć, które decydują o wyodrębnieniu jedno, ani dwoje. autobiograficzne, Warszawa 1998. „czegoś” z ogólnego pola widzenia. To „coś” jest spostrzeganym obiektem, nawet jeśli nie ma nazwy. Temu właśnie obiektowi nasz umysł jest skłonny przypisać ontologiczny status bycia na 7 E. Schrödinger, dz. cyt., s. 150. zewnątrz, bycia niezależnego od naszej percep- cji, mimo że jest jej wytworem. To nie paradoks, ale bardzo pomysłowy mechanizm komuniko- all m. c. escher works © 2011 the m. c. escher company – the netherlands. all rights wania się umysłu ze światem.6 Wreszcie, pojawia się kwestia relacji między tym, co obiektywne, i tym, co subiektywne w naszym obrazie świata – świata, któremu nasz umysł „jest skłonny przypisać ontolo- reserved. used by permission. www.mcescher.com 6 Tamże, s. 40. Maurits C. escher, Noc i dzień