1. Activitat 7: “Programació per Competències Bàsiques”
Programació d’Aula
GRUP CLASSE DURADA PERÍODE CURS ESCOLAR PROFESSOR/A
2n cicle (3r i 4rt)
ÀREA/MATÈRIA TÍTOL
Llengua catalana La narració
OBJECTIUS COMPETÈNCIES BÀSIQUES CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ
D’APRENENTATGE
1. Competència en comunicació
lingüística. CONTINGUTS:
OBJECTIUS:
Reconèixer diferents tipus de textos i
els seus trets organitzatius. Expressar 1. El text narratiu i les seves
1. Identificar un text
oralment vivències a traves de diferents característiques.
narratiu.
textos. Escriure textos per expressar 2. Valoració del text narratiu dins la
2. Conèixer l’estructura de experiències. literatura popular.
la narració.
2. Tractament de la informació i 3. Ús d’estratègies bàsiques en la
3. Produir un text narratiu
competència digital. producció del text narratiu:
oralment i per escrit, amb
Manejar programes de processament de planificació, redacció d’esborrany i
correcció i coherència.
textos. Mostrar una actitud positiva revisió.
4. Llegir amb fluïdesa
davant les noves tecnologies. 4. Normes ortogràfiques i
narracions populars o
3. Competència d’aprendre a gramaticals.
d’altres.
aprendre. 5. Dramatització d’un text narratiu.
5. Fer resums de narracions.
6. Lectura expressiva en veu alta amb
6. Utilitzar estratègies Relacionar els continguts que s’ha
pronunciació, ritme i entonació
bàsiques per produir d’aprendre amb els aprenentatges
previs i l’experiència personal. adequada.
textos (planificar la feina
7. Ús de les TIC en l’elaboració o
a fer). 3.Competència autonomia i
recerca de textos narratius.
iniciativa personal.
Saber organitzar el temps i les tasques.
Font: Adaptació de “Del Currículum a les Programacions”. Març 2009. Departament d’Educació (Generalitat de Catalunya).
PIP “Les Competències Bàsiques”