SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Інструменти для
ефективної взаємодії
«учитель-учень»
Кошель Олена Василівна, учитель інформатики Черкаської
спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 33 ім. В. Симоненка
Черкаської міської ради Черкаської області
•Зростання популярності і доступність мобільних пристроїв.
•Появу безлічі освітніх програм: електронні підручники, та інтерактивні
книги, і додатки для вивчення іноземних мов, освітні ігри і програми.
(Додаток 1. Додатки Google Play ).
•Поява високошвидкісного мобільного інтернету (3G) і портативних
Інтернет-модемів, зростання мережі покриття Wi-Fі.
•Проблема «важкого портфеля».
•Розвиток BYOD у сферах праці та зайнятості.
Я думаю, що необхідно змінити парадигму: «мобільний пристрій -
пожирач часу» на «мобільний пристрій підвищує ефективність».
Kahoot - мобільне опитування
Сервіс дозволяє створювати опитування, тести і завдання з вибором
відповіді проте з одним невеликим доповненням. Ви можете зробити з
цих опитувань змагання між своїми учнями. Алгоритм простий:
• створюємо опитування (тест) з можливістю додавання фото і відео;
• даємо номер віртуальної кімнати (його генерує система);
• демонструємо завдання через проектор на екран у класі;
• учні заходять з мобільного пристрою в кімнату.
На екрані їх мобільних пристроїв починає відображатися завдання і йде
зворотний відлік часу. Ви починаєте змагання - хто швидше відповів,
той переможець.
Можливості Kahoot!
Вікторина, створена за допомогою сервісу, розрахована на
участь у ній до 30 осіб. За кожну правильну відповідь
присуджуються бали. Вікторина передбачає вибір правильної
відповіді з числа запропонованих і допомагає швидко перевірити
знання учнів з будь-якої теми.
Створеною вікториною можна поділитися в соціальних
мережах (Twitter, Facebook, Google+) або відправити посилання
на тест по електронній пошті.
Недоліки Kahoot!
Учням потрібен смартфон, планшет або стаціонарний
комп’ютер для гри. Обов’язкова наявність підключення до
Інтернет (бажано Wi-Fi, або 3G)
Переваги Kahoot!
Учні використовують свої смартфони, планшети для навчання.
Опитування мобільне, можна проводити будь де, де є
підключення до Інтернет. Не потрібна реєстрація учнів.
Зрозумілий дружній інтерфейс застосунку.
Реєстрація Kahoot!
Заходимо на стартову
сторінку сервісу
(https://getkahoot.com/),
натискаємо «Get My
Free Account» (якщо
аккаунт вже створений -
натискаємо «Sign In»).
Реєстрація Kahoot!
Далі визначаємо свою роль (I'm a teacher) і
приступаємо до заповнення анкети. У
відповідні графи вносимо відомості про себе:
- Вибираємо: «School or University» (Школа чи
університет?)
- Придумуємо «Username» (ім'я або нік, під
яким Ви роботі працювати в сервісі)
- Заповнюємо графу «Email» (адреса
електронної пошти)
- Придумуємо пароль (Password).
- Далі натискаємо клавішу «Create Account».
Створення вікторини
Ми потрапляємо в особистий
кабінет. Для створення вікторини
натискаємо «Quiz» (тест).
Створення вікторини
У віконце, що відкривається
вписуємо назву майбутньої
вікторини і натискаємо «Go!».
Створення вікторини
Далі придумуємо питання. Їх заносимо в полі «Question». Для питання
можна підібрати зображення, завантаживши його з комп'ютера (поле
«Drag and drop an image from your desktop here» - «Виберіть файл») або
відео (вкладка «Video»). Для кожного питання встановлюється час для
обдумування (Time limit), за замовчуванням - 20 секунд, а також
кількість балів, яку можна отримати, правильно відповівши на питання
(Points question).
Переходимо до додаванню
відповідей (Answer), віконця для їх
додавання знаходяться внизу. За
умовчанням передбачається
чотири варіанти відповіді, з яких
учасники повинні вибрати тільки
одні - правильний, на їх погляд.
Кількість варіантів можна
зменшити, натиснувши значок «-»
праворуч. Під кожним відповіддю
відзначаємо, правильний він
(Correct) чи ні (Incorrect).
Коли робота над першим
питанням і відповідями до нього
закінчена, натискаємо «Add
question» і продовжуємо
працювати вже з другим
питанням. Як тільки складання
вікторини буде закінчено,
натискаємо «Save & continue».
Створення вікторини
Створення вікторини
Тепер обираємо додаткові настройки вікторини:
- Language (мова): вибираємо зі списку «Українська мова».
- Privacy settings (налаштування приватності): вибираємо «Public»
(суспільний).
- Primary audience (аудиторія, для якої призначений опитування): зі
списку можна вибрати «School», наприклад.
Тут же можна додати короткий опис вікторини (тесту) - у полі
«Description», записати ярлики (Tags) і визначити рівень складності
тесту (Difficulty level): від простого (Beginner) до складного (Advanced).
Щоб закінчити створення вікторини, знову натискаємо «Save &
continue».
Створення вікторини
На заключному етапі нам запропонують вибрати «обкладинку»
майбутнього тесту (не обов'язково). Можна додати відео з YouTube,
яке транслюватиметься на екрані, поки учасники будуть
приєднуватися до гри.
Натискаємо «Done» - робота над вікториною закінчена.
Запуск вікторини
Вікторину можна подивитися, натиснувши кнопку «Preview» або знову
повернутися до редагування (Edit).
Запуск вікторини
Щоб дати старт гри, учитель виводить зображення віртуальної кімнати на
великий екран через проектор і запрошує учасників до гри.
Приєднання до вікторин учнів
Учасники гри повинні зайти на сайт
вікторини зі своїх мобільних
пристроїв за адресою:
https://kahoot.it/. Або заходять до
попередньо встановленого
додатку з PlayMarket. У віконці
вони вводять номер віртуальної
кімнати, яку повідомить вчитель
(Game pin) і натискають «Enter».
Далі кожен учасник
представляється - заповнює
віконце «Nickname» і натискає
«Join game» (Приєднатися до гри).
Увага! Учитель не може розпочати гру, поки у віртуальній кімнаті не
з'явиться хоча б один учасник (кількість присутніх і їх імена
відображаються у віртуальній кімнаті на великому екрані). Як тільки всі
учасники гри в зборі, учитель натискає «Start now» - і вікторина
починається.
На великому екрані учні бачать питання і варіанти відповідей на
нього, на своїх мобільних пристроях - кольорові прямокутники з
геометричними фігурами всередині, кожен з яких відповідає одній з
відповідей. Необхідно вибрати один із варіантів і клікнути по ньому. На
пристрої висвічується інформація про те, правильна відповідь чи ні, а
також кількість балів, що присуджуються учаснику за правильну
відповідь. На великий екран виводиться загальний рахунок і поточний
рейтинг учасників гри.
Взяти участь у вікторині можна, використовуючи будь-який мобільний
пристрій. Додаткових програм та програм встановлювати не треба.
Той хто пройшов опитування, може порадити його і оцінити.
це веселий шлях від учня до
лідера!
Kahoot! надихає!
З ним Ваші учні попросять
більше навчання.
Не вірите - перевірте!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Antoninasl123
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptxАналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptxssuser6d0829
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіоСергій Каляфіцький
 
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботипортфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботиНаталья Мальчикова
 
Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиludmylaiv
 
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxНавчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxssuser58a979
 
Наказ про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мови
Наказ  про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мовиНаказ  про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мови
Наказ про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мовиЮлія Андрієнко
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківyakusheva
 
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxssuser34622d
 
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю Уманська Бібліотека
 
Класний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класиКласний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класиkoblevoschool1
 
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШКовпитська ЗОШ
 
Самоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиСамоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиHelen Pata
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернетіСокальська ЗШ І-ІІІ ступенів №2
 
створення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямистворення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямиОльга Казанцева
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Tetiana Taranchuk
 

Mais procurados (20)

Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"Проект "Школа майбутнього"
Проект "Школа майбутнього"
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptxАналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
Аналіз модельних програм_Т.Деркач.pptx
 
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
урок 2 інформаційні процеси та пристрої для їх підтримки
 
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
презентація   сервіси розміщення відео та аудіопрезентація   сервіси розміщення відео та аудіо
презентація сервіси розміщення відео та аудіо
 
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботипортфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
портфоліо заступника директора з навчально-виховної роботи
 
Презентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботиПрезентація заступника з навчально виховної роботи
Презентація заступника з навчально виховної роботи
 
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docxНавчальний план на 2022- 2023 (2).docx
Навчальний план на 2022- 2023 (2).docx
 
Наказ про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мови
Наказ  про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мовиНаказ  про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мови
Наказ про участь у ІІІ етапі олімпіади з укр мови
 
Документи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівниківДокументи з атестації педагогічних працівників
Документи з атестації педагогічних працівників
 
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docxНаказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
Наказ та Інструкція Повітряна тривога школа.docx
 
6 клас урок 6
6 клас урок 66 клас урок 6
6 клас урок 6
 
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю Мультимедійна презентація до Чорнобилю
Мультимедійна презентація до Чорнобилю
 
Класний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класиКласний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класи
 
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
ІНТЕГРАЦІЯ ТА ІНТЕГРОВАНЕ НАВЧАННЯ. НУШ
 
Самоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатикиСамоаналіз уроку інформатики
Самоаналіз уроку інформатики
 
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті 4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
4 клас урок 20 що потрібно знати про спілкування в інтернеті
 
створення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицямистворення зв’язків між таблицями
створення зв’язків між таблицями
 
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
Портфоліо вчителя початкових класів Бишівської ЗОШ І-ІІІ ст. Приліпенко Людми...
 
вимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитіввимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитів
 

Destaque (12)

МАН
МАНМАН
МАН
 
Quizizz
QuizizzQuizizz
Quizizz
 
Tricider
TriciderTricider
Tricider
 
Lino it
Lino itLino it
Lino it
 
Straw poll
Straw pollStraw poll
Straw poll
 
Quizalize
QuizalizeQuizalize
Quizalize
 
Wizer
WizerWizer
Wizer
 
Triventy
TriventyTriventy
Triventy
 
Socrative
SocrativeSocrative
Socrative
 
семінар 01.11.16.pptx
семінар 01.11.16.pptxсемінар 01.11.16.pptx
семінар 01.11.16.pptx
 
ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ
ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ
ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ
 
Необхідні документи для вчителя
Необхідні документи для вчителя Необхідні документи для вчителя
Необхідні документи для вчителя
 

Semelhante a Kahoot

Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-Тест
Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-ТестПокрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-Тест
Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-ТестNataliia Andrieieva
 
Використання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїВикористання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїBodya Dishkant
 
Інтернет - сервіси.docx
Інтернет - сервіси.docxІнтернет - сервіси.docx
Інтернет - сервіси.docxOlena
 
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”Виктория Бузько
 
викоритання хмарних технологій__вісник
викоритання хмарних технологій__вісниквикоритання хмарних технологій__вісник
викоритання хмарних технологій__вісникgavronnatalia
 
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освіті
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освітіМожливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освіті
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освітіАнастасія Гатман
 
Design thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounbDesign thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounbuba2010
 
хмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвхмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвЛюдмила Максименко
 
хмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвхмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвЛюдмила Максименко
 
презентація роботи (кривунець с.а.)
презентація роботи (кривунець с.а.)презентація роботи (кривунець с.а.)
презентація роботи (кривунець с.а.)Світлана Світлана
 

Semelhante a Kahoot (20)

Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-Тест
Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-ТестПокрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-Тест
Покрокова інструкція створення онлайн тестів на прикладі сервісу Майстер-Тест
 
578,23.docx
578,23.docx578,23.docx
578,23.docx
 
Використання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географіїВикористання Learningapps на уроках географії
Використання Learningapps на уроках географії
 
Online services for games
Online services for gamesOnline services for games
Online services for games
 
370
370370
370
 
10.23.pdf
10.23.pdf10.23.pdf
10.23.pdf
 
Інтернет - сервіси.docx
Інтернет - сервіси.docxІнтернет - сервіси.docx
Інтернет - сервіси.docx
 
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”
Презентація конкурсної роботи „Проект „Вирощування кристалів”
 
викоритання хмарних технологій__вісник
викоритання хмарних технологій__вісниквикоритання хмарних технологій__вісник
викоритання хмарних технологій__вісник
 
Розробка уроку
Розробка урокуРозробка уроку
Розробка уроку
 
Cтворення презентації
Cтворення презентаціїCтворення презентації
Cтворення презентації
 
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освіті
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освітіМожливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освіті
Можливості хмарних сервсів у дошкільній і початковій освіті
 
Yrok 5 6-praktuka
Yrok 5 6-praktukaYrok 5 6-praktuka
Yrok 5 6-praktuka
 
04.11.2022.pptx
04.11.2022.pptx04.11.2022.pptx
04.11.2022.pptx
 
майстер клас створення вправ в My test
майстер клас створення вправ в My testмайстер клас створення вправ в My test
майстер клас створення вправ в My test
 
Design thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounbDesign thinking makerspace zounb
Design thinking makerspace zounb
 
хмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвхмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiв
 
хмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiвхмарнI технологii для створення тестiв
хмарнI технологii для створення тестiв
 
презентація роботи (кривунець с.а.)
презентація роботи (кривунець с.а.)презентація роботи (кривунець с.а.)
презентація роботи (кривунець с.а.)
 
Google classroom
Google classroomGoogle classroom
Google classroom
 

Kahoot

  • 1. Інструменти для ефективної взаємодії «учитель-учень» Кошель Олена Василівна, учитель інформатики Черкаської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 33 ім. В. Симоненка Черкаської міської ради Черкаської області
  • 2.
  • 3. •Зростання популярності і доступність мобільних пристроїв. •Появу безлічі освітніх програм: електронні підручники, та інтерактивні книги, і додатки для вивчення іноземних мов, освітні ігри і програми. (Додаток 1. Додатки Google Play ). •Поява високошвидкісного мобільного інтернету (3G) і портативних Інтернет-модемів, зростання мережі покриття Wi-Fі. •Проблема «важкого портфеля». •Розвиток BYOD у сферах праці та зайнятості. Я думаю, що необхідно змінити парадигму: «мобільний пристрій - пожирач часу» на «мобільний пристрій підвищує ефективність».
  • 4. Kahoot - мобільне опитування Сервіс дозволяє створювати опитування, тести і завдання з вибором відповіді проте з одним невеликим доповненням. Ви можете зробити з цих опитувань змагання між своїми учнями. Алгоритм простий: • створюємо опитування (тест) з можливістю додавання фото і відео; • даємо номер віртуальної кімнати (його генерує система); • демонструємо завдання через проектор на екран у класі; • учні заходять з мобільного пристрою в кімнату. На екрані їх мобільних пристроїв починає відображатися завдання і йде зворотний відлік часу. Ви починаєте змагання - хто швидше відповів, той переможець.
  • 5. Можливості Kahoot! Вікторина, створена за допомогою сервісу, розрахована на участь у ній до 30 осіб. За кожну правильну відповідь присуджуються бали. Вікторина передбачає вибір правильної відповіді з числа запропонованих і допомагає швидко перевірити знання учнів з будь-якої теми. Створеною вікториною можна поділитися в соціальних мережах (Twitter, Facebook, Google+) або відправити посилання на тест по електронній пошті.
  • 6. Недоліки Kahoot! Учням потрібен смартфон, планшет або стаціонарний комп’ютер для гри. Обов’язкова наявність підключення до Інтернет (бажано Wi-Fi, або 3G) Переваги Kahoot! Учні використовують свої смартфони, планшети для навчання. Опитування мобільне, можна проводити будь де, де є підключення до Інтернет. Не потрібна реєстрація учнів. Зрозумілий дружній інтерфейс застосунку.
  • 7. Реєстрація Kahoot! Заходимо на стартову сторінку сервісу (https://getkahoot.com/), натискаємо «Get My Free Account» (якщо аккаунт вже створений - натискаємо «Sign In»).
  • 8. Реєстрація Kahoot! Далі визначаємо свою роль (I'm a teacher) і приступаємо до заповнення анкети. У відповідні графи вносимо відомості про себе: - Вибираємо: «School or University» (Школа чи університет?) - Придумуємо «Username» (ім'я або нік, під яким Ви роботі працювати в сервісі) - Заповнюємо графу «Email» (адреса електронної пошти) - Придумуємо пароль (Password). - Далі натискаємо клавішу «Create Account».
  • 9. Створення вікторини Ми потрапляємо в особистий кабінет. Для створення вікторини натискаємо «Quiz» (тест).
  • 10. Створення вікторини У віконце, що відкривається вписуємо назву майбутньої вікторини і натискаємо «Go!».
  • 11. Створення вікторини Далі придумуємо питання. Їх заносимо в полі «Question». Для питання можна підібрати зображення, завантаживши його з комп'ютера (поле «Drag and drop an image from your desktop here» - «Виберіть файл») або відео (вкладка «Video»). Для кожного питання встановлюється час для обдумування (Time limit), за замовчуванням - 20 секунд, а також кількість балів, яку можна отримати, правильно відповівши на питання (Points question).
  • 12. Переходимо до додаванню відповідей (Answer), віконця для їх додавання знаходяться внизу. За умовчанням передбачається чотири варіанти відповіді, з яких учасники повинні вибрати тільки одні - правильний, на їх погляд. Кількість варіантів можна зменшити, натиснувши значок «-» праворуч. Під кожним відповіддю відзначаємо, правильний він (Correct) чи ні (Incorrect). Коли робота над першим питанням і відповідями до нього закінчена, натискаємо «Add question» і продовжуємо працювати вже з другим питанням. Як тільки складання вікторини буде закінчено, натискаємо «Save & continue». Створення вікторини
  • 13. Створення вікторини Тепер обираємо додаткові настройки вікторини: - Language (мова): вибираємо зі списку «Українська мова». - Privacy settings (налаштування приватності): вибираємо «Public» (суспільний). - Primary audience (аудиторія, для якої призначений опитування): зі списку можна вибрати «School», наприклад. Тут же можна додати короткий опис вікторини (тесту) - у полі «Description», записати ярлики (Tags) і визначити рівень складності тесту (Difficulty level): від простого (Beginner) до складного (Advanced). Щоб закінчити створення вікторини, знову натискаємо «Save & continue».
  • 14. Створення вікторини На заключному етапі нам запропонують вибрати «обкладинку» майбутнього тесту (не обов'язково). Можна додати відео з YouTube, яке транслюватиметься на екрані, поки учасники будуть приєднуватися до гри. Натискаємо «Done» - робота над вікториною закінчена.
  • 15. Запуск вікторини Вікторину можна подивитися, натиснувши кнопку «Preview» або знову повернутися до редагування (Edit).
  • 16. Запуск вікторини Щоб дати старт гри, учитель виводить зображення віртуальної кімнати на великий екран через проектор і запрошує учасників до гри.
  • 17. Приєднання до вікторин учнів Учасники гри повинні зайти на сайт вікторини зі своїх мобільних пристроїв за адресою: https://kahoot.it/. Або заходять до попередньо встановленого додатку з PlayMarket. У віконці вони вводять номер віртуальної кімнати, яку повідомить вчитель (Game pin) і натискають «Enter». Далі кожен учасник представляється - заповнює віконце «Nickname» і натискає «Join game» (Приєднатися до гри).
  • 18. Увага! Учитель не може розпочати гру, поки у віртуальній кімнаті не з'явиться хоча б один учасник (кількість присутніх і їх імена відображаються у віртуальній кімнаті на великому екрані). Як тільки всі учасники гри в зборі, учитель натискає «Start now» - і вікторина починається. На великому екрані учні бачать питання і варіанти відповідей на нього, на своїх мобільних пристроях - кольорові прямокутники з геометричними фігурами всередині, кожен з яких відповідає одній з відповідей. Необхідно вибрати один із варіантів і клікнути по ньому. На пристрої висвічується інформація про те, правильна відповідь чи ні, а також кількість балів, що присуджуються учаснику за правильну відповідь. На великий екран виводиться загальний рахунок і поточний рейтинг учасників гри. Взяти участь у вікторині можна, використовуючи будь-який мобільний пристрій. Додаткових програм та програм встановлювати не треба.
  • 19. Той хто пройшов опитування, може порадити його і оцінити.
  • 20. це веселий шлях від учня до лідера! Kahoot! надихає! З ним Ваші учні попросять більше навчання. Не вірите - перевірте!