التدريب رأس المال البشري التنمية المستدامة نموذج محمد الثقفي لتطوير عمليات وبرامج التدريب

1. ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدرٌب‬ ‫دور‬
‫عناصرالتنمٌة‬ ‫إطار‬ ً‫ف‬‫المستدامة‬
‫الملتقى‬‫العربٌة‬ ‫بالدول‬ ‫البشرٌة‬ ‫والموارد‬ ‫التدرٌب‬ ‫إلدارات‬ ‫الثامن‬
ً‫دب‬ ،‫التربوٌون‬ ‫مركز‬25-29‫أكتوبر‬2015‫م‬
‫الدكتور‬.‫بن‬ ‫محمد‬ً‫الثقف‬ ‫د‬ٌّ‫حم‬
‫األهلٌة‬ ‫الباحة‬ ‫كلٌة‬ ‫عمٌد‬‫للعلوم‬
‫واالستشارات‬ ‫للدراسات‬ ‫العالمٌة‬ ‫الخبرة‬ ‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫مجلس‬ ‫ورئٌس‬ ‫مستشار‬
‫الرٌاض‬-‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬

2. ‫لرحيم‬‫ا‬‫لرمحن‬‫ا‬‫اهلل‬‫بسم‬
10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
2

3. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
3
‫أوال‬:‫نقاش‬ ‫تتطلب‬ ‫أسئلة‬.
‫ثانٌا‬:‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫مفاهٌم‬.
‫ثالثا‬:‫عمل‬ ‫أسالٌب‬.
‫رابعا‬:‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫خامسا‬:‫خاتمة‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

4. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
4
.1‫بالتدرٌب‬ ‫نهتم‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.2‫بالتدرٌب‬ ‫مختصة‬ ‫إدارات‬ ‫خاصة‬ ‫أو‬ ‫حكومٌة‬ ‫منظمة‬ ‫كل‬ ً‫ف‬ ‫توجد‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.3‫نهتم‬ ‫لماذا‬‫عناصرها؟؟‬ ‫بكافة‬ ‫بالتنمٌة‬!!
.4ً‫احتراف‬ ‫وعمل‬ ‫صناعة‬ ‫التدرٌب‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.5‫البشري؟‬ ‫المال‬ ‫ورأس‬ ‫التدرٌب‬ ‫بٌن‬ ‫نربط‬ ‫لماذا‬!
.6‫البشري؟‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ً‫ف‬ ‫نستثمر‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ‫لماذا‬!
.7‫المستدامة؟‬ ‫التنمٌة‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫مهم‬ ‫التدرٌب‬ ‫لماذا‬!
.8‫؟؟؟؟؟؟؟‬!!!!!!!
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

5. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
5
•‫التدرٌب‬
•‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬
•‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬
•‫السابقة‬ ‫العناصر‬ ‫بٌن‬ ‫العالقة‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

6. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
6
‫التدرٌب‬
•‫لدى‬ ‫والمستقبلٌة‬ ‫الحالٌة‬ ‫التدرٌبٌة‬ ‫االحتٌاجات‬ ‫تلبٌة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫ومستمرة‬ ‫مخططة‬ ‫عملٌة‬
‫أدائه‬ ‫تحسٌن‬ ً‫ف‬ ‫ٌسهم‬ ‫بما‬ ‫مهاراته‬ ‫وتحسٌن‬ ‫اتجاهاته‬ ‫وتدعٌم‬ ‫معارفه‬ ‫زٌادة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الفرد‬
‫المنظمة‬ ‫إنتاجٌة‬ ‫وزٌادة‬ ‫العمل‬ ً‫ف‬.
‫التدرٌب‬ ‫نشاط‬ ‫علٌها‬ ‫ٌقوم‬ ً‫الت‬ ‫األسس‬:
.1‫ذاته‬ ‫بحد‬ ‫غاٌة‬ ‫لٌس‬ ‫و‬ ‫غاٌة‬ ‫إلى‬ ‫وسٌلة‬ ‫التدرٌب‬ ‫اعتبار‬.
.2‫تدرٌب‬ ‫إلى‬ ‫بحاجة‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫ٌكون‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫لٌس‬.
.3‫بالتدرٌب‬ ‫دائما‬ ‫تحل‬ ‫ال‬ ‫مثال‬ ‫االختٌار‬ ‫سوء‬ ‫فمشكلة‬ ‫المشاكل‬ ‫لجمٌع‬ ‫عالجا‬ ‫لٌس‬ ‫التدرٌب‬.
.4‫التنظٌم‬ ‫و‬ ‫التخطٌط‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫التدرٌب‬ ‫ٌقوم‬.
.5‫الوظٌفة‬ ‫طبٌعة‬ ‫و‬ ‫النشاط‬ ‫طبٌعة‬ ‫حسب‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫منظمة‬ ‫من‬ ‫التدرٌب‬ ‫طبٌعة‬ ‫تختلف‬.
.6‫تنتج‬ ‫و‬ ‫تعمل‬ ‫المنظمة‬ ‫دامت‬ ‫ما‬ ‫مستمر‬ ‫نشاط‬ ‫التدرٌب‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

7. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
7
‫التدرٌب‬ ‫وعملٌات‬ ‫مراحل‬
.1‫التحدٌد‬(‫الجٌد‬)‫التدرٌبٌة‬ ‫االحتٌاجات‬.
.2‫التحدٌد‬(‫الجٌد‬)‫التدرٌبٌة‬ ‫األهداف‬.
.3‫التصمٌم‬(‫الجٌد‬)‫التدرٌبٌة‬ ‫البرامج‬.
.4‫االختٌار‬(‫الجٌد‬)‫األكفاء‬ ‫للمدربٌن‬.
.5‫االختٌار‬(‫الجٌد‬)‫المحتاجٌن‬ ‫المتدربٌن‬.
.6‫التحدٌد‬(‫الجٌد‬)‫والمكان‬ ‫للزمان‬.
.7‫االختٌار‬(‫الجٌد‬)‫التدرٌب‬ ‫استراتٌجٌات‬ ‫وأنواع‬ ‫ألسالٌب‬.
.8‫التحدٌد‬(‫الجٌد‬)‫الالزمة‬ ‫المٌزانٌة‬.
.9‫التقٌٌم‬(‫الجٌد‬)‫التدرٌبٌة‬ ‫للبرامج‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

8. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
8
#‫نموذج‬_‫محمد‬_ً‫الثقف‬_‫لتطوٌر‬_‫عملٌات‬_‫وبرامج‬_‫التدرٌب‬
http://www.slideshare.net/mhalthagafy/ss
-50913118
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

9. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
9
‫التدرٌب‬ً‫اإللكترون‬:
‫مفهومه‬:‫استخدام‬‫التقنٌات‬‫والوسائط‬‫الرقمٌة‬‫إلٌصال‬‫ودعم‬‫وتعزٌز‬‫عملٌة‬
‫التعلٌم‬‫م‬ّ‫ل‬‫والتع‬.
‫ممٌزاته‬:
‫عٌوبه‬:
‫التقلٌدي؟؟؟‬ ‫التدرٌب‬ ‫عن‬ ‫البدٌل‬ ‫هو‬ ‫وهل‬!!!
‫مفتوحة‬ ‫جماعٌة‬ ‫ومناقشة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

10. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
10
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬
•‫للمنظمة‬ ‫والفكري‬ ً‫المعرف‬ ‫المال‬ ‫لرأس‬ ‫ا‬ٌ‫نسب‬ ‫الصلبة‬ ‫النواة‬ ‫هو‬.
•‫أو‬ ‫المنظمة‬ ً‫ف‬ ‫الموجودة‬ ‫المتباٌنة‬ ‫البشرٌة‬ ‫والمهارات‬ ‫والخبرات‬ ‫القدرات‬ ‫مجموعة‬
‫اإلجازة‬ ‫أو‬ ‫بالعجز‬ ‫المعطلة‬ ‫أو‬ ‫ستهٌأ‬ ً‫الت‬
•‫والتدرٌب‬ ‫والبحوث‬ ‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫باالستثمار‬ ‫ٌتراكم‬ ‫الذي‬ ‫المادي‬ ‫غٌر‬ ‫المنظمة‬ ‫مال‬ ‫رأس‬
‫والمستقبل‬ ‫الحاضر‬ ً‫ف‬ ‫الموارد‬ ‫كفاءة‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬.
•‫األزمات‬ ً‫ف‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫وسرعة‬ ‫واإلبداع‬ ‫بالمرونة‬ ‫ٌتمٌز‬.
•‫وبٌكر‬ ‫شولتز‬ ‫ٌد‬ ‫على‬ ً‫الماض‬ ‫القرن‬ ‫ستٌنات‬ ‫من‬ ‫المفهوم‬ ‫هذا‬ ‫ظهر‬
•‫المادي‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫من‬ ‫أغلى‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫نظرٌاته‬ ‫ركزت‬.
•‫معها‬ ‫للتعامل‬ ‫خاصة‬ ‫ومهارات‬ ‫وتدرٌبا‬ ‫تعلٌما‬ ‫تتطلب‬ ‫برزت‬ ً‫الت‬ ‫الحدٌثة‬ ‫التقنٌة‬
‫العالمٌة‬ ‫والرٌادة‬ ‫التنافسٌة‬ ‫ظل‬ ً‫ف‬ ‫خاصة‬ ‫باحترافٌة‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

11. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
11
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫خصائص‬
.1‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫خصوصٌة‬.
.2‫باألفراد‬ ‫الرتباطه‬ ‫محدودٌته‬.
.3‫قٌاسه‬ ‫وال‬ ‫مشاهدته‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫عدم‬.
.4‫واستثماره‬ ‫لتنمٌته‬ ‫حكٌمة‬ ‫إدارة‬ ‫ٌحتاج‬.
.5‫المادي‬ ‫المال‬ ‫برأس‬ ‫مقارنة‬ ‫فٌه‬ ‫لالستثمار‬ ‫أطول‬ ‫ووقتا‬ ‫ماال‬ ‫ٌتطلب‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

12. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
12
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫أبعاد‬
.1‫المعلومات‬
.2‫االتجاهات‬
.3‫المهارات‬
.4‫الخبرات‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

13. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
13
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ‫أسالٌب‬:
‫مؤسساتنا؟؟؟‬ ً‫ف‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ‫أسالٌب‬ ‫أبرز‬ ً‫ماه‬
‫مفتوحة‬ ‫نقاشٌة‬ ‫شفوٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

14. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
14
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ‫أسالٌب‬:
.1‫والتعٌٌن‬ ‫االختٌار‬.
.2‫م‬ّ‫ل‬‫والتع‬ ‫التعلٌم‬.
.3‫والدعم‬ ‫التمكٌن‬.
.4‫والتحفٌز‬ ‫المكافاة‬.
.5‫الفعال‬ ‫والتشغٌل‬ ‫اإلشراف‬.
.6‫االجتماعٌة‬ ‫الرعاٌة‬.
.7‫التدرٌب‬‫التدرٌب‬‫التدرٌب‬‫التدرٌب‬‫التدرٌب‬‫التدرٌب‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

15. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
15
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ً‫ف‬ ‫االستثمار‬:
•‫اإلنتاجٌة‬ ‫ومهارته‬ ‫معارفه‬ ‫لزٌادة‬ ‫العامل‬ ‫على‬ ‫االنفاق‬ ‫هو‬.
•‫إنتاجٌة‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬ ‫والتعلٌم‬ ‫التربٌة‬ ‫على‬ ‫استثماري‬ ‫إنفاق‬ ‫كل‬ ‫هو‬
‫معٌشته‬ ‫مستوى‬ ‫ورفع‬ ‫دخله‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ً‫وبالتال‬ ،‫الفرد‬.
•‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫زٌادة‬ ‫إلى‬ ‫ٌؤدي‬
•‫والمستدامة‬ ‫البشرٌة‬ ‫التنمٌة‬ ‫ٌحق‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

16. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
16
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدرٌب‬ ‫دور‬:
.1‫الوظائف‬ ‫لشغل‬ ‫الالزمة‬ ‫المهارات‬ ‫األفراد‬ ‫إكساب‬.
.2‫السلبٌة‬ ‫االتجاهات‬ ‫وتغٌٌر‬ ،‫للعمل‬ ‫الالزمة‬ ‫االتجاهات‬ ‫وتنمٌة‬ ‫وغرس‬ ‫تحبٌذ‬.
.3‫البطالة‬ ‫من‬ ‫الحد‬.
.4‫العامة‬ ‫التعلٌمة‬ ‫المؤسسات‬ ‫بها‬ ‫تقوم‬ ً‫الت‬ ‫السلبٌة‬ ‫األدوار‬ ً‫ف‬ ‫العجز‬ ‫سد‬
‫والجامعٌة‬.
.5‫للتمٌز‬ ‫الالزمة‬ ‫الخبرات‬ ‫األفراد‬ ‫إكساب‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

17. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
17
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫التدرٌب‬ ‫دور‬ ‫قٌاس‬ ‫كٌفٌة‬:
.1‫للعمل‬ ‫الدافعٌة‬.
.2ً‫الوظٌف‬ ‫الرضا‬.
.3ً‫الوظٌف‬ ‫االندماج‬.
.4ً‫التنظٌم‬ ‫االلتزام‬.
.5ً‫التنظٌم‬ ‫المواطنة‬ ‫سلوك‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

18. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
18
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬:
•‫الحٌوي‬ ‫النظام‬ ‫حماٌة‬ ‫مع‬ ‫متوازنة‬ ‫واجتماعٌة‬ ‫اقتصادٌة‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ه‬
•‫الزمن‬ ‫عبر‬ ‫الرفاهٌة‬ ‫مستوى‬ ‫انخفاض‬ ‫عدم‬ ‫غاٌتها‬.
•‫الجدٌدة‬ ‫المفاهٌم‬ ‫من‬ ‫تشكٌلة‬ ‫ضمن‬ ‫مفهومها‬ ‫جاء‬.
•‫أهدافها‬ ‫ومن‬:‫الصحٌة‬ ‫الخدمات‬ ‫تقدٌم‬ ‫مستوى‬ ‫تحسٌن‬ ،‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫توفٌر‬
‫األساسٌة‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫وغٌرها‬ ،‫الفقر‬ ‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ،‫والتعلٌمٌة‬.
•‫ٌحٌوا‬ ‫أن‬ ‫حقهم‬ ‫من‬ ‫وأن‬ ،‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬ ‫ومركز‬ ‫صمٌم‬ ‫هم‬ ‫البشر‬ ‫ٌعد‬
‫الطبٌعة‬ ‫مع‬ ‫وئام‬ ً‫ف‬ ‫ومنتجة‬ ‫صحٌة‬ ‫حٌاة‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

19. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
19
‫أبعاد‬‫التنمٌة‬‫المستدامة‬:
‫البعد‬‫االقتصادي‬:‫نمو‬‫اقتصادي‬‫مستدام‬،‫و‬‫تحسٌن‬‫و‬‫رفع‬‫مستوى‬‫المعٌشة‬
‫وتغٌٌر‬‫أنماط‬‫اإلنتاج‬‫و‬‫االستهالك‬‫لألجٌال‬‫الحالٌة‬‫والقادمة‬.
‫البعد‬ً‫االجتماع‬(‫البشري‬):‫تطوٌر‬‫وتنمٌة‬‫هذا‬‫العنصر‬‫واستثماره‬ً‫ف‬‫تحقٌق‬
‫بقٌة‬‫عناصر‬‫التنمٌة‬‫المستدامة‬.
‫البعد‬ً‫البٌئ‬:‫اإلدارة‬‫المتوازنة‬‫للموارد‬‫الطبٌعٌة‬،‫والعمل‬‫على‬‫التحول‬‫إلى‬‫ال‬‫طاقة‬
،‫المتجددة‬‫حماٌة‬‫وإدارة‬‫المٌاه‬‫العذبة‬،‫المحافظة‬‫على‬‫التنوع‬ً‫البٌولوج‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

20. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
20
‫بٌن‬ ‫العالقة‬(‫التدرٌب‬–‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬–‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬:)
.1‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫وتكوٌن‬ ‫بتأهٌل‬ ‫التدرٌب‬ ‫ٌضطلع‬.
.2‫المنظمات‬ ً‫ف‬ ‫الفكري‬ ‫المال‬ ‫لرأس‬ ‫مكونة‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ٌعد‬.
.3،‫الرئٌس‬ ‫هدفها‬ ‫أنه‬ ‫حٌث‬ ،‫التنمٌة‬ ً‫ف‬ ‫أساسٌا‬ ‫ومحورا‬ ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫ٌعد‬
‫التنمٌة‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬ ‫الفاعلة‬ ‫ووسٌلتها‬.
.4‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫بدون‬(‫المدرب‬)‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

21. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
21
‫بٌن‬ ‫العالقة‬(‫التدرٌب‬–‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬–‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬:)
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬
‫البعد‬
‫االقتصادي‬
ً‫البٌئ‬ ‫البعد‬
‫البعد‬
ً‫االجتماع‬
‫التدرٌب‬
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ً‫ٌنم‬
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تتحقق‬
‫من‬ ‫المكونة‬

22. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
22
‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬‫ورسالة‬ ‫رؤٌة‬ ‫تحدٌد‬‫لتحقٌق‬ ‫التدرٌب‬ ‫استراتٌجٌة‬
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬‫؟؟؟؟؟‬
‫للمشاركة‬ ‫متاح‬ ‫المجال‬
‫أي‬
‫منا‬ ‫لكل‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬
‫استراتٌجٌة‬ ‫خطة‬ ‫ورسالة‬ ‫رؤٌة‬ ‫صٌاغة‬ ً‫ف‬ ‫ٌساهم‬ ‫أن‬
‫بها؟؟؟؟؟؟؟‬ ‫ٌعمل‬ ً‫الت‬ ‫للمؤسسة‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

23. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
23
‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬‫ورسالة‬ ‫رؤٌة‬ ‫تحدٌد‬‫لتحقٌق‬ ‫التدرٌب‬ ‫استراتٌجٌة‬
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬‫؟؟؟؟؟‬
•‫الرؤٌة‬ ‫تحدٌد‬:
•‫دقائق‬ ‫ثالث‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫دقائق‬ ‫ثالث‬ ‫لمدة‬ ‫نقاش‬
•‫دقائق‬ ‫خمسة‬ ‫لمدة‬ ‫جماعٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫وفقها‬ ‫التدرٌب‬ ‫ٌعمل‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫الرسالة‬:
•‫لمدة‬ ‫استخالص‬(5)‫دقائق‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

24. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
24
‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬‫ورسالة‬ ‫رؤٌة‬ ‫تحدٌد‬‫لتحقٌق‬ ‫التدرٌب‬ ‫استراتٌجٌة‬
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬‫؟؟؟؟؟‬
•‫الرسالة‬ ‫تحدٌد‬:
•‫دقائق‬ ‫ثالث‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫دقائق‬ ‫ثالث‬ ‫لمدة‬ ‫نقاش‬
•‫دقائق‬ ‫خمسة‬ ‫لمدة‬ ‫جماعٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫وفقها‬ ‫التدرٌب‬ ‫ٌعمل‬ ‫أن‬ ‫ٌجب‬ ً‫الت‬ ‫الرسالة‬:
•‫لمدة‬ ‫استخالص‬(5)‫دقائق‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

25. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
25
‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫منظومة‬ ‫تصمٌم‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬(‫جٌدة‬)‫و‬‫المستدام؟؟؟؟؟‬ ‫للتدرٌب‬ ‫متكاملة‬
‫المطلوب‬(‫فقط‬)‫مراعٌا‬ ‫تدرٌب‬ ‫إلدارة‬ ً‫تنظٌم‬ ‫هٌكل‬ ‫تصمٌم‬(‫الخطة‬‫االستراتٌجة‬،
ً‫االلكترون‬ ‫التدرٌب‬ ‫وتطبٌق‬ ‫استخدام‬ ،‫التدرٌب‬ ‫وعملٌات‬ ‫ومراحل‬:
•‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫لمدة‬ ‫فردٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫دقائق‬ ‫خمس‬ ‫لمدة‬ ‫نقاش‬
•‫دقائق‬ ‫عشر‬ ‫لمدة‬ ‫جماعٌة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
•‫لمدة‬ ‫استخالص‬(15)‫دقائق‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

26. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
26
‫التدرٌب‬ ‫إدارة‬
‫وتتطلب‬:
.1‫ثقتها‬ ‫وكسب‬ ،‫العليا‬ ‫باإلدارة‬ ‫ارتباطها‬.
.2‫ومتخصصة‬ ‫محفزة‬ ‫قيادة‬ ‫وجود‬.
.3‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫وجود‬.
.4‫االستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫الخبرة‬ ‫بيوت‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫وتقييم‬ ‫وتصميم‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

27. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
27
‫تتطلب‬ ‫للتدرٌب‬ ‫االستراتٌجٌة‬ ‫الخطة‬:
.1‫مختصة‬ ‫جهة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫احترفي‬ ‫بشكل‬ ‫إعدادها‬.
.2‫الالزمة‬ ‫المالية‬ ‫الميزانيات‬ ‫رصد‬.
.3‫لتنفيذها‬ ‫مرنة‬ ‫آلية‬ ‫إعداد‬.
.4‫وجود‬ ‫حال‬ ‫في‬ ‫توجيهها‬ ‫وإعادة‬ ‫تنفيذها‬ ‫لمتابعة‬ ‫مختصة‬ ‫جهة‬ ‫إيجاد‬
‫يتطلب‬ ‫ما‬.
.5‫واالنحراف‬ ‫التحسن‬ ‫ورصد‬ ،‫مستمر‬ ‫تقييم‬ ‫آلية‬ ‫إيجاد‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

28. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
28
‫؟؟‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬!!
.1‫العمل‬ ‫تم‬(‫الجاد‬)‫وتقٌٌم‬ ‫وتنفٌذ‬ ‫وتصمٌم‬ ‫التدرٌبٌة‬ ‫االحتٌاجات‬ ‫تحدٌد‬ ‫على‬
‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تحقٌق‬ ‫غاٌاتها‬ ‫محكمة‬ ‫استراتٌجٌة‬ ‫وفق‬ ‫التدرٌبٌة‬ ‫البرامج‬.
.2‫تمت‬(‫االستفادة‬)‫وتقنٌاته‬ ‫التدرٌب‬ ‫من‬ ‫الحدٌثة‬ ‫األنواع‬ ‫من‬.
‫هل‬‫بارز؟؟‬ ‫دور‬ ‫للتدرب‬ ‫سٌكون‬!!
‫وهنا‬
‫ٌمكننا‬ ‫هل‬‫التساؤل‬
(‫هل‬)‫للتدرب‬(‫الجٌد‬)‫دور‬‫باااااارز‬‫وملحووووظ‬‫التنمٌة‬ ‫تحقٌق‬ ً‫ف‬
‫المستدامة؟؟؟‬!!!
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أسالٌب‬
‫ثانٌا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهٌم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

29. 10/24/2015 ‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫دور‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
29
‫استراتٌجٌة‬ ‫خطة‬ ‫تصمٌم‬ ‫إن‬(‫جٌدة‬)‫للتدرٌب‬
‫وتنفٌذها‬(‫جٌدا‬)
‫وتقٌٌمها‬(‫جٌدا‬)
‫للتدرٌب‬ ‫العظٌم‬ ‫الدور‬ ‫وتحقٌق‬ ‫إبراز‬ ‫إلى‬ ‫سٌؤدي‬
‫البشري‬ ‫المال‬ ‫رأس‬ ‫تنمٌة‬ ً‫ف‬
‫المنشودة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمٌة‬ ‫تحقٌق‬ ً‫وبالتال‬
‫الخاتمة‬
‫المتوقعة‬ ‫والنتائج‬

30. ‫النهاية‬ ‫في‬
‫الفرصة‬ ‫إلتاحة‬ ‫جزٌال‬ ‫شكرا‬
‫علٌها‬ ‫واإلجابة‬ ‫أسئلتكم‬ ً‫تلق‬ ً‫وسٌسرن‬
‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫علٌكم‬ ‫والسالم‬