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1. 1.-Noaislemosal e-learning:
En la adquisiciónde unnuevoaprendizajese debe considerar:
-Comunicarlosobjetivos
-Identificarlosbeneficiospercibidosylacomunicación.
-Prepararse parael aprendizaje
-Preguntarcomo, cuándoy donde usar loaprendido
-Evaluarpara comunicar
2.-Una norma , tras la calidadde laformaciónvirtual
Respectoa lanorma UNE 66181 , el proveedordebe considerarsiempre lacalidadde sus
productosy serviciosypara el cliente oususarioel seleccionaraquellaofertaque mejorse adapte
a sus expectativas
Los indicadoresde calidadaconsiderarson:
-La empleabilidad,que se puede definircómomejorarlacondición-posiciónexistenteparalocual
se requiere de unaprendizaje permanente.
-La facilidadde asimilación,paralocual hay que considerarque el usuarioesté motivadoteniendo
encuenta lasatisfacciónde susexpectativas.
-La accesibilidaddebe seratodoslosniveles.
En la calidadde la formacióndebe considerarse ,lasatisfaccióndel ususarioysuformación
integral .El curso virtual serámásvalidosobre el presencial si éste genera unaprendizajemás
rápido, efectivo,cómodoyeconómico,teniendoencuentasiempreel qué aprneder.
3.-Net-Learning.Formandoasesoresylideresde proyectosde e-learningdesde2000
-Cómoy qué debenhacerenla gestiónde unproyectode formaciónvirtual .
La propuestavadirigidaadiferentesgruposde trabajo:equiposorganizacionales,coordinadores
de recursoshumanos, especialistaseneducación ,diseñadoresyespecialistasentenologiay
multimedia.
-Incluye diferentesseminariosadistancia,con diferentescontenidos,conla participaciónde
usuariosde losdiferentespaisesdahablahispanayde otrospaisesde USA , Alemania,Brasily
otros.