3. OBJETIVOS
Descubrir partes del circo.
Conocer otro tipo de vida.
Descubrir oficios.
Explorar mediante los objetos.
Desarrollar la imaginación y creatividad.
4. ¿QUÉ SABEMOS?
- EL MURAL DE NUESTRAS IDEAS:
Hacen equilibrio.
Hay payasos.
Hay monos, leones, elefantes y tigres.
Hay bailarinas.
Se tiran tartas.
Viven en una habitación del circo.
5. ¿QUÉ QUEREMOS
APRENDER?
Por qué trabajan los niños en el circo.
Para qué sirven las cortinas del circo.
Para qué sirve la carpa.
Por qué los payasos se disfrazan.
Por qué se mete un hombre la espada en la boca.
Cómo consiguen que los elefantes y los tigres hagan cosas.
Dónde duermen y comen los animales.
6. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
Algunas de las cosas que hemos aprendido son:
El circo es el mayor espectáculo del
mundo, viajan en caravanas, llevan una carpa
muy grande, pistas, luces y animales.
Muchos utilizan animales salvajes como
atracción.
Las cortinas que sirven para que nadie vea
cómo los artistas se preparan.
Los payasos se disfrazan de distintos tipos de
personas.
7. ¿CÓMO LO HEMOS
APRENDIDO?
Buscando información junto con las familias.
A través de propuestas de los niños y niñas.
8. EVALUACIÓN
¿QUÉ?
El proyecto.
Labor educativa.
Niños y niñas.
¿CÓMO?
Registro diario.
¿CUÁNDO?
De forma continua.
9. ACTIVIDADES
El mural de nuestras ideas.
“En el circo de barrigón”.
¿Qué suena?
Conociendo a los animales.
Pobrecito Gatito.
10. MIRIAM ESTEVE DE LA
OSSA
ESTEFANIA JUAN
PÉREZ
MARÍA GUARDIOLA
BOTELLA
NEREA PIÑOL
RASERO
ANA BORDERA
GARCÍA
