Retour d'expérience sur le montage de la Murder Party de Jussieu La Première Murder Party de la BUPMC (Paris 6 - Jussieu) a été organisée lors de la Welcome Week (journée d'accueil nouveaux arrivants) du 10/09/2004. Lors de ce jeu grandeur nature conçu en interne, l'équipe a proposé aux participants de résoudre une énigme policière sur fond de meurtre et de plagiat à l'université. Cet évènementiel a été pour l'équipe de la Bibliothèque de rendre ludique l'initiation à la recherche documentaire Organisée en partenariat avec la Ligue d'improvisation théâtrale (LUDI), les services de la vie étudiante, et la Direction de la Culture de l'Université, cet évènement a permis d'associer plusieurs services et partenaires de l'université Reconduction de cet évènementiel pour 2015-2016, avec un nouveau scénario... TO BE CONTINUED...

1. Monter un jeu à réalité alternée en
bibliothèque en 7 mois
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Retour d’expérience de la
Murder Party de Jussieu
par Myriam Gorsse
@Mgorsse

2. Nouveaux formats innovants : Jeux à
réalité alternée et enquêtes scientifiques
• Développement de nouveaux formats scénarisés pour les primo-arrivants
• Objectif : former les usagers et les familiariser avec le lieu bibliothèque

3. Mettre en place un jeu grandeur
nature en 7 mois (1/3)
Objectif Calendrier Etapes
Convaincre de l’intérêt du
projet
Mars 2014 - Concevoir un avant-projet
- Susciter l’adhésion de sa hiérarchie et de son équipe en expliquant le concept
aux non-initiés / aux « non-joueurs » - Médiation
- Analyser les attentes du public : utiliser les réponses négatives aux enquêtes
de satisfaction en licence pour proposer des innovations
Inscrire le projet dans un
cadre compatible
Mars 2014 -Proposition du projet au Comité de Pilotage chargé de la mise en place de la
semaine d’accueil des nouveaux étudiants prévue en septembre 2014
-Vulgarisation et explication de l’intérêt pédagogique du projet auprès du
comité
Concevoir un projet
scénarisé
Mars – Avril 2014 Au choix :
- déléguer le portage à une société spécialisée (inconvénient : le scénario
serapeu adapté aux exigences de la formation à l’IST en bibliothèque)
- Concevoir le scénario totalement en interne (inconvénient : temps – nécessité
de mobiliser une équipe de scénaristes et donc d’aller chercher les savoir-faire /
Avantages : possibilité de concevoir une enquête totalement adaptée aux
besoins de formation des étudiants)
-Choix retenu : Conception du scénario en interne, par 3 collègues motivés et
familiers de l’univers du jeu
Obtenir des validations Avril 2014 -Faire valider le scénario :
- Par l’équipe de Direction de la Bibliothèque
- Par le COPIL Welcome Week

4. Mettre en place un jeu grandeur
nature en 7 mois (2/3)
Objectif Calendrier Etapes
Rechercher des
partenariats
Avril-Mai 2014 -Contacts avec les services de la Communication, de la Culture et de la Vie étudiante
-Obtention du renfort d’une monitrice pour la préparation le jour J / Renfort de L’Institut
de Formation Doctorale : proposition d’associer une doctorante pour étayer la partie
scientifique du scénario (le scénario sera finalement relu par une enseignante)
-Prise de contact avec la LUDI, Ligue Universitaire d’Improvisation Théâtrale, pour
préparer les rôles des personnages non-joueurs
Mettre en scène et
former l’équipe des
formateurs-acteurs
Mai
Juin
2014
- Appel au volontariat auprès de l’équipe de la bibliothèque
- « Casting » : Sélection et accompagnement des formateurs sélectionnés
- Conception du « plan de scène » et repérage sur le site de la bibliothèque ou aura lieu le
jeu
Préparer la mise en
scène
Juillet-Août 2014 -Liste du matériel et des déguisements nécessaires
-Recherche des éléments manquants (maquillage pour le cadavre, matériel
scientifique,…)
-Elaboration et transmission des consignes vestimentaires aux « acteurs »
-Réunion avec la Ligue Universitaire d’Improvisation pour présenter les détails du
scénario et présenter le fonctionnement d’une bibliothèque
Communication Août -Septembre
2014 / J-15
-Recherche de partenaires publicitaires (commerces du quartier ; Magasin de jeu de rôles)
-Mise en place d’un tract et d’un logo spécifique
-Publicité sur Iris Tv et dans le programme de la Welcome Week
-Teasing sur les réseaux sociaux (compte Facebook de la Bibliothèque, Comptes twitter des
formateurs avec compte-à-rebours : J-7, J-3 – Diffusion de photos de la Répétition Générale)
-Recherche de lots pour les gagnants et les PNJ auprès des services de la Communication
-Organisation du buffet de fin de jeu

5. Mettre en place un jeu grandeur
nature en 7 mois (3/3)
Objectif Calendrier Etapes
Répétition Générale Septembre
2014 / J-7
- Répétition Générale dans la bibliothèque ou aura lieu la Murder Party
- Ajustement des décors et des costumes
-Vérifications de la sécurisation des accès auprès des services de la Sécurité
Murder Party/Escape
Game
10 septembre 2014 /
Jour J
-Fermeture de la bibliothèque 2h30 avant le jeu
-Installation, dernière répétition, occultation des vitres de la bibliothèque,
installation des lumières
-Déroulé
-Remise des lots aux vainqueurs
-Buffet de fin, récolte des e-mails des participants prévenus qu’ils auront à
répondre à une enquête
Faire le Bilan de
l’action pédagogique
Septembre 2014 / J +1 -Conception d’une enquête de satisfaction / d’évaluation des acquis de la envoyée
aux participants (taux de retour : 50 %)
-Analyse de l’enquête et présentation des résultats à la Hiérarchie
-Communication sur le projet (Interview à Livres Hebdo - Parution de l’article dans
le LH n°1017 http://www.livreshebdo.fr/article/jussieu-bienvenue-la-murder-party )
-Bilan budgétaire de l’opération, et début de réflexion sur la pérennisation de
l’action
Pérenniser l’action Janvier
2015
- Validation du principe de l’organisation d’une seconde Murder Party en
Septembre 2015 : Reproduction de l’évènementiel 2014 mais avec ajout d’une
étape en ligne pour communiquer autour du nouveau portail de la bibliothèque +
Un mini-Jeu à réalité alternée en mars 2015

6. Bilan Murder Party
Un élément de
« Team
Building »,
fédérateur pour
l’équipe, et
donnant une
bonne image de
la bibliothèque
aux étudiants

7. Bilan Murder Party
Une manière ludique et amusante
de découvrir le fonctionnement de
la bibliothèque …
…et de
comprendre les
bases de l’IST