2. El otoño es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
3. CARACTERÍSTICAS DE LA ESTACIÓN LOS CAMBIOS DEL CLIMA EL OTOÑO EN LA VIDA DE LAS PLANTAS EL OTOÑO EN LA VIDA DE LOS ANIMALES EL OTOÑO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS
4. MENÚ DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA El submarino será muy útil, pues nos permitirá saltar a cualquier actividad de la Secuencia didáctica sin resolverlas ni pasar por las pantallas de presentación ni menús. En la imagen estamos en el Objeto de aprendizaje uno (características de la estación ) y en la actividad tres (Coloca las palabras correctamente).
5. Al pulsar sobre el libro que aparece en los botones interactivos el niño accederá al vocabulario donde podrá repasar como se escriben y locutan todas las palabras que se van a trabajar en el juego. Se presentará una tarjeta con el dibujo, el nombre escrito debajo y locutado. DICCIONARIO
6. MENÚ: CARACTERÍSTICAS DE LA ESTACIÓN Al elegir características de la estación nos encontraremos con un menú desde el que el niño podrá acceder a actividades de relación, comprensión y vocabulario del otoño.
7. RECONOCE LAS IMÁGENES DEL OTOÑO Juego de observación en el cual se cargarán tres imágenes y solo una se corresponde con la estación que estamos trabajando. El niño la localizará y se refrescará la pantalla. Cada vez que lo haga bien el camello beberá y le crecerá la joroba.
8. ORDENA LAS IMÁGENES En esta actividad se presentarán cuatro imágenes relacionadas con la estación desordenadas y el niño tendrá que hacer correctamente la secuenciación.
9. Es una actividad con la que trabajaremos el vocabulario del otoño. Se cargarán varias palabras (se comienza con dos y luego se van aumentando) y sus dibujos. El niño tendrá que relacionar la palabra con el dibujo de forma correcta. COLOCA LAS PALABRAS CORRECTAMENTE
10. Es otra actividad de vocabulario. Se cargará un dibujo relacionado con el otoño y tres palabra que estarán en tres hojas que se caen al suelo. El niño tendrá que localizar la palabra, antes de que se caiga la hoja al suelo. TOCA LA HOJA CORRECTA
11. Es una actividad en la que se pondrá a prueba la capacidad de observación y de escritura del niño. Se presentará un dibujo y su nombre escrito sin las vocales que se presentarán desordenadas para que el niño las arrastre y las coloque correctamente. COMPLETA LAS PALABRAS
12. Es una actividad con la que se le pedirá al alumno que observe las tarjetas en las que aparecen cuatro dibujos relacionados con el otoño y que localice el nombre escrito que aparece en la parte inferior y que los relacione correctamente. ESCUCHA Y RELACIONA
13. MENÚ: LOS CAMBIOS DEL CLIMA Al elegir los cambios del clima nos encontraremos con un menú desde el que el niño podrá acceder a actividades en las que el niño jugará con el tiempo y podrá hacer puzles y colorear.
14. Atractivo juego interactivo en el que se presenta una imagen que no se corresponde al otoño y se le pedirá al niño la convierta en una imagen de la estación utilizando los botones y los mandos del juego. Utilizado en gran grupo y con la pizarra puede resultar muy interesante. ADAPTA EL PAISAJE ALOTOÑO
15. Se trata de un juego de colorear. Se cargará de forma aleatoria un dibujo y el niño lo podrá colorear utilizando la paleta presentada en los cubos de pintura y el pincel. Tratamos de reflexionar sobre los colores del otoño. COLOREA EL DIBUJO
16. Se cargarán aleatoriamente varios puzles que el niño tendrá que solucionar. Se comenzará por uno de tres piezas y a medida que los resuelve correctamente se complicarán aumentando las piezas. COMPLETA EL PUZLE
17. Juego en el que se trabajará la localización espacial. En una primera pantalla el niño se fijará en los conceptos que luego se le preguntarán en un dibujo del otoño. ¿DÓNDE ESTÁ?
18. Se presentarán en pantalla unas tarjetas durante unos segundo y se le pedirá al niño que las memorice. Luego se voltearán y se cargarán seis tarjetas. El niño las tendrá que colocar como estaban antes de ser volteadas. FIJATE Y MEMORIZA
19. MENÚ: EL OTOÑO EN LA VIDA DE LAS PLANTAS Al elegir el Objeto de aprendizaje el otoño en la vida de las plantas a nos encontraremos con un menú desde el que el niño podrá acceder a actividades en las que el niño jugará con los colores, los números y los tamaños.
20. Juego en el que el alumno cogerá en el árbol tantas manzanas como le indica el número y las tendrá que arrastrar a la cesta. Para corregir tocará sobre la cesta. VAMOS A COGER MANZANAS
21. Se presentará un árbol al que le quedan pocas hojas y una nube. Al tocar la nube, soplará y se caerán aleatoriamente varias hojas. El niño las contará y tocará el número que cree que es el correcto. Si acierta saldrá un mensaje de felicitación. ¿CUÁNTAS HOJAS SE HAN CAÍDO?
22. Es un juego en el que trabajaremos la observación y el peso de las frutas. Se mostrará una balanza con dos platos y en cada uno se cargará aleatoriamente una fruta. El niño pesará y observará que una pesa más que la otra. Luego aleatoriamente se cargará una pregunta que tendrá que contestar. LA BALANZA
23. Juego en el que se cargarán de forma aleatoria una serie de dibujos. Luego se le pedirá al niño que toque los que sean del color que le indica el ordenador. LOS COLORES DEL OTOÑO
24.
25. Se cargarán de forma aleatoria cinco setas de diferente tamaño y se le pedirá al alumno que las ordene de mayor a la menor. ORDENA LAS SETAS
26. MENÚ: EL OTOÑO EN LA VIDA DE LOS ANIMALES Al elegir el Objeto de aprendizaje el otoño en la vida de los animales a nos encontraremos con un menú desde el que el niño podrá acceder a actividades en las trabajaremos los números y la observación.
27. Se cargarán de forma aleatoria seis siluetas de conejos en diferentes posturas y debajo los dibujos que se les corresponden. El niño relacionará los dibujos con la siluetas. COLOCA LA SILUETA DE LOS CONEJOS
28. En la pantalla se cargará una bandada de pájaros y en cada pájaro un número. Se le pedirá al niño que los toque de forma ordenada, comenzando por el uno, para que busquen un mejor clima. LAS AVES BUSCAN MEJOR CLIMA
29. El erizo prepara su cama para invernar. Se cargarán seis erizos con un cartel y un número. El ordenado,r dirá un número y el niño tocará el erizo que tiene el número para que caigan esas hojas y hagan la cama para pasar el invierno. ESCUCHA EL NÚMERO Y TOCA EL CARTEL
30. La ardilla coge frutos para pasar el invierno. El niño observará cuantas bellotas coge la ardilla y luego él tendrá que coger las mismas y meterlas en la cesta. LA ARDILLA COGE BELLOTAS
31. Juego en el que se presentarán en pantalla tres caracoles. Se cargarán dos números y faltará el del medio. El niño lo buscará en la tira de números el que falta. COLOCA EL NÚMERO QUE FALTA
32. Este juego es un puzle de siluetas con los dibujos del otoño. COLOCA CADA PIEZA EN SU LUGAR
33. MENÚ: EL OTOÑO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS Al elegir el Objeto de aprendizaje el otoño en la vida de las personas nos encontraremos con un menú desde el que el niño podrá acceder a actividades en las que trabajaremos las prendas de vestir y las fiestas típicas del otoño.
34. Se mostrará un niño o una niña, y diferente ropa. El niño vestirá al niño de forma adecuada al tiempo de la estación. Si lo abriga mucho, pasará calor y si lo pone muy desabrigado tiritará de frío. VISTE CORRECTAMENTE AL PERSONAJE
35. En este juego se trabaja la clasificación de objetos. Se presentará la ropa tirada por la habitación y el niño tendrá que guardar cada prenda en su lugar. RECOGE LA HABITACIÓN
36. Es un juego en el que se presentará una serie que el niño tendrá que completar. Las series se cargarán de forma aleatoria. Una vez finalizada se le permitirá corregirla y el niño observará los acierto y los errores. CONTINÚA LA SERIE
37. Se cargará aleatoriamente una prenda de vestir típica del otoño. Luego el ordenador indicará un color que el niño buscará en la paleta para pintar la prenda. Si lo hace mal se lo mandará repetir. COLOREA LA PRENDA DE VESTIR
38. Un momento importante en el otoño es la vendimia. Recogemos la uva u hacemos mosto. Se cargará aleatoriamente un recipiente y el niño cargará en la prensa los racimos que hacen falta para llenarlo. HACEMOS LA VENDIMIA. LLENA EL RECIPIENTE
39. Fíjate en el número del cartucho. Vamos a celebrar la fiesta de la castaña. Se han asado las castañas y ahora vamos a llenar cartuchos. Se presentará un número en el cartucho para que el alumno meta tantas castañas como se indica. LA FIESTA DE LA CASTAÑA
40. Este contenido digital que está actualmente en construcción ha sido elaborado por el Proyecto Medusa de la Consejería de Educación del Gobierno e Canarias en colaboración con las Comunidades Autónomas y el Gobierno Español dentro del convenio de Internet en la Escuela (CNICE - ISFTIC) http://www.gobiernodecanarias.org/medusa http://contenidosei.blogspot.com Es una producción de Learning 360 Presentación realizada por M. Sergio Fortes Gómez
