SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
NOUS DECRETS D’ORDENACIÓ DELS ENSENYAMENTS DE L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA   ,[object Object],[object Object],[object Object]
Decrets EP i ESO. Idees força ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competències bàsiques ,[object Object]
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Les competències bàsiques i les àrees ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Estructura del currículum ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],LOE Objectius generals de l’etapa. Competències bàsiques de l’educació obligatòria. Objectius generals de l’àrea i etapa.  Competències bàsiques de l'àrea. Continguts per cursos. Criteris d’avaluació per cursos. Connexions amb altres matèries Projecte curricular: tres nivells de concreció
Àrees Primària Àmbit de llengües (llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengua estrangera) Coneixement del medi natural i social Educació artística  Educació física Matemàtiques Educació per a la ciutadania i els drets humans  (cicle superior) ESO  (1r-3r) Àmbit de llengües (llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengues estrangeres) Ciències socials, geografia i hª Ciències de la naturalesa Tecnologies Educació visual i plàstica  Música Educació física Matemàtiques Educació per a la ciutadania i els drets humans
Àmbit de llengües.  Competències pròpies   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Àmbit de llengües.  Continguts ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Àmbit de llengües   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Autonomia de centre   Pedagògica i organitzativa  - treball en equip, reflexió i recerca a partir de la  pràctica docent Projecte educatiu Projectes didàctics propis - horaris diferents compromís 4 cursos, seguiment i avaluació
Decret de primària Annex 3: Horaris globals  L’assignació horària global de les àrees de l’educació primària és la següent: Educació artística: 525 hores   Annex 4: Horaris mínims per cicles Cicle inicial Educació artística: 70 hores Cicle mitjà Educació artística: 105 hores Cicle superior Educació artística: 70 hores Per assignar: 240 hores
Decret d’ESO Annex 4: Assignacions horàries M. Optatives específiques Tres d’entre les següents: Biologia i geologia Física i química Educació visual i plàstica  Informàtica Llatí  Música Tecnologia Segona llengua estrangera
Decret d’ESO Annex 5: Organitzacions pròpies de centres Assignació horària mínima de les matèries de quart curs ... Tecnologia: 70 hores
Decret  Articulat Disposicions addicionals, derogatòria i finals Capítol II. Currículum Capítol III. Organització dels ensenyaments Capítol IV. Atenció a la diversitat Capítol V. Acció tutorial i orientació Capítol VI. Avaluació i promoció Capítol VII. Desenvolupament del currículum i autonomia de    centres Capítol I. Disposicions de caràcter general Capítol VIII. Programes de qualificació professional inicial
Programes de diversificació curricular ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Programes de qualificació professional inicial ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Documentació www.xtec.cat/estudis

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascualmarclia
 
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"Voro voro
 
Prova Grup Treball
Prova Grup TreballProva Grup Treball
Prova Grup TreballArnau Cerdà
 
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolismarclia
 
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresmarclia
 
Benvinguts a tots i totes !
Benvinguts a tots i totes !Benvinguts a tots i totes !
Benvinguts a tots i totes !cristi_m
 
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...marclia
 
Tractament integrat de llengües i continguts TILC
Tractament integrat de llengües i continguts TILCTractament integrat de llengües i continguts TILC
Tractament integrat de llengües i continguts TILCFred Sentandreu
 
Presentació Blog
Presentació BlogPresentació Blog
Presentació Blogmnebot1
 
Tractament integrat de les llengües 2
Tractament integrat de les llengües 2Tractament integrat de les llengües 2
Tractament integrat de les llengües 2Anna Gascón
 
Itineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoItineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoJúlia
 
Program llengua i literatura
Program llengua i literaturaProgram llengua i literatura
Program llengua i literaturafraneduca
 
El currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturaEl currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturamarclia
 

Mais procurados (18)

El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
 
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
Sessio1curs "Aplicació del Porgrama Plurilingüe"
 
Pla integrat de llengües estrangeres
Pla integrat de llengües estrangeresPla integrat de llengües estrangeres
Pla integrat de llengües estrangeres
 
Prova Grup Treball
Prova Grup TreballProva Grup Treball
Prova Grup Treball
 
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
 
Un viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel NilUn viatge signat pel Nil
Un viatge signat pel Nil
 
Presentació del centre
Presentació del centrePresentació del centre
Presentació del centre
 
Seqüència didàctica TILC
Seqüència didàctica TILCSeqüència didàctica TILC
Seqüència didàctica TILC
 
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
 
Benvinguts a tots i totes !
Benvinguts a tots i totes !Benvinguts a tots i totes !
Benvinguts a tots i totes !
 
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
Les TIC i els projectes de treball en la formació del futur professorat de Se...
 
Infoxivtallers
InfoxivtallersInfoxivtallers
Infoxivtallers
 
Tractament integrat de llengües i continguts TILC
Tractament integrat de llengües i continguts TILCTractament integrat de llengües i continguts TILC
Tractament integrat de llengües i continguts TILC
 
Presentació Blog
Presentació BlogPresentació Blog
Presentació Blog
 
Tractament integrat de les llengües 2
Tractament integrat de les llengües 2Tractament integrat de les llengües 2
Tractament integrat de les llengües 2
 
Itineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoItineraris 4rt eso
Itineraris 4rt eso
 
Program llengua i literatura
Program llengua i literaturaProgram llengua i literatura
Program llengua i literatura
 
El currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literaturaEl currículum de llengua i literatura
El currículum de llengua i literatura
 

Semelhante a Decrets Competènciew bàsiques

Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiquesmfolguer
 
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoibPresentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoibrpujol1
 
Institut Nou Poblenou 2011
Institut Nou Poblenou 2011Institut Nou Poblenou 2011
Institut Nou Poblenou 2011Ramon Grau
 
4 Eso Loe
4 Eso Loe4 Eso Loe
4 Eso Loefq.vltz
 
loe10desembre
loe10desembreloe10desembre
loe10desembreancortina
 
Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irlserracasals
 
Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevePresentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevercastel7
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Marta Estella
 
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Servei de Llengües Estrangeres
 

Semelhante a Decrets Competènciew bàsiques (20)

Competències bàsiques
Competències bàsiquesCompetències bàsiques
Competències bàsiques
 
Decret Eso Difusio
Decret Eso DifusioDecret Eso Difusio
Decret Eso Difusio
 
Decret Eso Difusio
Decret Eso DifusioDecret Eso Difusio
Decret Eso Difusio
 
Pwp secundaria singuerlin 1-2
Pwp secundaria singuerlin 1-2Pwp secundaria singuerlin 1-2
Pwp secundaria singuerlin 1-2
 
Presentació de 3r i 4t d'ESO
Presentació de 3r i 4t d'ESOPresentació de 3r i 4t d'ESO
Presentació de 3r i 4t d'ESO
 
Pwp secundaria singuerlin 3-4
Pwp secundaria singuerlin 3-4Pwp secundaria singuerlin 3-4
Pwp secundaria singuerlin 3-4
 
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoibPresentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
 
Sessió 2
Sessió 2Sessió 2
Sessió 2
 
Institut Nou Poblenou 2011
Institut Nou Poblenou 2011Institut Nou Poblenou 2011
Institut Nou Poblenou 2011
 
4 Eso Loe
4 Eso Loe4 Eso Loe
4 Eso Loe
 
loe2
loe2loe2
loe2
 
loe10desembre
loe10desembreloe10desembre
loe10desembre
 
Curriculum
CurriculumCurriculum
Curriculum
 
Pele
PelePele
Pele
 
Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irl
 
Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-estevePresentacio enfocament pluriling_olga-esteve
Presentacio enfocament pluriling_olga-esteve
 
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
Per què en diuen tercera llengua si volen dir anglès?
 
Decretprimaria
DecretprimariaDecretprimaria
Decretprimaria
 
Decretprimaria
DecretprimariaDecretprimaria
Decretprimaria
 
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
Presentació programa GEP a equips directius nous centres (Edició 2016- 18)
 

Mais de mfolguer

Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 mfolguer
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
La RàDio Al Xirgu
La RàDio Al XirguLa RàDio Al Xirgu
La RàDio Al Xirgumfolguer
 
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular CompetencialLa RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular Competencialmfolguer
 
Sant Jordi
Sant JordiSant Jordi
Sant Jordimfolguer
 
Material Ciutat Activitats
Material Ciutat ActivitatsMaterial Ciutat Activitats
Material Ciutat Activitatsmfolguer
 
Materia Industria
Materia IndustriaMateria Industria
Materia Industriamfolguer
 
Reflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un MirallReflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un Mirallmfolguer
 
Material Industria
Material IndustriaMaterial Industria
Material Industriamfolguer
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08mfolguer
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradellmfolguer
 

Mais de mfolguer (15)

Panellets
PanelletsPanellets
Panellets
 
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010 Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
Escola Margarida Xirgu, contecontes del món 2010
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
La RàDio Al Xirgu
La RàDio Al XirguLa RàDio Al Xirgu
La RàDio Al Xirgu
 
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular CompetencialLa RàDio Una Proposta Curricular Competencial
La RàDio Una Proposta Curricular Competencial
 
Sant Jordi
Sant JordiSant Jordi
Sant Jordi
 
La Pasqua
La PasquaLa Pasqua
La Pasqua
 
Carnaval
CarnavalCarnaval
Carnaval
 
Nadal
NadalNadal
Nadal
 
Material Ciutat Activitats
Material Ciutat ActivitatsMaterial Ciutat Activitats
Material Ciutat Activitats
 
Materia Industria
Materia IndustriaMateria Industria
Materia Industria
 
Reflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un MirallReflexions Davant D’Un Mirall
Reflexions Davant D’Un Mirall
 
Material Industria
Material IndustriaMaterial Industria
Material Industria
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradell
 

Decrets Competènciew bàsiques

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Àrees Primària Àmbit de llengües (llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengua estrangera) Coneixement del medi natural i social Educació artística Educació física Matemàtiques Educació per a la ciutadania i els drets humans (cicle superior) ESO (1r-3r) Àmbit de llengües (llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengues estrangeres) Ciències socials, geografia i hª Ciències de la naturalesa Tecnologies Educació visual i plàstica Música Educació física Matemàtiques Educació per a la ciutadania i els drets humans
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Autonomia de centre Pedagògica i organitzativa - treball en equip, reflexió i recerca a partir de la pràctica docent Projecte educatiu Projectes didàctics propis - horaris diferents compromís 4 cursos, seguiment i avaluació
  • 16. Decret de primària Annex 3: Horaris globals L’assignació horària global de les àrees de l’educació primària és la següent: Educació artística: 525 hores Annex 4: Horaris mínims per cicles Cicle inicial Educació artística: 70 hores Cicle mitjà Educació artística: 105 hores Cicle superior Educació artística: 70 hores Per assignar: 240 hores
  • 17. Decret d’ESO Annex 4: Assignacions horàries M. Optatives específiques Tres d’entre les següents: Biologia i geologia Física i química Educació visual i plàstica Informàtica Llatí Música Tecnologia Segona llengua estrangera
  • 18. Decret d’ESO Annex 5: Organitzacions pròpies de centres Assignació horària mínima de les matèries de quart curs ... Tecnologia: 70 hores
  • 19. Decret Articulat Disposicions addicionals, derogatòria i finals Capítol II. Currículum Capítol III. Organització dels ensenyaments Capítol IV. Atenció a la diversitat Capítol V. Acció tutorial i orientació Capítol VI. Avaluació i promoció Capítol VII. Desenvolupament del currículum i autonomia de centres Capítol I. Disposicions de caràcter general Capítol VIII. Programes de qualificació professional inicial
  • 20.
  • 21.