power point de diapositivas de actividades gráfico plástico en el desarrollo de la psicomotricidad fina

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN Y CULTURA PROGRAMA EDUCATIVO BASADO EN LAS TECNICAS GRAFICO PLASTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I. E. N° 1564 LOS HEROES, 2008 Mg. MARY JUANA ALARCON NEIRA NUEVO CHIMBOTE 2010 1 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA

2. ENUNCIADO DEL PROBLEMA ¿ En que medida la aplicación de un programa de técnicas grafico plástico promoverá el desarrollo de la psicomotricidad fina, en niños de 5 años del jardín Nº1564 Los Héroes, 2008?. 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 2

3. OBJETIVOS Demostrar que el programa educativo de técnicas grafico plástico permitirá mejorar el desarrollo de la psicomotricidad fina en niños de 5 años de la I.E. N° 1564 Los Heroes, Nuevo Chimbote. 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 3 OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS Describir las habilidades psicomotoras finas que poseen los niños antes y después de aplicar el programa Establecer la relación que existe entre las técnicas gráfico plásticas y el dominio de la psicomotricidad fina de los niños de 5 años de la I.E. N° 1564 Los Héroes, Nuevo Chimbote. Comparar los resultados obtenidos al aplicar el pre y post test en relación a la psicomotricidad fina que tienen los niños de 5 años de la I.E .N° 1564 Los Héroes, Nuevo Chimbote.

4. HIPOTESIS La aplicación de un programa educativo basado en las técnicas grafico plásticas, permitirá mejorar significativamente el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 5 años de la I.E N° 1564 Los Héroes, Nuevo Chimbote 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 4

5. EXPRESION GRAFICO PLASTICA La expresión grafico plástico viene a ser una actividad simbólica en la cual se manifiesta la habilidad intelectual, afectiva del niño. La coordinación motriz fina es la encargada de realizar los movimientos precisos, esta asociada con el trabajo instrumental de la mano y de los dedos en donde interactúa con el espacio, tiempo y la lateralidad 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 5

6. FACTORES DEL APRENDIZAJE MOTOR 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 6 Disposición para aprender Oportunidades para aprender Oportunidades para las practicas Guía Buenos modales Motivación:

7. TIPO DE INVESTIGACIÓN Experimental MUESTRA: Institución Educativa 1564 Los Héroes 1 aula de 5 años Total de niños: 28 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN: Diseño de Pre Prueba – post prueba con un solo grupo, adopta el siguiente esquema: G : O1 X O2 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 7

8. VARIABLES: Variable independiente: Programa basado en actividades grafico plásticas Variable dependiente: Desarrollo de la motricidad fina V. intervinientes: Edad, Sexo, Condición Económica 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 8

9. resultados 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 9 CUADRO N° 01 RASGA CON LOS DEDOS UTILIZANDO LA PRESION PINZA LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. 1564 LOS HEROES

10. CUADRO N° 02RASGA PAPELES SIGUIENDO LINEAS RECTAS LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. 1564 LOS HEROES 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 10

11. CUADRO N° 03EMBOLILLA PAPEL UTILIZANDO EL INDICE Y EL PULGAR LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. 1564 LOS HEROES

12. CUADRO N° 04PUNZA POR EL CONTORNO DE LAS FIGURAS GRANDES DEMOSTRANDO PRESICION LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. 1564 LOS HEROES 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 12

13. CUADRO N° 11COMPARACION DE LA PROPORCION DEL PRE Y POST TEST AL GRUPO DE TRABAJO 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 13

14. conclusiones El programa basado en técnicas grafico plástico permitió mejorar significativamente en un 80 % el desarrollo de la psicomotricidad fina de los niños de 5 años de la I.E. 1564 Los Héroes. Las habilidades psicomotoras de mayor predominancia que tenían los niños de 5 años al aplicar el pre test fueron un promedio de 31 % el rasgar, pegar doblar, contornear, pudiéndose incrementar en un promedio de 67 % según los resultados del post test. La relación que guarda la psicomotricidad fina y las técnicas grafico plástica es en relación a la coordinación viso motora, enfatizando en la coordinación de la prensión, lo que va a permitir que el niño pueda realizar sus dibujos trazos y de la misma forma la escritura, pudiendo ejercitarse de una forma entretenida a través de las técnicas grafico plástica Al comparar los resultados obtenidos en el pre y post test podemos confirmar que el 80 % del total de los ítems presentados en relación a la psicomotricidad fina los niños de 5 años se pudo incrementar en un 80 %. 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 14

15. recomendaciones Involucrar en las sesiones de clase diversas técnicas grafico plástico para que permita desarrollar la psicomotricidad fina de una forma entretenida y creativa esta habilidad motora en los niños Tener en cuenta las propuestas de los niños y niñas al realizar algunas variaciones a las técnicas grafico plástica que pudiera proponer la docente y los niños Propiciar un ambiente adecuado con diversidad de materiales que el niño pueda explotar manipularlo y realizar creaciones, teniendo en cuenta que estos no ocasionen peligro al niño 16/02/2010 TECNICAS GRAFICO PLASTICAS Y PSICOMOTRICIDAD FINA 15