Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Mais procurados (20)
Destaque
Destaque (20)
Semelhante a Art roman et gothique
Semelhante a Art roman et gothique (20)
Mais de mercheguillen
Mais de mercheguillen (20)
Art roman et gothique
- 1. L’art et la religion au Moyen-Age L’art roman et l’art gothique
- 2. Quelques exemples de l’architecture romane et ses caractéristiques Extérieur ▲Chevet de l’église Sainte-Foy de Conques (Aveyron, France) commencée entre 1041 et 1052, la nef probablement terminée au XIIème siècle ▲Église Saint-Hadelin de Celles (Hainaut, Belgique), construite au XIème siècle ►Collégiale Sainte- Gertrude de Nivelles (Brabant wallon, Belgique absidioles Murs épais et contreforts Décor simple Différents niveaux
- 3. Intérieur ◄Collégiale Sainte-Gertrude de Nivelles, nef ►Église Saint- Martin d’Orp-le- Grand (Brabant wallon, Belgique) construite au XIIème siècle. Chœur ◄Collégiale Saint-Ursmer de Lobbes (Hainaut, Belgique), construite vers 800, église pré-romane Arc en plein cintre Plafond plat (caractéristique wallonne) piliers Petites fenêtres
- 4. Plan d’une église romane Plan de l’église de Notre-Dame-du-Port, Clermont-Ferrand (France)
- 6. Diffusion de l’art roman
- 7. Synthèse: L´art Roman L’art roman naît aux environs du XIème siècle. Il se diffuse dans la plus grande partie de l’Europe occidentale jusqu’au nord de l’Espagne. Il s’inspire des exemples romains et carolingiens
- 8. Caractéristiques. Art Roman • Les églises ont une forme de croix.:Les fidèles assistent à la messe dans la nef tandis que les clercs y assistent dans le chœur. • La présence de colonnes • Utilisation de matériaux antiques. • Une proportion et un équilibre des volumes • Le porche d’entrée de l’église est sculpté. • Les murs sont épais et soutenus à l’extérieur par des contreforts. • Les églises sont peu pourvues de fenêtres. • La voûte est une voûte en plein cintre, en berceau. • Les bâtiments ne sont pas très élevés.
- 9. Quelques exemples de l’architecture gothique et ses caractéristiques Extérieur Cathédrale Notre-Dame de Paris, construite entre 1163-1250.
- 10. Cathédrale Notre-Dame de Reims, construite entre 1211 et 1275 pour le gros œuvre. Elle ne sera terminée qu’au XIVème siècle Tours Galerie des rois Grande rosace Grandes fenêtres portails 3 étages
- 11. Cathédrale Notre-Dame d’Amiens, construite entre 1220 et 1288 et en version colorisée Tympan et voussures sculptés
- 12. Et chez nous, en Belgique ▲Cathédrale Saint-Michel et Gudule, Bruxelles, Belgique. Construite entre 1226 et 1485. ►Vue sud-est du chevet et des arcs- boutants Arcs- boutants Culée d’arc- boutant
- 13. Cathédrale Notre- Dame d’Anvers, construite entre 1350 et 1520
- 14. Intérieur ◄Cathédrale de Troyes, France. Construite à partir du XIIIème siècle jusqu’au XVIIème siècle. Nef et rosace du transept. Ogive Voûte sur croisée d’ogives Fenêtres hautes et vitraux Triforium ou galerie Pilier à colonnettes
- 16. Diffusion de l’art gothique
- 17. Synthèse: l´art gothique L’art gothique naît au milieu du XIIème siècle. Il apparaît pour inonder de lumière les sanctuaires de lumière. Beaucoup de lumière, apportée par les nombreux vitraux et rosaces. Les murs sont moins épais que dans l’art roman. Les colonnes sont plus hautes.
- 18. l´art gothique (continuation) Des galeries supérieures ornent la nef. La voûte est en ogive et des arcs brisés en ogive. La façade se distingue par des tours monumentales. Des arcs-boutants solidifient les murs L’entièreté de l’église est ornée de statues surtout le tympan de l’église. Autrefois, celles-ci étaient peintes.
Notas do Editor
- Á partir du 11 ème siècle, explosion architecturale car il règne en Europe une paix relative.
- Au 11 ème siècle, dans une période de renouveau pour l’Occident, un nouveau type d’architecture se développe. Demander aux élèves de décrire ce qu’ils voient : décor simple, pas très haut, différents niveaux. Et ensuite, cliquer pour les différentes parties. Les différents niveaux : Tour, nef, presbytère, chevet, absidioles (représentent la couronne du Christ). L’épaisseur des murs : pour assurer la solidité des murs. Ils sont renforcés par des contreforts.
- Demander aux élèves de décrire ce qu’ils voient : présence de pilliers, arrondis (arcs en plein cintre), décoration simple, beaucoup de lumières malgré le peu de fenêtres. Le peu de décoration peut s’expliquer par un retour à l’austérité et la règle de Saint-Benoît. Les murs sont chaulés de blanc afin de réfléchir la lumière.
- Quelle est la forme d’une église romane ? En croix. La croix est formée par la nef et le transept. Le transept représente les bras du Christ. La nef représente le corps du Christ. Et le Chœur la tête du Christ. Indiquer ensuite les différentes parties de l’église. Les moines et autres personnes faisant partie du clergé assistent à la messe dans le chœur tandis que les laïcs y assistent dans la nef. Vers quel point cardinal le chœur est-il orienté ? Vers l’est. Une église catholique est toujours orientée vers l’est. On y entre par l’ouest, qui est le symbole du mal. L’homme doit expier ses fautes pour cela il effectue un tour d’église en passant par le déambulatoire.
- Reprendre les différentes parties sur le schéma. Expliquer l’utilité des contreforts, des murs épais…autrement dit expliquer la poussée.
- Cite quelques pays où l’art roman s’est diffusé. France, Allemagne, Belgique, Pays-Bas, Italie, nord de l’Espagne. Sur quelles routes les églises romanes sont-elles les plus nombreuses ? Sur les routes de pèlerinages. Elles sont des haltes sur les longs trajets entrepris par les Chrétiens.
- Au milieu du 12 ème siècle, l’art gothique apparaît en Ile-de-France et dans toute l’Europe. Un nouveau type d’églises aussi : les cathédrales (de cathédra : siège de l’évêque). Elles sont situées au cœur des villes et sont financées par les dons des fidèles et par les revenus seigneuriaux et ecclésiastiques. Leurs dimensions dépassent l’entendement pour l’époque. Il faudra dès lors de nouvelles techniques de construction.
- Demander aux élèves de décrire ce qu’ils voient : décor sculpté beaucoup plus riche que dans l’art roman, très haut. Ensuite montrer les différentes parties de la cathédrale. Il faut généralement plus d’un siècle pour les construire. Les cathédrales sont généralement dédiées à la Vierge.
- Autrefois, les cathédrales étaient peintes et racontaient ainsi les différents épisodes de la Bible. Il s’agissait alors d’une véritable BD destinée à expliquer aux croyants analphabètes la Bible et leur rappeler constamment l’importance de Dieu. La cathédrales d’Amiens a retrouvé ses couleurs depuis quelques années. La cathédrales est éclairée et les statues reprennent comme par miracle vie.
- Les arcs-boutants et la culée d’arc-boutant sont là pour maintenir les murs car la voûte est très haute et exerce une certaine pression.
- Demander aux élèves de décrire ce qu’ils voient de le comparer avec l’art roman : beaucoup de lumière, des murs de verre, une voûte très haute. Expliquer les différentes parties de l’édifice. Les piliers supportent toute la structure de l’édifice. Ils sont en colonnettes afin de diminuer la pression. Les 3 étages représentent la Trinité. Au 12 ème siècle, la conception de Dieu a changé. On ne le voit plus comme quelqu’un qui fait peur mais au contraire comme un père, en qui l’on peut avoir confiance. On va rechercher aussi à le glorifier et atteindre le ciel ce qui explique la hauteur des cathédrales. L’ogive permet de repousser les limites de la construction en dispersant les poussées exercées. Celles-ci sont renvoyées dans les piliers et dans les arcs-boutants. En diminuant, la pression, les architectes ne sont plus obligés de construire des murs épais. Ils peuvent les alléger et y intégrer de grandes fenêtres. Les spécialistes disent souvent que les cathédrales sont les pyramides d’Europe tant elles sont un défi technique.
- Expliquer les différentes parties en synthétisant.
- Où est apparu l’art gothique ? En Ile-de-France. Où s’est-il diffusé ? Dans toute l’Europe occidentale sauf dans le sud de l’Espagne (encore aux mains des Musulmans)