Este documento describe la evolución del sistema educativo argentino bajo distintos regímenes políticos entre 1930 y 1983. Explica que la educación pasó de ser un derecho individual a convertirse en un instrumento del Estado benefactor para capacitar la mano de obra. Luego, durante las dictaduras militares se usó para transmitir valores de orden e ideología oficial. Finalmente, en la democracia de 1983 se buscó normalizar la educación tras la herencia autoritaria.

2. Solonyczny, María Laura.

3. Verón, Darío Ezequiel.

5. Entre 1930 y 1983 Argentina vivió un largo período marcado fundamentalmente por 6 golpes de Estado (1930, 1943, 1955, 1962, 1966 y 1976) con pequeños períodos de democracias débiles. Esos golpes fueron producidos por las Fuerzas Armadas, en muchos casos, con apoyo de civiles. Impusieron gobiernos de facto que interrumpieron la vida constitucional del país, con el objetivo de "poner orden". 1930 (- 1943) (1938-1942) (1932-1938) (1943-1944) (1944-1946) (1943)

8. El SE se modifica en función del aparato productivo.

9. Intento de restauración oligárquica.

10. Surge el keynesianismo.

11. Se abandona la idea del capitalismo “Laissez Faire”.

12. -Educación--tarea integradora. -intento de capacitación ala mano de obra.

13. EDUCACIÓN Deja de ser un derecho individual y se convierte en un derecho social. Se le exige -alfabetización básica. -capacitación para la mano de obra. (ampliar el acceso al conocimiento en función de las nuevas demandas del mercado laboral). Niveles técnico profesional y conocimientos de oficios y especialidades. 40’ visión económico centrista de la educación.

15. Se brinda capacitación básica y profesional a jóvenes y trabajadores:

16. Escuela de tiempo- parcial,

17. Escuela-Fábrica, Escuela de Aprendizajes,

18. Escuela de Capacitación Obrera,

19. Cursos complementarios,

20. Escuela de capacitación profesional para mujeres,

21. Misiones Mono-técnicas.

22. Surge el Plan Quinquenal (1947-1951).

24. Arturo Frondizi (1958-1962) triunfó en las elecciones tras hacer un pacto con Perón. Fue centro de numerosos planteos militares. José María Guido impuso un golpe y sostuvo un gobierno civil de facto. Frondizi fue confinado en la Isla Martín García. 1962 (-1963)

25. A fines de julio de 1966 la dictadura militar encabezada por Juan Carlos Onganía decretó la intervención de las universidades nacionales, ordenando a la policía que reprimiera para expulsar a estudiantes y profesores. La destrucción alcanzó los laboratorios y bibliotecas de las altas casas de estudio y la adquisición más reciente y novedosa para la época: una computadora. A esto le siguió el éxodo de profesores e investigadores y la supresión de los centros de estudiantes. Una feroz persecución se desplegó hacia los militantes de izquierda en las facultades. Este hecho se conoció como "La Noche de los Bastones Largos". Fue el 29 de julio de 1966 (1963-1966) (1970-1971) (1966-1970) (1971-1973)

26. Estado Desarrollista Educación La educación deja de ser un derecho social. El estado se desentiende de la distribución de los conocimientos. Deterioro de la calidad educativa. (salario docente)

27. Función de la escuelaen el estado benefactor Es un instrumento de socialización en las normas, valores, etc. Tiene función homogeneizadora. Distribuir ideologías. Se utilizó al Sistema educativo para distribuir sus concepciones políticas

28. Crisis del estado benefactor En lo económico En social Ruptura del equilibrio social y político. Endeudamiento interno y externo. Crisis fiscal Proceso inflacionario. Aparato estatal -ineficiente, -baja calidad, -burocratizado, -encarecimiento de servicios.

29. Crisis del Estado Benefactor Tres tipos de gobiernos Tres etapas de la Educación

30. Democracia: 1973-1976 Héctor J. Cámpora (1973) triunfó con el lema "Cámpora al gobierno. Perón al poder". Renunció y convocó a elecciones. Raúl Lastiri (1973) fue presidente entre julio y octubre. Juan D. Perón (1973-1974) regresó y marcó su llegada con la masacre de Ezeiza. Murió en medio de huelgas y acciones violentas. María Estela Martínez de Perón (1974-1976) asumió la presidencia, tras la muerte de Perón. En 1975 el "Rodrigazo" marcó un ajuste económico que disparó la inflación. La presidente fue depuesta por una Junta Militar el 24 de marzo de 1976.

31. Educar para la liberación En esta etapa: se desvaloriza el papel de la educación: -concebida para la redistribución de bienes económicos; -oportunidades sociales; -reemplaza la concepción desarrollista; -surge el plan trienal

32. Raúl Alberto Lastiri

33. Educar para el orden Reforma el SE en dirección a transmitir normas y valores. Garantizar el orden social. Función política de la escuela: “modalidad disciplinaria.” Se implementa sobre dos ordenes: *instrumental *expresivo. 1976INTERVENCIÓN MILITAR

34. Orden expresivo Orden instrumental

35. PROCESO DE OGANIZACION INSTITUCIONAL Roberto Eduardo Viola Alfredo Saint-Jean Carlos Alberto Lacoste Leopoldo Galtieri

36. Ricardo Pedro Bruera, ex ministro de Educación de la dictadura y mentor del "Operativo Claridad", herramienta clave para la persecución y la censura educativa. Tenia un objetivo explicito: “Tendrá primacía inmediata en la acción del gobierno de la educación la restauración del orden en todas las instituciones escolares. La libertad que proclamamos como forma y como estilo de vida, tiene un precio previo, necesario e inexcusable: el de la disciplina.”

37. El 29 de marzo de 1981, en el marco de la dictadura militar autodenominada Proceso de Reorganización Nacional que gobernaba el país, fue designado Ministro de Cultura y Educación, cargo que ocupó hasta el 12 de diciembre del mismo año. Carlos Alberto Burundarena

39. Educar para la democraciagobierno democrático *1983* Herencia del periodo autoritario. Declinación del crecimiento productivo. Plan austral. Recibe una sociedad con pautas y valores autoritarios. Recibe intentos de desestabilización.

41. Principales acciones: Autorización del funcionamiento de centro de estudiantes; Reincorporación de docentes cesanteados; Supresión de exámenes de ingresos; Ingreso irrestricto a las universidades; Modificación del régimen de evaluación; Modificación de los planes de estudio; Normalización de las universidades.

42. criticas Estado de malestar

43. Bibliografíapara la Memoria http://colectivoepprosario.blogspot.com/2011/03/rosario-escrache-ricardo-bruera.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Burundarena consultado el 11/09/2011http://royaltrilogy.blogspot.com/2010/03/argentina-78-un-mundial-cuestionado.html publicado el martes 30 de marzo de 2010http://www.elortiba.org/lapices.htmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Roberto_Eduardo_ViolaMicrosoft ® Encarta ® 2009. © 1993--2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.http://www.todo-argentina.net/historia/civmil/bignone/1983.htmlhttp://www.lr21.com.uy/mundo/359311-justicia-italiana-enjuiciara-al-ex-dictador-massera-plubicadoelMartes, 07 de abril, 2009 - AÑO 12 - Nro.3232http://www.pcr.org.ar/nota/politica-nacional/muri%C3%B3-el-genocida-emilio-massera publicado el 09/11/2010 - 12:39http://www.todo-argentina.net/historia/democracia/alfonsin/http://portal.educ.ar/galeria/presidentes-constitucionales-argentinos/gallery/carlos_menem_1.php-Imagen 32 de 3922 Julio 2008http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/cash/17-1899-2005-06-09.html publicado el Domingo, 5 de junio de 2005http://www.elhistoriador.com.ar/datos/presidentes_de_argentina.php#_ftnref48http://porladignidad.creatuforo.com/index.php?c=5-*** M U S E O_ de la_ M E M O R I A ***GUERRA CONTRA LA SUBVERSIÓN (1970 – 2011)-Fecha DomSep 11, 2011http://profesor-daniel-alberto-chiarenza.blogspot.com/2011/03/16-de-marzo-de-1911-nacimiento-del.htmlhttp://www.apdh-argentina.org.ar/educacion/trabajos/edleyeduc.asp http://www.me.gov.ar/efeme/24demarzo/golpes.html#cabeza