2. 2|LHGIDA2018-19GUÍAFP
Zer eskaintzen dizu LANBIDE
HEZIKETAK?
»» Lanbide batean aritzeko gaitu egingo
zaituen titulua.
»» Lantokiko Prestakuntza modulua zure
inguruan eta atzerrian ere egiteko aukera.
»» Zure enpresa sortzeko aukera.
»» Lanbide Heziketa Eleanitza egiteko aukera.
»» Ikasteko eta aldi berean lan egiteko aukera.
»» Heziketa-sistema modernoekin eta
eraginkorrekin ikasteko aukera.
Zer da IKASLAN?
Ikaslan Araba 12 Lanbide Heziketako institutu
publikoren elkartea da. 2017/2018 ikasturtean,
hasierako prestakuntzako 4.472 ikasle ditu
matrikulatuta, 20 lanbide familiatan bildutako
62 Oinarrizko Heziketan, Erdi-Maila eta Goi-
Mailako heziketa-ziklotan. Guztira, enplegurako
prestakuntza kontuan hartuta, 30.000 pertsonak
dute konfiantza Ikaslanen ikastetxeetan.
ZerdaZiklobatetanolalortudaiteke?
¿QuéesunCicloycómosepuedeobtener?
06
Ziklobategitekomoduak
FormasdecursarunCiclo
07
Zikloetarasartzekobaldintzak
CondicionesdeaccesoalosCiclos
08
Sarrera-Proba
Pruebasdeacceso
09
Enpresekinharremanak
RelacionesconlaEmpresa
10
Ikas-bitartekaritzazerbitzua
Serviciodemediacióndeaprendizaje
12
Argitaratzailea/Edita: Ikaslan Araba
Argazkiak/Fotografías: Susana Sáenz Ilardia, Josu Smith
Diseinua/Diseño: Belebeltza Diseño Gráfico
Imprimaketa/Impresión: Gráficas Dosbi
3. LHGIDA2018-19GUÍAFP|3
¿Qué te ofrece la FORMACIÓN
PROFESIONAL?
»» Un título que te capacite para el desarrollo de
una profesión.
»» Realizar el módulo de Formación en Centro
de Trabajo (FCT) en empresas de tu entorno o
en el extranjero.
»» Crear tu propia empresa.
»» Cursar una Formación Profesional Multilingüe.
»» Aprender y trabajar al mismo tiempo.
»» Participar en unos sistemas de educación y
formación modernos y eficaces.
¿Qué es IKASLAN?
Ikaslan Araba es la Asociación de 12 centros de
Formación Profesional Públicos que durante el
curso 2017/2018 tiene matriculados a 4.472 alum-
nos/as de formación inicial repartidos en 62 ciclos
formativos de Grado Medio, Superior y FP Básica,
que se agrupan en 20 familias profesionales di-
ferentes. En su totalidad, incluyendo la Formación
para el Empleo, cerca de 30.000 personas confían
en los centros de Ikaslan.
AURKIBIDEA
ÍNDICE
Unibertsitatearekikoharremanak
RelaciónconlaUniversidad
14
Gaitasunaegiaztazekoegitura
Dispositivodereconocimientodelacompetencia
16
Hezkuntzasistemarenorganigrama
Estructuradelsistemaeducativo
17
IkaslanArabahezkuntzaeskaintza:laburpen-taula
OfertaFormativaIkaslanAraba:tablaresumen
18
Laneki:jakinbai.eus
Laneki:jakinbai.eus
22
IkaslanArabakohezkuntzazentruak
CentrosformativosdeIkaslanAraba
24
4. 4|LHGIDA2018-19GUÍAFP
2018/
2019
Aurrematrikulak eta matrikulak
Prematrículas y matrículas
2018/2019
Aurrematrikula
Prematrícula
Matrikula
Matrícula
Hasierako Prestakuntza
/ Prestakuntza Partziala
Formación inicial /
Formación Oferta Parcial
Ekainak 4 - 15 Junio*
*Online: ekainak 14 soilik, zikloaren
lehenengo kurtsorako bakarrik.
*Online: hasta el 14 de junio y
solamente para el primer curso del
ciclo.
Uztailak 12 - 18 Julio
Urrutiko Prestakuntza
Formación a Distancia
Maiatzak 28 - Ekainak 8
28 Mayo - 8 Junio
Uztailak 6 - 12 Julio
Sarbide-Probak
Pruebas de Acceso
Normalean, urtarrilean (probak
maiatzean eta ekainean)
Normalmente, Enero (pruebas
Mayo y Junio)
Gaitasunaren
Egiaztatzea
Reconocimiento de la
competencia
Deialdiaren arabera
Según convocatoria
Deialdiaren arabera
Según convocatoria
Profesionaltasun-
Egiaztagiriak
Certificados de
Profesionalidad
Zabalik ikasturtean zehar
Abierto a lo largo del curso
escolar
Zabalik ikasturtean zehar
Abierto a lo largo del curso
escolar
5. LHGIDA2018-19GUÍAFP|5
2018/
2019
Heziketa laburpen taula
Tabla resumen Formación
Erdi-Mailako eta Goi-Mailako zikloak
Ciclos Grado Medio y Grado Superior
Profesionaltasun-Ziurtagiriak
Certificados de
Profesionalidad
Gaitasuna
Egiaztatzeko Egitura
Dispositivo de
Reconocimiento de la
Competencia
Hasierako
Prestakuntza
Formación
Inicial
Eskaintza Partzialeko
Prestakuntza
Formación Oferta
Parcial
Urrutiko
Prestakuntza
Formación
a Distancia
Modalitatea
Modalidad
Zuzenekoa
Presencial
Zuzenekoa
Presencial
Erdi-presentziala
Semipresencial
Zuzenekoa
Presencial
Sartzeko
baldintzak
Condiciones de
acceso
Erdi-Mailan: DBHko titulua, Goi-Mailan: batxilergoko titutlua edo
dagokion sanbide proba gainditzea
Título de ESO para Grado Medio, título de bachillerato para Grado
Superior o superar la prueba de acceso correspondiente
LANBIDEK ezarritakoak
Las establecidas por LANBIDE
2 edo 3 urteko lanesperient-
zia izatea eta beste batzuk...
Tener experiencia laboral de
2 o 3 años y otras…
Izena aurretik
eman behar da?
¿Hay que hacer
Preinscripción?
Bai, 3 lehentasun
markatu behar dira
Sí. Hay que marcar
3 prioridades
Bai
Sí
Bai
Sí
Bai, Lanbiden
Sí, en Lanbide
Bai
Sí
Aukeratze-
prozesua
Proceso de
selección
Baremazioa
Baremación
Baremazioa
Baremación
Bai. Lehenbizi, Lanbidek, eta, gero,
ikastetxeak
Sí. Primero Lanbide y posteriormente
en el Centro
Bai
Sí
Matrikula
Matrícula
Bai
Sí
Bai
Sí
Bai
Sí
Bai
Sí
Iraupena
Duración
2 ikasturte
2 cursos escolares
3 ikasturte gutxienez
Mínimo 3 cursos
escolares
Ikastaro bakar bat, lanbide-
prestakuntzaren ordu-kopurua duena
edo Ikastaroak metatzea
Un único curso del nº de horas del CP
o acumulación de distintos cursillos
Lantokiko
prestakuntza
FCT
Bai
Sí
Bai
Sí
Bai
Sí
Bai
Sí
Baliozkotua
Convalidado
Kualifikazio-
mailak
Niveles de
cualificación
2 (Erdi-Mailako kualifikazioa) eta 3 (Goi-Mailako kualifikazioa)
2 (CGM) y 3 (CGS)
1, 2 eta 3
1, 2 y 3
2 eta 3
2 y 3
6. 6|LHGIDA2018-19GUÍAFP
ZER DA ZIKLO BAT ETA NOLA LORTU DAITEKE?
¿QUÉ ES UN CICLO Y CÓMO SE PUEDE OBTENER?1
Oinarrizko formakuntza eta
lanbide heziketa lortzea du
xede.
Tiene la finalidad de ofrecer
una formación básica que le
permita una inserción
laboral de calidad.
Teknikari titulu profesionala
lortzeko bidea ematen du.
Se obtiene la titulación
profesional de Técnico.
Goi-mailako Teknikari titulu
profesionala lortzeko bidea
ematen du.
Se obtiene la titulación
profesional de Técnico
Superior.
NOLA LORTU ERDI-MAILAKO EDO GOI MAILAKO
TITULUA?
++Zikloa Hasierako Modalitatean eginez, egunez edo gauez.
++Zikloa Eskaintza Partzialaren modalitatearen bidez.
++Zikloa Urrutiko Prestakuntzaren modalitatearen bidez.
++Tituluaren konpetentzia-atalak akreditatuz beste
prestakuntza mota batzuen bidez, betiere titutlu horretan
sartzeko beharrezko baldintzak betetzen badira.
CÓMO SE PUEDE OBTENER UN TÍTULO DE GRADO
MEDIO O GRADO SUPERIOR?
++Cursando el ciclo en la Modalidad Inicial en horario diurno o
nocturno.
++Cursando el ciclo en la modalidad de Oferta Parcial.
++Cursando el ciclo en la modalidad de Formación a Distancia.
++Acreditando las unidades de competencia del título a través
de otros tipos de formación siempre que cumplan las condi-
ciones de acceso correspondientes a dicho título.
* LP: Lantoki Prestakuntza
* FCT: Formación en Centro de Trabajo
7. LHGIDA2018-19GUÍAFP|7
ZIKLO BAT EGITEKO MODUA
FORMAS DE CURSAR UN CICLO2
Formación inicial
Se realiza de forma continuada en modalidad
presencia en un periodo de 2 cursos escolares con
la totalidad de los módulos que componen cada
ciclo. El módulo de FCT también hay que cursarlo
salvo que se pueda obtener la convalidación. Lo
que comúnmente se conoce como un ciclo de FP.
Oferta parcial
Se cursa de modo presencial durante un periodo
superior a 2 cursos escolares y el/la alumno/a se
matricula únicamente en los módulos que le intere-
san. El módulo FCT también hay que cursarlo salvo
que se pueda obtener la convalidación.
Los horarios están pensados para tener más
facilidad en poder compatibilizar la formación con
el trabajo u otras actividades. Lo que comúnmente
se conoce como un ciclo de FP de tarde y para
trabajadores/as.
Formación a distancia
Se lleva a cabo en la modalidad semipresencial
o mixta mediate medios informáticos, se caracte-
riza por combinar, cuando las competencias del
título lo requieran, una formación a distancia con
sesiones presenciales.
El/la alumno/a se puede matricular en los mó-
dulos que le interesen. El módulo de FCT también
hay que cursarlo salvo que se pueda obtener la
exención. En cada uno de los módulos tiene un/a
tutor/a asignado/a que le envía los trabajos a
realizar, los corrige y los evalúa. Es lo que común-
mente se ha conocido como FP a Distancia.
Hasierako prestakuntza
Modu jarraituan egiten da, zuzenezko
modalitatean, 2. ikasturtetan, ziklo bakoitza
osatzen duten modulu guztiekin. LP modulua egin
behar da, salbu eta baliozkotzea lortzen bada.
LHko zikloa esan ohi zaio.
Eskaintza partziala
Zuzenezko modalitatean egiten da, 2. ikasturte
baino epe luzeagoz, eta ikaslea interesatzen
zaizkion moduluetan soilik matrikulatzen
da. LP modulua ere egin behar da, salbu eta
baliozkotzea lortzen bada.
Prestakuntza eta lana edo beste jarduera batzuk
errazago uztartzeko daude pentsatuta ordutegiak.
Arratsaldeko eta langileentzako LHko zikloa esan
ohi zaio.
Urrutiko prestakuntza
Modalitate erdi-presentzial edo mistoan egiten
da, tituluaren gaitasunek hala eskatzen dutenean,
urrutiko ikaskuntza bertaratze bidezko saioekin
osatzea du ezaugarri.
Ikaslea interesatzen zaizkion moduluetan
matrikulatu daiteke. LP modulua ere egin behar
da, salbuespena lortu ezik. Modulu bakoitzean,
ikasleak tutore jakin bat du: hark bidaltzen dizkio
egin beharreko lanak, eta hark zuzentzen eta
ebaluatzen ditu lanak. Urrutiko LH esan ohi zaio.
IKASTETXE // CENTRO LANBIDE ARLOA FAMILIA PROFESIONAL
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI
Osasungintza Sanidad
Gizarte eta Kultur Zerbitzuak Servicios socioculturales y a la comunidad
Ikaslanen ikastetxe hauek Eskaintza Partziala dute, lanbide-familia hauetan:
Relación de centros de Ikaslan que imparten la Oferta Parcial y familias en las que lo hacen:
8. 8|LHGIDA2018-19GUÍAFP
ZIKLOETARA SARTZEKO BALDINTZAK*
CONDICIONES DE ACCESO A LOS CICLOS*3
IKASTETXE LAGUNTZAILEAK
CENTROS COLABORADORES
ARABA BIZKAIA GIPUZKOA
Sukaldaritza eta Gastronomia
Cocina y Gastronomía CIFP HOSTELERÍA LHII OSTALARITZA GALDAKAO
Instalazio Elektriko eta Automatikoak
Instalaciones Eléctricas y Automáticas CIFP MENDIZABALA LHII
CIFP ELORRIETA-ERREKA
MARI LHII
CIFP USURBIL LHII
Osasun Larrialdiak
Emergencias Sanitarias
IES FRANCISCO DE
VITORIA BHI
CIFP FADURA LHII
CIFP EASO POLITEKNI-
KOA LHII
Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
Administración de Sistemas Informáticos en Red CIFP CIUDAD JARDÍN LHII
CIFP ELORRIETA- ERREKA
MARI LHII
IES ZUBIRI-MANTEO
BHI
Fabrikazio Mekanikoko DIseinua
Diseño en Fabricación Mecánica CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII CIFP HERNANI LHII
Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren Programazioa
Programación de la Producción en Fabricación Mecánica CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII
INSTITUTO
DE MÁQUINA
HERRAMIENTA (IMH)
Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako
Arreta
Atención a Personas en Situación de Dependencia
IES FRANCISCO DE
VITORIA BHI
IES ESKURTZE BHI IES PLAIAUNDI BHI
IKASLANen ikastexe hauek hartzen dute parte Urrutiko Prestakuntzan.
Relación de centros de IKASLAN colaboradores con la Formación a Distancia.
Oinarrizko
LH/
FP Básica
a) Hamabost urte beteak izatea, edo dagokion urte naturalaren barruan betetzea, eta hamazazpi urte baino gehiago ez izatea zikloan
sartzean edo dagokion urte naturalean.
b) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo zikloa edo, salbuespen gisa, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako bigarren maila eginda
izatea.
c) Irakasle-taldeak gurasoei edo legezko ordezkariei Oinarrizko Lanbide Heziketako ziklo bat hastea proposatu izana.
a) Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso o duran-
te el año natural en curso.
b) Haber cursado el primer ciclo de ESO o, excepcionalmente, haber cursado 2º ESO.
c) Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores/as legales la incorporación del alumno/a a un ciclo de FP Básica.
Erdi-
mailako
Zikloa/
Ciclo de
Grado
Medio
a) Gutxienez titulu hauetako bat izatea:
1.- Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako graduatu-titulua.
2.- Oinarrizko lanbide-titulua.
3.- Batxiler-titulua.
4.- Unibertsitateko titulu bat.
5.- Lanbide Heziketako Teknikari edo Goi Teknikari titulua.
b) Hasierako Lanbide Kualifikazioaren Programa baten derrigorrezko moduluak.
d) Hezkuntza Administrazioak baimendutako ikastetxe publiko eta pribatuetan Erdi-Mailako Heziketa-Zikloak egin ahal izateko berariazko
prestakuntza-ikastaro bat.
e) Erdi- edo Goi-Mailako Heziketa-Zikloetara sartzeko proba edo hogeita bost urtetik gorakoentzako unibertsitatera sartzeko proba.
f) Batxilergo Bateratu Balioaniztuneko lehen bi mailen multzoan gehienez ere bi ikasgai gainditu gabe.
g) Ertainen erreformako lehen ziklo esperimentaleko bigarren maila.
h) Unibertsitate-orientazioko edo unibertsitate aurreko kurtsoa.
i) Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen irakaskuntzetatik 1963ko planeko hirugarren maila edo komunen bigarren maila esperimentala.
a) Estar en posesión de al menos uno de los siguientes títulos:
1º Título de Graduado en ESO.
2º Título Profesional Básico.
3º Título de Bachiller.
4º Un título universitario.
5º Un título de Técnico o de Técnico Superior de FP.
b) Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial.
c) Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la
administración educativa, y tener 17 años cumplidos en el año de finalización del curso.
d) Haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 25 años.
e) Segundo curso de BUP con un máximo de 2 asignaturas pendientes.
f) Segundo curso del primer ciclo de REM.
g) COU o PREU.
h) De las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963, o el segundo de comunes experimental.
Goi-mailako
Zikloa/
Ciclo de
Grado
Superior
a) Batxilergo tituluaren edukitzean, unibertsitate-titulu bateko, edo LH-etako Goi-Mailako Teknikariko, edo Batxilergo-materia guztiak gaindit-
zea egiaztatzeko ziurtagiriko Teknikari titulu bateko, egotea, edo sarbide-proba bat gainditzea zikloetara hezigarriak graduko goikoa, edo
sarbide-proba unibertsitatera handitarakoago 25 urteko, Batxilergo Esperimentaleko edozein modalitateko bigarren maila, UZI edo PREU.
a) Estar en posesión del título de Bachiller, de un título universitario, o de un título de Técnico o de Técnico Superior de FP, o de un certificado
acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato, o haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado
superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, segundo curso de cualquier modalidad de Bachiller Experimental,
COU o PREU.
* Baldin eta goiko gradu ertaineko ziklo hezigarrietako plazen eskariak eskaintza gainditzen badu, heziketa-Administrazioek ikastetxeari onartzeko prozedurak ezarri ahal izango dituzte.
(Onarpenaren Aginduan Jasota BOPV-ean argitaratuta).
* Siempre que la demanda de plazas de CFGM y CFGS supere la oferta, las Administraciones Educativas podrás establecer Cuotas y Preferencias de Admisión (Orden de Admisión, BOPV).
9. LHGIDA2018-19GUÍAFP|9
SARRERA-PROBA
PRUEBA DE ACCESO4
Zer da sarbide-proba?
Erdi eta Goi Mailako Zikloetara sartzeko proba
bat da, pertsona haientzako lortzeko haiek
zuzeneko sarbideko baldintzarik ez biltzea.
Matrikula urtarrilean egiten da normalean eta urte
honetan probak apirilan egingo dira.
Probak bi zati ditu: komuna eta berariazkoa.
Amaierako nota bi arlo horietan ateratako noten
batez bestekoa izango da. Berariazko zatiaren hiru
aukera horietako bakoitzak lanbide-familia jakin
bateko goi-mailako heziketa-zikloak egiteko aukera
ematen du.
¿Qué es la prueba de acceso?
Es una prueba para acceder a Ciclos de Grado
Medio y Superior para aquellas personas que no
reúnan requisitos de acceso directo. La matrícula
se hace en enero normalmente y las pruebas este
año se realizarán en abril.
La prueba se divide en dos partes, Común y Espe-
cífica. La Nota final será el promedio de las notas de
ambas partes. Las tres opciones de la parte espe-
cífica se diferencian en que dan acceso a cursar
ciclos formativos de grado superior de diferentes
familias profesionales.
PROBAREN ZATIAK
PARTES DE LA PRUEBA
ERREFERENTZIAZKO GAIAK
MATERIAS DE REFERENCIA
AZTERKETA
EXAMEN
Gizarte-arloa
Parte Social
• Geografia eta Historia/Geografía e Historia 1
Hizkuntza-arloa
Parte lingüística
• Gaztelania eta Literatura edo Euskara eta Literatura/Lengua Castella-
na y Literatura o Lengua Vasca y Literatura
• Atzerriko hizkuntza (Frantsesa edo Ingelesa hauta daitezke izena
ematen den unean)/Lengua Extranjera (se elige entre inglés o francés
en el momento de inscribirse)
2
Arlo zientifiko-teknolo-
gikoa
Parte Científico-tecnoló-
gica
• Matematika/Matemáticas
• Biologia eta Geologia/Biología y Geología
• Fisika eta Kimika/Física y Química
• Teknologia/Tecnología
1
Erdi-mailako zikloetara sartzeko probaren egitura
Estructura de la prueba de Grado Medio:
Goi-mailako zikloetara sartzeko probaren egitura
Estructura de la prueba de Grado Superior:
ARLO KOMUNAK
PARTE COMÚN
• Matematika/Matemáticas
• Atzerriko hizkuntza (Frantsesa edo Ingelesa hauta daitezke izena ematen den unean)/Lengua extranjera (se
puede elegir entre Francés o Inglés en el momento de inscribirse)
• Gaztelania eta Literatura edo Euskara eta Literatura/Lengua castellana y Literatura o Lengua Vasca y Literatura
Berariazko zatiaren irakasgaiak (2 aukeratu behar dira)/Materias de la parte específica (se eligen 2)
Opción A aukera Opción B aukera Opción C aukera
Enpresa-ekonomia/Economía de
la empresa
Filosofia/Filosofía
Geografia/Geografía
Marrazketa Teknikoa/Dibujo Técnico
Industria-teknologia/Tecnología
Industrial
Fisika/Física
Ingurumenaren eta Lurraren
Zientziak/ Ciencias de la tierra y
medio ambiente
Kimika/Química
Biologia/Biología
10. 10|LHGIDA2018-19GUÍAFP
5 ENPRESEKIN HARREMANA HEZIKETAN ZEHAR
RELACIÓN CON LAS EMPRESAS DURANTE LA FORMACIÓN
Ikasleak enpresaren
eguneroko
funtzionamendua ikasi
eta tituluan ezarritako
esagutzak eskuratzea.
Descubrir el
funcionamiento diario
de la empresa y
completar la
adquisición de
conocimientos.
Euskal Herrian eta
Europan Erasmus eta
Erasmus Plus planen
bitartez.
País Vasco o Europa a
través de becas Erasmus y
Erasmus Plus.
416 ikasle Europako 28
herrialdetan.
416 alumnos/as en 28
países europeos.
Praktikak egiten dituzte
beren espezialitateko
enpresetan (3 hilabete).
Herrialdeko hizkuntza
ikasteko aukera.
3 meses en empresas de
la especialidad. Se incluye
formación en el idioma
del país de acogida.
Prestakuntza-ziklo
bakoitzaren
konpetentzia teknikoak
eta zeharkako
gaitasunak eskuratzea.
Adquirir las
competencias técnicas
del ciclo y las
competencias
transversales.
Ikasleak zentroko
prestakuntza eta
enpresakoa bateratu ahal
izango ditu.
Permite al alumnado
compatibilizar la
formación en el centro y
en la empresa.
406 ikasle Europako 311
enpresetan.
406 alumnos/as en 311
empresas.
Ekoizpen-inguruaren
gaineko ezagutza
handiagoa izango du.
Tendrá un mayor
conocimiento del entorno
productivo referente a la
familia pro .
LANTOKIKO PRESTAKUNTZA (LP) MODULUA
MÓDULO FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO (FCT)
fesional
11. LHGIDA2018-19GUÍAFP|11
ENPRESEKIN HARREMANA HEZIKETA AMAITZEAN
RELACIÓN CON LAS EMPRESAS AL FINALIZAR LA FORMACIÓN5
Lanbide Heziketako ikasleei nork
bere Enpresa sortzen laguntzeko
Eusko Jaurlaritzako Lanbide
Heziketako Zuzendaritzak
sustatutako programa da.
Es un programa promovido por la
Dirección de Formación Profesional
del Gobierno Vasco para ayudar al
alumnado de FP en la creación de
su propia empresa
Zentruek ikasleen ekintzaile
jarduera sustatu eta laguntzeko
hazia izatea bilatzen da.
Se persigue que los centros sean el
germen que impulse la iniciativa
empresarial de los/as alumnos y
alumnas.
Lanbide Heziketako ikastetxeetan
dauden baliabide guztiak, giza
baliabideak nahiz teknikoak,
enpresa-proiektuak sortzeko eta
abian jartzeko erabiltzea.
Se utilizan los recursos disponibles
en los centros de Formación
Prof to técnicos como
humanos, y utilizarlos para la
creación de proyectos
empresariales.
URRATSBAT PROGRAMA: ekintzaileei laguntza ekimena
PROGRAMA URRATSBAT: inciativa de ayuda al emprendedor/a
ZER DA?
¿QUÉ ES?
HELBURUA
OBJETIVO
BALIABIDEAK
RECURSOS
- LHko erdi mailako eta goi-mailako ikasleentzat.
- Zentroko ikasle ohientzat.
- Arauto gabeko edo bertaratu beharrik gabeko
prestakuntza-ikastaroen bidez Zentroarekin loturaren
bat duen edonorentzat.
- Al alumnado de Formación Profesional de grado
medio y superior.
- A exalumnos/as del Centro.
- A personas que tengan relación con el Centro a través
de Formación no reglada o no presencial.
NORENTZAT?
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
ZER ESKAINTZEN DA?
¿QUÉ SE OFRECE?
esional, tan
.
12. 12|LHGIDA2018-19GUÍAFP
IKAS-BITARTEKARITZA ZERBITZUA
SERVICIO DE MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE6
Acciones de dinamización y
concienciación sobre la importancia del
aprendizaje a la lorgo de la vida,
entablando alianzas y convenios de
colaboración con distintas entidades y
organismos con objetivos afines.
SENSIBILIZACIÓN Y
MOTIVACIÓN PARA EL
APRENDIZAJE PERMANENTE
PROSPECCIÓN Y
CATALOGACIÓN DE
CENTROS DE FORMACIÓN
> Centros y Academias:
Reglada y No Reglada
- Públicos
- Concertados
- Privados
- Centros de FP
> Escuelas Universitarias
> Facultades
> Asociaciones, Fundaciones
y entidades sin ánimo de lucro.
> Colegios Profesionales y
Sindicatos.
> Cámaras de Comercio,
> Agencias de Desarrollo y
> Parques Tecnológicos.
> Centros de formación online
> Centros de Congresos /
Empresas Organizadoras
> Formadores/as Freelance
OBJETIVO
Ofrecer un servicio público y gratuito
a toda la ciudadanía cuyo objetivo es
promover, impulsar y facilitar el
aprendizaje permanente de personas
adultas.
CAPTACIÓN DE
INFORMACIÓN SOBRE
NOTICIAS Y RECURSOS
> Plazos de inscripción, matriculación,
sorteo de plazas
> Procedimiento de Evaluación y
Acreditación de competencias
profesionales
> Convocatorias para exámenes
oficiales: EOI, EGA, DELE…
> Ayudas y subvenciones para
impartir/recibir formación.
> Novedades legislativas
> Recopilación de recursos, iniciativas,
servicios, programas, voluntariado.
Estableciendo mecanismos de trabajo
en red con profesionales de otras
disciplinas
> Trabajo Social
> Educación Social
> Orientación Educativa
> Orientación Laboral
13. LHGIDA2018-19GUÍAFP|13
Atender consultas y ofrecer citas
para facilitar el proceso de elección
del itinerario formativo en base a
objetivos personales, sociales.
Posibilitar el acceso real y efectivo
de las personas a la formación
proporcionando información sobre
toda clase de actividad o itinerario
formativo.
INFORMACIÓN Y
ASESORAMIENTO
> Buscador de cursos www.hiru.eus.
> Publicación y difusión de
información de interés diferentes
medios: redes sociales (Twitter,
Facebook, LinkedIn), boletines, listas de
distribución de información.
> Recopilación y elaboración de
materiales de información y orientación
(PLE).
HERRAMIENTAS
DE INFORMACIÓN
SOBRE APRENDIZAJE
FOMENTO Y MEJORA
DE LA OFERTA FORMATIVA
Analizar las carencias de la oferta
e impulsar actuaciones específicas
de aprendizaje permanente en
base a las necesidades detectadas,
incluyendo:
> Recopilación y difusión de
información sobre ayudas y
subvenciones para impartir/recibir
formación.
> Sugerir y fomentar que las
entidades impartan formación en
las áreas más demandadas.
> Promover iniciativas
encaminadas a remover los
obstáculos que dificulten el acceso
a la formación (horario, requisitos,
motivación, conciliación,
economía, accesibilidad...)
BÚSQUEDA ACTIVA
DE OFERTA FORMATIVA
Búsqueda de información
sobre cursos, talleres, jornadas,
charlas, coloquios, simposios,
seminarios, etc. en
modalidades presenciales
o a distancia sobre cualquier
rama del conocimiento,
aplicando la metodología de
curación de contenidos.
0
+10m
-10m
-20m
-30m
-40m
-50m
-70m
-80m
+20m
+30m
+40m
14. 14|LHGIDA2018-19GUÍAFP
7
8
9
UNIBERTSITATEAREKIKO HARREMANAK
RELACIÓN CON LA UNIVERSIDAD
ENPLEGURAKO PRESTAKUNTZA
FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
PROFESIONALTASUN- ZIURTAGIRIAK
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Goi-Mailako ziklo bat egiteak eta Goi-Mailako
teknikariaren titulua lortzeak aukera ematen du
zuzenean sartzeko Unibertsitate-Gradu batean
sartzeko (eskaera handiagoa bada eskaintzen den
plaza-kopurua baino, baremo bat ezartzen da).
Gaur egun, badago EHUrekin egin daitezkeen
baliozkotzeen zerrenda bat. Zerrenda horretan,
zer ziklo egin den eta zer gradu egin nahi den,
kreditu-kopuru jakin bat baliotzkotzen da.
Gure ikastetxeetan, lanbide-tituluen prestakuntza
emateaz gain, ordu-kopuru jakin bat eta giza
baliabideak eta baliabide teknikoak erabiltzen
dira Enplegurako Prestakuntzarako (EP).
Langileentzako eta langabeentzako prestakuntza
esan ohi zaio.
Zer da?
Profesionaltasun-Ziurtagiri bat da Enplegu
Sailak ematen duen dokumentu ofiziala. Haren
bidez, egiaztatzen da pertsona horrek badituela
lan jarduera jakin bat egiteko beharrezko
konpetentzia profesionalak.
Profesionaltasun-egiaztagiriak 1, 2. eta 3.
mailakoak dira.
Zer lortzen da Profesionaltasun-
Egiaztagiri batekin?
»» Erreferentziazko kualifikazio profesionalean
ezarritako konpetentzia-atalak ofizialki akredi-
tatzea (Egiaztatzen du gai zarela lan jakin bat
egiteko).
»» Aukera ematen du prestakuntza-ibilbidean
aurrera egiteko.
»» Zure espezialitatearen barruan profesionalki
promozionatzeko aukera ematen du.
»» Jarduera profesionala aldatzea.
La adquisición de un Grado Superior con una
capacitación de Técnico superior posibilita el acceso
de forma directa a un Grado Universitario (si hay
más demanda que plazas ofertadas se realiza una
baremación).
En la actualidad existe un listado de convalida-
ciones con la UPV en el cual según el ciclo logrado
y el grado a realizar se tienen convalidados un
número concreto de créditos.
Nuestros centros, además de impartir la for-
mación de títulos profesionales, dedican un gran
número de horas y recursos tanto humanos como
técnicos a la impartición de lo que denominamos
Formación para el Empleo (FpE). Conocido co-
múnmente como formación para trabajadores/as
y desempleados/as.
¿Qué es?
Un Certificado de Profesionalidad es el docu-
mento oficial que expide el Dpto. de Empleo y
que acredita a su poseedor/a las competencias
profesionales para el desarrollo de una actividad
concreta.
Los certificados de profesionalidad pueden ser
de tres niveles: 1, 2 y 3.
¿Qué se consigue con un
certificado de profesionalidad?
»» Acreditar oficialmente las unidades de com-
petencia establecidas en la Cualificación profe-
sional de referencia (certifica que se es compe-
tente para realizar un trabajo concreto).
»» Da la posibilidad de continuar un itinerario
formativo.
»» Facilita el acceso a la promoción profesional
dentro de tu misma especialidad.
»» Cambiar de actividad profesional.
15. LHGIDA2018-19GUÍAFP|15
Zer lotura du zikloekin?
Kualifikazio profesionala, pertsona batek
jarduera profesional jakin bat (lana) egiteko
beharrezko konpetentziak badituela ziurtatzeko
erreferentea da.
Kualifikazio profesionalak eta, beraz, ezarritako
konpetetzia-atalak honela akreditatu daitezke:
prestakuntza-ziklo batekin, profesionaltasun-
ziurtagiri batekin edo konpetentzia aitortzeko
bitartekoa baliatuz.
Horregatik, grafikoan ikusten denez, gaitasun-
unitateak dira zikloen eta egiaztagirien arteko
lotura. Unitate horiek berberak dira zikloetan eta
egiaztagirietan. Unitate horiek gaitzen zaituzte
profesionalki.
Barne-egiturari dagokionez, hauxe da
bien arteko aldea: zikloetan, irakasten diren
ikasgaiak lanbide-modulutan banatzen dira, eta,
egiaztagirietan, berriz, prestakuntza-modulutan,
eta modulu horiek prestakuntza-unitatean
(ikastaroak).
Eskuratzen diren gaitasunei dagokienez,
hauxe da bien arteko alde nagusia: zikloekin, 2
kualifikazio edo gehiago akreditatzen dira, eta,
egiaztagiriekin, oro har, kualifikazio bat.
Nola lortzen da?
Prestakuntza hori bere osotasunean egin daiteke
Profesionaltasun-Egiaztagiri bat eta LP moduluak
eginez; orobat egin daiteke prestakuntza osatzen
duten prestakuntza-unitate eta -modulu guztiak
(ikastaroak) metatuz.
Lan-esperientziaren bidez edo/eta ikaskuntza
ez-formalaren bidez
(Jarraian azalduko dugun egitura honen bidez:
“Esperientzia egiaztatzeko egitura, lanbide-gaita-
sunak ebaluatzeko eta egiaztatzeko”
¿Qué relación tiene con los ciclos?
La cualificación profesional es el referente para
certificar que una persona tiene las competencias
necesarias para realizar una determinada actividad
profesional (trabajo).
Las cualificaciones profesionales y en consecuencia
las unidades de competencia establecidas se pueden
acreditar, cursando un ciclo formativo, un certificado
de profesionalidad o mediante el dispositivo de reco-
nocimiento de la competencia.
Por ello, tal y como se aprecia en la gráfica, el
nexo común entre los ciclos y los certificados está en
las unidades de competencia que son idénticas en
unos y otros y que son las que cualifican profesional-
mente.
En cuanto a la estructura interna se diferencian en
que en los ciclos, las materias a impartir, se dividen en
módulos profesionales y en los certificados se dividen
en módulos formativos que a su vez se subdividen en
unidades formativas (cursillos).
En cuanto a las competencias adquiridas en unos
o en otros, la diferencia fundamental está en que
con los ciclos se acreditan 2 o más cualificaciones y
con los certificados mayoritariamente se acredita una
única cualificación.
¿Cómo se obtiene?
Esta formación se puede realizar de forma com-
pleta con un Certificado de Profesionalidad con las
FCT incluidas o también se puede realizar acumulan-
do todas las unidades formativas o módulos formati-
vos que lo componen (cursillos).
A través de la experiencia laboral y/o vías no
formales de aprendizaje
(Mediante el “Dispositivo de reconocimiento de
la experiencia para la evaluación y acreditación de
las competencias profesionales” que se explica a
continuación).
Lanbide-moduluak
(Unitate didaktikotan antolatuak)
Módulos Profesionales
(organizados en unidades didácticas)
Gaitasun-unitateak
Unidades de Competencia
Prestakuntza-moduluak
Módulos Formativos
Prestakuntza-
unitateak
Unidades
Formativas
Hezkuntza Saila
Dpto. Educación
Ekoizpen-eredua
Re
Enplegu eta Gizarte Gaietako Saila
Dpto. Empelo y Políticas Sociales
Erdi-Mailako eta Goi-Mailako Zikloak
Ciclos de Grado Medio y Superior
Kualifikazioak
Cualificaciones
Profesionaltasun-Egiaztagiriak
Certificados de Profesionalidad
ferente Productivo
16. 16|LHGIDA2018-19GUÍAFP
10 GAITASUNA EGIAZTATZEKO EGITURA
DISPOSITIVO DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA
Lanbide-esperientzia handia izan arren titulu
ofizialik ez duten pertsonentzako baliabide bat da.
Horrela, kualifikazio profesional batean ezarritako
konpetentzia-atalak ofizialki akreditatu daitezke,
lan-esperientziaren eta bizitzan zehar eskuratutako
prestakuntza ez-formalaren gaineko analisi eta
ebaluazio baten bidez.
Egitura horretan sartzeko betebehar nagusia,
besteak beste, lan-esperientzia egiaztatzea da.
1. mailako kualifikaziorako, bi urte baino
gehiagoko lan-esperientzia eta/edo egiaztatu
beharreko gaitasunei lotutako 200 prestakuntza-
ordu; eta, 2. eta 3. mailako kualifikaziorako, 3 urteko
lan-esperientzia eta/edo 300 prestakuntza-ordu.
Prozedura
Lanbide-esperientzia egiaztatzeko prozesuan
parte hartzeko, izena eman behar duzu, Eusko
Jaurlaritzak dagokion deialdi publikoa egiten
duenean. Onartua izan ostean, prozesu batean
parte hartuko duzu. Prozesu horrek hiru fase ditu:
1. AHOLKULARITZA: Zure lanbide-sektoreko
adituek zure historia aztertuko dute, eta
zer gaitasun eskuratu dituzun eta zein
falta zaizkizun ikusiko dute. Txosten bat
egingo dute, hau adierazteko: hurrengo
fasera pasatzea egokia dela edo zure
lan-esperientzia osatu behar duzula
prestakuntzaren bidez.
2. EBALUAZIOA: Adituen batzorde batek
proben bidez ikusiko dute ea egiaztatzeko
eskatu dituzun gaitasunak eskuratu dituzun.
3. ZIURTAGIRIA: Administrazioak ziurtagiri
bat egingo du egiaztatutako gaitasun-unitate
bakoitzeko.
Ziurtagiri horiek metatu daitezke,
profesionaltasun-egiaztagiria eskatzeko edo
Lanbide-Heziketako titulu batera sartzeko, baldin
eta sartzeko baldintzak betetzen badira.
Es un medio pensado para las personas que
tienen una amplia experiencia profesional pero no
disponen de titulación oficial. Mediante este modo
se pueden acreditar oficialmente las unidades de
competencia establecidas en una cualificación
profesional mediante un análisis y evaluación de
la experiencia laboral y de la formación no formal
adquirida a lo largo de la vida.
El requisito principal para acceder al dispositivo,
además de otros, es el de acreditar una experien-
cia laboral.
Tener más de dos años de experiencia laboral
y/o 200 horas de formación relacionada con las
competencias a acreditar en el nivel 1 de cualifica-
ción; y 3 años y/o 300 horas de formación para
los niveles 2 y 3.
Procedimiento
Para participar en un proceso de acreditación de
la experiencia profesional hay que inscribirse una
vez que el Gobierno Vasco saca la convocatoria pú-
blica correspondiente. Tras la admisión se participa
en un proceso que consta de las siguientes 3 fases:
1. ASESORAMIENTO: Personas expertas en el
sector profesional del que provienes revisan tu
historial e identifican las competencias que has
adquirido y las que pueden faltar. Elaboran un
informe sobre la conveniencia de pasar a la
siguiente fase o la de completar tu historial a
través de formación.
2. EVALUACIÓN: Una comisión de personas
expertas comprueban mediante pruebas si tie-
nes adquiridas las competencias profesionales
para las que solicitas acreditación.
3. ACREDITACIÓN: La Administración expide
una acreditación por cada unidad de compe-
tencia demostrada.
Esta acreditación es acumulable de cara a soli-
citar un certificado de profesionalidad o acceder a
un título de Formación Profesional, siempre que se
cumplan los requisitos de acceso.
17. LHGIDA2018-19GUÍAFP|17
11 HEZKUNTZA SISTEMAREN ORGANIGRAMA
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
UNIBERTSITATEA /
UNIVERSIDAD
DERRIGORREZKO
BIGARREN HEZKUNTZA
(DBH, 4 kurtso)
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
(ESO, 4 cursos)
OINARRIZKO LANBIDE
HEZIKETA
FORMACIÓN PROFESIONAL
BÁSICA
18. Modelolinguistikoengainekoinformaziogehiegotarakoerreferentzia-zentruankontsultaegin
Instituto de FP a Distancia
IES Zaraobe BHI Amurrio
IES Agrario Arkaute BHI
IES Samaniego-Laguardia BHI
IES Laudio BHI
IES Murgia BHI
CIFP Mendizabala LHII
CIFP Ciudad Jardin LHII
IES Francisco de Vitoria BHI
CIFP Hostelería LHII
Eraiken CIFP Construcción LHII
IES Laudioalde Lanbide Escola BHI
DBH1.,2.,3.,4.kurtsoa
BATXILERGOAKZientziaetaTeknologia
GizaetaGizarteZientziak
Arteak
OINARRIZKOLHEstetikaetaIle-ApainketakoLaguntzailetza
ZurgintzaetaAltzariModularra
LorezaintzakoetaLoredendakoLaguntzailea
SukaldaritzaetaJatetxeArloa
Soldadura-Galdaragintza
ERDI-MAILAKO
HEZIKETAZIKLOAK
Hezkuntza-eskaintzahau
guztiaEuskoJaurlaritzaren
HezkuntzaSailaespreski
baimentzearilotetsirik
dago.
NEKAZARITZALorezaintzaetaLoregintza
UstiapenaetaNaturIngurunearenKontserbazioa
EkoizpenAgroekologikoa
ADMINISTRAZIOAETAKUDEAKETAAdministrazioKudeaketa
ARTEGRAFIKOAKImprimaketaGrafikoa
MERKATARITZAETAMARKETINGMerkataritzaJarduerak
ERAIKUNTZAETAOBRAZIBILAKBarneeldetako,DekoraziozkoetaBirgaitzekoObrak
Eraikuntza
ELEKTRIZITATEAETAELEKTRONIKAInstalazioElektrikoetaAutomatikoak
TelekomunikazioInstalazioak
FABRIKAZIOMEKANIKOAMekanizazioa
SoldaduraetaGaldaragintza
OSTALARITZAETATURISMOASukaldaritzaetaGastronomia
JatekeArlokoZerbitzuak
GARRAIOAETAIBILGAILUEN
MANTENIMENDUA
Karrozeria
IbilgailuenElektromekanika
INFORMATIKAETAKOMUNIKAZIOAMikroinformatika-SistemaketaSareak
GIZARTEETAKULTURZERBITZUAKMendekotasun-EgoeranDaudenPertsonentzakoArreta
INSTALAZIOETAMANTENIMENDUAMantentze-LanElektromekanikoa
HoztekoetaGirotzekoInstalazioak
BeroaSortzekoInstalazioak
OSASUNGINTZAErizaintzakoZaintzaOsagarriak
FarmaziaetaParafarmazia
IkaslanArabaHezkuntzaEskaintza
2018-2019
22. LANEKI-jakinbai Lanbide ekimenaren
Proiektuaren helburu da Lanbide Heziketako
eta arlo profesionaleko euskarazko
ikasmaterialak prestatzea, sarean jartzea,
termino berriak, hiztegi kolaboratiboan
(eus-es), gehitzea eta euskara suztatzea.
www.jakinbai.eus webgunearen bitartez,
heziketa zikloetako irakasleek aukera
dute ikasmaterial didaktikoak euskaraz
eskuratzeko. Egun, 23 lanbide-familiatako
801 ikasmaterial daude sarean. Horrez gain,
irakasleek sortutako ikasmaterialak ere
partekatu eta igotzen dira webgunera.
Lanbide Heziketako 10.561 termino eta
kontestu batzen ditu Hiztegi Kolaboratiboak
(http://hiztegia.jakinbai.eus/): ohiko hiztegien
funtzioak betetzeaz gain erabiltzaileak
elika dezakeen hiztegia da, terminoak,
argazkiak eta kontzeptuak gehitu daitezke.
Honetan irakasleak dira protagonistak eta
proposamen berriak egin ditzakete.
Lanbide Heziketako ikasmaterialak euskaraz
jakinbai.eus
IZAN
TALDEKIDE
hiztegia.jakinbai.eus
jainbai.eus
datuetan:
7,99
gogobetetze
puntuazioa.
10.561
kontzeptu,
itzulpen eta
argazkiak
Hiztegi
Kolaboratiboan.
801
euskarazko
ikasmaterial
sarean.
29.013
saio urtean.
7.191
erabiltzaile
euskaraz lan
egiteko prest.
251.497
bisita urtean.
22|LHGIDA2018-19GUÍAFP
23. Sartu eta erabili
euskarazko materiala
www.jakinbai.eus
Materiala
partekatu nahi?
Euskaraz sortutako
materiala jaisteaz
gain, irakasleak
sortutakoa ere igo eta
partekatu daiteke.
24. 24|LHGIDA2018-19GUÍAFP
1. IES ZARAOBE BHI
Amurrio - T.: 945 39 30 00
2. IES LAUDIO BHI
Laudio-Llodio - T.: 946 721 870 / 946 720 086
3. IES LAUDIOALDE LANBIDE ESKOLA BHI
Laudio-Llodio - T.: 945 72 05 05
4. IES AGRARIO ARKAUTE BHI
Arkaute - T.: 945 28 53 87
5. IES SAMANIEGO-LAGUARDIA BHI
Laguardia - T.: 945 600 900
6. IES MURGIA BHI
Murgia - T.: 945 430 228 / 627 96 78 30
7. CIFP CIUDAD JARDIN LHII
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 23 37 14
8. CIFP MENDIZABALA LHII
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 00 04 40
9. INSTITUTO DE FP A DISTANCIA (ULHI)
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 56 79 53
10. IES FRANCISCO DE VITORIA BHI
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 27 06 55
11. CIFP HOSTELERIA LHII
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 25 80 25
12. ERAIKEN CIFP CONSTRUCCIÓN LHII
Vitoria-Gasteiz - T.: 945 00 12 00
ARABAKO IKASLANi
atxikitako Zentruak
Centros asociados
a IKASLAN ARABA
C/ Portal de Lasarte 23, BAJO
01007 VITORIA-GASTEIZ (ARABA )
T.: 945 000 433
E-mail: ikaslanaraba@mendizabala.com
www.ikaslanaraba.eus
Etxabarriur 8.
01470 Amurrio
T.: 945 383000
F.: 945 393682
zaraobe@zaraobe.net
www.zaraobe.net
Zuzendaria/ Director:
Roberto Marín Requena
IESZARAOBEBHI1
++DBH
»» B eta D ereduak
++BATXILERGOAK
»» Zientziak eta Teknologia
»» Giza eta Gizarte Zientziak
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Mantentze-Lan Elektromekanikoa
»» Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako
Arreta
»» Mekanizazioa
GOI MAILA
»» Mekatronika Industriala
OINARRIZKO L.H.
»» Zurgintza eta Altzari Modularra
++ESO
»» Modelos B y D
++BACHILLERATOS
»» CIencia y Tecnología
»» Humanidades y Ciencias Sociales
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Mantenimiento Electromecánico
»» Atención a Personas en Situación de Dependencia
»» Mecanizado
GRADO SUPERIOR
»» Mecatrónica Industrial
F.P. BÁSICA
»» Carpintería y Mueble Modular
2
7 8
4
9 10
5
11
6
1
12
3
25. LHGIDA2018-19GUÍAFP|25
Virgen del Carmen, 17.
01400 Laudio-Llodio
T.: 946 720505
F.: 946 721057
secretaria@laudioalde.eus
www.laudioalde.eus
Zuzendaria/ Director:
Javier Aiz Salazar
IESLAUDIOBHI
IESLAUDIOALDELANBIDEESKOLABHI
2
3
Ciclos Formativos:
Carmino Isasi 3.
01400 Laudio-llodio
T./F.: 946 721870
fplaudio@laudioinstitutua.net
www.laudioinstitutua.net
Secundaria y bachillerato
Zumalakarregi 34.
01400 Laudio-Llodio
T.: 946 720086
F.: 946 722619
++DBH
»» B eta D ereduak
++BATXILERGOAK
»» Zientziak eta Teknologia
»» Giza eta Gizarte Zientziak
»» Arte Plastikoak, Irudi eta Diseinua
++ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Estetika eta Edergintza
OINARRIZKO L.H.
»» Estetika eta Ile-Apainketako Laguntzailea
++BATXILERGOAK
»» Zientziak
»» Giza eta Gizarte Zientziak
++HEZIKETA ZIKLOAK
Erdi Maila
»» Administrazio-Kudeaketa
»» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
»» Mantentze-lan Elektromekanikoa
»» Mekanizazioa
»» Soldadura eta Galdaragintza
Goi Maila
»» Zuzendaritzari laguntza ematea
»» Administrazioa eta Finantzak
»» Sistema Elektromekanikoak eta Automatizatuak
»» Telekomunikazio eta Informatika Sistemak
»» Automatizazioa eta Robotika Industriala
»» Mekatronika Industriala
»» Fabrikazio mekanikoko Produkzioaren
Programatzea
Oinarrizko L.H.
»» Soldadura-galdaragintza
++ESO
»» Modelos B y D
++BACHILLERATOS
»» CIencia y Tecnología
»» Humanidades y Ciencias Sociales
»» Artes Plásticas, Imagen y Diseño
++ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Estética y Belleza
F.P. BÁSICA
»» Auxiliar de Peluquería y Estética
++BACHILLERATOS
»» Ciencias
»» Humanidades y Ciencias Sociales
++CICLOS FORMATIVOS
Grado Medio
»» Gestión Administrativa
»» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
»» Mantenimiento Electromecánico
»» Mecanizado
»» Soldadura y Calderería
Grado Superior
»» Asistencia a la Dirección
»» Administración y Finanzas
»» Sistemas electrotécnicos y Automatizados
»» Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
»» Automatización y Robótica Industrial
»» Mecatrónica Industrial
»» Programación de la Produccion en Fabricación
Mecánica
F.P. Básica
»» Soldadura-calderería
26. 26|LHGIDA2018-19GUÍAFP
IESSAMANIEGO-LAGUARDIABHI
IESAGRARIOARKAUTEBHI
5
4
Ctra. N104, km. 355.
01192 Arkaute
T.: 945 285387
F.: 945 284955
arkaute@arkaute.net
www.arkaute.net
Zuzendaria/Director:
Jose Luis Aizpuru Oiarbide
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Lorezaintza eta Loregintza
»» Ekoizpen Agroekologikoa
GOI MAILA
»» Paisajismoa eta Landa Ingurunea
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Jardinería y Floristería
»» Producción Agroecológica
GRADO SUPERIOR
»» Paisajismo y Medio Rural
C/ Sancho Abarca 3.
01300 Laguardia
T1.: 945 600900
F.: 945 600045
010349aa@hezkuntza.net
Zuzendaria/Directora
Mª José Igartua Gorriti
++DBH
»» A eta B ereduak
++BATXILERGOAK (A eta B ereduak)
»» Zientziak eta Teknologia
»» Giza eta Gizarte Zientziak
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Erizaintzako Zaintza Osagarriak
OINARRIZKO L.H.
»» Lorezaintzako eta Loredendako Laguntzailea
++ESO
»» Modelos A y B
++BACHILLERATOS (Modelos A y B)
»» Ciencia y Tecnología
»» Humanidades y Ciencias Sociales
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Cuidados Auxiliares de Enfermería
F.P. BÁSICA
»» Auxiliar de Jardinería y Floristería
27. LHGIDA2018-19GUÍAFP|27
++DBH
»» B eta D ereduak
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Ustiapena eta Natur Ingurunearen Kontserbazioa
GOI MAILA
»» Basoaren eta Inguru Naturalaren Kudeaketa
++ESO
»» Modelos B y D
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Aprovechamiento y Conservación del Medio
Natural
GRADO SUPERIOR
»» Gestión Forestal y del Medio Natural
CIFPCIUDADJARDÍNLHII
IESMURGIABHI
7
6
C/ Domingo de Sautu, 69
01130 Murgia
T.1: 945 430228
F.: 945 430893
010157aa@hezkuntza.net
www.murgiainstitutoa.
hezkuntza.net
Zuzendaria / Director:
José Manuel Elizegi
Iglesias
C/ Álava 39.
01006, Vitoria-Gasteiz
T.: 945 233714
F.: 945 233750
icjardin@icjardin.net
www.icjardin.net
www.icjardin.com
Zuzendaria / Directora:
Aintzane Arrese Arratibel
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Administrazio Kudeaketa
»» Merkataritza Jarduerak
»» Mikroinformatika Sistema eta Sareak
GOI MAILA
»» Administrazioa eta Finantzak
»» Zuzendaritzari Laguntza Ematea
»» Nazioarteko Merkataritza
»» Salmentak eta Merkataritza Espazioak Kudeatzea
»» Garraio eta Logistika
»» Marketina eta Publizitatea
»» Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
»» Web-aplikazioen Garapena
»» Plataforma Anitzeko Aplikazioen Garapena
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Gestión Administrativa
»» Actividades Comerciales
»» Sistemas Microinformáticos y Redes
GRADO SUPERIOR
»» Administración y Finanzas
»» Asistencia a la Dirección
»» Comercio Internacional
»» Gestión de Ventas y Espacios Comerciales
»» Transporte y Logística
»» Marketing y Publicidad
»» Administración de Sistemas Informáticos en Red
»» Desarrollo de Aplicaciones Web
»» Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
28. 28|LHGIDA2018-19GUÍAFP
CIFPMENDIZABALALHII8
C/ Portal de Lasarte, 23
01007, Vitoria-Gasteiz
T.: 945 000 440
F.: 945 000 439
secretaria@mendizabala.com
www.mendizabala.com
Zuzendaria/Director:
Pedro Ibáñez Dorado
* 2. kurtsoa / 2º curso
++ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA
»» Administrazio, informatika era edizio grafikoetako
oinarrizko prozesuak
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Grafikoetako Inprimaketa
»» Karrozeria
»» Ibilgailuen Elektromekanika
»» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
»» Telekomunikazio-instalazioak
»» Soldadura eta Galdaragintza
»» Mekanizazioa
»» Mantentze-Lan Elektromekanikoa
»» Estetika eta Edertasuna
GOI MAILA
»» Ikus Entzunezko Proiektuen eta Ikuskizunen
Errealizazioa
»» Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren
Programazioa
»» Fabrikazio Mekanikoa Diseinua
»» Mekatronika Industriala
»» Argitalpen Inprimatuen eta Multimedia-Argitalpenen
Diseinu eta Edizioa
»» Automozioa
»» Irudi Pertsonalaren eta Korporatiboaren Aholkularitza
»» Ile Apainketako Estilismoa eta Zuzendaritza
»» Telekomunikabide eta Informatika Sistemak*
»» Automatizazioa eta Robotika Industriala
»» Gizarte eta kirol animazioa eta irakaskuntza
»» Gorputz eta kirol-ekintzak sustatzea*
++ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS
»» Procesos Básicos de Administración Informática y
Edición Gráfica.
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Impresión Gráfica
»» Carrocería
»» Electromecánica de Vehiculos Automóviles
»» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
»» Instalaciones de Telecomunicaciones
»» Soldadura y Calderería
»» Mecanizado
»» Mantenimiento Electromecánico
»» Estética y Belleza
GRADO SUPERIOR
»» Realización de Proyectos Audiovisuales y
Espectáculos
»» Programación de la Producción en Fabricación
Mecánica
»» Diseño en Fabricación Mecánica
»» Mecatrónica Industrial
»» Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y
Multimedia
»» Automoción
»» Asesoría de imagen personal y corporativa
»» Estilismo y Dirección de Peluquería
»» Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos*
»» Automatización y Robótica Industrial
»» Enseñanza y Animación Sociodeportiva
»» Animación de Actividades Físicas y Deportivas*
29. LHGIDA2018-19GUÍAFP|29
URRUTIKOLHINSTITUTOA/INSTITUTOFPADISTANCIA9
C/ Álava 41, Interior
01006 Vitoria-Gasteiz
T.: 945 567953
idazkaritza@ulhi.net
www.ulhi.net
Zuzendaria / Director:
José Ignacio Gaztañaga
Dorronsoro
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Sukaldaritza eta Gastronomia
»» Osasun Larrialdiak
»» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
»» Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako Arreta
GOI MAILA
»» Fabrikazio Mekanikoko Produzioaren
Programazioa
»» Fabrikazio Mekanikoa Diseinua
»» Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
»» Plataforma Anitzeko Aplikazioen Garapena
»» Web Aplikazioen Garapena
»» Administrazioa eta Finantzak
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Cocina y Gastronomía
»» Emergencias Sanitarias
»» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
»» Atención a Personas en Situación de Dependencia
GRADO SUPERIOR
»» Programación de la Producción en Fabricación
Mecánica
»» Diseño en Fabricación Mecánica
»» Administración de Sistemas Informáticos en Red
»» Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
»» Desarrollo de Aplicaciones Web
»» Administración y Finanzas
IKASTETXE LAGUNTZAILEAK /
CENTROS COLABORADORES ARABA BIZKAIA GIPUZKOA
Sukaldaritza eta Gastronomia
Cocina y Gastronomía
OSTALARITZA GAMARRA OSTALARITZA GALDAKAO
Instalazio Elektriko eta Automatikoak
Instalaciones Eléctricas y Automáticas
CIFP MENDIZABALA LHII CIFP ELORRIETA ERREKA-MARI LHII CIFP USURBIL LHII
Osasun Larrialdiak
Emergencias Sanitarias
IES FRANCISCO DE VITORIA
BHI
CIFP FADURA LHII
CIFP EASO POLITEKNIKOA
LHII
Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
Administración de Sistemas Informáticos en Red
CIFP CIUDAD JARDÍIN LHII CIFP ELORRIETA ERREKA-MARI LHII IES ZUBIRI-MANTEO BHI
Fabrikazio Mekanikoko DIseinua
Diseño en Fabricación Mecánica
CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII CIFP HERNANI LHII
Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren
Programazioa
Programación de la Producción en Fabricación
Mecánica
CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII
INSTITUTO DE MÁQUINA
HERRAMIENTA (IMH)
Mendekotasun-Egoeran Dauden
Pertsonentzako arreta
Atención a Personas en Situación de
Dependencia
IES FRANCISCO DE VITORIA
BHI
IES ESKURTZE BHI IES PLAIAUNDI BHI
30. 30|LHGIDA2018-19GUÍAFP
CIFPHOSTELERÍALHII
IESFRANCISCODEVITORIABHI
11
10
C/ El Salvador 1.
01012, Vitoria-Gasteiz
T.: 945 270655
F.: 945 270955
010134aa@hezkuntza.net
www.franciscodevitoria.net
Zuzendaria / Directora:
María Lauzirika Kareaga
++DBH
»» A eredua
++EGONKOR GELA
++ ZEREGIN IKASKUNTZAKO GELA
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako
Arreta
»» Erizaintzako Zaintza Osagarriak
»» Farmazia eta Parafarmazia
»» Osasun Larrialdiak
GOI MAILA
»» Turismo Gidaritza, Informazioa eta Laguntza
»» Dietetika
»» Aho eta Hortzen Higienea
»» Haur Hezkuntza
»» Gizarteratzea
++ESO
»» Modelo A
++AULA ESTABLE
++ AULA APRENDIZAJE DE TAREAS
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Atención a Personas en Situación de Dependencia
»» Cuidados Auxiliares de Enfermería
»» Farmacia y Parafarmacia
»» Emergencias Sanitarias
GRADO SUPERIOR
»» Guía, Información y Asistencias Turísticas
»» Dietética
»» Higiene Bucodental
»» Educación Infantil
»» Integración Social
++ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA
++HEZIKETA ZIKLOAK
OINARRIZKO LH
»» Sukaldaritza eta Jatetxe-arloa
ERDI MAILA
»» Sukaldaritza eta Gastronomia
»» Jatetxe Arloko Zerbitzuak
»» Okintza, Gozogintza eta Konfiteria
GOI MAILA
»» Sukaldaritzako Zuzendaritza
++ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS
++CICLOS FORMATIVOS
FP BÁSICA
»» Cocina y Restauración
GRADO MEDIO
»» Cocina y Gastronomía
»» Servicios en Restauración
»» Panadería, Repostería y Confitería
GRADO SUPERIOR
»» Dirección de Cocina
Presagana 1, bajo.
T.: 945 258025
F.: 945 281902
gamarra@
gamarraeskola.com
www.hosteleriagamarra.
hezkuntza.net
Zuzendaria / Director:
Peio Garmendia
Garmendia
31. LHGIDA2018-19GUÍAFP|31
ERAIKENCIFPCONSTRUCCIÓNLHII12
Avda. de los Huetos 33
01010 Vitoria-Gasteiz
T.: 945 001200
F.: 945 001201
eraiken@eraiken.com
www.eraiken.com
Zuzendaria / Director:
Ignacio Fernández
Aizpuru
++HEZIKETA ZIKLOAK
ERDI MAILA
»» Eraikuntza
»» Hozteko eta Girotzeko Instalazioak
»» Beroa Sortzeko Instalazioak
»» Barnealdeetako, Dekorazioko eta Birgaitzeko
Obrak
»» Instalazioa eta Altzari-Hornikuntza
GOI MAILA
»» Eraikuntzen-Obren Ikusketa eta Antolakuntza
»» Eraikuntza Proiektuak
»» Lan Arriskuen Prebentzioa
»» Energi Eraginkortasuna eta Eguzki-Energia
»» Instalazio Termiko eta Fluidodunen Mantentzea
++CICLOS FORMATIVOS
GRADO MEDIO
»» Construcción
»» Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
»» Instalaciones de Producción de Calor
»» Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación
»» Instalación y Amueblamiento
GRADO SUPERIOR
»» Organización y Control de Obras de Construcción
»» Proyectos de Edificación
»» Prevención de Riesgos Profesionales
»» Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
»» Mantenimiento de Instalaciones y Fluidos
