El documento presenta el diseño curricular de la carrera de Ciencia Política. Está dividido en seis bloques: bases epistemológicas, metodológicas, políticas, económicas, administrativas y transversales. Cada año se cubren asignaturas de estos bloques para formar estudiantes con conocimientos teóricos y prácticos que les permitan analizar la realidad política y aportar soluciones.

2. ANÁLISIS SOCIOPOLÍTICO
 La sociedad se encuentra polarizada en una
democracia en una democracia en
construcción existiendo grandes diferencias
campo-ciudad ya que existe un frente
dominante y otro en crecimiento y notándose
la diferencia entre campo-ciudad existiendo
ausencia de liderazgo visible pero existe
lideres de conflicto.

3. ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO
 Para desarrollar cualquier diseño tiene que
estar enfocado a metas y objetivos se puede
estimar 70% de la economía es informal y el
30% restante un 10% tiene doble
contabilidad y el otro 20% vive en pobreza
extrema y existe fuga de cerebro.

4. EDUCACIÓN
 El nivel de alfabetización es aun baja en el
campo del proceso educativo.
 El sistema educativo de Bolivia aun está en
proceso de consolidación toda vez que la ley
#070 es implementada a partir del cual se verá
los resultados con los primeros bachilleres 12
años después de la formación y mientras tanto
existe una marcada diferencia entre los sistema
de convenio, fiscal, y privada.

5. JUSTIFICACIÓN ANTROPOLÓGICA
 El egresado de ciencias políticas debe
poseer la capacidad y la destreza de
adquirir, manejar y dominar herramientas
que le permitan hacer el análisis de la
realidad en la sociedad en que se
desenvuelven, debe ser consciente que
dicha realidad es cambiante, por tanto debe
ser proactivo, investigador, líder y formador
de líder.

6. JUSTIFICACIÓN SOCIOLÓGICA
 Son virtudes que deben ayudar a
engrandecer la sociedad. Debe aportar a la
sociedad asesorando y aportando
directrices orientando a los
lideres, formando, dirigentes con la
capacidad de discernir y diferenciar lo bueno
y mala siempre en busca del bien mayor que
es el bienestar colectivo.

7. JUSTIFICACIÓN PEDAGÓGICA
 Construir en coordinación con el docente y
estudiante el conocimiento dentro y fuera del
aula, que vaya acompañado la teoría con la
realidad, basándose en un contenido
dialógico poniendo énfasis entre el
estudiante y la sociedad que tiene que ser el
fin del estudio.

8. JUSTIFICACIÓN PSICOLÓGICA
 Debe tener una motivación para realizar su
labor socio crítica, debe aprender a analizar
y criticar de manera constructiva todo lo que
aprende, desarrollar la investigación de
manera motivadora.

9. ENFOQUE DE LOS CONTENIDOS.-
1 °. proporciona los conocimientos fundamentales de la
profesión, profundizando paulatinamente en las
teorías, métodos y procedimientos que se derivan de
las amplias áreas de la Ciencia Política y sus principales
campos interdisciplinares
2° Ofrece una formación orientada al entrenamiento en la
aplicación de los conceptos adquiridos al análisis y
evaluación del comportamiento humano y al desarrollo
de habilidades personales y estratégicas, para la
solución de problemas donde estén involucradas
variables.
La carrera se fundamenta en un enfoque empírico-analítico
orientado a la descripción, explicación e intervención sobre los
transdisciplinario: Dos componentes principales:

10. INSTITUCIONAL
El plan de la Malla Curricular es a partir de
los análisis de la complejidad del contexto, el
cual busca jerarquizar sus funciones priorizar
sus políticas desarrollar sus
funciones, decisiones y alcanzar sus metas
institucionales.

11. INSTITUCIONAL
 Líneas de acción
 Formación profesional de excelencia en
pregrado
 Fortalecer la investigación científica
 Fortalecer la interacción social universitaria
 Perfeccionar la gestión universitaria

12.  En la escuela tradicional, se llena al
estudiante con conocimientos en un tiempo
de 5 años, muchos de los cuales no llega a
utilizar en su vida profesional.
 La evolución de los sistemas educativos, los
cuales se dan en la actualidad están
orientados a acortar el tiempo de estudio y la
malla está orientada a terminar en 4
años, con conocimientos prácticos y
operativos con destrezas y competencias
que si le servirán al egresado en su vida
profesional.

13. EN CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN
PUBLICA, EXISTEN 6 MACRO BLOQUES LOS CUALES
SON:
1er. BLOQUE. BASES
EPISTEMOLOGICAS
 Técnicas de estudio
 Metodología de la investigación

14. 2DO. BLOQUE. METODOLOGICAS
 Aspectos teóricos - metodológicos de las
ciencias sociales
 Planificación y proyectos
 Teoría de las relaciones internacionales y de
la política internacional
 Estrategias de estudio y diseño de
investigación
 Investigación en ciencias sociales y análisis
empírico

15. 3RO. BLOQUE. POLITICAS
 Introducción a la política y ciencia política
 La política de la antigüedad y Medioevo
 Enfoque teórico para el análisis político
contemporáneo
 Análisis de políticas publicas
 Partidos políticos movimientos sociales y
otras formas de organización
 Relaciones actores y organismos
internacionales
 Comunicación política y opinión publica

16.  Diplomacia y geopolítica
 Marketing político y gubernamental
 Sistemas políticos y política comparada
 Sistemas electorales y demografía electoral

17. 4TO. BLOQUE. ECONOMICAS
 Introducción a la economía y microeconomía
política
 Macroeconomía
 Economía política
 Estadística descriptiva e inferencial y
muestreo

18. 5TO. BLOQUE. ADMINISTRATIVAS
 Teoría de la administración publica
 Gobiernos y asuntos públicos

19. 6TO. BLOQUE. TRANSVERSALES
 Ingles básico e intermedio
 Ingles especializado y traducción de textos
 Sistemas informáticos aplicados a la
investigación y la gestión pública
 Lenguas originarias
 Asignatura y módulo de 1er año académico

20. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA
 1er año
 Introducción a la política y ciencia política
 La política de la antigüedad y Medioevo
 Ingles básico e intermedio
 Introducción a la economía y microeconomía política
 Introducción al derecho y al derecho constitucional
 Estrategias de estudio y diseño de investigación
 Teoría de la administración publica
 Sistemas informáticos aplicados a la investigación y
a la gestión publica

21. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA
2°año
 Ciencia Política moderna y contemporánea
 Ingles especializado y traducción de textos
 Estadística descriptiva e inferencia y muestreo
 Macroeconomía y política económica
 Sistemas políticos y política comparada
 Derecho administrativo y su procedimiento
 Investigación en ciencias sociales y análisis
empírico
 Ciencia política en América
 Practicum

22. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA
3° año
 Teoría de las relaciones internacionales y de la
política internacional
 Relaciones, actores y organismos internacionales
 Aspectos teóricos metodológicos de las ciencias
sociales
 Desarrollo político de santa cruz y del oriente
boliviano
 Tipos de estado y sistemas de gobiernos
 Sistemas electorales y demografía electoral
 La política y la ciencia política Boliviana
 Lenguas originarias
 Practicum

23. DISEÑO CURRICULAR DE LA CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA
4° año
 Enfoques teóricos para el análisis político
contemporáneo
 Gobierno y asuntos públicos
 Partidos políticos y movimientos sociales y otras
formas de organización
 Marketing político y gubernamental
 Diplomacia y geopolítica
 Comunicación política y opinión publica
 Análisis de políticas publicas
 Planificación y proyectos
 Practicum
 Titulo de grado