SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Mediji su kompleksni pojam koji označava
sisteme javnog informiranja, koji sluţe za
raspršivanje (diseminaciju) vijesti i audio-
vizualnih sadrţaja u svrhu informiranja,
obrazovanja i zabave najširih slojeva
stanovništva.
Vrste medija

Najšira podjela je prema načinu distribucije:

      > Tiskani mediji (tiskovine) jesu novine i druga
        povremena izdanja
      > Elektronički mediji (televizija, radio i internetski
        portali)
Utjecaj na društvo


      Mediji imaju velik utjecaj u društvu,uveliko sluţe
povezivanju svijeta. Razvitkom tehnologije lakše i brţe
prenose vijesti diljem Zemlje a u budućnosti čak i dalje, te na
taj način omogućavaju vam lakši pristup ţeljenim
informacijama.

      Često      mediji    imaju     negativni  utjecaj na
društvo, posebno na djecu , koja su izloţena neprimjerenim
sadrţajima te to uvelike utječe na njihovo ponašanje.
Ekonomska propaganda i mediji


       Ekonomska propaganda predstavlja plaćeni, masovni
oblik prenošenja specifičnih sadrţaja s ciljem
informiranja, podsjećanja i poticanja potencijalnog kupca na
akciju u odnosu na odreĎenu ideju, proizvod ili uslugu.

Od svih je najrazvijenija i najsloţenija poslovna propaganda.

Imamo 4 osnovna pitanja pri postavljanju plana poslovne
propagande:
      > Što se ţeli reći?
      > Kome se treba reći?
      > Kako se treba reći?
      > Gdje se treba reći?
Cilj propagande:

 moţe biti pridobivanje distributera za preuzimanje
  distribucije proizvoda
 moţe biti direktan utjecaj na posrednike (distributere)
  za distribuciju proizvoda
 ciljevi propagandne kompanije takoĎer mogu utjecati
  na izbor medija
Informiranje
         – poduzeće ili pojedinac moraju obavijestiti kupce i javnost da
           je osmišljen novi proizvod,
        - sniţene cijene proizvoda,
        - organizirana rasprodaja,
        - promijenjena adresa trgovine,
        - odnosno potrebno je kupcima i javnosti reći sve ono što se
          smatra vaţnim, zanimljivim i korisnim za njih

Podsjećanje
       – za proizvode ili usluge koji su već dobro poznati kupcima i
          javnosti,
        - uloga promocije vaţna je pri njihovom podsjećanju:
                -da ne zaborave proizvod/uslugu,
                - da nastave kupovati,
                - da proizvod/usluga i dalje postoje na trţištu,
                - da se tradicija nastavlja,
                - da pokaţemo kupcima i javnosti da nam je stalo do
                   njih i da ih stalno informiramo o novostima i sl
Naslov
       Naslov je najznačajniji
element u porukama koje se
koriste u grafičkim i oglasnim
sredstvima
       Naslov mora privući
paţnju te je svojevrsni uvod u
tekst
       Mora prezentirati
kompletnu prodajnu ideju
       Naslov mora obećat
kupcima korist, te prezentira
inovacije koje bi mogle biti od
interesa za kupce
Slogan

slogan ima dvije svrhe:
      osiguranje kontinuiteta propagandne
kampanje i aktivnosti i drugo,
       reduciranje ključne teme ili ideje koju
poduzeće ţeli povezati sa svojim proizvodom
na kraći i upečatljiviji element.
3) 1)Smatrate internet Bosni/ zrelim /i u tvom dovoljno edukativnih pise ilivezanihnovinama??za vas ?
4) SKojilimedijbirate dovoljnoprovodite televiziji pocetkailineke emisije o djeci utvoj uzrast
9) Da najcesceemisija medij pomaze ili zivotu u
8) Postujete oznaku kaoza I 14 +gledate pricitatemediji da li
7) Ima dovoljnonajvise zastupljen 16 + prijedaradiju ? suse, na TV-u , za
6) Kolikou vremena sadrzaje djecu na zauzimaju znate kojiinformacija filma ? za korisni
2) Da lilisami li je serazgovaratednevno na internetu ??novinamasadrzaji u medijimaskolu ?savjetujete
 5)        slobodnogdnevno koje sadrzajima pronalazenju
10) kim vam li
             medijima u 12+ Hercegovini u ,
                         vremena o      odraslim medijima ?           sadrzaja internetu ili se
sa roditeljima i odraslim? Radio
          SaDa
             roditeljima
       Do Da 1Da
            1Da
              Do
              sata sata
              TV                             sa prijateljima iz skole
                                              1-2 sata sata
                                                   1-2Internet            NeNeod dvasa od 2 sata
                                                                             Knjiga ni sata
                                                                           vise
                                                                           Ne
                                                                            Ne        vise kim Novine
           Biram sam                                         savjetujem se sa starijim i odraslim
9.
8.
7.
6.
5. Čije ste ikada gledali gledate?
4. Filmove najčešće gledate? provodite gledajući
3. Koliko vaše najčlešćenekinajčešće gledate? TV?
2. Da li jevremena u prosjeku film/seriju samo zbog nekog glumca/e
1. Kojefilmove najradijegledate?
         emisije najradije gledate?
         filmove gledanje gledate?
         serije najčešće TV-a
         televizijske sadrţaje vremenski ograničeno,odnosno da li
koji/a glumi Kriminalističke
vam roditeljiInformativni ograničavaju gledanje TV-a?
            a) Dokumentarne
                Evropske
                U tom sat
                Jedan filmu/seriji?
                u bioskopu
                 vremenski
            a) Humoristične
            b) Dokumentarni sata
                Američke
                Na
                Manje od
                Da TV-u
                Političke
                Komedije jednog
            b) Dokumentarne
            c) Politički
                Domaće
                Na DVD-u
                Dva sata
                Zabavne
                Horore
                Ne
            c) Zabavni sati
            d) Ponekad(serije,filmovi,kvizovi...)
                Na internetu
                Tri ili više
                Dječije
                Obiteljske
                Sapunice
            e) Crtane
                Trilere
             f) Ljubavne
Pitanja   1.        2.        3.        4.            5.              6.         7.              8.        9.

    a           2         8         1        10              3             16          38              2         9
    b           4        23        29         4             46              6          21             34        41
    c           1         2        13        39             10              7                         11         9
    d          52        17         0         6                            30                         12
    e                     9         4

    f                              12

                                                             Rezultati ankete za sve učenike
                                              60

                                              50
                                                                                                                               a
                                              40
                                                                                                                               b
                                              30                                                                               c
                                                                                                                               d
                                              20
                                                                                                                               e

                                              10                                                                               f


                                                  0
                                                       1.        2.         3.    4.        5.        6.   7.        8.   9.
Pitanja   1.        2.       3.        4.        5.                 6.        7.              8.        9.
    a           1        2         1         6             2              4         16              2          3
    b           1        8        10         0            14              4          6             10         15
    c           0        1         4        14             6              3                         0          4
    d          20        8         0         2                           11                        10
    e                    3         1
    f                              6
                                                                         Rezultati ankete za učenike
                                                                                  Gimnazije
                                                 20
                                                 18
                                                 16
                                                 14                                                                               a
                                                 12                                                                               b
                                                 10                                                                               c
                                                      8                                                                           d
                                                      6                                                                           e
                                                      4                                                                           f
                                                      2
                                                      0
                                                               1.        2.    3.        4.        5.    6.        7.   8.   9.
Pitanja   1.        2.        3.        4.        5.            6.             7.         8.            9.
    a           1         3         0         4         1                 8         11              0         4
    b           3        11        11         5        20                 2         11         13            11
    c           1         1         6        12         1                 4          0              0         7
    d          17         4         0         1                           8          0              9
    e                     3         2
    f                               3
                                                                 Rezultati ankete za učenike tehničkih
                                                                                 škola
                                                        20
                                                        18
                                                        16
                                                        14                                                                            a
                                                        12                                                                            b
                                                        10                                                                            c
                                                            8                                                                         d
                                                            6                                                                         e
                                                            4                                                                         f
                                                            2
                                                            0
                                                                     1.       2.     3.        4.       5.        6.   7.   8.   9.
Pitanja   1.        2.       3.       4.        5.             6.        7.             8.            9.

    a          0         4        0        0         0               5        11                  0        5
    b          0         5        8        2         12              1        4              11            9
    c          0         0        3        11        3               1                            1        1
    d          15        3        0        2                         8                            3
    e                    3        0

    f                             4                                 Rezultati ankete za učenike stručnih
                                                                                   škola
                                                          16

                                                          14

                                                          12
                                                                                                                                   a
                                                          10                                                                       b
                                                           8                                                                       c
                                                                                                                                   d
                                                           6
                                                                                                                                   e
                                                           4
                                                                                                                                   f
                                                           2

                                                           0
                                                                    1.   2.        3.        4.       5.       6.   7.   8.   9.
HVALA NA PAŢNJI

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Acute and rheumatic fever
Acute and rheumatic feverAcute and rheumatic fever
Acute and rheumatic feversaranranga
 
Здравые смыслы будущего мира
Здравые смыслы будущего мира Здравые смыслы будущего мира
Здравые смыслы будущего мира iECARUS
 
Atherosclerosis
AtherosclerosisAtherosclerosis
Atherosclerosissaranranga
 
C design presentation
C design presentationC design presentation
C design presentationGazal Mehta
 
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enes
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enesNaprezanja mašinskih elemenata (2)enes
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enesEdis Mehmedović
 
Innovative Educational Center for Art and Science 2016
Innovative Educational Center for Art and Science 2016Innovative Educational Center for Art and Science 2016
Innovative Educational Center for Art and Science 2016iECARUS
 
Educational intelligence in XXI century: Talents @ Technology
Educational intelligence in XXI century: Talents @ TechnologyEducational intelligence in XXI century: Talents @ Technology
Educational intelligence in XXI century: Talents @ TechnologyiECARUS
 
Educational Center for Art and Science in 21 century 2015
Educational Center for Art and Science in 21 century  2015Educational Center for Art and Science in 21 century  2015
Educational Center for Art and Science in 21 century 2015iECARUS
 

Destaque (10)

Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Agenda Cultural 2012 INTECOBA
Agenda Cultural 2012 INTECOBAAgenda Cultural 2012 INTECOBA
Agenda Cultural 2012 INTECOBA
 
Acute and rheumatic fever
Acute and rheumatic feverAcute and rheumatic fever
Acute and rheumatic fever
 
Здравые смыслы будущего мира
Здравые смыслы будущего мира Здравые смыслы будущего мира
Здравые смыслы будущего мира
 
Atherosclerosis
AtherosclerosisAtherosclerosis
Atherosclerosis
 
C design presentation
C design presentationC design presentation
C design presentation
 
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enes
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enesNaprezanja mašinskih elemenata (2)enes
Naprezanja mašinskih elemenata (2)enes
 
Innovative Educational Center for Art and Science 2016
Innovative Educational Center for Art and Science 2016Innovative Educational Center for Art and Science 2016
Innovative Educational Center for Art and Science 2016
 
Educational intelligence in XXI century: Talents @ Technology
Educational intelligence in XXI century: Talents @ TechnologyEducational intelligence in XXI century: Talents @ Technology
Educational intelligence in XXI century: Talents @ Technology
 
Educational Center for Art and Science in 21 century 2015
Educational Center for Art and Science in 21 century  2015Educational Center for Art and Science in 21 century  2015
Educational Center for Art and Science in 21 century 2015
 

Medij

  • 1.
  • 2. Mediji su kompleksni pojam koji označava sisteme javnog informiranja, koji sluţe za raspršivanje (diseminaciju) vijesti i audio- vizualnih sadrţaja u svrhu informiranja, obrazovanja i zabave najširih slojeva stanovništva.
  • 3. Vrste medija Najšira podjela je prema načinu distribucije: > Tiskani mediji (tiskovine) jesu novine i druga povremena izdanja > Elektronički mediji (televizija, radio i internetski portali)
  • 4. Utjecaj na društvo Mediji imaju velik utjecaj u društvu,uveliko sluţe povezivanju svijeta. Razvitkom tehnologije lakše i brţe prenose vijesti diljem Zemlje a u budućnosti čak i dalje, te na taj način omogućavaju vam lakši pristup ţeljenim informacijama. Često mediji imaju negativni utjecaj na društvo, posebno na djecu , koja su izloţena neprimjerenim sadrţajima te to uvelike utječe na njihovo ponašanje.
  • 5. Ekonomska propaganda i mediji Ekonomska propaganda predstavlja plaćeni, masovni oblik prenošenja specifičnih sadrţaja s ciljem informiranja, podsjećanja i poticanja potencijalnog kupca na akciju u odnosu na odreĎenu ideju, proizvod ili uslugu. Od svih je najrazvijenija i najsloţenija poslovna propaganda. Imamo 4 osnovna pitanja pri postavljanju plana poslovne propagande: > Što se ţeli reći? > Kome se treba reći? > Kako se treba reći? > Gdje se treba reći?
  • 6. Cilj propagande:  moţe biti pridobivanje distributera za preuzimanje distribucije proizvoda  moţe biti direktan utjecaj na posrednike (distributere) za distribuciju proizvoda  ciljevi propagandne kompanije takoĎer mogu utjecati na izbor medija
  • 7. Informiranje – poduzeće ili pojedinac moraju obavijestiti kupce i javnost da je osmišljen novi proizvod, - sniţene cijene proizvoda, - organizirana rasprodaja, - promijenjena adresa trgovine, - odnosno potrebno je kupcima i javnosti reći sve ono što se smatra vaţnim, zanimljivim i korisnim za njih Podsjećanje – za proizvode ili usluge koji su već dobro poznati kupcima i javnosti, - uloga promocije vaţna je pri njihovom podsjećanju: -da ne zaborave proizvod/uslugu, - da nastave kupovati, - da proizvod/usluga i dalje postoje na trţištu, - da se tradicija nastavlja, - da pokaţemo kupcima i javnosti da nam je stalo do njih i da ih stalno informiramo o novostima i sl
  • 8. Naslov Naslov je najznačajniji element u porukama koje se koriste u grafičkim i oglasnim sredstvima Naslov mora privući paţnju te je svojevrsni uvod u tekst Mora prezentirati kompletnu prodajnu ideju Naslov mora obećat kupcima korist, te prezentira inovacije koje bi mogle biti od interesa za kupce
  • 9. Slogan slogan ima dvije svrhe: osiguranje kontinuiteta propagandne kampanje i aktivnosti i drugo, reduciranje ključne teme ili ideje koju poduzeće ţeli povezati sa svojim proizvodom na kraći i upečatljiviji element.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. 3) 1)Smatrate internet Bosni/ zrelim /i u tvom dovoljno edukativnih pise ilivezanihnovinama??za vas ? 4) SKojilimedijbirate dovoljnoprovodite televiziji pocetkailineke emisije o djeci utvoj uzrast 9) Da najcesceemisija medij pomaze ili zivotu u 8) Postujete oznaku kaoza I 14 +gledate pricitatemediji da li 7) Ima dovoljnonajvise zastupljen 16 + prijedaradiju ? suse, na TV-u , za 6) Kolikou vremena sadrzaje djecu na zauzimaju znate kojiinformacija filma ? za korisni 2) Da lilisami li je serazgovaratednevno na internetu ??novinamasadrzaji u medijimaskolu ?savjetujete 5) slobodnogdnevno koje sadrzajima pronalazenju 10) kim vam li medijima u 12+ Hercegovini u , vremena o odraslim medijima ? sadrzaja internetu ili se sa roditeljima i odraslim? Radio SaDa roditeljima Do Da 1Da 1Da Do sata sata TV sa prijateljima iz skole 1-2 sata sata 1-2Internet NeNeod dvasa od 2 sata Knjiga ni sata vise Ne Ne vise kim Novine Biram sam savjetujem se sa starijim i odraslim
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. 9. 8. 7. 6. 5. Čije ste ikada gledali gledate? 4. Filmove najčešće gledate? provodite gledajući 3. Koliko vaše najčlešćenekinajčešće gledate? TV? 2. Da li jevremena u prosjeku film/seriju samo zbog nekog glumca/e 1. Kojefilmove najradijegledate? emisije najradije gledate? filmove gledanje gledate? serije najčešće TV-a televizijske sadrţaje vremenski ograničeno,odnosno da li koji/a glumi Kriminalističke vam roditeljiInformativni ograničavaju gledanje TV-a? a) Dokumentarne Evropske U tom sat Jedan filmu/seriji? u bioskopu vremenski a) Humoristične b) Dokumentarni sata Američke Na Manje od Da TV-u Političke Komedije jednog b) Dokumentarne c) Politički Domaće Na DVD-u Dva sata Zabavne Horore Ne c) Zabavni sati d) Ponekad(serije,filmovi,kvizovi...) Na internetu Tri ili više Dječije Obiteljske Sapunice e) Crtane Trilere f) Ljubavne
  • 27. Pitanja 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a 2 8 1 10 3 16 38 2 9 b 4 23 29 4 46 6 21 34 41 c 1 2 13 39 10 7 11 9 d 52 17 0 6 30 12 e 9 4 f 12 Rezultati ankete za sve učenike 60 50 a 40 b 30 c d 20 e 10 f 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
  • 28. Pitanja 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a 1 2 1 6 2 4 16 2 3 b 1 8 10 0 14 4 6 10 15 c 0 1 4 14 6 3 0 4 d 20 8 0 2 11 10 e 3 1 f 6 Rezultati ankete za učenike Gimnazije 20 18 16 14 a 12 b 10 c 8 d 6 e 4 f 2 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
  • 29. Pitanja 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a 1 3 0 4 1 8 11 0 4 b 3 11 11 5 20 2 11 13 11 c 1 1 6 12 1 4 0 0 7 d 17 4 0 1 8 0 9 e 3 2 f 3 Rezultati ankete za učenike tehničkih škola 20 18 16 14 a 12 b 10 c 8 d 6 e 4 f 2 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
  • 30. Pitanja 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. a 0 4 0 0 0 5 11 0 5 b 0 5 8 2 12 1 4 11 9 c 0 0 3 11 3 1 1 1 d 15 3 0 2 8 3 e 3 0 f 4 Rezultati ankete za učenike stručnih škola 16 14 12 a 10 b 8 c d 6 e 4 f 2 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.