Ambienti di apprendimento

Ambienti di apprendimento on line Livia Petti

Apprendere oltre la presenza ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Piattaforme e-learning (LMS) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Piattaforme e-learning Web 1.0 Open source ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Altra soluzione… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Collaborare in rete ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Google application ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Strumenti - Apps ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Google per la scuola ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Abitare comunità di social network ,[object Object],[object Object],[object Object]

Piattaforme web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Condividere storie, racconti e pensieri ,[object Object],[object Object],[object Object]

Wordpress ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Condividere conoscenze ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Video Strumenti: (1) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Video Strumenti (2) Caratteristiche Youtube Blip TV Vimeo E’ possibile aprire un canale dedicato X X X E’ possibile proteggere il contenuto con password X Puntate (video in serie) – web tv X Oltre 500 MB a settimana di upload X X Fornisce la possibilità di avere sottotitoli sul video X X X

Slideshare ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Altri strumenti utili… ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mappe concettuali ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Timeline ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Album fotografico? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

E-tivity ,[object Object],[object Object],[object Object]

Come progettare una e-tivity? Titolo dell’attività Strumento Informazione, stimolo (spark) E’ possibile utilizzare come stimolo o una frase, o un file audio o video, link a un sito Web,inserisci qua l’idea stimolo Numero di partecipanti L’attività è rivolta a tutto il gruppo, a un sottogruppo (es. i tecnologicamente lontani, i docenti di matematica…), diviso a sottogruppi… indica a chi è rivolta specificando le motivazioni di questa scelta Obiettivo dell’e-tivity Perché i corsisti dovrebbero partecipare a questa proposta dell’e-tutor? la partecipazione aggiunge valore (quale) al loro percorso di apprendimento? Cosa perderebbero dalla non-partecipazione? Compito Descrivere l’attività da svolgere presentando la struttura, i compiti di ciascuno, eventuali ruoli, il prodotto atteso Timing (Tempistica prevista per gli step dell’attività) Azioni dell’e-moderator Valutazione

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