1. TALLER FINAL
PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES
MERCEDES RIVERA ROA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y
ARCHIVISTICA
BOGOTAD.C.
2012

2. TALLER FINAL
PROMOCIONAR LA LECTURA EN LOS JOVENES
Presentado por:
MERCEDES RIVERA ROA
GRUPO 3
Presentado a:
MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
TUTORA
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES
CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
BOGOTAD.C.
JUNIO-2012

3. 1. Introducción
2. Objetivos
3. Como nación la lectura
4. ¿Qué es la lectura?
5. Que es la lectura en la parte electrónica
6. Importancia de la lectura en los jóvenes
7. Pasos para un buen lector
8. ¿Cuál es mi aporte para promocionar la lectura en los
jóvenes?
9. Ensayo

4. 10. Videos
10.1 ¿Estas consiente?
10.2 Comprensión Lectora
10.3 Consejos para promover la lectura en los niños
10.4 Comprensión de lectura y técnicas de estudio
11. Ventajas de la lectura
12. Libro electrónico
12.1 Ventajas
12.2 Desventajas
13. Colash
14. Páginas web
15. Conclusiones
16.Bibliografía

5. La lectura como estudio es aquella que define el pensamiento cerebral
en la mente de los humanos con un pensamiento positivo para
aprender a leer e identificar letras, palabras, acciones en determinada
lectura y fundamental la expresión del lenguaje de acuerdo a su
naturaleza.
La lectura en el mundo de los jóvenes es fundamental guiarlos con
buenas lecturas de aprendizaje y conocimientos, partiendo de
expresiones en ideas, comportamientos, amor de espíritu e interés
personal en un acto del habla desde un principio y una razón de
querer aceptar y recibir sin obligación una lectura en el estudio
cotidiano, ya que la lectura e información percibida se pueda dar
como valores al mismo tiempo en los niños y niñas de cualquier
entidad institucional que pretenda definir la enseñanza con un hábito
de amar y comprender la lectura.
Es importante que nuestros lectores al margen de las nuevas
tecnologías no olviden leer para crear creatividad y dominar
habilidades en la parte Virtual de lectura como en la parte impresa de
los libros, revistas, periódicos, folletos, enciclopedias que existe aun
en el comercio para restituir los pensamientos hacia la formación de
un buen lector.

6.  Promocionar la lectura en niños, jóvenes y
adultos.
 Concientizar a los padres de la importancia de la
lectura.
 Motivar el aprendizaje de vocabulario a través de
las lecturas.
 Orientar en nuestras bibliotecas a los jóvenes
para una exitosa búsqueda y elección de textos.

9. De la idea propia del ser humano en su inteligencia de
formar letras, palabras, papeles, descubrimientos
biológicos de la lectura en buscar pensamientos e ideas a
construir una formación en las habilidades mentales e
interpretar la escritura en signos o acciones. Esta técnicas
se desarrollaron a principios del siglo XX por las
enumérales formas de expresión y volúmenes de personas
interesadas al alcance de cualquier información.

11. Es un proceso que contiene una importancia de
comprensión de toda información creada en la naturaleza
para transmitir un lenguaje propio de inteligencia en la
vida cotidiana para saber leer e interpretar mensajes
positivos o negativos en un estudio de palabras, no es
fácil comprender las lecturas, es enriquecedora para las
personas que les nace leer constante y sacarle el fruto de
su interés en las diferentes lecturas proporcionadas.

13. Es un impacto en el Internet promovido como
entrenamiento y conocimientos para los lectores
en forma fácil de encontrar lecturas rápidas en el
mundo literario, porque se permite más libertad
de información y espacio libre en los dispositivos
electrónicos para ser guardados y recopilar las
bibliotecas grandes de la antigüedad y ser
reconocidos en un Internet con mayores ventajas
para el conocimiento de nuestros jóvenes; Hagan
lo que hagan el Internet y la computadora no hay
nada en el mundo que pueda sustituir al libro.

14. ¿Por qué? Porque sobre la página de un libro se
puede llorar, pero no se puede llorar sobre el disco
duro de la computadora”, fue lo que expresó en
algún momento José Saramago, el fallecido Premio
Nobel de Literatura.

16. Es educar y formar hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo,
dedicación, concentración de aprender algo nuevo en conocimientos
de escribir y descifrar la inteligencia mental en los desarrollos de una
expresión oral o escrita, formar un lenguaje propio de las
capacidades de pensar y creatividad en pensamientos de una
cultura amplia y organizada de UNA lectura amena en periódicos,
revistas, folletos, enciclopedias, libros, internet, y así brindar un
intercambio de aprendizaje en lecto escritura para los jóvenes que se
distinguen hoy en día en habilidades rápidas de pensamiento e
incentivar a valorar los vocabularios de los lenguajes en las lecturas y
formar actividades evaluativas de aprendizaje en los jóvenes.
En nuestro pensamiento cerebral encontramos la capacidad de ver,
procesar, abstraer, conjugar e interpretar un escrito especializado en
la interpretación y respuesta donde se define: el hemisferio derecho:
llamado visual, postural o holístico, se encarga de procesar toda la
información corporo-espacial y el hemisferio izquierdo: llamado
simbólico o lógico, es el controlador del lenguaje y del pensamiento
secuencial de la información.

18.  Todos los días, resérvate un rato para leer
 Busca cualquier disculpa para que te lean y te cuenten cuentos.
 Visita la librería y bibliotecas más próximas.
 Fíjate bien en cómo leen las personas mayores.
 No te quedes con ninguna duda.
 Si te apetece leer, lee. No te distraigas con otras cosas.
 Pide consejo: a tus padres, a tus profes, al bibliotecario, al librero..
 Aprovecha cualquier ocasión para leer.
 Piensa que tus amigas, amigos, son los mejores compañeros de lecturas.
 Organiza bien tu biblioteca.

20. Es enriquecedor como estudiante de CIDBA en mi primer
semestre del 2012 se recibió un aprendizaje más de
conocimiento para leer, analizar, comprender, sugerir y
llevar una orientación y comprensión diaria en la lectura
en el todos los campos del material bibliográfico
encontrado dentro de una biblioteca o centros
especializados de lecturas.
Como aporte para promocionar la lectura en los jóvenes es
compartir lo aprendido de forma positiva para ser
depositada y entregada a otros para un mejor aprendizaje
de pensamiento y conocimiento en las expresiones del
lenguaje en el diario vivir, buscar presentaciones amenas y
llamativas de tal manera que ofrezcan y creen espacios
para brindar una identificación de información acertada
para enseñar, capacitar, orientar, guiar y dar confianza a
los jóvenes desde una búsqueda tecnológica hasta una
información impresa.

22. En nuestro ambiente nos desafiamos cada día en el poco
interés por la intimidación que dificulta la interacción social
destinada a atemorizar a otro reduciendo a la pasividad o
provocando un temor de expresiones en los niños, niñas,
jóvenes en la etapa escolar, sin importar en que extracto
social vive cada individuo actualmente.
La problemática en la educación que agobian nuestras
escuelas en la actualidad se caracteriza en el silencio que
puede generar miedo, pereza a un conocimiento y
complejidad y aceptación de lectura, además dar a conocer el
problema existente en las escuelas, colegios, universidades
por la falta de comprensión y amor en los jóvenes para
llevarlos a un interés permanente por la lectura.

23. Los investigadores y los profesores invitan hoy en día a los jóvenes
a realizar encuentros de apoyo para brindar conocimientos y ser
informados en forma detallada la necesidad de leer, conocer,
comprender, analizar, proyectar e identificar habilidades para una
mejor comprensión y expresión, amor en la lectura para llevar un
objetivo de capacitar, orientar y dar ideas positivas en los
desarrollos básicos con herramientas y documentos de trabajo para
motivar la recuperación de los lectores.
Se permite reflexionar que las lecturas de formación son de gran
ayuda en las mentes de las personas y que tienen un gran
significado para trabajar con los jóvenes ya sea individual o en
grupos por esas habilidades de pensamientos que tienen los
individuos desde su niñez para proyectar algo rápido en el
conocimiento del Internet o realizar búsquedas en la parte impresa
del material bibliográfico.
En conclusión debemos desde los hogares y en las aulas de clase
motivar a nuestros jóvenes a practicar la lectura desde su niñez.

26.  Comprensión Lectora
http://www.youtube.com/watch?v=-
ud5LtirvYc&feature=related
 Consejos para promover la lectura en
los niños
http://www.youtube.com/watch?v=TbtIxEZ
R6YI
 COMPRENSION DE LECTURA y TECNICAS
DE ESTUDIO
http://www.youtube.com/watch?v=nOvG
LXa6eyQ&feature=related

28.  Lectura ayuda al desarrollo y
perfeccionamiento del lenguaje.
 Mejora la expresión oral y escrita y hace el
lenguaje más fluido.
 Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.
 Mejora las relaciones humanas, enriqueciendo
los contactos personales.
 Pone en acción las funciones mentales
agilizando la inteligencia, por eso tiene relación
con el rendimiento escolar.
 Amplía los horizontes del individuo
permitiéndole ponerse en contacto con lugares,
gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo
o en el espacio.

29.  Estimula y satisface la curiosidad intelectual y
científica.
 Desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de
espíritu crítico.
 Potencia la capacidad de observación, de atención y
de concentración.
 Facilita la recreación de la fantasía y el desarrollo de
la creatividad. El lector, durante la lectura, recrea lo
que el escritor ha creado para él.
 Toda lectura deja huella
 Una afición que puede practicarse en cualquier
tiempo, lugar, edad y situación
 Leer es una pasión, algo que envuelve a la persona
entera y le comunica un deleite porque es una
actividad auténticamente humana.

31.  El fácil acceso a una cantidad enorme de literatura gracias
a internet, sin necesidad de ir a una biblioteca o librería.
 Sirve para leer: libros, documentos del trabajo,
información o artículos descargados de internet, etc.
 La posibilidad de llevar varios libros en un ereader sin
tener que cargar con los libros físicos.
 La posibilidad de aumentar el tamaño de la letra. para los
que tenemos problemas de vista es un tema que se
agradece muchísimo.

32.  Es delicado; Son aparatos sensibles y hay que utilizarlos con
cuidado.
 La oferta; de libros en español es reducida, los editores todavía
no ofrecen ebooks a precios razonables ni con un catálogo
extenso.
 Precio; Un lector de libros electrónico no es barato y no está al
alcance de cualquier bolsillo, esto es un poco relativo, depende
de cuanto valores la lectura.
 Cuando compras un libro en papel y te ha gustado, es habitual
prestarlo a un amigo para que lo lea. Con los ebooks, a no ser
que tu amigo tenga otro lector de ebooks es más complicado.

34.  http://www.uruguayeduca.edu.uy/UserFiles/
P0001%5CFile%5CConcepto%20y%20caract
er%C3%ADsticas%20de%20la%20lectura_.
pdf
 http://xpresandote.com/2010/01/20/%C2%
BFcomo-fomentar-la-lectura-en-ninos-y-
jovenes/

35. La investigación y la dedicación en la lectura se desarrolló
en la interpretación de aprender y comprender un lenguaje
de pensamiento para analizar, experimentar ideas,
motivación, interés en el conocimiento, habilidades que
contribuye la formación de interactuar en una
comunicación acertada en las búsquedas de información
para los desarrollos y capacidades de los jóvenes.
La lectura en los textos genera un lenguaje propio que
tiene un valor significativo asignado para el desarrollo
intelectual en niños, jóvenes, adultos, para guiarlos en las
buenas lecturas.

36.  http://www.slideshare.net/eucarilde/promocionar-la-lectura-en-
jovenes%20
 http://www.misrespuestas.com/que-es-la-lectura.html
 http://www.idoneos.com/index.php/concepts/niveles-de-
comprension-lectora
 http://www.apoyolingua.com/comprension/importancia_lectura.ht
ml
 http://www.actiweb.es/lectoescrituraninos/lectura_y_escritura_5.ht
ml
 http://www.papelenblanco.com/animacion-a-la-lectura/los-ninos-
los-jovenes-y-la-lectura-algunas-claves
 http://jamillan.com/celill.htm
 http://elo88.wordpress.com/2007/11/09/%C2%BFcomo-
incentivar-la-cultura-en-los-jovenes/