1.
Seminar
„Ausgewählte Kapitel aus
Technology Enhanced Learning“
SS 2017 - TU Graz
Einheit 1 - Martin Ebner
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution
4.0 International License.

2.
Ablauf des Seminars
https://tc.tugraz.at/main/course/view.php?id=475

3.
Input

4.
http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774
„Our students have changed
radically. Today‘s students are no
longer the people our educational
system was designed to teach.“
Mark Prenksy 2001

5.
SchulanfängerIn im September 2017
... schließt 2021 die Volksschule ab
... maturiert 2029
... erhält den Bachelor 2032
... feiert den Masterabschluss und fängt
2034 zum (Vollzeit-) Arbeiten an.
gesehen bei Christoph Derndorfer 12.03.2014

6.
"Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag
ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei
durchschnittlich 134 Minuten."
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2011

7.
"Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen,
weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher
und Internetzugang eine Vollausstattung aus,
einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die
aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für
Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und
Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2012

8.
"Bei Handy, Fernseher, Computer und Laptop
sowie Internetzugang ist die Vollausstattung
bereits erreicht, auch Smartphones stehen kurz
davor und sind in 94 Prozent der Familien
vorhanden. Hier zeigt sich eine deutliche
Steigerung im Vergleich zum Vorjahr, ähnlich
bei Tablet-PCs, die bereits in fast der Hälfte aller
Haushalte vorhanden sind “
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2014

9.
"In praktisch allen Familien mit Zwölf- bis 19-
Jährigen sind Mobiltelefone, Computer/
Laptop, Fernsehgeräte sowie ein
Internetzugang vorhanden. Tablet
-PCs stehen mittlerweile in zwei von drei
Haushalten zur Verfügung. Jugendliche
selbst besitzen ebenfalls ein sehr breites
Repertoire an Mediengeräten. Mit 97 Prozent
hat praktisch jeder Zwölf- bis 19-
Jährige ein eigenes Mobiltelefon, bei 95
Prozent handelt es sich um ein Smartphone,
drei Viertel haben auch einen eigenen PC oder
Laptop zur Verfügung (74 %).“
http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/
JIM Studie 2016

10.
Devices of
Tomorrow?

11.
Learning future is ...
open
mobile
individual

12.
mobile

13.
Learning future is ...
open
mobile
individual

14.
open

15.
Learning future is ...
open
mobile
individual

16.
individual

17.
http://l3t.tugraz.at/analytics/

18.
http://austria-forum.org

19.
http://schulbuch-o-mat.de/
http://bimsev.de

20.
Bildungspoli+sche/Ableitungen/
OER$Varianten,des,Schulbuchs,
müssen,obligatorisch,sein,
Übergangsszenarien,mitdenken,und,–
planen,(z.B.,gedruckte,OER$Bücher),
Lehrer/innen$Aus$,und,
Weiterbildung,zu,OER,
Entsprechende,AusstaFung,in,den,
Schulen,
PR$Maßnahmen,für,offen,
zugängliche,Materialien,
Grundlage:,Erfahrungen,aus,der,
ProjektevaluaQon,und,anderen,Projekten,

21.
Unlock Your Brain; Kooperationspartner der TU Graz
Mobiles Lernen
Unlock Your
Brain

22.
http://app.tugraz.at

23.
http://app.tugraz.at
Kooperatives Lernen
(http://app.tugraz.at)
TeamSketch
!
!
Figure 7 Setting of the field study

24.
> 1.000.000 Rechnungen
Learning Analytics
http://schule.tugraz.at

25.
http://ized2.wordpress.com

26.
Interactive e-Books
http://ebook.tugraz.at

27.
http://youtu.be/yxtkWinSvuE
Schulbuch in ePub3

28.
http://imoox.at

29.
http://imoox.at
https://youtu.be/DljC8FPpE1s

30.
http://makerdays.wordpress.com

31.
http://makerdays.wordpress.com

32.
VR is on the move

33.
http://talkvietnam.com/2013/01/hands-on-with-cornings-bendable-willow-glass/
Die
des Lernens ...

34.
Gruppenarbeit

35.
Wähle einen Unterrichtsgegenstand
Wählen Sie eine konkreten Unterrichtsgegenstand,
wo sie einen innovativen Medieneinsatz vornehmen
wollen.
Beschreiben Sie die Lernziele, den Inhalt und auch
die Zielgruppe für einen länger andauernden
Unterrichtsblock.
Plakat 1

36.
Wie werden die Medien eingesetzt?
1) Wie schaut der Medieneinsatz im Detail aus?
2) Welche Medien kommen zum Einsatz? Welche
Ressourcen benötigen Sie?
3) Welchen Herausforderungen müssen Sie sich stellen
bzw. welches TEL-Wissen ist zur erfolgreichen
Umsetzung zwingend nötig?
Plakat 2

37.
Präsentation der Ergebnisse

38.
Wählen Sie Ihre Kapitel
L3T hat in seiner zweiten Ausgabe 59 Kapitel - wählen
Sie jene 10 daraus aus, wo Sie denken, dass diese
für Ihre Wissenserweiterung am Besten geeignet sind.

39.
Ranking
Sie erhalten jeweils 5 Stimmen - wählen Sie Ihre
Favoriten aus dem Pool.
Mehrmalige Punktevergabe auf gleiche Kapitel sind
erlaubt.

40.
Themen des Seminars
1) ...
2) ...
3) ...
4) ...

41.
Graz University of Technology
EDUCATIONAL TECHNOLOGY
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.at
martin.ebner@tugraz.at
http://elearningblog.tugraz.at
mebner
Slides available at:
This work is licensed under a
Creative Commons Attribution
4.0 International License.