Reforma Educativa

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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO. 267
“REGINA AVALOS”
CCT. 15EBH0460Z TURNO: MATUTINO
Profesor: José Manuel Espinosa Medel
“LA REFORMA EDUCATIVA”
La reforma educativa se realizó con la finalidad de tener una educación de calidad
brindando las mismas oportunidades de estudio a cualquier persona, basándose no
solamente en varios artículos de la constitución si no en las habilidades, actitudes,
conocimientos y capacidades que deben tener cada uno de los profesores que
imparte frente a grupo.
Artículo 3ro. Constitucional: “la educación pública es laica, gratuita y obligatoria
a nivel básico”.
En base en esto cada profesor será evaluado para conocer sus debilidades y
fortalezas permitiendo un proceso de selección que asegura que los profesores
frente a grupo serán aquellos que tienen las mejores capacidades teniendo como
garantía que aquellos que no acrediten su proceso de evaluación tendrán una
regularización gratuita y aquellos que acrediten tendrán derecho a una formación
continua otorgada por el gobierno.
Para estas evaluaciones habrá un organismo autónomo llamado INEE (Instituto
Nacional para la Evaluación Educativa) encargado de supervisar las evaluaciones
de los docentes y otorgar sus plazas como profesor o directivo desde la educación
preescolar hasta la media superior.
Se asigna una mayor autonomía a cada plantel educativo, desde mi punto de vista
cada escuela recibirá menos ayuda por parte del gobierno en el aspecto económico
para satisfacer sus necesidades (bancas, pizarrones, computadoras, aulas, etc.)
propiciando que los directores y profesores junto con alumnos y sus padres
enfrenten las mejoras a realizar en cuanto en infraestructura y/o materiales
necesarios para la educación.
De esta reforma (en la cual según los especialistas, las modificaciones planteadas
no corresponden a una reforma educativa sino una rectificación de la gobernabilidad
del sistema educativo en la cual se excluyen temas como el analfabetismo y el
rezago educativo) se generan un conjunto de leyes:

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1. Ley General de Educación.
Esta Ley regula la educación que imparten el Estado -Federación, entidades
federativas y municipios, sus organismos descentralizados y los particulares
con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios. Siendo
que las disposiciones que contiene son de orden público e interés social.
Da una gestión escolar que implica mayor autonomía a cada plantel
permitiendo tomar decisiones que beneficiaran un mejor desempeño y
funcionamiento siempre y cuando este dentro de la normatividad sin violar
los derechos de los profesores y alumnos.
2. Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
Le tocara al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación aplicarla
como un órgano especializado en el área para asegurar que los proyectos y
acciones que se realicen en esta materia sean convenientes a las
necesidades de mejorar los servicios educativos.
3. Ley General del Servicio Docente.
Rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, términos y
condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la
Permanencia en el Servicio. Los servicios de Educación Básica y Media
Superior que, en su caso, impartan los ayuntamientos se sujetarán a esta
Ley. Las autoridades educativas locales deberán realizar las acciones de
coordinación necesarias con los ayuntamientos. La ley establece
mecanismos de apoyo y plantea la evaluación como un instrumento para
mejorar la calidad de la educación ubicando que necesidades deben ser
atendidas.
Desde mi punto de vista esta reforma educativa lo bueno es que motivara a cada
uno de los profesores a dar su máximo esfuerzo día a día al contar con una serie
de cursos de capacitación que dará el gobierno. Lo malo desde mi opinión es que
nuestra estabilidad laboral no está asegurada al entrar en una evaluación
obligatoria.