El documento analiza diferentes formas de propaganda utilizadas por los regímenes totalitarios fascista, nazi y comunista para difundir sus ideologías, como el uso de símbolos, saludos, uniformes, emblemas, banderas, discursos, prensa y cine. Describe ejemplos concretos como carteles de propaganda nazi que promovían el antisemitismo y exaltaban a Stalin en la Unión Soviética. Concluye que a través de estas técnicas, los totalitarismos buscaban controlar a la población y limitar
3. Una de las claves del ascenso al poder de las ideologías totalitarias fue la acción propagandística.
La propaganda fascista adquirió máxima importancia con Goebbels que creó el “Ministerio para la Educación
Popular y la Propaganda del Alzamiento Nacional” para “influir espiritualmente en la Nación, hacer publicidad
para el Estado, la Cultura y la Ciencia, informar a la opinión pública dentro y fuera del país, y administrar y
controlar todas las instituciones que ayudaran a esos fines” (Cita textual de la orden por la que se creó).
Fue fundamental el papel de los símbolos y la imagen (emblemas, banderas, saludos, uniformes,…) en la difusión
de los totalitarismos.
“La propaganda nazi era una obsesión, una tiranía […] Las paredes se llenaban de carteles y el suelo de hojas
volantes. Las concentraciones de miles de seguidores eran normales” (MARTÍNEZ DE LAS HERAS, A.: La
propaganda nazi en Revista Siglo XX, Madrid 1983)
4. El saludo entre los miembros del partido era utilizado por los
ciudadanos civiles para dirigirse a las autoridades, fuerzas armadas
o miembros del partido. Este saludo fue tomado del usado por los
romanos hacia el Cesar. En la Rusia comunista se usaba el “puño en
alto”.
Los uniformes de la fuerzas armadas y de las organizaciones
juveniles servían para identificarlas y como propaganda de estos
movimientos.
Los emblemas, símbolos y banderas aparecían en uniformes,
desfiles, cuadros, murales, etc. Destacan el fascio, la esvástica y la
“hoz y el martillo”.
Otras formas de propaganda son: los discursos, himnos, cánticos,
fórmulas de juramento, la prensa, la radio, el cine, las danzas
populares, etc.
5. “Todo y todos por la victoria”
Saludo a la romana
Representa la unidad de los
obreros y los militares para los
fines del Fascismo
6. La imagen es un llamamiento al pueblo italiano para que se una, para que juntos puedan conseguir la victoria.
Esto queda reflejado en las mangas de las dos personas, una es de un obrero y la otra de un militar. Es una
forma de decir que todo el mundo colabora para la victoria, los soldados luchando y los obreros produciendo
suministros y armamento. Es una imagen muy simple, con un fondo azul, por ello, lo que más destaca y lo
primero que se ve es el saludo a la romana, símbolo principal del fascismo. Ocupa casi todo el cartel,
siguiendo una línea diagonal de izquierda a derecha, por lo que nos fijamos rápidamente en este símbolo, que
representa toda la ideología. Dentro de ésta, una de sus características principales es el nacionalismo que
exalta la patria, representado aquí por el saludo del pueblo a sus líderes. Otra de sus características, reflejada
en esta imagen, es la política expansionista, que originó la Segunda Guerra Mundial. También expresa la
relación fundamental con Alemania, unidos por una misma ideología y un mismo saludo; por lo que este
cartel podría pertenecer al gobierno de Hitler si no fuera por el idioma.
Está claro que es un cartel de “apoyo a las tropas” durante la guerra. Seguramente durante la Segunda Guerra
Mundial, aunque también podría formar parte del expansionismo colonial previo a esta guerra. Pertenece por
tanto a los años 1939-1945 en los que Italia, junto con Alemania y Japón invadieron múltiples territorios para
lograr ser grandes potencias militares y coloniales.
7. “El judío un bastardo”
Árabes
NegrosAsiáticos
Orientales
8. El cartel es un gran ejemplo del racismo nazi. Se muestran todas las razas a las que consideran inferiores
(negros, asiáticos, …) y da gran importancia a los judíos respecto al resto, poniéndolos en la posición central,
y acompañándolos de un mensaje: “el judío, un bastardo”. Se ve claramente el gran odio que sentían hacia
los judíos, lo que queda muy claro en este cartel, ya que compara al resto de razas inferiores con los judíos.
Esto es consecuencia de que los nazis consideraban a la raza aria como superior a las demás, y buscaban la
pureza racial de la población, “todos los que en este mundo no son de una raza pura no son más que
deshechos”(HITLER:Mein Kampf, 1924).
Este cartel pertenece a la política antisemita, que se dio de 1933 a 1942. Tuvo diferentes fases: primero se
prohibió a los judíos trabajar en la mayoría de las profesiones, en 1935 las leyes de Nuremberg prohibieron
los matrimonios y relaciones sexuales entre judíos y arios, en 1938 en “la noche de los cristales rotos”
decenas de judíos fueron asesinados y sus locales saqueados e incendiados y acabó en 1942 con la “solución
final”, que consistía en el exterminio de todos los judíos en los campos de concentración nazi.
10. Es un gran ejemplo del culto a la personalidad. Aparecen unos niños, todos muy bien vestidos y alimentados,
muy contentos, que le saludan y le traen flores, mientras Stalin les mira alegre y cariñosamente, como una
persona bondadosa y amante de los niños. En la imagen aparecen el color rojo característico del comunismo
con banderas y en la vestimenta de los niños, y al fondo aparece una torre, que podría ser el Kremlin.
Mediante la propaganda se ensalzaba la imagen de Stalin como “gran benefactor y padre” del pueblo. La
imagen puede pertenecer a cualquier momento de su gobierno, entre 1929 y 1953. El “culto al líder” es una de
las características fundamentales de los totalitarismos. Stalin implantó una dictadura totalitaria en Rusia
basada en el terror para acallar cualquier oposición y en el control absoluto de la cultura por parte del Partido
Comunista.
11. Tras este análisis podemos concluir que los movimientos totalitarios fueron unas ideologías
importantísimas en el siglo XX, y han llegado a nuestra actualidad. El fascismo y el nazismo surgieron
como ideologías enfrentadas al comunismo pero su estética y formas de propaganda fueron muy
similares. Con la propaganda tenían como objetivo controlar la vida de los individuos, adoctrinarlos, y
limitar sus derechos y libertades,
Tras analizar cómo se difundieron estas ideologías mediante diversas formas propagandísticas podemos
reflexionar hoy sobre las causas de que se extendieran a grandes masas que las siguen ciegamente.
Problemas como el paro, la crisis económica y el descontento de la gente ponen en peligro la convivencia
democrática y pueden aparecer de nuevo estos movimientos con la violencia, la estética y propaganda del
siglo pasado. Además el racismo se está aumentando entre algunos sectores de la población.
He aprendido mucho sobre el tema al buscar y analizar imágenes propagandísticas. Ante la propaganda
debemos tener espíritu crítico para no dejarnos llevar por las ideas que nos quieren imponer.
12. -Google imágenes
- A. BRADI FERNANDEZ, Historia 4 ESO, Madrid, Santillana, 2012.
-M. ARTOLA GALLEGO,– M. PÉREZ LEDESMA, Historia del Mundo Contemporáneo, C.O.U., Madrid, Anaya, 1990
- A. MARTÍNEZ DE LAS HERAS, La propaganda nazi en Revista Siglo XX, Madrid 1983
