SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Ara que comencen les vacances és important que tu mateix et facis el
teu horari de treball per tal de continuar avançant en els
aprenentatges. T’anirà bé planificar un horari setmanal en què puguis
anar fent, de mica en mica, les diferents activitats que et proposem .
ESCOLA SEGIMON COMAS – SANT QUIRZE DE BESORA
2014-15
CICLE MITJÀ
4t curs
Ara que comencen les vacances és important que tu
mateix et facis el teu horari de treball per tal de
continuar avançant en els aprenentatges. T’anirà bé
planificar un horari setmanal en què puguis anar fent,
de mica en mica, les diferents activitats que et
proposem .
RECOMANACIONS ACTIVITATS
D’ESTIU
ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15
 Llibre de lectura
És molt important que durant l’estiu continuïs llegint en qualsevol de les llengües que has estudiat a
l’escola. Com a lectura d’estiu, et proposem un conte senzill i divertit en català de Maria Dolors
Alibés:
VISCA LA PEPA!
Fes-te un horari de lectura diària. Recorda que el diccionari et pot servir per a consultar el
significat de les paraules que no entenguis. Practica també la lectura expressiva en veu alta davant
d’algú.
Tria algun fragment que t’hagi agradat i copia’l en un document Word. Això t’ajudarà a avançar en
l’ús de l’ordinador i a revisar l’ortografia. També has de fer alguna còpia a mà en un full blanc per
practicar la cal·ligrafia i l’ortografia.
Quan acabis de llegir tot el llibre, fes-ne la fitxa en un full part (a mà o amb ordinador). Recorda que
hi ha d’haver les dades següents:
TÍTOL DEL LLIBRE:
AUTOR: IL·LUSTRADOR:
EDITORIAL: NÚMERO DE PÀGINES:
RESUM: (15 línies aproximadament)
VALORACIÓ PERSONAL: d’unes 10 línies (t’ha agradat? el recomanaries a algú? Per què?)
DIBUIX (escull algun personatge o situació del conte i dibuixa’l)
Seguint aquest model de fitxa de lectura, pots elaborar-ne d’altres amb els llibres que llegeixis
durant l’estiu. Això t’ajudarà a concentar-te en la lectura i a avançar en el treball escrit.
 Textos
Durant l’estiu has d’escriure
quatre textos, a mà o amb
ordinador, d’aproximadament una
pàgina.
TEXT-1: Fes una descripció d’algun lloc que hagis visitat aquest estiu (presentació del lloc, tipus de
paisatge, elements que hi ha, el que més t’ha agradat…). Fes comparacions per explicar com és
aquest lloc i tria els adjectius més adequats per a la descripció. Si vols, pots adjuntar-hi alguna
fotografia.
TEXT-2: Recordes quines preguntes havia de respondre una notícia (Què? On? Quan? Com ha
passat? Qui hi havia? Perquè?). Redacta una notícia que passi durant aquests dies d’estiu.
Recorda que el procés d’escriptura consta de tres passos:
1r. Planificació del text (decidir les parts del text i fer l’esborrany)
Revisió de l’esborrany (demana ajuda)
2n. Escriptura
3r. Revisió (ortografia, signes de puntuació, etc.)
ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15
TEXT-3: Escriu també una recepta de cuina que coneguis bé i que t’agradi. Recorda les parts que hi
ha d’ahver en aquest tipus de text. Adjunta-hi, si pot ser, una fotografia del plat.
TEXT-4: Inventa un petit conte (màxim 2 pàgines). Tingues present que hi ha d’haver plantejament,
nus i desenllaç. Posa-hi un títol i utilitza el diàleg per fer parlar els personatges. No l’has de fer en
un sol dia, pots anar-lo planificant i escrivint de mica en mica i també hi pots fer les il·lustracions
que vulguis.
 Àrea de llengua catalana
Recorda que hauràs d’anar fent les activitats dels quadernets d’ORTO que no s’han acabat.
També t’anirà bé practicar el que hem treballat al llarg del curs. Ho pots fer a través d’aquests
enllaços i també els jocs i activitats del bloc de cicle mitjà.
Entrena’t a llegir: Activitats diferents i divertides per fixar l’atenció i millorar en la lectura.
http://www.edu365.cat/entrena/groc.html
Aventura’t amb l’ortografia:Exercicis de diferents nivells per resoldre les principals dificultats
ortogràfiques.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm
Bloc de cicle mitjà (pestanya de català)
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cm/catala-4t/
 Àrea de matemàtiques
És important que practiquis el càlcul i el càlcul mental. Segur que al llarg del dia pots aprofitar
diferents moments per practicar-ho d’una forma real: anant a comprar, fent una recepta, etc.
Els enllaços següents et serviran per continuar avançant:
El joc de les operacions: per practicar sumes, restes i multiplicacions.
http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/joc_operacions/joc_operacions.html
La botiga: Aprendre a utilizar els euros, pagar amb l’import exacte i tornar canvi.
http://www.edu365.cat/euro/botigues9.htm
Bloc de cicle mitjà (pestanya de mates)
http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cm/mates-4t/
 I l’últim deure...
No oblidis passar-t’ho bé i omplir l’estiu d’experiències meravelloses amb els amics i la família.
ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15
BON ESTIU !

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura i
Crp Baix Camp
 
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
Escola
 
16 pga llengua escrita
16  pga llengua escrita16  pga llengua escrita
16 pga llengua escrita
Drassanes
 
Reunió de pares 3 r b curs 11 12
Reunió de pares  3 r b curs 11 12Reunió de pares  3 r b curs 11 12
Reunió de pares 3 r b curs 11 12
esportistes
 
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURSREUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
esportistes
 
Reunió d'aula 13 14 avui
Reunió d'aula 13 14 avuiReunió d'aula 13 14 avui
Reunió d'aula 13 14 avui
Eli Pons Adrian
 

Mais procurados (20)

Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014Estiu 6è escola 2014
Estiu 6è escola 2014
 
Proposta deures estiu 5è escola 2014
Proposta deures estiu 5è escola 2014Proposta deures estiu 5è escola 2014
Proposta deures estiu 5è escola 2014
 
El treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura iEl treball de l’aproximació a la lectura i
El treball de l’aproximació a la lectura i
 
Llengua alumnes estiu
Llengua alumnes estiuLlengua alumnes estiu
Llengua alumnes estiu
 
Idees per treballar durant l'estiu (P5)
Idees per treballar durant l'estiu (P5)Idees per treballar durant l'estiu (P5)
Idees per treballar durant l'estiu (P5)
 
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
RECOMANACIONS D'ESTIU 14 15
 
Recomanacions estiu 3r
Recomanacions estiu 3rRecomanacions estiu 3r
Recomanacions estiu 3r
 
16 pga llengua escrita
16  pga llengua escrita16  pga llengua escrita
16 pga llengua escrita
 
Reunio Classe Primer B
Reunio Classe Primer BReunio Classe Primer B
Reunio Classe Primer B
 
Deures estiu 1r 1314
Deures estiu 1r 1314Deures estiu 1r 1314
Deures estiu 1r 1314
 
Reunió de pares 3 r b curs 11 12
Reunió de pares  3 r b curs 11 12Reunió de pares  3 r b curs 11 12
Reunió de pares 3 r b curs 11 12
 
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURSREUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
REUNIÓ DE PARES PRINCIPI DE CURS
 
Proposta deures estiu 1r
Proposta deures estiu 1rProposta deures estiu 1r
Proposta deures estiu 1r
 
Tallers mates i geometria
Tallers mates i geometriaTallers mates i geometria
Tallers mates i geometria
 
Presentació ies
Presentació iesPresentació ies
Presentació ies
 
Racons de llengua i
Racons de llengua iRacons de llengua i
Racons de llengua i
 
Taller d' escriptura creativa
Taller d' escriptura creativaTaller d' escriptura creativa
Taller d' escriptura creativa
 
RECEPTA PER ESCRIURE UN CONTE
RECEPTA PER ESCRIURE UN CONTERECEPTA PER ESCRIURE UN CONTE
RECEPTA PER ESCRIURE UN CONTE
 
Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura Pla d’impuls de la lectura
Pla d’impuls de la lectura
 
Reunió d'aula 13 14 avui
Reunió d'aula 13 14 avuiReunió d'aula 13 14 avui
Reunió d'aula 13 14 avui
 

Destaque

Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
Baden-Württemberg: Connected e. V.
 
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
Michelle Cordero-Soto
 
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
Virginie Delaine
 
Informelles Lernen mit digitalen Medien
Informelles Lernen mit digitalen MedienInformelles Lernen mit digitalen Medien
Informelles Lernen mit digitalen Medien
rauschd
 

Destaque (20)

Diapisitivas psicopedagogia
Diapisitivas psicopedagogiaDiapisitivas psicopedagogia
Diapisitivas psicopedagogia
 
Especies invasoras en el territorio nacional
Especies invasoras en el territorio nacionalEspecies invasoras en el territorio nacional
Especies invasoras en el territorio nacional
 
Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
Marketing – geht’s überhaupt noch ohne ‚2.0‘? (Veit Mathauer, Sympra GmbH)
 
Leo
LeoLeo
Leo
 
INFORMATICA GRUPO 7
INFORMATICA GRUPO 7INFORMATICA GRUPO 7
INFORMATICA GRUPO 7
 
Maltrato a la mujer
Maltrato a la mujerMaltrato a la mujer
Maltrato a la mujer
 
Cv pr. confiant uag
Cv pr. confiant uagCv pr. confiant uag
Cv pr. confiant uag
 
Jhordyn LOPEZ
Jhordyn  LOPEZJhordyn  LOPEZ
Jhordyn LOPEZ
 
Mapa conceptual gerencia de proyectos de la tecnología
Mapa conceptual  gerencia de proyectos de la tecnologíaMapa conceptual  gerencia de proyectos de la tecnología
Mapa conceptual gerencia de proyectos de la tecnología
 
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
Dialnet-ValidacionFinalDeLaEscalaDeActitudDeLaPoblacionFem-4895940
 
Virtual
VirtualVirtual
Virtual
 
Bilan 2012 arjel
Bilan 2012 arjelBilan 2012 arjel
Bilan 2012 arjel
 
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
Cours 2 intro aux ressources en ligne diapo v2
 
Data Center Convergente
Data Center ConvergenteData Center Convergente
Data Center Convergente
 
Informelles Lernen mit digitalen Medien
Informelles Lernen mit digitalen MedienInformelles Lernen mit digitalen Medien
Informelles Lernen mit digitalen Medien
 
Genero dramático
Genero dramáticoGenero dramático
Genero dramático
 
Presentacion 1
Presentacion 1Presentacion 1
Presentacion 1
 
Historia de-la-informatica
Historia de-la-informaticaHistoria de-la-informatica
Historia de-la-informatica
 
K2 la boite à outils pour le développement rapide d’applications métier s’app...
K2 la boite à outils pour le développement rapide d’applications métier s’app...K2 la boite à outils pour le développement rapide d’applications métier s’app...
K2 la boite à outils pour le développement rapide d’applications métier s’app...
 
Embarazo
EmbarazoEmbarazo
Embarazo
 

Semelhante a Recomanacions estiu 4t

Dossier estiu català
Dossier estiu catalàDossier estiu català
Dossier estiu català
6sise
 
Activitats estiu 6
Activitats estiu 6Activitats estiu 6
Activitats estiu 6
izcprof
 
Recomanacions d'estiu 5è ep
Recomanacions d'estiu 5è  epRecomanacions d'estiu 5è  ep
Recomanacions d'estiu 5è ep
scholl Garbí
 
Activitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicialActivitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicial
izcprof
 
Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?
sbolader
 

Semelhante a Recomanacions estiu 4t (20)

Alumne estiu 2017_cat
Alumne estiu 2017_cat Alumne estiu 2017_cat
Alumne estiu 2017_cat
 
Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112
 
Dossier estiu català
Dossier estiu catalàDossier estiu català
Dossier estiu català
 
Pladetreball t3 nadal 1011
Pladetreball t3 nadal 1011Pladetreball t3 nadal 1011
Pladetreball t3 nadal 1011
 
Article cristina_bel_campos
Article cristina_bel_camposArticle cristina_bel_campos
Article cristina_bel_campos
 
Descrivimcolònies2014
Descrivimcolònies2014Descrivimcolònies2014
Descrivimcolònies2014
 
Activitats estiu 6
Activitats estiu 6Activitats estiu 6
Activitats estiu 6
 
Recomanacions d'estiu 5è ep
Recomanacions d'estiu 5è  epRecomanacions d'estiu 5è  ep
Recomanacions d'estiu 5è ep
 
Expressio escrita 6e
Expressio escrita 6eExpressio escrita 6e
Expressio escrita 6e
 
Reunio cm1415bloc
Reunio cm1415blocReunio cm1415bloc
Reunio cm1415bloc
 
Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013
 
Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16Reunio cm 15 16
Reunio cm 15 16
 
Orientacions estiu segon
Orientacions estiu segon Orientacions estiu segon
Orientacions estiu segon
 
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esaTreball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa"        esa
Treball síntesi 3r ESO " La Sequia de Manresa" esa
 
Propostes estiu 2017
Propostes estiu 2017Propostes estiu 2017
Propostes estiu 2017
 
Prim5 bloc presentació activitats a casa
Prim5 bloc presentació activitats a casaPrim5 bloc presentació activitats a casa
Prim5 bloc presentació activitats a casa
 
Carta i tasques 3r
Carta i tasques 3rCarta i tasques 3r
Carta i tasques 3r
 
Activitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicialActivitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicial
 
Biblioteca de centre i dinamització de la lectura
Biblioteca de centre i dinamització de la lecturaBiblioteca de centre i dinamització de la lectura
Biblioteca de centre i dinamització de la lectura
 
Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?Què volem saber per escriure un conte?
Què volem saber per escriure un conte?
 

Recomanacions estiu 4t

  • 1. Ara que comencen les vacances és important que tu mateix et facis el teu horari de treball per tal de continuar avançant en els aprenentatges. T’anirà bé planificar un horari setmanal en què puguis anar fent, de mica en mica, les diferents activitats que et proposem . ESCOLA SEGIMON COMAS – SANT QUIRZE DE BESORA 2014-15 CICLE MITJÀ 4t curs Ara que comencen les vacances és important que tu mateix et facis el teu horari de treball per tal de continuar avançant en els aprenentatges. T’anirà bé planificar un horari setmanal en què puguis anar fent, de mica en mica, les diferents activitats que et proposem . RECOMANACIONS ACTIVITATS D’ESTIU
  • 2. ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15  Llibre de lectura És molt important que durant l’estiu continuïs llegint en qualsevol de les llengües que has estudiat a l’escola. Com a lectura d’estiu, et proposem un conte senzill i divertit en català de Maria Dolors Alibés: VISCA LA PEPA! Fes-te un horari de lectura diària. Recorda que el diccionari et pot servir per a consultar el significat de les paraules que no entenguis. Practica també la lectura expressiva en veu alta davant d’algú. Tria algun fragment que t’hagi agradat i copia’l en un document Word. Això t’ajudarà a avançar en l’ús de l’ordinador i a revisar l’ortografia. També has de fer alguna còpia a mà en un full blanc per practicar la cal·ligrafia i l’ortografia. Quan acabis de llegir tot el llibre, fes-ne la fitxa en un full part (a mà o amb ordinador). Recorda que hi ha d’haver les dades següents: TÍTOL DEL LLIBRE: AUTOR: IL·LUSTRADOR: EDITORIAL: NÚMERO DE PÀGINES: RESUM: (15 línies aproximadament) VALORACIÓ PERSONAL: d’unes 10 línies (t’ha agradat? el recomanaries a algú? Per què?) DIBUIX (escull algun personatge o situació del conte i dibuixa’l) Seguint aquest model de fitxa de lectura, pots elaborar-ne d’altres amb els llibres que llegeixis durant l’estiu. Això t’ajudarà a concentar-te en la lectura i a avançar en el treball escrit.  Textos Durant l’estiu has d’escriure quatre textos, a mà o amb ordinador, d’aproximadament una pàgina. TEXT-1: Fes una descripció d’algun lloc que hagis visitat aquest estiu (presentació del lloc, tipus de paisatge, elements que hi ha, el que més t’ha agradat…). Fes comparacions per explicar com és aquest lloc i tria els adjectius més adequats per a la descripció. Si vols, pots adjuntar-hi alguna fotografia. TEXT-2: Recordes quines preguntes havia de respondre una notícia (Què? On? Quan? Com ha passat? Qui hi havia? Perquè?). Redacta una notícia que passi durant aquests dies d’estiu. Recorda que el procés d’escriptura consta de tres passos: 1r. Planificació del text (decidir les parts del text i fer l’esborrany) Revisió de l’esborrany (demana ajuda) 2n. Escriptura 3r. Revisió (ortografia, signes de puntuació, etc.)
  • 3. ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15 TEXT-3: Escriu també una recepta de cuina que coneguis bé i que t’agradi. Recorda les parts que hi ha d’ahver en aquest tipus de text. Adjunta-hi, si pot ser, una fotografia del plat. TEXT-4: Inventa un petit conte (màxim 2 pàgines). Tingues present que hi ha d’haver plantejament, nus i desenllaç. Posa-hi un títol i utilitza el diàleg per fer parlar els personatges. No l’has de fer en un sol dia, pots anar-lo planificant i escrivint de mica en mica i també hi pots fer les il·lustracions que vulguis.  Àrea de llengua catalana Recorda que hauràs d’anar fent les activitats dels quadernets d’ORTO que no s’han acabat. També t’anirà bé practicar el que hem treballat al llarg del curs. Ho pots fer a través d’aquests enllaços i també els jocs i activitats del bloc de cicle mitjà. Entrena’t a llegir: Activitats diferents i divertides per fixar l’atenció i millorar en la lectura. http://www.edu365.cat/entrena/groc.html Aventura’t amb l’ortografia:Exercicis de diferents nivells per resoldre les principals dificultats ortogràfiques. http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm Bloc de cicle mitjà (pestanya de català) http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cm/catala-4t/  Àrea de matemàtiques És important que practiquis el càlcul i el càlcul mental. Segur que al llarg del dia pots aprofitar diferents moments per practicar-ho d’una forma real: anant a comprar, fent una recepta, etc. Els enllaços següents et serviran per continuar avançant: El joc de les operacions: per practicar sumes, restes i multiplicacions. http://www.edu365.cat/primaria/muds/matematiques/joc_operacions/joc_operacions.html La botiga: Aprendre a utilizar els euros, pagar amb l’import exacte i tornar canvi. http://www.edu365.cat/euro/botigues9.htm Bloc de cicle mitjà (pestanya de mates) http://blocs.xtec.cat/segimoncomas13cm/mates-4t/  I l’últim deure... No oblidis passar-t’ho bé i omplir l’estiu d’experiències meravelloses amb els amics i la família.
  • 4. ESCOLA SEGIMON COMAS CURS 2014-15 BON ESTIU !