SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
ડો. અલકા મેકવાન
એમ બી પટેલ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશન
સરદાર પટેલ યુનનવસીટી
વલ્લભ નવદ્યાનગર
તમે જયારે તમારી જાતને અરીસામાાં જુઓ છો
ત્યારે તમને શુાં દેખાય છે?
જયારે બીજા લોકો મારી સામે જુએ છે ત્યારે તમને
તમારા નવષે કેવો ભાવ થાય છે ?
કે
સ્વ સાંકલ્પના એ તમે તમારા પ્રનત બાાંધેલ મત કે
પ્રત્યક્ષીકરણ છે.
બીજાનો મત પણ આપણા પોતાના નવશેના આપણા ખ્યાલને
ઘડવામાાં મહત્વપૂણણ ભાગ ભજવે છે.
મારો મારા નવષે નો ખ્યાલ ....
કે
“સ્વ સાંકલ્પના એવી મનોવૃનિ છે કે જે તમને અનુભૂનત કરાવે
છે કે જીવનના પાયાના પડકારોને ઝીલવા તમે સક્ષમ છો
તથા જીવનમાાં આનાંદ મેળવવાની પાત્રતા તમે ધરાવો છો.”
નાથાનીયલ બ્રાડેન
સ્વ-સાંકલ્પના એટલે શુાં?
Of all the judgments we pass in our lives, none
is as important as the one we pass on
ourselves.
Nathaniel Branden
The greatest evil that can befall man is that he
should come to think ill of himself.
Goethe
સ્વ સાંકલ્પનાનુાં મહત્વ
સ્વ સાંકલ્પનાથી વૃદ્ધિ થાય....
 માનનસક સ્વાસ્્ય
 ગુણવિાયુક્ત સાંબાંધો
 સફળતા
 સામાજજક અસરકારકતા
 સુખ / ખુશી / આનાંદ
નીચી સ્વ-સાંકલ્પના
 ચચિંતા
 નનરાશા
 માનનસક તનાવ કે અસમતુલા
 નકારાત્મક વલણ
 નનમ્ન નસદ્ધિ
સ્વ સાંકલ્પનાના ત્રણ પ્રકાર
• પરાવલાંબી સ્વ -સાંકલ્પના
૧
• સ્વાવલાંબી સ્વ- સાંકલ્પના
૨
• પરરસ્સ્થનતજન્ય સ્વ-સાંક્લ્પના
૩
સ્વ- સાંકલ્પના
યોગ્યતા ક્ષમતા
પરાવલંબી સ્વ-સંકલ્પના બીજા દ્વારા નક્કી થાય વ્યસ્ક્ત પોતાની ક્ષમતાની
સરખામણી બીજાની ક્ષમતા
સાથે કરે
સ્વાવલંબી સ્વ-સંક્લલ્પના સ્વ દ્વારા નક્કી થાય પોતાની જાત સાથે જ
સરખામણી
પરરસ્સ્થતત જન્ય સ્વ-
સંકલ્પના
અનનનિત પારસ્પરરક સરખામણી
“It is easy in the world to
live after the world’s
opinion; it is easy in
solitude to live after our
own; but the great man is
he who in the midst of the
crowd keeps with perfect
sweetness the
independence of
solitude.”
Ralph Waldo Emerson
પરરવતણન
વતતન
વલણ
સ્વાવલાંબી સ્વ-સાંકલ્પના ધરાવતી
વ્યસ્ક્ત...
 પોતાના નસિાાંતો મુજબ વતે.
 સમાનુભૂનત
 સર્જનાત્મકતા
 સતત શીખતા રહેવાની ખેવના
 પ્રશાાંનત, ક્રોધનો અભાવ, અક્ષુબ્ધતા ,
સ્સ્થરતા
 પોતાના લાગણી અને નવચારોની
અચભવ્યસ્ક્તનો આનાંદ
જેટલી સ્વ સાંકલ્પના ઉંચી તેટું ુાં
 સમસ્યાઓ કે પડતીમાાંથી જલ્દી ઉપર કે બ્હાર નીકળી
શકાય.(tragedies,problems etc.).
 પોતાના સ્વભાવને યથાતથ સ્વરૂપમાાં અચભવ્યક્ત
કરવાનુાં મજબૂત વલણ અને આંતરરક સમૃદ્ધિની
અનુભૂનત.
 સ્વસ્થ સાંબાંધો અને તેની જાળવણીમાાં વધુ પરરપક્વતા
 બીજાને પણ ઊંચી સ્વ સાંકલ્પના તરફ લઇ જવાય.
સ્વ સાંકલ્પના ઘડવાના સોપાનો :
• સાંવેગાત્મક ચઢાવ ઉતાર દરનમયાન પોતાની સભાનતા ના
છોડવી.
• પોતાની માન્યતાઓ બદલવી. તેને તારકિક રીતે તપાસવી
• પોતાની વ્યસ્ક્તગત ક્ષમતાને જતી ના કરવી
• “pseudo-self-esteem ની ઓળખ
સ્વસ્થ અને અસ્વસ્થ સ્વ સાંકલ્પના
 તારકિકતા , વાસ્તનવકતા
સર્જનાત્મકતા
 સ્વતાંત્રતા
 લવચીકતા -Flexibility
 પરરવતણનના વ્યવસ્થાપન
ની ક્ષમતા
 ભૂલોને સ્વીકારવાની
તૈયારી
 બીજાને આપણા કરતા
નીચા આંકવા
 અનનનિતતાનો ભય
 અયોગ્ય પુષ્ટી કે નનવેદન
 નવદ્રોહ
 સ્વ બચાવ
 આક્રમકતા
મેસ્લોનો જરૂરરયાતોનો કોરટક્રમ
Acceptance of self,
others and nature,
Self-direction,
highly motivated
Problem-solving
ability
Satisfying relationship
with others
આપણી અંદર જ નકારાત્મક અવાજ
હોય છે....
 નવનાશ ભણી લઇ જતા અવાજ
 સ્મૃનત , નનષ્ફળતા અંગેની જાગૃત કે અજાગૃત સભાનતા
 ડર
 સ્વ પ્રનત શાંકાશીલતા
આવા અવાજ સામે લડો ...
 તેનાથી દૂર ભાગો નરહ .
 તેને પડકારો
 હકીકત અને કલ્પના વચ્ચેનો ભેદ પારખો.
 એવા સાંવેગોને જુદા પાડો કે જે ખરેખર
વાસ્તનવક હોય
 અવાસ્તનવક સાંવેગો સામે ઝઝૂમો
 સ્વ સાંકલ્પના ઘડવા માટે સતત
,ધીરજપૂવણક અને ખાંતથી મ્યા કરો.
સભાનતાપૂવણક જીવન જીવવાનો
મહાવરો
 તમારા નવચારો પર ચાાંપતી નજર રાખો. પોતાની જાતને
કહો :
થોડુાં હોમવકણ
 જબ વી મેટ – રફલ્મ જુઓ .
 રીચાડણ બાક કૃત જોનાથન લીવીન્ગસ્ટન :ધ સી ગલ
(સાગરપાંખી) વાાંચો.
 વાક્યપૂનતિ કરો : જો હુાં મારા જીવનને વધુ
સભાનતાપૂવણક જીવુાં તો...
 તમારી અંદર રહેલા સ્વને તમારી પ્રસાંશા કરતો પત્ર લખો.
 સ્વ સાંવાદ અને રેફ્લેકટીવ થીંકીંગ ની ટેવ પાડો
શૈક્ષચણક ફચલતાથણ
 સ્વ સાંકલ્પનાને લગતી વાતાણઓ, પ્રસાંગો કહો
 વગણમાાં સ્વ અચભવ્યસ્ક્તને ચબરદાવો.
 રફલ્મ્સ બતાવો : Finding Nemo, Happy Feet
 પ્રવૃનતઓ જેવી કે : અરીસા સાથે વાતો
• પીઠ પર બીજાના પ્રનતભાવો લખાવવા
• પોતાના વખાણ કરતો અચભનય કરાવવો
• ખરાબ પ્રનતભાવો સાાંભળી કાડણ બોડણથી બનાવેલ ડોલને
કાપવી અને પછી સારા પ્રનતભાવો મળતા તેના ટુકડા જોડવા
• પોતાને પત્ર લખવો
• પોતાના નવશેના વાક્યો બનાવડાવી રજુ કરાવવા.
અંતે

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a હું મારી જાતને ચાહું છું (6)

જીવ - 05 સ્થિરાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 05 સ્થિરાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptxજીવ - 05 સ્થિરાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 05 સ્થિરાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
 
Rajkot city news in gujrati
Rajkot city news in gujratiRajkot city news in gujrati
Rajkot city news in gujrati
 
જીવ - 04 દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 04  દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptxજીવ - 04  દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 04 દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
 
હું કોણનો પ્રયોગ ppt .pptx
હું કોણનો પ્રયોગ ppt .pptxહું કોણનો પ્રયોગ ppt .pptx
હું કોણનો પ્રયોગ ppt .pptx
 
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
 
dr. tejas patel - anxiety disorder ppt
dr. tejas patel - anxiety disorder pptdr. tejas patel - anxiety disorder ppt
dr. tejas patel - anxiety disorder ppt
 

Mais de mbpc2014 (10)

Questions eng
Questions  engQuestions  eng
Questions eng
 
Questioning skill.ppt [compatibility mode]
Questioning skill.ppt [compatibility mode]Questioning skill.ppt [compatibility mode]
Questioning skill.ppt [compatibility mode]
 
Edutopia cochrane-schturnaround-pd-essential-questions
Edutopia cochrane-schturnaround-pd-essential-questionsEdutopia cochrane-schturnaround-pd-essential-questions
Edutopia cochrane-schturnaround-pd-essential-questions
 
Test items
Test itemsTest items
Test items
 
Stimulus variation Skill
Stimulus variation SkillStimulus variation Skill
Stimulus variation Skill
 
Micro teaching
Micro teachingMicro teaching
Micro teaching
 
Mbpc presentation final
Mbpc  presentation   finalMbpc  presentation   final
Mbpc presentation final
 
New of sahitya
New of sahityaNew of sahitya
New of sahitya
 
Curriculum teaching of english baou
Curriculum teaching of english baouCurriculum teaching of english baou
Curriculum teaching of english baou
 
Describing people
Describing peopleDescribing people
Describing people
 

હું મારી જાતને ચાહું છું

  • 1. ડો. અલકા મેકવાન એમ બી પટેલ કોલેજ ઓફ એજ્યુકેશન સરદાર પટેલ યુનનવસીટી વલ્લભ નવદ્યાનગર
  • 2. તમે જયારે તમારી જાતને અરીસામાાં જુઓ છો ત્યારે તમને શુાં દેખાય છે?
  • 3. જયારે બીજા લોકો મારી સામે જુએ છે ત્યારે તમને તમારા નવષે કેવો ભાવ થાય છે ? કે
  • 4. સ્વ સાંકલ્પના એ તમે તમારા પ્રનત બાાંધેલ મત કે પ્રત્યક્ષીકરણ છે. બીજાનો મત પણ આપણા પોતાના નવશેના આપણા ખ્યાલને ઘડવામાાં મહત્વપૂણણ ભાગ ભજવે છે.
  • 5. મારો મારા નવષે નો ખ્યાલ .... કે
  • 6.
  • 7. “સ્વ સાંકલ્પના એવી મનોવૃનિ છે કે જે તમને અનુભૂનત કરાવે છે કે જીવનના પાયાના પડકારોને ઝીલવા તમે સક્ષમ છો તથા જીવનમાાં આનાંદ મેળવવાની પાત્રતા તમે ધરાવો છો.” નાથાનીયલ બ્રાડેન સ્વ-સાંકલ્પના એટલે શુાં?
  • 8. Of all the judgments we pass in our lives, none is as important as the one we pass on ourselves. Nathaniel Branden The greatest evil that can befall man is that he should come to think ill of himself. Goethe સ્વ સાંકલ્પનાનુાં મહત્વ
  • 9. સ્વ સાંકલ્પનાથી વૃદ્ધિ થાય....  માનનસક સ્વાસ્્ય  ગુણવિાયુક્ત સાંબાંધો  સફળતા  સામાજજક અસરકારકતા  સુખ / ખુશી / આનાંદ
  • 10. નીચી સ્વ-સાંકલ્પના  ચચિંતા  નનરાશા  માનનસક તનાવ કે અસમતુલા  નકારાત્મક વલણ  નનમ્ન નસદ્ધિ
  • 11. સ્વ સાંકલ્પનાના ત્રણ પ્રકાર • પરાવલાંબી સ્વ -સાંકલ્પના ૧ • સ્વાવલાંબી સ્વ- સાંકલ્પના ૨ • પરરસ્સ્થનતજન્ય સ્વ-સાંક્લ્પના ૩
  • 12. સ્વ- સાંકલ્પના યોગ્યતા ક્ષમતા પરાવલંબી સ્વ-સંકલ્પના બીજા દ્વારા નક્કી થાય વ્યસ્ક્ત પોતાની ક્ષમતાની સરખામણી બીજાની ક્ષમતા સાથે કરે સ્વાવલંબી સ્વ-સંક્લલ્પના સ્વ દ્વારા નક્કી થાય પોતાની જાત સાથે જ સરખામણી પરરસ્સ્થતત જન્ય સ્વ- સંકલ્પના અનનનિત પારસ્પરરક સરખામણી
  • 13. “It is easy in the world to live after the world’s opinion; it is easy in solitude to live after our own; but the great man is he who in the midst of the crowd keeps with perfect sweetness the independence of solitude.” Ralph Waldo Emerson
  • 15. સ્વાવલાંબી સ્વ-સાંકલ્પના ધરાવતી વ્યસ્ક્ત...  પોતાના નસિાાંતો મુજબ વતે.  સમાનુભૂનત  સર્જનાત્મકતા  સતત શીખતા રહેવાની ખેવના  પ્રશાાંનત, ક્રોધનો અભાવ, અક્ષુબ્ધતા , સ્સ્થરતા  પોતાના લાગણી અને નવચારોની અચભવ્યસ્ક્તનો આનાંદ
  • 16. જેટલી સ્વ સાંકલ્પના ઉંચી તેટું ુાં  સમસ્યાઓ કે પડતીમાાંથી જલ્દી ઉપર કે બ્હાર નીકળી શકાય.(tragedies,problems etc.).  પોતાના સ્વભાવને યથાતથ સ્વરૂપમાાં અચભવ્યક્ત કરવાનુાં મજબૂત વલણ અને આંતરરક સમૃદ્ધિની અનુભૂનત.  સ્વસ્થ સાંબાંધો અને તેની જાળવણીમાાં વધુ પરરપક્વતા  બીજાને પણ ઊંચી સ્વ સાંકલ્પના તરફ લઇ જવાય.
  • 17. સ્વ સાંકલ્પના ઘડવાના સોપાનો : • સાંવેગાત્મક ચઢાવ ઉતાર દરનમયાન પોતાની સભાનતા ના છોડવી. • પોતાની માન્યતાઓ બદલવી. તેને તારકિક રીતે તપાસવી • પોતાની વ્યસ્ક્તગત ક્ષમતાને જતી ના કરવી • “pseudo-self-esteem ની ઓળખ
  • 18. સ્વસ્થ અને અસ્વસ્થ સ્વ સાંકલ્પના  તારકિકતા , વાસ્તનવકતા સર્જનાત્મકતા  સ્વતાંત્રતા  લવચીકતા -Flexibility  પરરવતણનના વ્યવસ્થાપન ની ક્ષમતા  ભૂલોને સ્વીકારવાની તૈયારી  બીજાને આપણા કરતા નીચા આંકવા  અનનનિતતાનો ભય  અયોગ્ય પુષ્ટી કે નનવેદન  નવદ્રોહ  સ્વ બચાવ  આક્રમકતા
  • 19. મેસ્લોનો જરૂરરયાતોનો કોરટક્રમ Acceptance of self, others and nature, Self-direction, highly motivated Problem-solving ability Satisfying relationship with others
  • 20. આપણી અંદર જ નકારાત્મક અવાજ હોય છે....  નવનાશ ભણી લઇ જતા અવાજ  સ્મૃનત , નનષ્ફળતા અંગેની જાગૃત કે અજાગૃત સભાનતા  ડર  સ્વ પ્રનત શાંકાશીલતા
  • 21. આવા અવાજ સામે લડો ...  તેનાથી દૂર ભાગો નરહ .  તેને પડકારો  હકીકત અને કલ્પના વચ્ચેનો ભેદ પારખો.  એવા સાંવેગોને જુદા પાડો કે જે ખરેખર વાસ્તનવક હોય  અવાસ્તનવક સાંવેગો સામે ઝઝૂમો  સ્વ સાંકલ્પના ઘડવા માટે સતત ,ધીરજપૂવણક અને ખાંતથી મ્યા કરો.
  • 22. સભાનતાપૂવણક જીવન જીવવાનો મહાવરો  તમારા નવચારો પર ચાાંપતી નજર રાખો. પોતાની જાતને કહો :
  • 23. થોડુાં હોમવકણ  જબ વી મેટ – રફલ્મ જુઓ .  રીચાડણ બાક કૃત જોનાથન લીવીન્ગસ્ટન :ધ સી ગલ (સાગરપાંખી) વાાંચો.  વાક્યપૂનતિ કરો : જો હુાં મારા જીવનને વધુ સભાનતાપૂવણક જીવુાં તો...  તમારી અંદર રહેલા સ્વને તમારી પ્રસાંશા કરતો પત્ર લખો.  સ્વ સાંવાદ અને રેફ્લેકટીવ થીંકીંગ ની ટેવ પાડો
  • 24. શૈક્ષચણક ફચલતાથણ  સ્વ સાંકલ્પનાને લગતી વાતાણઓ, પ્રસાંગો કહો  વગણમાાં સ્વ અચભવ્યસ્ક્તને ચબરદાવો.  રફલ્મ્સ બતાવો : Finding Nemo, Happy Feet  પ્રવૃનતઓ જેવી કે : અરીસા સાથે વાતો • પીઠ પર બીજાના પ્રનતભાવો લખાવવા • પોતાના વખાણ કરતો અચભનય કરાવવો • ખરાબ પ્રનતભાવો સાાંભળી કાડણ બોડણથી બનાવેલ ડોલને કાપવી અને પછી સારા પ્રનતભાવો મળતા તેના ટુકડા જોડવા • પોતાને પત્ર લખવો • પોતાના નવશેના વાક્યો બનાવડાવી રજુ કરાવવા.