3. • 1.1 Establecer horarios de desdoble de
apoyo, en determinados contextos de
aprendizaje: huerto, Tics, banco y venta.
• 1.2: Fijar semanal de 3 horas para el
desarrollo de proyectos cooperativos que
permitan la integración del currículo.
• 1.3. Incluir un hueco horario quincenal
de 1h y 30 min. para el desarrollo de la
creatividad
Reorganización
del horario
semanal del
alumnado
• 2.1 Mejorar, mantener y utilizar los
espacios educativos existentes en el
centro. Otros aspectos de estos
contextos y espacios quedan recogidos
en los apartados correspondientes.
Reorganización y
uso pedagógico
de los recursos y
contextos de
aprendizaje
4. Actualización metodológica
para la mejora de los
aprendizajes y la atención
inclusiva el alumnado
1.1 Investigar sobre los principios
metodológicos que han de
cumplir las situaciones de
aprendizaje para considerarse
inclusivas.
1.2 Crear departamentos
especializados en las diferentes
áreas y didáctica y una figura de
referencia en el centro.
1.3 Establecer un plan de formación
colaborativo
articulando la figura del DAP y los
coordinadores de departamentos.
5. Coordinación de la
comunidad
educativa para
garantizar la
participación
democrática
ASAMBLEAS
Y JUNTA
RESPONSA-
BILIDADES DE
CENTRO Y
AULA
BLOG
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