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AUTOR: MIRIAM HORTENSIA                    AGOSTO 2009
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futura, ya que al llevarla a la práctica denota una solución teórica global que se
propone superar los problemas de manera óptima.




 AUTOR: PABLO CASAU                        AGOSTO 2011



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 CONCEPTO:LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

 La planificación didáctica es un proceso mental mediante el cual el docente
 organiza un contenido de manera tal que pueda ser enseñado - según su propio
 criterio- de la forma más eficaz posible. La presente nota narra las experiencias
 en planificación didáctica de un docente con 26 años de experiencia.
AUTOR: MARGARITA PASZA                 AGOSTO 1990
GONZALEZ



NOMBRE DE LA PUBLICACION:PLANEACION DIDACTICA

DIRECCION: INSTRUMENTACION DIDACTICA



CONCEPTO:LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

También conocida como instrumentación didáctica que se refiere a disponer todos
los elementos que hacen posible la puesta en práctica del proceso de enseñanza
aprendizaje.
Propuestas del autor           Modelo de la institución      practica

Currículo: conjunto de         Currículo: contenido que      Currículo: conjunto de
contenidos y procesos de       deberá favorecerse en las     competencias que deberán
evaluación en un pal de        actividades escolares         favorecerse
trabajo para desarrollar
competencias.

Objetivo: para que enseñar.    Objetivo: las metas que       Objetivo: favorecer el
                               alcanzar atraves de la        desarrollo de diferentes
                               actividades                   capacidades
Contenidos que enseñar: sé     Contenidos: campos            Contenidos: serán las
distinguen por ser             formativos y competencias     competencias que deberán
conceptuales                   que deberán favorecerse       favorecerse durante la
procedimentales y                                            practica
actitudinales.

Metodología: como enseñar      Metodología: estrategia del   Metodología: principios que
                               docente para llevar a cabo    darán la base para realizar
                               su planeación                 una planeación

Evaluación: control y          Evaluación: inicial media y   Evaluación: observar la
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Planeacion didactica[1]

  • 1. AUTOR: MIRIAM HORTENSIA AGOSTO 2009 TENORIO NOMBRE DE LA PUBLICACION:PLANEACION DIDACTICA DIRECCION: http://staku.foroactivo.net/t50-la-planeacion-didactica CONCEPTO:LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA La planeación es un instrumento que orienta las acciones que realizamos; esto debido a que ésta nos va conduciendo en el quehacer diario, además la planeación también constituye una actividad que conduce a la prefiguración de una situación futura, ya que al llevarla a la práctica denota una solución teórica global que se propone superar los problemas de manera óptima. AUTOR: PABLO CASAU AGOSTO 2011 NOMBRE DE LA PUBLICACION:PLANEACION DIDACTICA DIRECCION: http://www.segciencias.com.ar/plandid.htm CONCEPTO:LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA La planificación didáctica es un proceso mental mediante el cual el docente organiza un contenido de manera tal que pueda ser enseñado - según su propio criterio- de la forma más eficaz posible. La presente nota narra las experiencias en planificación didáctica de un docente con 26 años de experiencia.
  • 2. AUTOR: MARGARITA PASZA AGOSTO 1990 GONZALEZ NOMBRE DE LA PUBLICACION:PLANEACION DIDACTICA DIRECCION: INSTRUMENTACION DIDACTICA CONCEPTO:LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA También conocida como instrumentación didáctica que se refiere a disponer todos los elementos que hacen posible la puesta en práctica del proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 3. Propuestas del autor Modelo de la institución practica Currículo: conjunto de Currículo: contenido que Currículo: conjunto de contenidos y procesos de deberá favorecerse en las competencias que deberán evaluación en un pal de actividades escolares favorecerse trabajo para desarrollar competencias. Objetivo: para que enseñar. Objetivo: las metas que Objetivo: favorecer el alcanzar atraves de la desarrollo de diferentes actividades capacidades Contenidos que enseñar: sé Contenidos: campos Contenidos: serán las distinguen por ser formativos y competencias competencias que deberán conceptuales que deberán favorecerse favorecerse durante la procedimentales y practica actitudinales. Metodología: como enseñar Metodología: estrategia del Metodología: principios que docente para llevar a cabo darán la base para realizar su planeación una planeación Evaluación: control y Evaluación: inicial media y Evaluación: observar la reformulación de procesos final en cuanto ala manifestación de algunas competencias competencias. Planeación didáctica: Planeación didáctica: Planeación didáctica: procesó que permite conjunto de actividades y organización de actividades imaginar, prever y organizar estrategias previamente de manera sistemática los componentes de la elaboradas actividad educativa