Modelo estratrgico 2

MODELO ESTRATEGICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ENFOQUE ESTRATÉGICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CICLO VITAL DE LA FAMILIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPTO DE PROBLEMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Se pretende que en un proceso terapéutico no haya diagnósticos, ya que el diagnóstico ETIQUETA ,[object Object]

1ª. Entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ESTABLECIMIENTO DE CONTRATO TERAPÉUTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Etapas de la 1ª. Entrevista ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

I. Etapa Social ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

II. Planteamiento del problema ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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3. CÓMO ESCUCHAR LA EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. CONTENIDO DEL PROBLEMA . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

III. Etapa de interacción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

IV. Etapa de fijación de metas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Niveles de interacción familiar ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NIVEL 1 “DOMINIO Y CONTROL” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NIVEL 2 “SER AMADO” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NIVEL 3 “ AMAR Y PROTEGER” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NIVEL 4 “ ARREPENTIRSE Y PERDONAR” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIRECTIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TIPOS DE DIRECTIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TAREAS METAFÓRICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TAREAS PARADÓJICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ETAPAS DE INTERVENCIÓN PARADÓJICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMO MOTIVAR A LA FAMILIA PARA QUE CUMPLA LAS DIRECTIVAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REVISIÓN DE LAS TAREAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

COMUNICACIÓN PODER, ORGANIZACIÓN Y JERARQUÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SECUENCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Secuencias (Jerarquías con funcionamiento defectuoso ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONFLICTOS TRIGENERACIONALES ,[object Object],[object Object],La madre se retira dejando que la abuela cuide del niño. 2 El niño se porta mal o manifiesta una conducta sintomática 3 La abuela protesta diciendo que no debería tener que cuidar y disciplinar al niño, que ella ya ha criado a sus hijos y que la madre debería criar al suyo. 4 La madre reacciona contra el padre insistiendo que no maneja adecuadamente la situación amenazando con el abandono o el divorcio. 5 El padre se retira desistiendo en el intento de desenganchar a la madre y a niño. 6 SE PRESENTAN SECUENCIAS REPETITIVAS ENTRE TRES GENERACIONES. LA MÁS COMÚN ES ABUELA, MADRE E HIJO PROBLEMA (Abuela dominante, madre irresponsable y niño presentando un problema de conducta. Otro ejemplo Hijo parental

CONFLICTOS BIGENERACIONALES ,[object Object],[object Object],Conducta sintomática del niño. 2 La madre o el niño acuden con el padre para que les ayude a resolver la dificultad. 3 El padre interviene para hacerse cargo del niño y ocuparse de él. 4 La madre reacciona contra el padre insistiendo que no maneja adecuadamente la situación amenazando con el abandono o el divorcio. 5 El padre se retira desistiendo en el intento de desenganchar a la madre y a niño. 6 SECUENCIAS JERÁRQUICAS DISFUNCIONALES ENTRE DOS GENERACIONES OPOSICIÓN ENTRE LOS PROGENITORES Un progenitor se colude con el niño contra el otro progenitor. OTRO EJEMPLO: MADRE AGOBIADA.

OBSERVACIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TERAPIA EN ETAPAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROBLEMA BIGENERACIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROBLEMA TRIGENERACIONAL ,[object Object],[object Object]

REGLAS PARA LA UTILIZACIÓN DE LA TERAPIA POR ETAPAS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TERAPIA DEL JOVEN PROBLEMÁTICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TERAPIA DE PAREJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GUÍAS PARA LA TERAPIA DE PAREJA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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